A2 : Se présenter en beauté

• Blog Pédago 19

le web est semantique si ca vous fait une belle jambe sachez que c est la raison pour laquelle cet article a un titre tout pourri c est pour que google le trouve et donc vous aussi si vous etes arrive ici par google c est que ca marche sinon bienvenue quand meme bref bref bref vous etes probablement un prof de la nouvelle generation qui lit des blogs fle cherche des articles fle pour ses cours de fle trouve de bonnes videos fle on vous l a dit le web est semantique il faut que les mots cles reviennent souvent et comme moi vous avez fait l impasse sur les ressources papiers celles qu on trouve dans les magazines articles dessins et aujourd hui une pub personnellement il y a longtemps que je ne decoupe plus les articles dans les magazines pour les ressortir lors d un cours qui dechirera et j ai tort parce que je passe a cote de beaucoup de tres bons articles souvent bien mieux ecrits que ceux qu on trouve en ligne car ils ne sont pas ecrits pour google comme cet article fle activites quotidiennes toutes ces reflexions inutiles pour vous dire que l activite du jour est basee sur une pub gemey qu une collegue a decoupee dans un magazine et a bien voulu partager avec moi voici la pub en question cliquez dessus pour la voir en plus grand et la telecharger je n ai pas les droits mais je pense que gemey nous le pardonnera cette pub est donc un publi reportage type de pub tres fin et subtil s il en est des femmes y expliquent qui elles sont et pourquoi le nouveau fond de teint superstay est genial dans le genre document authentique pour le niveau a2 cette pub est un vrai regal on y retrouve en effet toute la thematique des activites quotidiennes au present avec un soupcon de passe compose l ensemble du texte est assez transparent pour mes eleves polonais apres environ 70h de cours environ meme si certaines structures sont opaques ce texte a en plus l avantage d etre assez long ce qui suscite la fierte des apprenants mais d etre decoupe en toutes petites sections un conseil ne vous attardez pas sur ce qui bloque vous y passeriez des heures comment l utiliser du coup personnellement j y vois un tres bon doc pour travailler en autonomie je distribue le document ci dessous qui reprend la meme structure que la pub et je demande aux etudiants de faire leur portrait sur le meme modele ils peuvent bien sur reprendre des structures et mots de la pub en gros plutot que de decortiquer la pub ensemble et de leur demander de rediger leur portrait ensuite je leur demande juste de rediger leur portrait ils utilisent le document s ils le souhaitent ce n est pas vraiment mon probleme mais evidemment a ce niveau ils utilisent le document et s en inspirent massivement du coup ils font eux memes le travail de recherche de reflexion de comprehension afin d atteindre le but fixe si on n est pas dans une approche actionnelle certains diront peut etre meme que c est une flipped classroom bon moi ce que j en dis c est tout pour aujourd hui si vous l utilisez faites nous un petit retour a bientot retrouvez des activites encore plus completes sur la boutique fle des jeux des fiches pretes a l emploi des actes de paroles des packs de conversation et bien plus encore activite fle pour niveaux a1 2 a2 pour reviser la presentation de soi et les activites quotidiennes blog pedago a2 se presenter en beaute blog pedago activite fle pour niveaux a12 a2 pour reviser la presentation de soi et les activites quotidiennes

Une carte mentale pour parler du cyberharcèlement (A2+)

