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Thème : Blog Pédago
Quelques réflexions sur le travail avec des jeunes de la génération Z. C’est un défi, mais aussi un grand plaisir !
chaque apprenant est un individu a part entiere chacun apprend a son rythme prefere differentes methodes de travail et se focalise sur differents elements de la langue on peut pourtant identifier certaines tendances qui caracterisent des generations concretes et qui nous permettront de mieux les comprendre et ainsi de mieux leur enseigner en tant que milleniale nee en 1988 je n enseigne actuellement qu a la generation z nee entre 1995 et 2015 et j avoue qu au debut c etait un reel defi de travailler avec eux dans cet article je voudrais partager avec vous mes experiences et reflexions concernant le travail avec ce groupe de jeunes les nouvelles technologies mes etudiants n utilisent plus de papier il n y a que deux ou trois personnes dans chaque groupe qui viennent en cours avec un cahier et un stylo le reste utilise des tablettes des ordinateurs portables ou ce qui est le plus problematique des telephones portables les personnes qui lisent ou font des exercices sur leurs telephones portables ont du mal a suivre ce qui se passe pendant le cours et sont souvent deconcentrees par les reseaux sociaux et les messages qui s affichent sur leurs ecrans j essaie donc de les encourager a remplacer le telephone par un ordinateur s ils n ont pas de tablette je vois que travailler sur un tres petit ecran n est pas tres efficace ni bon pour leur sante du point de vue didactique leurs habitudes m ont forcee a partager toutes les ressources sur internet je cree pour chaque groupe un profil sur google classroom je leur envoie des dossiers que je prepare et je leur y pose des questions auxquelles ils repondent dans les commentaires c est l espace ou se passe la vie linguistique de chaque groupe et grace a leur participation il est tres vivant et enrichissant en revanche ce qui est interessant c est qu ils detestent les cours en ligne ils disent tous que les cours en ligne sont un vrai cauchemar l independance ils ont du mal a travailler en equipe je suis une prof qui fait travailler ses apprenants en groupe tout le temps et au debut c est toujours une vraie galere ils sont assis l un a cote de l autre mais ne profitent pas de la presence de la deuxieme personne je ne sais pas si c est une bonne decision mais je les force a travailler ensemble je trouve qu on a besoin des autres pour vivre travailler et se developper chacun apporte de la valeur dans notre vie et malgre leur independance c est un fait qu on ne peut pas negliger de plus dans un groupe de 20 personnes il est plus efficace de les faire travailler en equipes de maniere a ce que chacun ait la possibilite de prendre la parole comme je l ai deja mentionne au debut c est dur pour eux mais je leur explique systematiquement l importance de cette modalite de travail et au bout de quelques mois ils commencent a cooperer et a en tirer profit et plaisir les taches multiples ces etudiants sont tres interessants ils font beaucoup de choses en meme temps ils ont tous un emploi ce qui a un impact negatif sur leurs etudes ils font partie de groupes de musique de chorales ils font du sport voyagent vraiment un peu de tout ils m apprennent aussi beaucoup de choses ils m expliquent des tendances actuelles ou meme des mots qui circulent sur internet que je ne comprends pas ils s y connaissent vraiment dans plein de domaines mais a cause de cette multitude d activites ils ne sont pas engages a 100 d un cote c est normal parce que chacun n a que 24 heures a sa disposition mais de l autre c est dommage qu ils ne soient pas fascines par ce qu ils etudient par exemple je me rappelle mes annees a l universite je vous rappelle que je suis une milleniale ou pendant 5 ans on a ete vraiment a fond on passait des journees entieres a etudier et a discuter des livres analyses on voulait vraiment comprendre la langue aujourd hui les etudiants ne veulent connaitre que les bases ils veulent etre capables de communiquer efficacement de pouvoir travailler en francais d utiliser la langue pendant des voyages mais rien d
Zappli : créez vos propres activités
Exemple de ressource créée pour la Zappli pour réviser les mathématiques
