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Thème : Parmi
Quelles techniques mettre en place pour optimiser l’énergie des enfants tout au long d’un cours ?
- Acquis 6
- Activité 464
- Activités 82
- Ainsi 7
- Alliance 56
- Apprenant 308
- Apprentissage 11
- Aspect 1
- Attention 3
- Bizerte 5
- Brésil 10
- Cartes 35
- Chercheuse 6
- Claro 6
- Classe 107
- Conception 38
- Consigne 39
- Contexte 10
- Correction 54
- Couleurs 14
- Cours 41
- Dessous 5
- Développement 8
- Différents 2
- Directrice 5
- Durée 3
- Éléments 10
- Élèves 34
- Enclasse 4
- Enfant 17
- Enfants 79
- Enseignant 20
- Enseignante 6
- Enseignement 15
- Enseigner 21
- Exemples 8
- Fédérale 6
- Fiche 216
- Fonctions 15
- Formation 14
- Français 533
- Française 90
- Grille 8
- Groupe 77
- Groupes 83
- Ilhem 1
- Images 84
- Interactions 3
- Intérêt 3
- Kinesthésique 1
- Langue 90
- Lucia 6
- Ludique 8
- Maintenant 6
- Mettre 15
- Minutes 12
- Mise 55
- Module 6
- Nada 5
- Najahi 5
- Objectifs 11
- Outils 18
- Page 102
- Parcours 11
- Partie 21
- Paulo 6
- Pédagogique 14
- Pédagogiques 2
- Personnelles 3
- Pratique 9
- Pratiques 7
- Proposées 1
- Public 6
- Réponses 26
- Salle 19
- São 5
- Stagiaires 5
- Tableau 40
- Tirés 1
- Travail 80
- Tunisie 5
- Tv5monde 42
- Université 16
- Vidéo 258
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La région de la Péninsule acadienne et du Nouveau-Brunswick présentent de nombreux attraits touristiques : la pêche, le surf cerf-volant ou des séances de bronzage en glissade sur tube.
- Acadien 1
- Acadienne 1
- Activité 464
- Activités 82
- Apprenant 308
- Bésory 2
- Brunswick 2
- Canada 24
- Commun 43
- Correction 54
- Corrigés 32
- Droits 43
- Écoutez 8
- Fiche 216
- Groupes 83
- Historique 5
- Langues 17
- Maquereau 1
- Nouveau 5
- Orale 24
- Page 102
- Pêche 3
- Péninsule 1
- Peninsuleacadienne 1
- Pistes 35
- Préville 8
- Propositions 3
- Province 1
- Québec 19
- Réalisée 29
- Région 24
- Réponses 26
- Réservés 2
- Tatiana 2
- Temps 77
- Touristiques 2
- Tv5 10
- Tv5monde 42
- Vidéo 258
- Village 9
- Volant 1
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Jeu « La route des recettes » en classe de FLE
Envie de vérifier les acquis de vos apprenant·e·s tout en s’amusant ? Le jeu "La route des recettes" Nous vous proposons un jeu de plateau sur le thème de la cuisine française pour tester les compétences grammaticales, lexicales et socioculturelles de vos apprenant·e·s. Voici les détails : PUBLIC : adolescent·e·s, adultesNIVEAU : A2 acquisDUREE :…
- A2 -> B1 21
- Activités Ludiques/Jeux 31
- Adolescents Et Adultes 1
- Articles 131
- Cartes 35
- Champion 2
- Choisissez 1
- Conjugaison 34
- Culture(S) 36
- Fiches Pédagogiques 62
- France 191
- Gay 2
- Grammaire 324
- Groupe 77
- Ingrédients 6
- Jeux 66
- Joueur 12
- Léa 3
- Lexique 73
- Parmi 1
- Phrase 16
- Recette 25
- Recettes 4
- Ressources 21
- Rouzaud 1
- Socioculturel 2
- Télécharger 1
- Trouvez 1
- Victoria 2
envie de verifier les acquis de vos apprenant e s tout en s amusant le jeu la route des recettes nous vous proposons un jeu de plateau sur le theme de la cuisine francaise pour tester les competences grammaticales lexicales et socioculturelles de vos apprenant e s voici les details public adolescent e s adultesniveau a2 acquisduree 1h30 minimumcompetences visees comprehension ecrite comprehension orale production oralenombre de joueurs 6 joueur euse s ou 6 groupes de 2 joueur euse sressources fournies la fiche pedagogique le plateau de jeu la route des recettes les cartes questions les cartes recettes les vignettes ingredients et les regles du jeu le but du jeu pour les apprenant e s est de recuperer tous les ingredients necessaires a la realisation de leur recette et pour ce faire ils ont un itineraire a suivre et des questions auxquelles il faut repondre le premier joueur euse a rassembler ses ingredients gagne la partie pour plus d informations jetez un coup d oeil a la fiche pedagogique n b suite a une partie realisee en classe nous avons fait quelques modifications sur le plateau et les cartes itineraires pour dynamiser le jeu il est donc normal que ces elements ne ressemblent pas exactement a la photo ci dessus nous vous souhaitons une bonne partie lea victoria site pixabay fiche pedagogique du jeu la route des recettes telecharger plateau