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« Chez moi, chez nous », c’est où, c’est quoi ? * philo en A1

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voici une activite que cette chere covid 19 m a inspiree et que j ai concue pour des a1 avec ce temps de confinement peut etre en effet que notre conception de ce qui est votre chez nous a change ou peut etre s est elle mieux definie en bref qu est ce qui fait que notre chez nous est chez nous que nous nous y sentons comme un poisson dans l eau et que nous ne le laisserions tomber pour rien au monde les limites de cet endroit se sont elles elargies reduites transformees cela menera bien sur a une discussion personnelle et possiblement passionnante si vous avez des apprenants voyageurs ou non d ailleurs et permettra par la meme occasion de mieux se connaitre au niveau de la langue cette activite permet de travailler le vocabulaire des objets et des actions du quotidien ainsi que de pratiquer le masculin feminin les determinants definis indefinis les determinants possessifs la phrase negative les adverbes de quantite possiblement le partitif et decouvrir les pronoms toniques si ce n est pas deja fait attention ceci n est pas une activite de decouverte de ces points de grammaire mais bien de pratique et enfin vous pourrez l adapter a des a2 premiere etape la course aux mots distribuez la feuille images aux apprenants ou projetez la sur votre ecran page 1 demandez en binomes de trouver le plus de mots possibles correspondants aux images et donnez un temps defini deux minutes par exemple precisez qu il faut aussi trouver s ils sont feminins ou masculins et si vous etes en virtuel demandez qu ils jouent le jeu et n utilisent pas de dictionnaire ou de ressources web au moment de mettre en commun demandez d abord a chaque binome combien de mots ont ete trouves passez ensuite sur chaque image sans vous attarder sur celles ou les apprenants n ont rien trouve on donnera les solutions a la fin pour verifier la bonne graphie et le genre des mots proposes s il y a des hesitations vous pouvez proposer par exemple un vote pour rendre ca plus ludique qui pense que ce mot est feminin masculin et vous pouvez meme ajouter pourquoi pour les a2 si ceux ci aiment inventer des explications ou donner leurs impressions voire s ils connaissent les quelques regles de reconnaissance de genre il est egalement possible que vos apprenants proposent plusieurs mots pour une image fabulous notez si faisable selon votre situation en presentiel ou en virtuel les mots proposes sous les images correspondantes vous pouvez enfin imaginer un systeme de points 1 point mot mais 1 pour chaque erreur de genre deuxieme etape remue meninges et grammaire oh oui maintenant que toutes les images ont au moins un mot qui leur est attache passons au coeur de l activite la definition pour chacun de ce que signifie chez moi ecrivez l expression au tableau ou projetez la demandez a vos apprenants s ils comprennent cette expression et s ils peuvent associer des mots a cette derniere vous aurez surement maison dans le lot faites le lien avec le coronavirus nous allons parler de votre chez vous aujourd hui apres l episode du virus donnez un exemple pour vous assurer que tout le monde a compris page 2 cela permettra d introduire par la meme occasion les structures grammaticales que vous souhaitez qu ils utilisent exemple voici chez moi photo de votre maison appartement et pourquoi pas votre tente si vous voulez insister sur le cote abstrait du concept chez moi il y a des montagnes il y a aussi un chat chez moi il n y a pas de voiture chez moi c est la langue francaise chez moi maintenant c est beaucoup de choses a l interieur chez moi c est quand je mange du chocolat avec mon cafe chez moi c est quand je regarde brooklyn 9 9 le soir vous pouvez aussi utiliser chez moi montagnes chat langue francaise manger du chocolat avec le cafe regarder brooklyn 9 9 le soir et chez moi voiture etc et leur demander s ils peuvent faire une phrase complete sans le symbole donc avec chacun de ces elements le chez moi permet de bien faire comprendre qu il ne s agit pas de detailler ce qu il y a dans leur