l equipe z travaille en ce moment sur des videos et des articles de blog pour vous presenter differentes manieres d utiliser la zappli pour rappel la zappli est une application pour ordinateurs destinee a tirer des images au hasard je pense personnellement qu elle liberera tout son potentiel quand chaque professeur de fle ou autre hein on n est pas sectaires l utilisera avec ses propres ressources j ai voulu donner ici un exemple de ce que ca pourrait donner dans un domaine tout autre que le fle des mathematiques additions et soustractions avec des enfants je pense que cet exemple montre tres bien ce qu est la zappli un outil numerique pour tirer des images au hasard dans un dossier contenant des images et donc ce qu elle n est pas un outil pour generer des ressources une baguette magique qui resout tous vos problemes la solution it a la betise collective par ailleurs c est interessant de voir qu en variant le nombre d images tirees on peut faire varier l activite a realiser de meme que les fonctions de disparition ou d entourage des cartes quand on clique peuvent permettre d ajouter un aspect ludique dans le tirage de 8 cartes on aurait par exemple pu changer une carte a chaque fois qu une carte a un resultat egal a une autre et continuer ainsi jusqu a n avoir que des cartes aux resultats differents donc encore une fois pour creer vos propres ressources pour la zappli il suffit d avoir une idee d activites basee sur un tirage au sort de cartes de creer ces cartes avec un logiciel de votre choix enregistrement d images existantes sur internet captures d ecran export de power point en jpg personnellement j ai utilise affinity publisher de rassembler ces cartes dans un dossier et techniquement c est tout ensuite ce qu il vous reste a faire c est d utiliser la zappli et de mener les activites d apprentissage avec toutes vos competences de professeurs c est quelque chose que personne ne pourra faire a votre place ca vous inspire vous vous posez des questions laissez moi un commentaire bons cours exemple de ressource creee pour la zappli pour reviser les mathematiques blog pedago zappli creez vos propres activites blog pedago zappli cartes exemple de ressource creee pour la zappli pour reviser les mathematiques
FOS – La financiarisation des entreprises
Suite de nos propositions pour une simulation globale en français des affaires.
pour une fois pas d activite pedagogique specifique mais un site absolument fantastique si vous souhaitez parler d economie ou si vous travaillez sur le fos ewa l a deja evoque dans un article precedent le site dessine moi l eco presente des videos expliquant l economie a ceux qui n y comprennent rien et probablement donc un grand nombre des lecteurs et des auteurs de ce blog on peut meme telecharger les videos legalement c est pas beau ca je vous conseille vivement d aller y faire un tour au moins pour votre culture personnelle et si vous voulez les utiliser en cours ce sera l eclate de moules petit exemple d utilisation de ces videos dans le cadre d un cours de fos voir l article societe a responsabilite tres limitee j ai cree une entreprise avec des etudiants au bout de quelques cours ou nous avions parle recrutement marketing objectifs j ai voulu parler un peu de finances mais sans aller trop loin car je ne suis pas un specialiste de ces questions nous avons donc regarde la video suivante la financiarisation des entreprises notez qu il est possible legalement je le repete de telecharger la video le texte de la video le dessin de la video la mere de la euh non pardon http dai ly xw246b ensuite nous avons discute pendant une vingtaine de minutes autour de trois questions dans notre entreprise voulons nous faire appel a des capitaux exterieurs voulons nous creer un fond de pension interne comment souhaitons nous reinvestir nos benefices a partir de la video et de ces trois questions beaucoup de reflexions et de remarques ont emerge mais nous n avons pour une fois pas abouti a une decision concrete concernant notre entreprise dommage je ne resiste pas a l envie de vous mettre une autre video comme ca gratuitement pour la beaute du geste d autres idees pour l exploitation de ces videos partagez les dans les commentaires a bientot retrouvez des activites encore plus completes sur la boutique fle des jeux des fiches pretes a l emploi des actes de paroles des packs de conversation et bien plus encore suite de nos propositions pour une simulation globale en francais des affaires blog pedago fos la financiarisation des entreprises blog pedago video suite de nos propositions pour une simulation globale en francais des affaires
Activité FLE pour niveaux A1.2-A2 pour réviser la présentation de soi et les activités quotidiennes.