• Blog Pédago 19

une lecon de francais peut donner l occasion de parler avec nos apprenants de sujets difficiles mais importants et actuels recemment j ai observe attentivement le phenomene du cyberharcelement et aussi la question de l ethique sur internet je vois tres souvent des commentaires tres agressifs et insultants sur facebook ou sur d autres sites et je me demande pourquoi les gens sont parfois si cruels envers les autres en france on parlait beaucoup de la ligue du lol c est un groupe de plusieurs personnes entre autres des journalistes qui se moquaient de gens sur twitter de maniere tres mechante nous sommes tous ou presque des utilisateurs d internet et des reseaux sociaux mais surtout nous sommes tous egaux ce qui implique de se respecter mutuellement dans la vraie vie et sur internet pour que vous puissiez parler de tout ca avec vos apprenants j ai prepare une carte mentale de conversation au sujet du cyberharcelement le deroulement de l activite c est un outil que vous connaissez tres bien si vous consultez regulierement notre site selon nous c est un outil parfait pour faire parler les apprenants et c est pourquoi on a cree une video dans le cadre du projet espace formations fle dans laquelle on explique comment l utiliser imprimez les mots sous forme de liste ou d etiquettes et la carte mentale ci dessous les apprenants travaillent par deux et ils associent les mots avec les cinq categories proposees n oubliez pas que ce n est pas necessaire d utiliser tous les mots les apprenants peuvent choisir ceux qui les inspirent le plus ou vous pouvez leur proposer de placer 2 ou 3 mots par categorie a chaque fois ils discutent et expliquent pourquoi ils ont fait telle ou telle association ensuite vous discutez tous ensemble en comparant les classements prepares par les binomes il est possible aussi de discuter tout de suite ensemble dans ce cas la imprimez la carte en a3 placez la au centre de la table bien visible de tous puis chaque apprenant a tour de role pioche un mot et l associe a l une des cinq categories encouragez les autres a rebondir sur la proposition faite par cet apprenant et a exprimer leur propre opinion pour en savoir plus sur les cartes mentales de conversation je vous invite a consulter l article suivant qui accompagne la video de l espace formations fle vous y trouverez des exemples concrets et des conseils pratiques je vous souhaite des discussions passionnantes et enrichissantes une carte mentale de conversation pour parler d un sujet tres actuel et important qui nous concerne tous le cyberharcelement blog pedago une carte mentale pour parler du cyberharcelement a2 blog pedago une carte mentale de conversation pour parler d un sujet tres actuel et important qui nous concerne tous le cyberharcelement

10 comptes Instagram à recommander aux apprenants

• Blog Pédago 19
• Compte 8
• Comptes 2
• Instagram 2
• Phrases 38

je me demande parfois si dans 30 ans les apprenants auront toujours besoin de nous les profs il y aura peut etre des methodes miracles qui permettront d acquerir de nouveaux mots en dormant ou bien on inventera une cle usb qu il faudra inserer dans une oreille pour avoir acces a tous les mots et les structures necessaires pour parler une langue etrangere mais heureusement pour le moment on est irremplacables j y crois cependant internet offre une multitude d outils qui peuvent faciliter l apprentissage d une langue etrangere des applications des blogs des podcasts des comptes sur instagram le sujet du jour instagram on peut trouver enormement de comptes qui promeuvent la langue francaise et aident les apprenants a l apprendre en faisant defiler des photos dans le bus je vais vous montrer quelques comptes que moi je trouve interessants je souligne que c est mon opinion donc cette liste est tres subjective phrases en francais ici vos apprenants trouveront des mots ou des expressions decontextualises mais avec leur traduction en anglais selon moi ces mots sont non seulement tres utiles dans la conversation quotidienne mais aussi bien illustres ce qui aide a les memoriser https www instagram com p b2lx dhnmwh frenchwithmarion marion propose aussi des vignettes avec du vocabulaire mais pas uniquement on peut y voir des citations et des phrases avec une erreur a detecter cette activite me semble tres utile les apprenants cherchent une erreur ils analysent la phrase pour ecrire ensuite la version correcte dans les commentaires ainsi ce compte met les apprenants en action https www instagram com p b24qulig li zefrench2 et si on parle des apprenants actifs il ne faut pas oublier nos fameuses phrases a trous sur chaque vignette une phrase que les apprenants peuvent completer comme ils veulent en prenant en compte deux contraintes le nombre de mots autorises toujours indique sur la vignette et l exactitude grammaticale et logique rien de plus simple https www instagram com p b2pxfeeolhm francaisestsimple ici il y a un peu de tout quizz mots du jour expressions idiomatiques traductions des phrases etc les apprenants ont donc des options tres variees pour apprendre et reviser les mots ou la grammaire le seul point faible de ce compte c est le niveau assez bas des exercices et des mots proposes view this post on instagram follow francaisestsimple frenchlanguage frenchtalk learnfrench studyfrench francuski anglais francais fa guo nguoi frantsuzskiiiazyk frenchgrammar verbs grammairefrancaise polyglot bilingual traduction a post shared by learn french daily francaisestsimple on aug 2 2019 at 10 49am pdt francaisavecpierre les apprenants b1 pourraient consulter le compte francais avec pierre il propose differentes formes d exercices y compris d orthographe et meme de prononciation il y a aussi de courtes videos avec l analyse de certaines difficultes par exemple la difference entre au fait ca fait en fait et en effet https www instagram com p b3flyd2cgad french with handsome french with handsome veut aussi rendre ses apprenants actifs en leur proposant des qcm qui testent la connaissance des regles de grammaire et du vocabulaire mais lui il publie aussi de courtes videos avec des phrases tres simples et utiles par exemple je cherche la tour eiffel les apprenants peuvent donc non seulement lire ces phrases mais aussi les entendre https www instagram com p b2 0qhxn9b2 acupoffrench si les apprenants veulent ecouter une bonne prononciation des mots ou des explications donnees en francais ils peuvent consulter aussi le compte a cup of french chaque vignette est un document audio qui accompagne une explication visuelle d un point de grammaire ou une liste de mots https www instagram com p b2pi2p7ly4z french toons ici vos apprenants regarderont de courtes scenes de dessins animes dans deux langues le francais et l anglais avec des sous titres a chaque fois d habitude en regardant des films ou des series sous titres on entend la langue anglaise et cer