du jeu la route des recettes telecharger regles du jeu la route des recettes telecharger fiche recette boeuf bourguignon telecharger itineraire de la recette boeuf bourguignon telecharger fiche recette cassoulet telecharger itineraire de la recette cassoulet telecharger fiche recette charlotte aux fraises telecharger itineraire de la recette charlotte aux fraises telecharger fiche recette clafoutis aux cerises telecharger itineraire de la recette clafoutis aux cerises telecharger fiche recette millefeuilletelecharger itineraire de la recette millefeuille telecharger fiche recette quiche lorraine telecharger itineraire de la recette quiche lorraine telecharger cartes questionstelecharger vignettes ingredientstelecharger g quelle phrase est grammaticalement correcte parmi les 3 suivantes g quel est le feminin du mot suivant un facteur une factresse une facteuse une factrice il n a conquis jamais la france il n a conquis la france jamais il n a jamais conquis la france c quelle conjugaison est la bonne parmi les 3 suivantes elle s est lave les mains elle s est lavee les mains elle s ait lave les mains c quelle conjugaison est la bonne parmi les 3 suivantes si elle avait un camping car elle fera le tour du monde si elle avait un camping car elle ferait le tour du monde si elle a un camping car elle ferait le tour du monde l trouvez les mots les mieux adaptes a la situation suivante l trouver l intrus j adore la personnalite de mon mari il est un placard un frigo un evier une douche une plaque de cuisson un lave vaisselle sc quelle formule d au revoir peut on utiliser lorsqu on ecrit une lettre a un e ami e bien cordialement gros bisous a toi au revoir grand et muscle bienveillant et sociable agressif et tetu sc quel concept est typiquement francais la fraternite l egalite hommes femmes la laicite g transformez la phrase suivante au feminin g choisissez le bon pronom relatif le garcon timide s avance au tableau nous allons voir le film j ai parle hier soir c quelle conjugaison est la bonne parmi les 3 suivantes j acheterai une maison avec vue sur la mer si j ai assez d argent j acheterais une maison avec vue sur la mer si j ai assez d argent j acheterai une maison avec vue sur la mer si j avais assez d argent que qui dont c conjuguez le verbe suivant au temps adapte je vouloir une glace s il vous plait l trouvez l expression la mieux adaptee a la situation suivante l trouvez l expression la mieux adaptee a la situation suivante je suis chez le docteur et il me demande ce qui m arrive j ai mal a la tete j ai emilie se balade dans le parc elle nage dans le bassin promene son chien regarde son
L’emploi du mode dans la subordonnée relative
concordance des temps concordance des temps l emploi du mode dans la subordonnee relative la concordance des modes 1 la concordance des modes l emploi du mode dans la subordonnee relative rappel la subordonnee relative la subordonnee relative est une phrase qui est enchassee dans une phrase de niveau superieur dont elle depend la subordonnee relative remplit les fonctions de comple ment du nom ou du pronom de la phrase matrice elle est introduite par un pronom relatif qui que quoi dont ou lequel etc c est un chandail qu on m a offert une subordonnee relative peut etre enchassee dans une autre subordonnee dont elle depend quand j aurai fini le travail que je fais je prendrai des vacances l indicatif est generalement le mode employe dans les subordonnees relatives je ne connais pas l homme qui m a saluee prete moi le livre que tu lis j ai lu un article dont je n ai pas compris le sens toutefois on emploie le subjonctif lorsque l antecedent du pronom relatif represente quelque chose etre objet etc d indetermine qui n existe pas ou qu on envisage simplement dans la pensee je n ai jamais rencontre un notaire qui soit honnete dans ce cas la le referent de l antecedent notaire suppose honnete n existe pas d apres le sens de la phrase lorsque la subordonnee relative depend d une autre subordonnee conjuguee au subjonctif je prefere que ce soit subjonctif toujours la meme personne qui aille subjonctif le chercher en general on emploie le subjonctif lorsque l antecedent du pronom relatif represente un specimen parmi un ensemble apres un superlatif apres le meilleur le moins le pire le plus le seul etc cependant