le web est semantique si ca vous fait une belle jambe sachez que c est la raison pour laquelle cet article a un titre tout pourri c est pour que google le trouve et donc vous aussi si vous etes arrive ici par google c est que ca marche sinon bienvenue quand meme bref bref bref vous etes probablement un prof de la nouvelle generation qui lit des blogs fle cherche des articles fle pour ses cours de fle trouve de bonnes videos fle on vous l a dit le web est semantique il faut que les mots cles reviennent souvent et comme moi vous avez fait l impasse sur les ressources papiers celles qu on trouve dans les magazines articles dessins et aujourd hui une pub personnellement il y a longtemps que je ne decoupe plus les articles dans les magazines pour les ressortir lors d un cours qui dechirera et j ai tort parce que je passe a cote de beaucoup de tres bons articles souvent bien mieux ecrits que ceux qu on trouve en ligne car ils ne sont pas ecrits pour google comme cet article fle activites quotidiennes toutes ces reflexions inutiles pour vous dire que l activite du jour est basee sur une pub gemey qu une collegue a decoupee dans un magazine et a bien voulu partager avec moi voici la pub en question cliquez dessus pour la voir en plus grand et la telecharger je n ai pas les droits mais je pense que gemey nous le pardonnera cette pub est donc un publi reportage type de pub tres fin et subtil s il en est des femmes y expliquent qui elles sont et pourquoi le nouveau fond de teint superstay est genial dans le genre document authentique pour le niveau a2 cette pub est un vrai regal on y retrouve en effet toute la thematique des activites quotidiennes au present avec un soupcon de passe compose l ensemble du texte est assez transparent pour mes eleves polonais apres environ 70h de cours environ meme si certaines structures sont opaques ce texte a en plus l avantage d etre assez long ce qui suscite la fierte des apprenants mais d etre decoupe en toutes petites sections un conseil ne vous attardez pas sur ce qui bloque vous y passeriez des heures comment l utiliser du coup personnellement j y vois un tres bon doc pour travailler en autonomie je distribue le document ci dessous qui reprend la meme structure que la pub et je demande aux etudiants de faire leur portrait sur le meme modele ils peuvent bien sur reprendre des structures et mots de la pub en gros plutot que de decortiquer la pub ensemble et de leur demander de rediger leur portrait ensuite je leur demande juste de rediger leur portrait ils utilisent le document s ils le souhaitent ce n est pas vraiment mon probleme mais evidemment a ce niveau ils utilisent le document et s en inspirent massivement du coup ils font eux memes le travail de recherche de reflexion de comprehension afin d atteindre le but fixe si on n est pas dans une approche actionnelle certains diront peut etre meme que c est une flipped classroom bon moi ce que j en dis c est tout pour aujourd hui si vous l utilisez faites nous un petit retour a bientot retrouvez des activites encore plus completes sur la boutique fle des jeux des fiches pretes a l emploi des actes de paroles des packs de conversation et bien plus encore activite fle pour niveaux a1 2 a2 pour reviser la presentation de soi et les activites quotidiennes blog pedago a2 se presenter en beaute blog pedago activite fle pour niveaux a12 a2 pour reviser la presentation de soi et les activites quotidiennes
Le discours rapporté…dans la tête !
Réviser le discours rapporté en racontant une vidéo et ses dialogues. La vidéo peut choquer, c’est pourquoi cet article a été mis en zone interdite.
mais si mais si vos etudiants adorent travailler sur la concordance des temps dans le discours rapporte non honnetement les miens non plus et ce malgre cette petite activite que je vous propose et que je trouve bien sympa attention ce n est pas une activite pour decouvrir toute la magitude mathematique du discours rapporte c est plutot une activite de rappel ou de bilan en effet cet exercice est assez difficile encore que certains groupes m ont surpris ce qui peut surprendre certains etudiants c est que cet exercice est plus contextuel que mathematique j ai cherche a montrer a travers cet exercice que les regles sont necessaires mais qu il n y a pas que ca un peu de bon sens aide egalement il y a plein de pieges comme des verbes introducteurs au present ou des espaces permettant une production relativement libre vous trouverez d autres ressources pour travailler la grammaire sur cette page deroulement commencez par regarder cette video un conseil verifiez la avant elle ne convient probablement pas aux apprenants de toutes cultures a vous de juger pensez a mettre un petit papier devant l ecran pour cacher les sous titres ca fait toujours rire les etudiants quand vous montrez votre cote technopathe en cas de probleme pour afficher la video cliquez ici vous pouvez eventuellement en profiter pour parler de l humour noir de la vision de la mort dans les differentes societes ou de plein d autres choses encore mais vous n etes pas oblige en passant la mort est un sujet sensible mais les etudiants ont souvent beaucoup de choses a dire dessus ensuite il vous suffit de distribuer la fiche suivante aux etudiants vous y trouverez toute la transcription de la video merci qui suivie d un texte a trous j assume pour une fois dans le texte a trous j ai precise le verbe quand il n est pas evident soit vous leur collez ca en devoirs soit vous les mettez par deux pour qu ils galerent ensemble pendant une petite dizaine de minutes et voila attention preparez vous bien pour la correction car il faudra revoir pas mal de regles a propos de correction remarque il y a assez souvent plusieurs reponses possibles je les ai mentionne dans la correction ci dessus je vous conseille de mentionner aux etudiants les differentes versions celles qui collent a la regle et celles qui sont parfois plus naturelles comme d habitude questions commentaires et remarques sont les bienvenues amusez vous bien retrouvez des activites encore plus completes sur la boutique fle des jeux des fiches pretes a l emploi des actes de paroles des packs de conversation et bien plus encore reviser le discours rapporte en racontant une video et ses dialogues la video peut choquer c est pourquoi cet article a ete mis en zone interdite blog pedago le discours rapportedans la tete blog pedago etudiants reviser le discours rapporte en racontant une video et ses dialogues la video peut choquer c est pourquoi cet article a ete mis en zone interdite
10 activités pour 10 dernières minutes
Une liste de 10 activités qui peuvent vous sauver la vie si vous avez encore 10 minutes et ne savez pas quoi faire. Voici une solution !