FOS – La financiarisation des entreprises

• Blog Pédago 19
• Vidéo 307

pour une fois pas d activite pedagogique specifique mais un site absolument fantastique si vous souhaitez parler d economie ou si vous travaillez sur le fos ewa l a deja evoque dans un article precedent le site dessine moi l eco presente des videos expliquant l economie a ceux qui n y comprennent rien et probablement donc un grand nombre des lecteurs et des auteurs de ce blog on peut meme telecharger les videos legalement c est pas beau ca je vous conseille vivement d aller y faire un tour au moins pour votre culture personnelle et si vous voulez les utiliser en cours ce sera l eclate de moules petit exemple d utilisation de ces videos dans le cadre d un cours de fos voir l article societe a responsabilite tres limitee j ai cree une entreprise avec des etudiants au bout de quelques cours ou nous avions parle recrutement marketing objectifs j ai voulu parler un peu de finances mais sans aller trop loin car je ne suis pas un specialiste de ces questions nous avons donc regarde la video suivante la financiarisation des entreprises notez qu il est possible legalement je le repete de telecharger la video le texte de la video le dessin de la video la mere de la euh non pardon http dai ly xw246b ensuite nous avons discute pendant une vingtaine de minutes autour de trois questions dans notre entreprise voulons nous faire appel a des capitaux exterieurs voulons nous creer un fond de pension interne comment souhaitons nous reinvestir nos benefices a partir de la video et de ces trois questions beaucoup de reflexions et de remarques ont emerge mais nous n avons pour une fois pas abouti a une decision concrete concernant notre entreprise dommage je ne resiste pas a l envie de vous mettre une autre video comme ca gratuitement pour la beaute du geste d autres idees pour l exploitation de ces videos partagez les dans les commentaires a bientot retrouvez des activites encore plus completes sur la boutique fle des jeux des fiches pretes a l emploi des actes de paroles des packs de conversation et bien plus encore suite de nos propositions pour une simulation globale en francais des affaires blog pedago fos la financiarisation des entreprises blog pedago video suite de nos propositions pour une simulation globale en francais des affaires

[RELATIONS INTERNATIONALES] Expliquer un processus: la négociation - Français Facile - RFI

• Accord 24
• Activité 824
• Aurélien 1
• Colson 1
• Diplomatique 3
• Force 5
• Implique 1
• Mandat 2
• Négociation 2
• Négociations 4
• Négocier 2
• Parties 5
• Point 15
• Politique 67
• Processus 2
• Respecter 2
• Résultat 2
• Table 18