l emploi de l indicatif est possible c est la seule maison que nous puissions vous proposer l antecedent maison la seule est choisi parmi un ensemble de maisons a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l concordance des temps l emploi du mode dans la subordonnee relative 2 exercice 1 delimitez les subordonnees relatives par des crochets soulignez la conjugaison du verbe qui vous semble appropriee precisez le mode ou les modes si vous considerez que deux reponses sont possibles que vous avez choisi exemple on m a parle d un plombier qui pourrait puisse venir samedi prochain mode choisi 4 indicatif subjonctif attention si une subordonnee relative est enchassee dans une autre subordonnee relative vous delimiterez les subordonnees relatives comme ceci c est toi qui m as donne le chan dail que je porte 1 on l a appelee veronique c est un prenom que nous 1 avons ayons choisi parmi l ensemble des prenoms que tu nous 2 as aies suggeres 1 mode choisi indicatif subjonctif 2 mode choisi indicatif subjonctif 2 il etait question de rythmes nouveaux qui allaient aillent bouleverser nos habitudes mode choisi indicatif subjonctif 3 il y a quelqu un a l autre bout du monde qui ne fait fasse que penser a toi mode choisi indicatif subjonctif 4 une bande de pirates a cree un nouveau virus qui va aille peut etre contaminer un grand nombre d ordinateurs mode choisi indicatif subjonctif 5 tous les jours se suivent mais il n y en a aucun qui est soit identique a l autre mode choisi indicatif subjonctif 6 j ai deux coups de fil a passer le plus urgent sera celui que je ferai fasse en premier mode choisi indicatif subjonctif 7 je n ai trouve personne qui pourrait puisse m aider mode choisi indicatif subjonctif a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l concordance des temps l emploi du mode dans la subordonnee relative 3 8 j ai peut etre trouve quelqu un qui pourra puisse refaire le toit pour presque rien mode choisi indicatif subjonctif 9 j ai trouve exactement la maison qui nous 1 convient convienne malheureusement elle est situee dans un quartier que tu ne 2 peux puisses pas supporter 1 mode choisi indicatif subjonctif 2 mode choisi indicatif subjonctif 10 je cherche un magnetoscope que tu seras sois capable d utiliser sans lire le mode d emploi mode choisi indicatif subjoncti
Et si l’on réparait les erreurs du passé ?
- Activité 464
- Algérie 3
- Ali 2
- Apprenant 308
- Assassinat 1
- Benjamin 2
- Boumendjel 1
- Colonisation 1
- Contemporain 2
- Émission 50
- Emmanuel 8
- Europe 55
- Français 533
- Française 90
- France 191
- Guerre 25
- Histoire 33
- Historien 1
- Interview 25
- Invité 8
- Macron 66
- Maghreb 1
- Mémoires 1
- Mémorielle 1
- Oui 33
- Patrick 8
- Période 2
- Présentateur 12
- Question 32
- Questions 80
- Rapport 5
- Réconciliation 1
- Reconnaissance 2
- Simonin 5
- Spécialiste 2
- Stora 1
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Quelles techniques employer pour favoriser la compréhension audiovisuelle des apprenant·es en classe de FLE ?
- Acquis 6
- Activité 464
- Activités 82
- Affinée 1
- Ainsi 7
- Alliance 56
- Apprenant 308
- Audiovisuel 1
- Audiovisuelle 1
- Audiovisuels 1
- Authentique 1
- Bizerte 5
- Brésil 10
- Chercheuse 6
- Claro 6
- Classe 107
- Commun 43
- Compréhension 20
- Conception 38
- Consigne 39
- Consignes 1
- Contexte 10
- Cours 41
- Début 2
- Dessous 5
- Directrice 5
- Document 39
- Documents 6
- Éléments 10
- Élèves 34
- Enseignant 20
- Enseignante 6
- Enseigner 21
- Ensuite 4
- Étapes 6
- Fédérale 6
- Fiche 216
- Formation 14
- Français 533
- Française 90
- Globale 2
- Grand 37
- Grille 8
- Groupe 77
- Groupes 83
- Images 84
- Informations 55
- Langue 90
- Lucia 6
- Maintenant 6
- Manière 5
- Mettre 15
- Mise 55
- Module 6
- Nada 5
- Najahi 5
- Niveau 34
- Nouveau 5
- Objectifs 11
- Œuvre 57
- Orale 24
- Page 102
- Parcours 11
- Paulo 6
- Pédagogique 14
- Pédagogiques 2
- Pratique 9
- Pratiques 7
- Propose 6
- Questions 80
- Réponses 26
- Salifou 2
- Sao 2
- São 5
- Stagiaires 5
- Tableau 40
- Techniques 7
- Travail 80
- Tunisie 5
- Tv5monde 42
- Université 16
- Utilisation 4
- Vidéo 258
- Visionnage 2
- Visionnez 1
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Une civilisation extraordinaire, des dieux héroïques, des Jeux olympiques… mais qui sont les Grecs ?