ces fameuses 10 dernieres minutes trop peu pour commencer une nouvelle thematique trop pour poser des questions type quels sont vos plans pour le week end on a donc une solution ou plutot une proposition de solution faites vous une petite boite avec les ressources de la liste ci dessous ainsi vos 10 dernieres minutes de cours seront bien utilisees l idee generale est de proposer des activites rapides qui reprennent ce qu ils ont deja vu en deux mots une revision pour terminer le cours ben oui pourquoi pas 10 ressources pour vos cours revizo le jeu de defis pour reviser le vocabulaire chaque carte est un defi p ex vous avez une minute pour noter sur un papier le maximum de reponses possibles il y a aussi des cartes categorie p ex moyens de transport en combinant les defis et les categories de mots vous recevrez un tas de possibilite pour jouer et reviser le vocabulaire les frazatrous j adore les frazatrous vous pouvez utiliser des presentations powerpoint ou imprimer decouper et plastifier les cartes ainsi vous avec un grand paquet de phrases que vous pouvez sortir quand vous etes a court d autres idees cartounettes comme les frazatrous les cartounettes peuvent vous sauver la vie une carte une phrase une petite revision grammaticale facile a utiliser et tres efficace grammino si vous voulez proposer un jeu grammatical a vos apprenants c est une excellente idee chaque carte se compose d une image et d une amorce de phrase c est a l apprenant de combiner les deux le jeu des intrus un jeu classique plusieurs mots et un intrus qui parfois n est pas du tout facile a trouver dites quelque chose il n y a pas beaucoup d occasions pour pratiquer des reactions spontanees grace a ce petit jeu c est possible par exemple qu est ce que vous diriez a marcel qui a obtenu son diplome universitaire bravo ou plutot enfin d apres mon experience je peux dire que vos apprenants vont vous surprendre en jouant a ce jeu d miniz nombres de 1 a 100 activite 4 des operations mathematiques les chiffres c est un cauchemar de chaque apprenant peu importe son niveau une petite dose d operations mathematiques n a jamais fait de mal miniz articles definis et indefinis activite 5 parler de paul les articles sont partout pourquoi donc ne pas rappeler leur usage de base la boite a images dans toutes les ressources de cette gamme vous trouverez des activites numeriques p ex memory qui sont ideales si vous n avez pas beaucoup de temps les activites numeriques p ex sur les expressions idiomatiques des activites simples et courtes pour la realisations desquelles vous n avez pas besoin d imprimer ou de decouper de cartes tout est dans votre ordinateur la majorite de ces activites se compose de cartes il n est pas necessaire de les utiliser toutes pendant une seance si vous instaurez une sorte de rituel p ex 5 cartes par seance vos apprenants prendront l habitude de reviser systematiquement et ce ne sera plus un probleme pour eux de revenir a un point linguistique analyse plus tot et n oubliez pas que meme les activites adressees aux apprenants debutants peuvent etre interessantes en tant que revision pour ceux plus avances cours en ligne utilisez la zappli toutes les activites precedentes qui sont basees sur des cartes peuvent etre utilisees avec la zappli cette application vous permet de tirer des cartes au hasard tout en partageant votre ecran si vous ne connaissez pas encore cette application gratuite decouvrez les exemples d utilisation en video sur notre chaine youtube et la liste des activites compatibles si vous tentez le coup avec l une ou l autre de ces ressources en cours en ligne ou en classe laissez nous un commentaire vous pouvez aussi completer la liste avec vos propres activites une liste de 10 activites qui peuvent vous sauver la vie si vous avez encore 10 minutes et ne savez pas quoi faire voici une solution blog pedago 10 activites pour 10 dernieres minutes blog pedago activites cartes une liste de 10 activites qui peuvent vous sauver la vie si vous a
10 ressources pour les profs débutants
10 ressources pour les profs débutants qui n’ont pas beaucoup d’expérience. Tout est facile à utiliser et très efficace !