exercice b2 relations internationales expliquer un processus la negociation vocabulaire la negociation diplomatique communication decrire une negociation comprehension orale a partir d un extrait de terrains d entente l art de negocier du 19 juillet 2025 publie le 28 05 2026 17 27modifie le 28 05 2026 17 38 1 min temps de lecture poignee de main devant le batiment ou siege la commission europeenne pixabay geralt par le francais des affaires magali le naour exercice extrait de terrains d entente l art de negocier du 19 juillet 2025 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique les domaines les sciences politiques les affaires internationales la politique etrangere la negociation diplomatique les acteurs les actrices d une negociation un une protagoniste un negociateur une negociatrice un chef une cheffe un avocat une avocate un client une cliente un ambassadeur une ambassadrice un une ministre un une diplomate un etat le processus de negociation une negociation une interaction aller d un point a vers un point b negocier un probleme une solution un processus echanger une information une zone d accord un accord respecter une consigne un mandat de negociation un resultat un compromis un plan b la table des negociations decider disposer de echouer accepter donner definir confier une orientation un contenu un instrument une mise en oeuvre un dialogue documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf et a mes cotes egalement aurelien colson bonjour bonjour directeur de l institut de recherche et d enseignement sur la negociation l irene a l essec et professeur de sciences politiques dans cette meme ecole aurelien d ailleurs c est vers vous que je me tourne pour commencer cette emission puisque vous nous donnez la definition de la negociation que signifie negocier de facon generale la negociation c est une interaction qui permet a au moins deux protagonistes d aller d un point a ou ils ont un probleme en commun vers un point b ou ils vont trouver une solution partagee donc c est un processus volontaire qui implique d echanger assez d informations et d etre suffisamment creatif pour identifier une zone d accord possible cet accord bien sur doit respecter les consignes que les negociateurs ont recues par exemple de leur chef un avocat va negocier au nom de son client un ambassadeur va negocier au nom de son ministre qui lui donne donc un mandat de negociation mais de toute facon le resultat d une negociation doit etre un compromis ca doit etre suffisamment equilibre pour etre acceptable par chacun des negociateurs alors cette acceptabilite elle depend quand meme beaucoup du rapport de force grosso modo quel est le plan b dont on dispose si je sais que la negociation echoue et que je vais me retrouver dans une situation impossible eh bien je suis en situation un peu de faiblesse je vais devoir accepter un peu tout ce que l autre va bien vouloir me donner si au contraire j ai un plan b tres satisfaisant eh bien je peux me montrer plus exigeant a la table des negociations et au final on le voit negocier c est decider ensemble et ca vaut aussi dans le cas particulier de la negociation diplomatique ca n est pas la negociation qui va definir l orientation ou le contenu de la politique etrangere ca c est la prerogative du pouvoir politique mais la negociation c est bien l instrument privilegie de mise en oeuvre des rapports entre etats c est un instrument pacifique qui est fonde sur un dialogue aussi respectueux que possible et qu on va justement confier a des diplomates et sans oublier que dans les affaires internationales le recours a la force que ce soit une tentation ou parfois une necessite est rarement bien loin partager expliquer un processus la negociation activite 1 ecouter

Quand rêvons-nous? - Français Facile - RFI

• Cerveau 6
• Chercheurs 5
• Commentaire 20
• Données 15
• États 51
• Éveil 1
• Expérience 10
• Mental 1
• Mentale 9
• Pensées 1
• Rêves 3
• Rêvons 1
• Sommeil 3

exercice c1 c2 quand revons nous grammaire le pronom en vocabulaire adjectifs lies au reve etymologie continuum education aux medias restituer une experience scientifique comprehension orale a partir de jusqu ou va la science du 3 mai 2026 publie le 29 05 2026 17 04modifie le 29 05 2026 17 16 1 min temps de lecture depuis freud la recherche psychanalytique ne cesse de s interesser aux reves qui en disent long sur notre inconscient istock adene sanchez par anouck clion chae yeon bournel bosson exercice extrait de jusqu ou va la science du 3 mai 2026 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique le reve rever le cerveau un etat onirique etre eveille eveillee nocturne un etat d eveil irreel irreelle impalpable abstrait abstraite bizarre rationnel rationnelle apprehender la realite la cognition une frontiere le sommeil conscient consciente attentif attentive insense insensee la veille le vagabondage mental le blanc mental une pensee onirique l endormissement un moment de transition une sieste le seuil du sommeil un tourbillon d idees creatives envahir une interruption la bizarrerie la fluidite la spontaneite fugace fantaisiste etrange prospectif prospective un fragment saugrenu saugrenue un trouble du sommeil une insomnie une experience scientifique un chercheur une chercheuse une equipe un institut demontrer une experience mentale un continuum explorer un expert une experte rapporter un dispositif experimental inspire inspiree un inventeur une inventrice un participant une participante decrire une activite cerebrale enregistre enregistree analyse analysee croiser des donnees eviter les biais caracteriser une signature mentale un capteur clinique documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf jusqu ou va la science c est votre chronique du dimanche caroline lachowsky bonjour bonjour alors cette question aujourd hui pourquoi et comment revons nous eh bien des chercheurs de l equipe dreamteam de l institut du cerveau viennent de demontrer que les etats oniriques n etaient pas reserves au sommeil nous revons aussi eveilles et plus souvent qu on ne le pense caroline on a l habitude de considerer que nos reves nocturnes sont tres differents de nos pensees a l etat d eveil leur contenu nous semble irreel impalpable tres abstrait et souvent bizarre rien a voir avec la maniere rationnelle dont nous apprehendons la realite quand nous sommes eveilles or ce que les chercheurs de la bien nommee dreamteam qui etudie le sommeil les reves et la cognition a l institut du cerveau viennent de demontrer c est que nos reves nos etats oniriques ne respectent pas du tout les frontieres classiques entre eveil et sommeil il n y a pas deux etats distincts l un ou nous serions parfaitement eveilles conscients attentifs et rationnels et l autre notre cerveau et notre corps endormi rendraient toutes les experiences mentales possibles meme les plus insensees il s agit explique delphine oudiette co responsable de la dreamteam a l inserm il s agit plutot d un continuum entre veille et sommeil avec des etats intermediaires comme le vagabondage mental ou meme le blanc mental durant lesquels surgissent des images et des pensees oniriques des reves emanant de certaines zones du cerveau qui sont endormies meme quand on est reveille vous me suivez oui mais alors caroline comment les chercheurs s y sont pris pour etudier ces etats oniriques et montrer que nous revions eveilles en explorant l endormissement ce moment de transition ou nous glissons de la veille vers le sommeil pour ce faire ils ont fait appel a des experts en sieste 92 participants accoutumes a faire la sieste et a rapporter le contenu de leurs pensees apres avoir ete interrompus les chercheurs ont utilise un dispositif experimental inspire