- Activité 464
- Antique 2
- Apprenant 308
- Description 86
- Dieux 5
- Direction 530
- Fiche 216
- Grèce 3
- Grecs 1
- Jeux 66
- Normal 424
- Olympiques 14
- Vidéo 258
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Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE
Comment gérer et animer un grand groupe ? Quelles techniques développer pour mettre en place des activités ludiques et collaboratives ?
- Acquis 6
- Activité 464
- Activités 82
- Ainsi 7
- Alliance 56
- Animation 2
- Animer 1
- Apprenant 308
- Apprentissage 11
- Autoformation 2
- Bizerte 5
- Brésil 10
- Chercheuse 6
- Choisir 5
- Claro 6
- Classe 107
- Commun 43
- Conception 38
- Contexte 10
- Cours 41
- Dessous 5
- Directrice 5
- Éléments 10
- Élèves 34
- Enclasse 4
- Enseignant 20
- Enseignante 6
- Enseignement 15
- Enseigner 21
- Ensemble 6
- Équipe 13
- Espace 16
- Étrangère 4
- Fédérale 6
- Fiche 216
- Formation 14
- Français 533
- Française 90
- Gestion 4
- Grand 37
- Grille 8
- Groupe 77
- Groupes 83
- Interactions 3
- Langue 90
- Lucia 6
- Ludiques 1
- Maintenant 6
- Mettre 15
- Minutes 12
- Mise 55
- Module 6
- Nada 5
- Najahi 5
- Nombre 6
- Objectifs 11
- Œuvre 57
- Page 102
- Parcours 11
- Parole 3
- Participation 1
- Paulo 6
- Pédagogique 14
- Pratique 9
- Pratiques 7
- Prise 6
- Propose 6
- Questions 80
- Réponses 26
- Ressource 3
- Salifou 2
- Salle 19
- São 5
- Stagiaires 5
- Tableau 40
- Tâches 7
- Techniques 7
- Travail 80
- Tunisie 5
- Tv5monde 42
- Université 16
- Vidéo 258
- Ville 75
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JO: le plus grand restaurant du monde
Vocabulaire : la cuisine | Grammaire : les adverbes en -ment | Compréhension orale à partir de Reportage France diffusé le 30 mai 2023.
- Ariel 7
- Athlètes 5
- Dubai 9
- Exercice 288
- Facile 365
- Francaisfacile 411
- France 191
- Henry 7
- Journal 307
- Media 428
- Niger 29
- Podium 14
- Pope 4
- Repas 9
- Succes 9
exercice b1 jo le plus grand restaurant du monde vocabulaire la cuisine grammaire les adverbes en ment comprehension orale a partir de reportage france diffuse le 30 mai 2023 publie le 19 10 2023 10 24modifie le 19 10 2023 10 34 1 mn has transcription true contentid ce625bc0 68dc 11ee 88db 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz33036 fle fr 20231012 sources name wbmz33036 fle fr 20231012 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 10 12 5737aff4 68dd 11ee 966f 005056bf762b mp3 duration 149 98 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title jo le plus grand restaurant du monde image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20231019 jo le plus grand restaurant du monde title jo le plus grand restaurant du monde mediaimage le groupe de restauration charge de la gestion des repas des athletes lors des jo de paris michel euler ap par delphine ripaud exercice extrait de reportage france du 30 mai 2023 lexique le sport les jeux olympiques un e athlete un sportif une sportive medaille medaillee la cuisine un restaurant la restauration repas nutritionnel nutritionnelle un une nutritionniste un repas un aliment cuisiner une preparation un chef une cheffe gastronomique une recette documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf pendant la duree des jeux le village olympique deviendra l un des plus grands restaurants du monde nathalie bellon szabo est la directrice generale de sodexo live le groupe qui sera en charge de la restauration des athletes on va servir tous les jours 40 000 repas pour nourrir 15 000 athletes pendant ces semaines et c est 1000 personnes de sodexo live qui vont etre au service de ces athletes des repas qui devront d abord repondre a une exigence primordiale celle des attentes nutritionnelles des sportifs de haut niveau pour les satisfaire au mieux le groupe s est adjoint les services d helene de france medaillee aux jeux de rio en voile olympique et reconvertie comme nutritionniste vous vous imaginez le nombre d athletes qui vont etre presents aux jo les besoins vont quand meme