on nous demande souvent quelles sont les meilleures ressources pour les apprenants debutants pour une fois je voudrais poser une autre question quelles sont les meilleures ressources pour les profs debutants pendant l ete nous avons organise une formation debuter comme prof de fle et j ai vu en fait je me souviens parfaitement de ce temps ou c etait moi qui debutais que les profs ont besoin de solutions faciles a appliquer et tres efficaces au debut en tous cas il y a tant d aspects auxquels il faut penser que les ressources faciles a utiliser peuvent nous sauver la vie c est pourquoi j ai fait une petite selection des ressources qui aideront tout particulierement ceux d entre vous qui n ont pas encore beaucoup d experience et ceux qui ont besoin d avoir un cours prepare en deux minutes les grammafiches j adore les grammafiches parce qu il y a un peu de tout des exercices de comprehension soit ecrite soit orale des supports pour aider les apprenants a decouvrir les regles des exercices structuraux et des activites de production orale les grammafiches vous accompagnent donc dans tous le processus de decouverte et de pratique des structures grammaticales ces ressources sont ideales pour les profs debutants car elles sont finalement assez classiques vos apprenants ne seront pas depayses ce qui facilitera grandement votre travail voir les grammafiches les vocafiches cette gamme de ressources est l equivalent des grammafiches mais pour le vocabulaire on y retrouve des documents authentiques et des exercices de vocabulaire et de production orale une petite difficulte supplementaire il y a toujours une activite avec des phrases a commenter ce qui permet aussi de faire parler vos apprenants en leur donnant une grande liberte qui dit plus de liberte dit plus de difficulte pour gerer le groupe mais ca reste assez simple voir les vocafiches miniz mega pack je trouve ce pack genial si vous commencez votre aventure avec l enseignement et si vous travaillez avec des apprenants debutants ce pack vous fournit une serie d activites pour l ensemble de vos premiers cours c est un pack tres complet qui englobe beaucoup de thematiques de grammaire de vocabulaire et de communication autre avantage la progression proposee est facile a comprendre vous pourrez donc en analysant cette ressource apprendre a concevoir votre propre plan de cours voir le pack les zactus si vous voulez que vos apprenants aient un contact regulier avec des actualites et des documents authentiques c est le type de ressource qu il vous faut en plus il n y a pas que des exercices de comprehension orale et ou ecrite mais aussi des activites de vocabulaire et de production orale c est donc une ressource complete prete a imprimer et a utiliser voir les zactus le jeu des intrus tout le monde connait cette mecanique une carte plusieurs mots ou expressions un intrus a detecter ce jeu ne dure pas longtemps mais c est une bonne option si vous voulez commencer a utiliser des jeux pendant vos cours c est aussi une excellente mecanique si vous penser a instaurer des rituels de classe un cours une carte comme je l ai dit auparavant cette ressource est facile a utiliser parce qu elle ne surprend pas les apprenants sur la forme ils savent ce qu on attend d eux ils connaissent la mecanique de cette activite cet aspect est fondamental quand vous demarrez plus l activite est inhabituelle pour les apprenants plus elle vous demandera d experience pour bien expliquer et bien gerer le groupe voir le jeu des intrus a1 voir le jeu des intrus a2 le jeu du plus que parfait encore un jeu facile a utiliser avec des cartes sur chaque carte vous trouverez une question comme pourquoi natacha pleurait elle sur son canape et 5 verbes a l infinitif chaque verbe est associe a un nombre de points de 1 a 5 points l objectif est de repondre a la question de la carte en utilisant un des verbes conjugue au plus que parfait on pratique donc la conjugaison mais aussi la creativite voir le jeu du plus que parfait reviz
22 vidéos authentiques pour débutants (A1)
Liste de vidéos à regarder avec vos apprenants de FLE débutants (A1). Fiches pédagogiques en PDF