Qu'est-ce que l'extrême droite ? - Fiches pédagogiques B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Abdelbassat 9
• Activité 824
• Alliance 158
• Années 31
• Apprenant 497
• Binômes 106
• Cavilam 89
• Consigne 149
• Contexte 13
• Discours 27
• Droite 9
• Europe 109
• Européen 13
• Européenne 30
• Évolution 5
• Extrême 4
• Fiche 302
• Française 194
• Groupes 130
• Idées 9
• Immigration 9
• Infographie 25
• Informations 112
• Mise 172
• National 9
• Œuvre 185
• Page 252
• Politique 67
• Temps 127
• Union 23

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Le taa, une langue en danger - Français Facile - RFI

• Disparaître 2
• Dominantes 1
• Langue 115
• Langues 22
• Locuteurs 3
• Monde 130
• Musicale 4
• Musique 76
• Namibie 1
• Particulièrement 2

exercice b2 le taa une langue en danger vocabulaire le declin grammaire les adverbes comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 23 mai 2025 publie le 28 05 2025 14 30modifie le 28 05 2025 14 45 1 min temps de lecture le taa une langue parlee par moins de 4 000 personnes au botswana et en namibie avec aimable l autorisation de ian brennan par marion perrard exercice extrait du journal en francais facile du 23 mai 2025 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique les langues vivantes parler une langue locale un locuteur une locutrice un systeme sonore un clic un son une langue dominante un usage une langue officielle ecrire lire le declin s amenuiser disparaitre etre menace menacee etre touche touchee s appauvrir marginaliser reculer la musique musical musicale un producteur une productrice un album chanter documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf et puis enfin environ 7 000 langues sont parlees dans le monde mais leur nombre s amenuise diminue d annee en annee au point que l unesco estime que plusieurs centaines d entre elles pourraient avoir disparu d ici la fin du siecle l afrique est particulierement touchee par ce phenomene avec de nombreuses langues locales menacees exemple notamment avec le taa c est une langue qui est parlee en namibie et au botswana elle est parlee par environ 4 000 locuteurs une langue particulierement musicale vous allez l entendre avec le systeme sonore le plus complexe au monde correspondance valentin hugues c est une langue tres musicale avec ses clics et multiples sons tellement musicale que ian brennan un celebre producteur de musique americain en a fait un album la musique c est l origine de la langue on chantait avant de parler et ca renferme la memoire quand la langue du quotidien elle finit par se melanger avec les langues dominantes au fil des decennies les locuteurs taa s appauvrissent ces anciens chasseurs cueilleurs sont marginalises et des langues dominantes comme l anglais ou l afrikaans prennent le dessus notamment a l ecole les jeunes utilisent d autres langues donc l usage du taa recule moses saathe vit dans un village recule de namibie il souhaite que sa langue rejoigne la liste des langues officielles namibiennes moi j essaie de garder ma langue vivante je continue de l ecrire et de la lire mais j espere qu un jour le taa sera egalement reconnu comme n importe quelle autre langue de notre pays en parallele de cette quete de reconnaissance de nombreux chercheurs tentent d enregistrer le taa pour documenter cette langue si musicale qui pourrait disparaitre valentin hugues johannesburg rfi partager le taa une langue en danger activite 1 decouvrir ecoutez et repondez qu entendez vous voix percussions voix et percussions activite 1 decouvrir ecoutez et repondez 1 environ langues sont parlees dans le monde mais leur nombre baisse 5 000 7 000 6 000 2 d apres l unesco plusieurs de langues pourraient disparaitre d ici 2100 dizaines centaines 3 le phenomene touche particulierement l afrique ou beaucoup de langues risquent de disparaitre orales vocales locales 4 le taa est parle par environ 4 000 personnes 2 reponses en namibie en angola au zimbabwe au botswana 5 le taa a le systeme le plus complexe au monde vocalique sonore rythmique 6 pour ian brennan producteur de musique le chant contient alors que la langue du quotidien evolue en 2 reponses la memoire l histoire en se simplifiant naturellement en se melangeant aux langues dominantes 7 la langue taa risque de disparaitre du fait de la situation socio economique des locuteurs ce sont d anciens chasseurs cueilleurs nomades de plus en plus pauvres qui vivent loin des villes 8 et les langues dominantes s imposent notamment dans les villes av