etre assez differents assez multiples donc il faut s assurer qu on peut repondre a telle ou telles ou telles attentes en termes deja d aliments proposes et de preparations proposes on n a pas forcement les memes besoins nutritionnels mais on peut s accorder sur le fait que oui il nous faut assez de proteines on mobilise enormement nos masses musculaires donc il faut sans cesse apporter des proteines pour reconstruire etc reparer defi supplementaire l empreinte carbone de ces millions de repas servis aux athletes pendant les jo sera divisee par deux promet on un quart des aliments cultives a moins de 250 kilometres de paris et l utilisation de structures deja existantes pour cuisiner nathalie bellon szabo bien sur la cuisine sera faite sur place mais il y aura aussi des preparations qui seront faites dans les cuisines de sodexo qui seront vides a ce moment la notamment dans les ecoles ou ce sera le mois de juillet et le mois d aout il n y aura pas d enfants dans les ecoles donc on pourra utiliser les cuisines qui sont aux alentours enfin l objectif sera aussi de faire decouvrir aux athletes les plaisirs du repas a la francaise et sans contrainte dietetique cette fois trois chefs proposeront quotidiennement des plats gastronomiques parmi eux le chef etoile akrame benallal tout le monde reve de la france le pain le fromage l art de vie le terroir les athletes vous savez ils savent que la gastronomie fait partie entierement de notre patrimoine pour nous c est un enjeu parce que derriere il y a les jo de los angeles justement c est de mettre la barre tellement haute que les prochains jo ils vont dire quand meme en france c etait quand meme ma
Parler de Francophonie en cours de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE
Les Jeux de la Francophonie, c’est quoi ? Participer à un conseil municipal pour débattre de la candidature d’une ville aux Jeux de la Francophonie.
- Activité 464
- Amobé 1
- Apprenant 308
- Argumentation 10
- Arguments 3
- Compétitions 1
- Concours 4
- Correction 54
- Criss 1
- Culturels 2
- Disciplines 1
- Édition 3
- États 19
- Événement 6
- Fiche 216
- Francophonie 51
- Gil 1
- Informations 55
- Jeux 66
- Mévégué 1
- Monde 77
- Niangouna 1
- Page 102
- Programme 9
- Sportives 3
- Théâtre 10
- Thomas 8
- Ville 75
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Quelles divergences stratégiques divisent la France et l’Allemagne dans le dossier ukrainien ?
- Activité 464
- Allema 1
- Allemagne 6
- Allemand 2
- Alliance 56
- Apprenant 308
- Armes 4
- Bruxelles 21
- Commun 43
- Conception 38
- Connaissance 10
- Consigne 39
- Croisière 1
- Élections 6
- Emmanuel 8
- Europe 55
- Européenne 17
- Fiche 216
- Français 533
- Française 90
- France 191
- Franco 3
- François 6
- Groupes 83
- Guerre 25
- Heisbourg 1
- Macron 66
- Mettre 15
- Militaire 12
- Mise 55
- Missiles 1
- Objectif 8
- Œuvre 57
- Olaf 1
- Pacifiste 1
- Page 102
- Politique 38
- Pourrait 1
- Président 19
- Question 32
- Questions 80
- Reportage 81
- Russie 6
- Scholz 1
- Sécurité 10
- Soldats 7
- Stratégies 3
- Ukraine 8
- Ukrainien 2
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2º-LA ROUTINE (MIS À JOUR) – Le Baobab Bleu
Cette première semaine de cours, avec la deuxième année de niveau basique, nous avons fait une révision de la routine et du présent de l’indicatif. Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours: Compréhension orale: une journée typique au collège: CO- UNE JOURNÉE TYPIQUE AU COLLÈGE CORRIGÉ- CO- UNE JOURNÉE TYPIQUE AU…
- Aller 31
- Année 45
- Basique 2
- Carolina 13
- Collège 6
- Commence 1
- Compréhension Écrite 186
- Compréhension Écrite A2 4
- Compréhension Écrite La Routine 3
- Compréhension Orale 233
- Compréhension Orale La Routine 3
- Cours 41
- Cours Eoi 300
- Didactique 1
- École 44
- Français 533
- García 13
- Hugo 4
- Journée 14
- La Routine 9
- La Routine Fle 2
- Mora 13
- Niveau 34
- Révision De La Routine 1
- Routine 9
- Stéphie 1
- Typique 1
- Une Journée Typique Au Collège 1
- Unité 2
