Ci gît une bannière de publicité qui nous aide à garder ce site gratuit pour les utilisateurs.
Merci de désactiver votre bloqueur de pub pour ce site.
Thème : Éveil Au Français
Les animaux / éveil au français – A1
Bonjour à toutes et à tous, Créée dans le cadre de l’enseignement "Construire une unité didactique" en Master 1, je vous propose une unité sur les animaux de la ferme. Ce cours est adapté à des enfants en bas âge. Voici ce qui compose cette unité : le contexte général de la classe le système…
- Animaux 43
- Articles 156
- Cours 85
- Élèves 63
- Enfants 106
- Enseignant 23
- Étiquettes 7
- Éveil Au Français 1
- Jade 2
- Jeux 98
- Lexique 94
- Seront 4
- Tableau 56
- Unité 4
bonjour a toutes et a tous creee dans le cadre de l enseignement construire une unite didactique en master 1 je vous propose une unite sur les animaux de la ferme ce cours est adapte a des enfants en bas age voici ce qui compose cette unite le contexte general de la classe le systeme de notation des eleves le descriptif des debuts et fins de cours le descriptif des 4 seances la fin de sequence la fiche annexe voici la fiche descriptif article les animauxtelecharger voici la fiche annexe article les animaux fiche annexetelecharger j espere que cette unite vous plaira n hesitez pas a me faire des retours fiche annexe annexe 1 https youtu be yt4d5pzwavi si iariq2cq8w svhk3 annexe 2 deborah dejoux morgado annexe 3 deborah dejoux morgado les animaux niveau eveil au francais a1 public enfants en bas age petits groupes theme les animaux nom de la mascotte jade la vache materiel utilise projecteur et tableau etiquettes livres mascotte tableau interactif nombre de seances 4 seances de 1h objectifs de l unite pedagogique objectifs pragmatiques o developper une comprehension orale o favoriser l interaction objectifs linguistiques o lexique des animaux contexte general de la classe il est important d instaurer une routine avec des enfants une routine qui comprend des rituels qui evoluant au fur et a mesure de l annee lorsqu il y a des activites orales les eleves viennent s asseoir par terre avec l enseignant en arc de cercle pour renforcer la proximite lorsqu il y a des activites necessitant des tables les eleves seront repartis sur des tables dans un premier temps il est essentiel de realiser une evaluation diagnostique cela permet de voir ou en sont les eleves et voir leurs connaissances au fond de la classe seront presents differents ouvrages dans un coin lecture ou les enfants pourront explorer librement pendant des temps de jeux libre des imagiers parfois il est possible de faire une lecture commune a ce moment la si les eleves decident de lire dans leur coin l enseignant fera des rondes la prononciation se fera corriger a l oral par une repetition des mots par les eleves dans le coin jeu des enfants les enfants auront acces a des figurines representant des animaux de la ferme etudies afin qu ils puissent reinvestir le vocabulaire de plus en debut d annee la mascotte jade la vache sera introduite jade sert a bien distribuer la parole c est a dire l eleve qui a jade en sa possession a le droit de s exprimer d un autre cote jade est aussi un moyen aux eleves de s exprimer en francais des leur entree dans la classe en effet les eleves diront bonjour a jade et lui demanderont si elle va bien et lui repondent deborah dejoux morgado notation des apprenants une fois le theme annonce l enseignant va etablir la modalite d evaluation ne pas donner de notes concretes a des eleves jeunes mettre en place une echelle de reussite avec plusieurs stades poule non acquis cochon en cours d acquisition chevre acquis des etiquettes de reussite seront distribues a la fin de chaque activite en fonction de l avance du cours et du comportement des enfants sinon des moities d etiquettes toujours donner des etiquettes sinon un climat froid est instaure et ce n est pas ce qui est recherche les etiquettes sont communes a toute la classe annexe 1 a la fin de chaque activite les eleves peuvent venir recuperer leurs etiquettes et les accrocher sur un tableau a scratch a cote de leurs prenoms ce systeme est deja etabli depuis le debut de l annee mais les images varient en fonction des differents themes ce systeme sera donc presente a la seance 1 pour presenter les differentes etiquettes qu ils devront essayer d obtenir debuts et fins de cours comme explique dans le contexte general de la classe lorsque les eleves arrivent en cours ils commencent par se diriger vers l enseignant afin de le saluer lui et la mascotte selon un rituel bien etabli bonjour jade comment vas tu moi je vais bien je ne vais pas bien l intervenant repondra a la place de la mascotte cela install