Chanson et FLE : faire l'analyse d'un clip et rédiger un tweet à partir du clip 'Ailleurs' de Black M | Enseigner le français a

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La boîte à mots ou comment apprendre le vocabulaire

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• Cours 88
• Élèves 65

vos eleves vont vous la reclamer tout d abord je demande pardon a tous ceux qui la connaissent bien et l utilisent la premiere partie de l article n est pas pour vous jusqu a present j etais persuadee qu absolument tous les profs connaissaient cet outil et que son utilisation etait l element principal de chacun de leurs cours or dernierement un de mes collegues m a fait remarquer que le concept de la boite a mots n est absolument pas aussi connu que celui de respirer je me suis donc mise a ecrire cet article c est quoi la boite a mots la boite a mots est un recueil de vocabulaire que vous creez avec votre classe etudiant au fur et a mesure que vous abordez de nouveaux sujets c est un outil unique d un groupe a l autre car ce sont les eleves qui choisissent les mots contextualise car il peut contenir des mots qui sont apparus dans une situation particuliere de debat ou d explication multi themes simple a creer et a utiliser vous n avez besoin que de petits papiers efficace son utilisation reguliere donne des resultats impressionnants les eleves memorisent de nouveaux mots meme s ils n ont pas une grande motivation la boite a mots c est effectivement une boite plutot petite enfin vous la prenez comme vous voulez evitez des boites a chaussures quand meme jolie et agreable ou un autre recipient qui peut contenir des petits papiers personnellement j utilise des enveloppes dans notre boite nous mettons du vocabulaire que les eleves apprennent pendant chaque cours comment l introduire et l utiliser pour la boite a mots quatre regles sont essentielles il faut l introduire des le premier cours ou tres vite au debut du semestre ou de l annee il ne faut jamais oublier de la completer il faut demander aux eleves de la completer et ne pas le faire a leur place il faut avoir des petits papiers ou au moins une paire de ciseaux et une feuille de papier on demarre a la fin du cours c est la toute derniere activite distribuez aux etudiants des petits papiers deux a trois par personne indiquez qu ils doivent noter deux mots nouveaux particulierement interessants particulierement difficiles qu ils veulent retenir apres ce cours les expressions sont aussi possibles dites leur de noter les mots de maniere lisible et de bien verifier l orthographe en cas de besoin notez un ou deux mots au tableau chaque personne dit a haute voix le mot qu elle note pour eviter des repetitions vous pouvez donner plus de papiers si quelqu un le demande mais ne depassez pas quatre une fois que les eleves auront fini de noter ramassez les papiers et mettez les dans la boite dites seulement pendant ce premier cours que les mots seront utiles apres on apprend au debut du cours suivant sortez la boite c est la toute premiere activite annoncez que vous allez travailler avec les mots notes au cours precedent demandez aux eleves de ne pas regarder dans leurs notes c est le point de depart de plusieurs manieres de reviser le vocabulaire avec la boite a mots version de base tous niveaux si vous aimez observer que vos eleves apprennent faites piocher aux eleves trois mots qu ils doivent garder secrets a tour de role ils donnent l explication en francais du mot sur le papier dans l explication ils doivent indiquer s il s agit d un nom d un verbe d un adjectif ou d une expression l explication peut se faire entierement oralement aux niveaux plus avances mais on peut utiliser d autres moyens a savoir un dessin des gestes des grimaces une comparaison un exemple pour de faibles niveaux par exemple pour expliquer voiture dire peugeot ou renault ou une autre marque francaise bien sur la personne qui trouve le bon mot fait a son tour l explication d un de ses mots si un eleve ne comprend pas le mot qu il a pioche permettez lui de regarder dans ses notes en cas de panne absolue c est vous qui allez l expliquer et le faire deviner a la fin de l activite au debut cette activite peut s averer difficile pour certains apprenants mais au fur et a mesure vous allez voir qu ils prennent l habitu