on craint souvent de proposer a nos eleves debutants des documents video authentiques ils sont trop compliques le vocabulaire est trop avance on parle trop vite je pourrais multiplier des arguments qui justifieraient de ne pas les utiliser au lieu de cela je voudrais essayer de vous convaincre que nous devrions proposer ce type de support des le premier cours les videos sont authentiques donc souvent plus interessantes les apprenants s habituent a la vraie langue ce qui peut les aider dans la communication dans la vraie vie la satisfaction de comprendre quelque chose est beaucoup plus grande qu en ecoutant un document adresse aux debutants ce support permet de developper des competences strategiques en cas de non comprehension les apprenants decouvrent aussi la culture francophone pour utiliser une video authentique il faut tout d abord en choisir un si vous voulez savoir comment le faire je vous invite a suivre notre formation sur les documents authentiques et seulement ensuite preparer une exploitation pedagogique c est la cle du succes une exploitation pedagogique bien construite aide les apprenants a profiter pleinement d un document authentique vous pouvez bien sur choisir les videos qui vous semblent convenir selon vos propres criteres j ai prepare pour vous une liste des ressources qui vous permettront de travailler avec une video authentique les grammafiches exploitation pedagogique les articles definis et indefinis exploitation pedagogique les adjectifs qualificatifs exploitation pedagogique le passe compose exploitation pedagogique l interrogation exploitation pedagogique l imperatif exploitation pedagogique les adjectifs possessifs exploitation pedagogique les articles partitifs articles blog abraham poincheval l artiste qui couve des oeufs exploitation pedagogique parler de l art ouverture de la premiere salle d injection pour toxicomane a paris exploitation pedagogique les salles de shoot exploitation pedagogique parler des robots trottinettes electriques interdites sur les trottoirs et vitesse bridee exploitation pedagogique les trottinettes electriques a paris exploitation pedagogique manger des insectes les zactus exploitation pedagogique quel champion vacances de paques les reservations en hausse de 17 par rapport a 2019 exploitation pedagogique les vacances approchent victoires de la musique orelsan clara luciani barbara pravi les sacres de la ceremonie exploitation pedagogique c est gagne bourges la cathedrale reproduite en lego par un passionne exploitation pedagogique la passion des lego fetes de fin d annee les francais pourraient depenser plus de 60 milliards d euros exploitation pedagogique sous le sapin 23 octobre 1958 les schtroumpfs font leur arrivee exploitation pedagogique schtroumpfs alors consommer francais est ce si facile exploitation pedagogique made in france bien etre la methode wim hof ou comment affronter le froid sans souffrance exploitation pedagogique meme pas froid pere resistant frere assassine focus sur la vie du mysterieux jean jacques goldman exploitation pedagogique j j goldman https twitter com i status 1112771201083076610 exploitation pedagogique les femmes dans le sport j espere qu avec cette liste vous oserez si vous ne le faites pas encore exposer vos apprenants debutants a un document authentique n hesitez pas a partager vos reflexions concernant ce support bon cours pour aller plus loin 10 ressources utilisees pour un cours a1 quel est ton exercice prefere liste de videos a regarder avec vos apprenants de fle debutants a1 fiches pedagogiques en pdf blog pedago 22 videos authentiques pour debutants a1 blog pedago pedagogique exploitation liste de videos a regarder avec vos apprenants de fle debutants a1 fiches pedagogiques en pdf
Un article dans lequel je partage avec vous mes difficultés liées au travail en tant que prof enceinte. Bonne lecture 😀
recemment j etais a court d idees pour mes articles de blog et ewa m a dit parle de tes experiences d enseignement en etant enceinte au debut je n etais pas sure que ce sujet puisse interesser qui que ce soit puis je me suis dit que peut etre que quelqu un pourrait aussi avoir besoin du soutien dont j ai besoin maintenant c est ma deuxieme grossesse et elle est tout a fait differente de la premiere en raison notamment des conditions de travail qui ont pas mal change je vais donc vous parler des differents problemes auxquels moi en tant que prof enceinte je dois me confronter chaque jour parce que je pense que mon cas n est pas isole la precarite quand j etais enceinte pour la premiere fois j etais une prof independante actuellement heureusement je suis en cdi et mon statut provoquait un grand stress premierement l allocation familiale pour les independants etait minime je n ai recu qu une petite somme bien qu ayant cotise pendant des annees j ai donc du reprendre mes cours trois mois apres l accouchement cette decision a aussi ete provoquee par le fait qu une longue absence n etait pas conseillee c est horrible mais en restant a la maison une femme est immediatement oubliee dans son milieu de travail et j avoue que ce retour d un cote etait important pour moi parce que grace a mes cours j ai pu penser a autre chose qu a l allaitement et aux couches mais d un autre cote ca