image quizlet comcette premiere semaine de cours avec la deuxieme annee de niveau basique nous avons fait une revision de la routine et du present de l indicatif voici quelques documents et exercices que nous avons travailles en cours comprehension orale une journee typique au college co une journee typique au collegecorrige co une journee typique au collegecomprehension ecrite la routine d hugo ce la routine d hugocorrige ce la routine d hugo 2eme annee niveau basique carolina garcia mora voici hugo votre correspondant francais il vous raconte comment se passe une journee typique au college et sa routine quotidienne salut je m appelle hugo et j ai 12 ans je suis toulousain et j habite a moissac c est fini les vacances et je commence aujourd hui a aller au college c est la rentree en vacances je me leve tard vers 10h 10h30 mais aujourd hui je me reveille a 7 heures parce que les cours commencent a 8h30 je prends une douche rapide je m habille et je descends a la cuisine pour prendre le petit dejeuner je mange des tartines avec du beurre et de la confiture et je bois du lait puis je prepare mon cartable je prends mes livres mes cahiers et ma trousse je suis pret je sors et j attends stephie ma voisine pour aller ensembles a l ecole nous prenons le bus a 8 heures et nous arrivons a l ecole ponctuellement nous avons cours jusqu a midi et apres une pause pour dejeuner a la cantine j aime beaucoup l histoire mais je deteste les maths nous avons beaucoup de devoirs les cours terminent a 17h et je rentre chez moi pour me reposer un peu je prends le gouter et je regarde un peu la television puis je fais mes devoirs ou j etudie un peu j aime ecouter de la musique dans ma chambre et discuter avec mes amis a 20h je dine avec ma famille et je lis un peu avant d aller au lit je me brosse les dents et je me couche toujours tres tot vers 22h30 unite 1 on commence ce la routine d hugo 2eme annee niveau basique carolina garcia mora ma routine est completement differente le week end le samedi matin je joue au foot dans une equipe et l apres midi je sors un peu avec mes amis nous allons au centre commercial j adore aller au cinema ou me promener un peu le dimanche je me leve plus tard qu en semaine vers 9 h je reste a la maison avec ma famille et de temps en temps nous partons a la campagne et nous faisons des randonnees voila ma routine et toi qu est ce que tu fais a bientot hugo 1 relisez le texte et reperez les expressions qui sont utilisees pour 1 decrire des activites quotidiennes 2 decrire des loisirs 3 exprimer le temps frequence et moments de la journee 4 exprimer des gouts unite 1 on commence ce la routine d hugo 2eme annee niveau basique carolina garcia mora voici hugo il nous raconte comment se passe une journee typique au college et sa routine quotidienne salut je m appelle hugo et j ai 12 ans je suis toulousain et j habite a moissac c est fini les vacances et je commence aujourd hui a aller au college c est la rentree en vacances je me leve tard vers 10h 10h30 mais aujourd hui je me reveille a 7 heures parce que les cours commencent a 8h30 je prends une douche rapide je m habille et je descends a la cuisine pour prendre le petit dejeuner je mange des tartines avec du beurre et de la confiture et je bois du lait puis je prepare mon cartable je prends mes livres mes cahiers et ma trousse je suis pret je sors et j attends stephie ma voisine pour aller ensembles a l ecole nous prenons le bus a 8 heures et nous arrivons a l ecole ponctuellement nous avons cours jusqu a midi et apres une pause pour dejeuner a la cantine j aime beaucoup l histoire mais je deteste les maths nous avons beaucoup de devoirs les cours terminent a 17h et je rentre chez moi pour me reposer un peu je prends le gouter et je regarde un peu la television puis je fais mes devoirs ou j etudie un peu j aime ecouter de la musique dans ma chambre et discuter avec mes amis a 20h je dine avec ma famille et je lis un peu avant d aller au lit je me brosse les dents et je me c