Le 27e trésor d'Abomey enfin retrouvé!: décrire un objet - Français Facile - RFI

• Abomey 3
• Activité 824
• Apprenant 497
• Bénin 12
• Décrire 8
• Delphine 9
• Enfin 3
• Exercice 425
• Extrait 148
• Kataklè 2
• Objet 18
• Retrouvé 2
• Ripaud 7
• Tabouret 3
• Trésor 6

fiche a1 le 27e tresor d abomey enfin retrouve decrire un objet le mysterieux katakle a voyage en france et meme en finlande cette oeuvre royale vient d etre restituee au benin apres avoir disparu dans cette fiche les apprenant es decouvriront les pieces du tresor d abomey puis realiseront une activite en ligne a partir d un extrait du journal en francais facile ils elles seront enfin amene es a decrire et faire deviner un objet publie le 21 05 2025 11 12modifie le 21 05 2025 11 28 1 min temps de lecture le mystere du 27e tresor rfi par delphine ripaud cette fiche est le prolongement d un exercice en ligne sur notre site voir l exercice en lignele 27e tresor d abomey enfin retrouve objectifs je decouvre decouvrir le tresor d abomey et son histoire je comprends comprendre un sujet de journal j approfondis grammaire ce cet c est phonetique e je m exprime decrire un objet lexique des objets un katakle un tabouret un pied un morceau de bois un objet une oeuvre un tresor des adjectifs pour decrire les objets sculpte sculptee royal royale petit petite puissant puissante fort forte la force la puissance des verbes recuperer voler perdre retrouver rendre documents a telecharger fiche prof pdf fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf annexe pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf le benin a officiellement recupere aujourd hui un katakle le katakle en question c est un tabouret a trois pieds sculpte dans un seul morceau de bois cet objet constitue la 27e oeuvre du tresor royal d abomey pille vole par les troupes coloniales francaises a la fin du xixe siecle ce katakle dont la trace avait ete perdue a finalement ete retrouve dans un musee en finlande et rendu aujourd hui au benin accueilli par le ministre de la culture jean michel abimbola le benin ce jour se rejouit du retour du katakle a la source on a l habitude de dire que le benin est un petit pays mais tres tres puissant tres fort admirez le katakle il a l air petit mais que de symboles que de force que de puissance que de rayonnement a l international cette restitution qui s est faite dans les locaux de la presidence a cotonou vient completer les 26 oeuvres du tresor d abomey rendues en novembre 2021 par la france au benin partager le 27e tresor d abomey enfin retrouve decrire un objet activite 1 par delphine ripaud extrait du 13 mai 2025 1 8 e 1 9 e i s e c e l d u d a h o m e y r o y a u m e 1 8 9 2 f r a n c e 2 0 2 1 b e n n i par delphine ripaud extrait du 13 mai 2025 le 27e tresor d abomey enfin retrouve decrire un objet le mysterieux katakle a voyage en france et meme en finlande cette oeuvre royale vient d etre restituee au benin apres avoir disparu dans cette fiche les apprenant es decouvriront les pieces du tresor d abomey puis realiseront une activite en ligne a partir d un extrait du journal en francais facile ils elles seront ensuite amene es a decrire et faire deviner un objet public niveau temps estime document grands adolescents et adultes a1 1h extrait du journal en francais facile comprehension orale un extrait du journal grammaire ce cet c est phonetique e activite 1 mise en route dans cette activite les apprenant es decouvrent certaines oeuvres du tresor d abomey faites lire l encadre pour les informer sur abomey et son tresor royal pour leur faire decouvrir l histoire du tresor d abomey en images imprimez les visuels de la fiche annexe et decoupez les oeuvres royales regroupez vos apprenant es autour d une table et placez la frise chronologique 1 placez les visuels des oeuvres sur le royaume du dahomey 2 deplacez les sur la carte de la france 3 deplacez les enfin sur le benin en mettant de cote le visuel du tabouret placez le point d interrogation sur le tabouret ce 27e tresor a en effet ete perdu puis retrouve en finlande il vient d etre restitue au benin c est justement le sujet de l exercice en ligne activite 2 comp