m a aneantie j ai propose des cours en ligne et en donnant mes cours j entendais ma fille de trois mois pleurer et mon mari qui essayait de toutes ses forces de la calmer bref j etais emotionnellement dechiree je devais travailler pour gagner de l argent pour ne pas etre oubliee et pour ne pas perdre mon francais qui n est pas ma langue maternelle et en meme temps je voulais etre avec ma fille je crois que pour beaucoup de femmes independantes ce choix est difficile l exposition aux maladies pendant ma premiere grossesse nous etions presque constamment confines parce que c etait le pic de la pandemie de covid paradoxalement ce n etait pas si negatif que ca je donnais des cours en ligne mais je me reposais beaucoup parce que je ne perdais pas de temps dans les transports publics et j etais isolee de toutes les maladies actuellement j ai des cours en presentiel avec une vingtaine d etudiants dans chaque groupe dont la plupart toussent et eternuent sans arret j etais tres inquiete surtout pendant les trois premiers mois car chaque virus pouvait etre dangereux pour moi et mes etudiants m envoyaient parfois des attestations medicales m informant qu ils avaient la grippe ou le covid de plus en septembre ma fille a commence l ecole maternelle ou il y a aussi beaucoup de maladies quand on a recu l information que dans son ecole maternelle il y avait beaucoup de cas de virus respiratoire syncytial et de scarlatine ma fille a du rester a la maison pendant un mois pour ne pas me contaminer cette periode a aussi ete tres difficile j ai du travailler intellectuellement aller a l universite preparer des ressources creatives et des webinaires enrichissants mais dans ma tete il n y avait que des chansons pour enfants et la question tu peux jouer avec moi maman l exposition et son risque a differentes maladies pendant la grossesse n aide pas mentalement la gestion de la fatigue beaucoup de profs travaillent le soir restent debout pendant le cours entier se promenent dans la salle enchainent plusieurs cours et passent beaucoup de temps a preparer leurs cours c est aussi mon cas malgre l enorme fatigue que je ressens depuis quatre mois c est le type de fatigue qui ne disparait jamais il faut parfois que je fasse la sieste mais ca n aide pas beaucoup je sens tout le temps que mon corps et ma tete n ont plus de batterie je dois trouver un nouveau rythme de travail trouver des moments pendant la journee ou je suis efficace et ou je reflechis de maniere claire je n ai pas encore trouve ce rythme mais j essaie cette fatigue provoque aussi un manque d assurance pendant les cours j he
Le jeu du mouton (version Zappli)
Démonstration de l’utilisation de la Zappli : mener un jeu pendant un cours en linge. Exemple du jeu des prépositions de lieu.
en cours en ligne certaines ressources sont plus difficiles a utiliser que d autres certaines sont meme impossible a utiliser en effet toutes les ressources qui se basent sur le tirage au sort de plusieurs cartes ne sont pas utilisables sauf si vous faites le tirage au sort a l avance que vous mettez les cartes dans un pdf que vous etc etc bref on y passe la nuit c est ce probleme que notre application cherche a resoudre resout une fois qu on a des cartes c est a dire des images au format jpg ou png on est pret je vous donne un exemple avec le jeu du mouton autrement appele le jeu des prepositions de lieu regardez la video ce sera beaucoup plus efficace que des mots pour comprendre comment ca fonctionne en resume ca donne ca j ai mis les images fournies dans la ressource dans un dossier sur mon bureau j ai ouvert la zappli j ai partage mon ecran via zoom ou autre application de teleconference j ai indique a la zappli dans quel dossier elle doit tirer des cartes j ai clique sur le bouton de tirage au sort et c est tout on peut jouer comme si on etait en salle de classe une remarque cependant pour une raison difficile a expliquer le fait de jouer en classe avec de vraies cartes qu on peut toucher prendre deplacer est beaucoup plus motivant que le jeu virtuel on ne retrouve donc pas tout a fait les sensations du jeu mais en ligne il est impossible de faire mieux testez cette activite ou d autres et laissez moi un commentaire pour partager votre avis bons cours demonstration de l utilisation de la zappli mener un jeu pendant un cours en linge exemple du jeu des prepositions de lieu blog pedago le jeu du mouton version zappli blog pedago demonstration de l utilisation de la zappli mener un jeu pendant un cours en linge exemple du jeu des prepositions de lieu
Comment exploiter un texte en FLE ?
Pourquoi et comment travailler la compréhension écrite en cours ? Comment choisir un texte et par quoi commencer ?
