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Ecriture et FLE : les poèmes de titres (auteure invitée)

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• Apprenant 453
• Poème 9

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quand je discute avec des collegues d ici ou de la j ai souvent l impression que l ecrit passe un peu a la trappe au sein de nos cours notamment parce que c est repute moins utile plus difficile et moins rigolo qu une activite ou tout le monde se balade dans la classe pour discuter avec tout le monde activites que j adore par ailleurs mais je trouve ca dommage l idee est donc de vous proposer de temps a autre de petits ateliers d ecriture des activites simples et ludiques menant a une production ecrite pour aider nos apprenant e s a s approprier la langue autrement vos apprenant e s ont acces a une bibliotheque voire une mediatheque dans votre ecole ou pas loin et n y vont pas pas evident de franchir le pas et d aller se perdre dans des tas de ressources dans une langue inconnue souvent les apprenant e s nous demandent ce qu ils elles pourraient acheter comme grammaire comme livre en francais facile ou pas voir comme film sauf qu on ne connait pas leurs gouts et si on peut bien sur les aiguiller je crois que le mieux est de leur donner une occasion de fouiller par elles eux memes pour les aider a se faire leur propre avis et a suivre leurs intuitions aller avec ses apprenant e s a la bibliotheque pour la decouvrir ensemble c est multiplier les chances pour qu ils elles y retournent d elles eux memes ensuite voici donc une activite en ce sens entre decouverte du fonds documentaire et poesie apres une visite du fonds documentaire y trouve t on des livres dont vous etes le heros demandez a vos apprenant e s de realiser un poeme de titres un poeme qui ne sera constitue que de titres de livres disposes les uns sur les autres une excellente raison de jeter un oeil a toutes les ressources disponibles bd cd chez vous est ce que ca existe encore et dvd compris les apprenant e s empilent les ressources qui composent leur poeme qui se lit alors de haut en bas le poeme n a pas de contrainte de fond ou de forme il peut etre realiste ou farfelu ceci est un poeme de titres plutot realiste un long dimanche de fiancailles en cas de bonheur l amour dure trois ans et apres la femme coquelicot le petit prince le parfum dans le cafe de la jeunesse perdue ce jour la la sieste assassinee gros calin un secret le cocu magnifique faux amis un discours pour toutes les circonstances la confusion des sentiments un mot peut en cacher un autre les amours blessees bonjour tristesse tout seul ceci est un poeme de titres plutot farfelu attachez vos ceintures il faut sauver said le crocodile rouille celui qui n avait jamais vu la mer le combat ordinaire pour le niveau a2 les apprenant e s peuvent rajouter quelques mots outils pour creer du sens vous pouvez ensuite faire reecrire le poeme en faisant ajouter aux apprenant e s de la ponctuation qui peut varier le sens vous connaissez peut etre ca source https www pinterest com pin 123567583500463207 c est parfait pour sensibiliser a l importance de la ponctuation y compris dans les poemes de titres voila c est tout avant de defaire les poemes ephemeres pensez a faire une petite photo c est chouette en souvenir ou a afficher sur la page fb de votre etablissement et pour le rangement chaque apprenant e peut prendre en charge la remise en rayons d un poeme qui n est pas le sien excellent moyen de se familiariser au classement des ressources du lieu ce qui lui sera fort utile lors de sa prochaine visite plus de ressources ecriture et fle vous reprendrez bien un peu de caviar dage partez a la bibliotheque et faites plonger vos apprenants en creant des poemes de titre ecriture et fle les poemes de titres auteure invitee apprenant poeme partez a la bibliotheque et faites plonger vos apprenants en creant des poemes de titre