Nouvel album de Youssou N'Dour: présenter des artistes musicaux - Français Facile - RFI

• Album 19
• Apprenant 497
• Artiste 23
• Artistes 12
• Dour 2
• Extrait 148
• Mbalax 2
• Monde 130
• Musicaux 2
• Musique 76
• Présenter 96
• Youssou 2

fiche a2 nouvel album de youssou n dour presenter des artistes musicaux l artiste youssou ndour l auteur compositeur interprete senegalais sort un nouvel album dans cette fiche les apprenant es parleront de leurs gouts musicaux puis realiseront une activite en ligne a partir d un extrait du journal en francais facile ils seront ensuite amenes a presenter l artiste africain e de leur choix publie le 16 05 2025 11 14 1 min temps de lecture youssou n dour 2025 selly sy par amandine caraco cette fiche est le prolongement d un exercice en ligne sur notre site voir l exercice en lignenouvel album de youssou n dour objectifs je decouvre parler de musique je comprends comprendre un sujet de journal j approfondis vocabulaire les musiciens grammaire le present je m exprime presenter des artistes musicaux lexique la musique les musiques du monde une star un album le mbalax un rythme une tonalite un producteur une productrice un arrangeur une arrangeuse un une guitariste un une bassiste un joueur une joueuse de ukulele un musicien une musicienne un batteur une batteuse un une pianiste les instruments un ukulele une guitare un balafon un n goni une kora un tama un sabar une percussion documents a telecharger fiche prof pdf fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf vous le savez rfi met regulierement l accent sur les musiques du monde aujourd hui youssou n dour la star senegalaise revient avec un 24e album studio un album intitule eclairer le monde qui revisite le mbalax ce rythme musical typique du senegal les precisions d olivier rogez musique ne au debut des annees 70 sur le socle de la musique njuup des sereres le mbalax a toujours su interioriser les influences etrangeres youssou n dour utilise a merveille cette plasticite sur son nouvel album dont la tonalite doit beaucoup a l americain michael league producteur arrangeur guitariste bassiste et meme joueur de ukulele eclairer le monde est un album tres musical youssou n dour s amuse a y meler guitare balafon n goni kora au rythme des tamas et des sabars les deux percussions metronomes qui forment la base du mbalax toujours curieux youssou n dour a ouvert sa porte a des musiciens venus d horizons divers comme le batteur munir zakee d atlanta ou le pianiste new yorkais frank locrasto ils accompagnent les partenaires habituels du dakarois comme son guitariste tapha gaye au jeu toujours tres subtil musique eclairer le monde est une ode a la tolerance a l ouverture d esprit a l universalisme c est aussi souvent comme avec youssou n dour une occasion de celebrer le mouridisme et son guide spirituel cheikh ahmadou bamba musique partager nouvel album de youssou n dour presenter des artistes musicaux activite 1 je decouvre 4 quels types d instruments entendez vous 2 reponses par amandine caraco extrait du 4 avril 2025 nouvel album de youssou n dour presenter des artistes musicaux activite 1 je decouvre en petits groupes repondez aux questions 1 generalement quel style de musique vous aimez pourquoi 2 quand ecoutez vous de la musique vocabulaire communication parler d un morceau c est rythme c est agreable c est dansant les styles musicaux le rap la pop le rock le jazz le hip hop la musique electronique la folk la musique classique en classe complete repondez aux questions 3 ecoutez l extrait musical a partir de 1 41 vous aimez si oui ou non pourquoi 4 quels types d instruments entendez vous 2 reponses activite 2 je comprends et j approfondis faites l exercice en ligne pour travailler la comprehension orale le vocabulaire les musiciens la grammaire les verbes au present https rfi my bzkt par amandine caraco extrait du 4 avril 2025 activite 3 je m exprime connaissez vous les artistes africain es suivants les mamans du congo travail preparatoire tiken jah fakoly wamoto music band aya nakamura en petits groupes choisissez