la comprehension de l ecrit est l une des competences linguistiques decrites dans le cadre europeen commun de reference pour les langues le cecr document publie par le conseil de l europe qui constitue un vrai point de repere pour les enseignants de langue la comprehension de l ecrit les objectifs dans le volume complementaire publie en 2021 20 ans apres la premiere version on distingue deux objectifs de la lecture lire pour s orienter on lit pour trouver et comprendre des informations concretes lire pour s informer et discuter on analyse un texte de maniere plus approfondie afin de comprendre des details et les arguments qui y sont presentes et afin de pouvoir les utiliser dans une discussion cette distinction nous amene a une question cruciale dans le processus de la preparation de l activite de comprehension ecrite dont dependra tout ce qui se passera pendant le cours quel est mon objectif et quel est l objectif de mon activite de plus lorsqu on parle des objectifs il convient de bien avoir conscience de ce que chacun de ces axes apporte aux apprenants l idee de l approche actionnelle peut se resumer comme suit permettre aux apprenants d agir dans des situations de la vie reelle de s exprimer et d accomplir des taches de nature differente c est le message methodologique que fait passer le cecr sur l apprentissage des langues cecr 2021 29 ainsi lire pour s orienter va preparer l apprenant aux situations de type trouver l adresse d un lieu verifier une information dont on a besoin p ex sur l etiquette d un aliment comprendre les informations dans l espace public p ex sur la fermeture d une rue de meme lire pour s informer et discuter va aider l apprenant a comprendre les informations dans les medias participer a un echange ecrit via les messageries electroniques utiliser les medias de maniere consciente il ne faut pas non plus negliger l idee de lire pour plaisir l enseignant etant entre autres un intermediaire culturel devrait inspirer ses apprenants et les encourager a decouvrir en autonomie la richesse culturelle du monde francophone dont la litterature fait bien sur partie comment choisir un texte en travaillant la comprehension ecrite le choix des textes constitue une etape cruciale on peut evidemment suivre les propositions des auteurs des methodes disponibles sur le marche mais on peut aussi chercher des textes qui seraient adaptes aux besoins specifiques de nos apprenants on parle de plus en plus de l heterogeneite de l enseignement qui constitue un vrai defi pour les enseignants qui devraient ainsi differencier les supports pour qu ils repondent mieux aux besoins des apprenants pour choisir un texte il faut prendre en consideration plusieurs criteres la longueur du texte actuellement nous vivons a l epoque de l information rapide on a de plus en plus de difficulte a maintenir la concentration pendant la lecture d un cote il est important de prendre en consideration cette contrainte et choisir des textes plus courts de l autre je recommande vivement de proposer des textes plus longs aussi pour aider les apprenants a travailler leurs competences cognitives et a developper leur esprit critique la thematique comme avec chaque document declencheur le texte devrait correspondre aux centres d interet des apprenants et il devrait aborder un sujet captivant et enrichissant le niveau du vocabulaire si on propose des documents authentiques ce que je recommande pour confronter les apprenants a la vraie langue le plus souvent possible en realite ils n ont pas de niveau en effet ils sont adresses aux locuteurs natifs pourtant on peut toujours adapter les questions de comprehension pour que le texte soit comprehensible et exploitable en cours la forme il ne faut pas oublier que la police la mise en page et la qualite du document ne doivent pas rendre le travail avec le texte difficile voire impossible les propositions des zexperts fle les zexperts fle vous proposent aussi des ressources de comprehension ecrite comme par exemple les
Quel est ton exercice préféré ? – A1
Une activité très simple qui va faire parler vos apprenants débutants.
quand je travaille avec des debutants j essaie toujours de leur proposer des activites qui les rendent actifs des le debut de leur apprentissage je veux qu ils soient les plus autonomes possible et qu ils se debrouillent meme s ils n ont pas encore assez d outils linguistiques c est pourquoi pour les faire parler je leur propose souvent differentes enquetes guidees dont vous trouverez un exemple ci dessous outre la production orale cette activite sert a reviser les questions avec le mot interrogatif quel et les adjectifs possessifs de plus elle permet d integrer les apprenants deroulement de l activite je propose trois niveaux de difficulte pour cette activite la version a il faut completer les questions avec la forme correcte du pronom interrogatif quel la version b on complete les questions avec la forme correcte de quel et le bon adjectif possessif la version c les apprenants cherchent des noms qui correspondent a l adjectif possessif donne choisissez un niveau de difficulte imprimez les fiches ci dessous et distribuez a chaque apprenant un questionnaire donnez aux apprenants quelques minutes pour completer les questions et verifiez leurs propositions tous ensemble ensuite dans les versions a et b demandez leur de repondre individuellement a ces questions et d ecrire leurs reponses dans la colonne toi on passe alors a l enquete chaque apprenant doit poser les questions de sa feuille a 3 autres personnes du groupe bien sur en fonction de vos besoins et du temps dont vous disposez vous pouvez limiter le nombre de personnes interrogees ou de questions a poser toutes les personnes interrogees vous demandez a chaque apprenant de presenter en trois phrases une des personnes avec qui il a parle corrigez les erreurs si c est necessaire j espere que cette activite simple aidera vos apprenants a prendre la parole plus spontanement c est ca l objectif de nos lecons n est ce pas si vous cherchez plus d activites pour les debutants consultez le pack a0 et le pack a1 bon cours et comme toujours laissez vos idees et vos remarques dans les commentaires une activite tres simple qui va faire parler vos apprenants debutants blog pedago quel est ton exercice prefere a1 blog pedago questions une activite tres simple qui va faire parler vos apprenants debutants