Un procès historique (C1-C2)

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le proces des attentats du 13 novembre a debute le 8 septembre lourd en emotions il est aussi historique par sa duree son nombre de parties civiles et sa logistique pour en comprendre la teneur j ai prepare une fiche a partir d un article tres factuel ce document long et riche en vocabulaire est destine aux niveaux c1 c2 et me semble plus approprie pour une utilisation individuelle qu en groupe il s agit surtout d apprendre le vocabulaire de la justice de se familiariser avec les institutions judiciaires francaises et de connaitre les elements principaux du proces pour participer a une eventuelle conversation duree 2 heures niveau c1 c2 public grands adolescents et adultes document eleve c1 c2 revue de presse un proces historiquetelecharger corrige c1 c2 revue de presse un proces historique corrigetelecharger autres publications nos profs ces heros c1 c2 25 octobre 202011 novembre 2020 raconter une rumeur b2 c2 13 decembre 202011 septembre 2021 ecole et laicite b2 28 octobre 201811 septembre 2021 ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 652035a96c009 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui revue de presse un proces historique c1 c2 ouverture du sujet que savez vous des attentats du 13 novembre 2015 reponse libre comment ces evenements ont ils ete mediatises dans votre pays reponse libre selon vous pourquoi peut on qualifier ce proces d historique reponse libre quels sont les acteurs lieux etapes d un proces reponse libre article de presse attentats du 13 novembre l article a lire pour comprendre les enjeux d un proces historique le proces dit v13 s ouvre mercredi 8 septembre a paris devant la cour d assises specialement composee construite dans l ancien palais de justice de l ile de la cite il est prevu pour durer pres de huit mois c est la plus grande audience criminelle jamais organisee en france le proces des attentats du 13 novembre 2015 s ouvre mercredi 8 septembre a paris devant une cour d assises specialement composee six ans apres les attaques jihadistes les plus meurtrieres commises sur le sol francais 130 morts 350 blesses et un pays profondement traumatise sur les 20 accuses qui doivent etre juges pendant pres de huit mois pour ces faits onze seront dans le box parmi eux le seul survivant des commandos salah abdeslam voici ce qu il faut savoir sur ce proces historique dit v13 pour vendredi 13 novembre jour de survenue des attaques ou se deroule t il toutes les parties souhaitaient que les attentats puissent etre juges dans un lieu unique au coeur de la capitale le choix s est porte sur la cour d appel de paris dans le vieux palais de justice de l ile de la cite l amenagement d une salle d audience grand proces la plus vaste jamais construite en france a debute dans la salle des pas perdus du tribunal en janvier 2020 interrompus par la crise sanitaire les travaux ont ete acheves en juin 2021 montant de l operation 7 5 millions d euros avec ses 750 metres carres ses 45 metres de long et 15 metres de large cette salle ultramoderne en bois clair peut accueillir jusqu a 550 personnes mais la jauge sanitaire de 50 devrait s appliquer une place sur deux laissee libre la salle devra ensuite etre demontee le palais etant classe monument historique mais d autres proces pourront s y tenir jusqu en 2023 celui de l attentat du 14 juillet 2016 a nice en septembre 2022 et les proces en appel de ces deux dossiers terroristes quel est le dispositif de securite mis en place la gestion des flux de circulation a l interieur du tribunal est l une des preoccupations majeures de la cour d appel dans un contexte de menace terroriste deja elevee et qui pourrait s amplifier en raison des audiences pas moins de 12 portiques de securite ont ete installes a l exterieur un large perimetre de securite devrait etre mis en place pour revue de presse bunkeriser le palais de justice ses differ

Faire connaissance avec les élèves : retours d’expérience et idées d’activités pour le premier cours

• Boîte À Outils 27
• Classes 2
• Cours 7
• Élèves 13
• Faire Connaissance 1
• Groupes 26
• Informations 19

pour la rentree un petit article special assistanat consacre aux premieres semaines de prise de poste le plus gros defi au tout debut de l annee est de garder le cap parmi la montagne de nouvelles informations qui caracterisent les premieres semaines decouverte de l etablissement rencontre des collegues demarches administratives diverses et surtout d essayer d apprendre a connaitre les tres nombreux eleves avec qui on va travailler et de se familiariser avec le niveau de chaque classe chacun developpe ses astuces pour mieux connaitre les classes voila un resume des miennes pour le premier cours les collegues ont parfois des demandes specifiques se presenter rapidement et enchainer directement avec le programme en cours d autres laissent carte blanche voila quelques idees d activites j ai laisse de cote pour l instant la traditionnelle lecon de presentation de sa ville ou de sa region qui fera l objet d un futur article elle n est pas toujours demandee des le premiers cours a la place je suggere une presentation personnelle concise et courte quand on ne connait pas le niveau reel des eleves la prudence est de mise je conseille vraiment de faire vos propres photos de classe ou trombinoscopes pendant le premier cours connaitre les prenoms fait vraiment la difference pour les recalcitrants qui n aiment pas etre pris en photos j expliquais que c etait une marque de respect envers eux de pouvoir apprendre leur prenom ce qui est difficile sans photos avec plus de 100 eleves a la fois enfin si vous tenez absolument a faire remplir des petites fiches d informations pensez a les numeriser ou a les faire realiser en ligne pour ma premiere annee d assistanat je me suis retrouvee avec des bouts de papier de 16 classes differentes pas du tout pratiques a consulter et a ranger et elles ne m ont pas toutes apporte d informations utiles quant aux activites pour faire connaissance il en existe beaucoup en voila 4 qui marchent generalement plutot bien et qui sont adaptables a tous les niveaux prendre des notes pendant ou juste apres le cours permet de reunir de precieuses informations sur les eleves le niveau les dynamiques de groupes dans le cas de l assistanat s appuyer sur sa simple memoire pour retenir ces informations est parfois complique etant donne le nombre de classes a gerer comme toujours pour les articles boite a outils voila la version pdf de l article publicite la premiere lecon faire connaissance avec les eleves 1telecharger ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652e20c800eaa sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652e20c800f19 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite faire connaissance avec les eleves le premier cours retours d experience et idees d activites pendant les premieres semaines vous allez rencontrer tous vos groupes voila quelques suggestions pour apprendre a mieux connaitre les eleves et gagner leur confiance 1 presentez vous 2 creez votre propre trombinoscope powerpoint pour presenter parfois vos collegues vous demanderont de presenter votre ville ou region des la premiere lecon si ce n est pas le cas utilisez un support les informations principales sur vous origines loisirs tout ce qui vous permettra de vous rapprocher des eleves c est mieux si cette premiere presentation est courte vous ne connaissez pas le niveau des eleves et une trop longue presentation en francais peut les les perdre s ils n ont jamais eu d assistants vous pouvez expliquer les caracteristiques d une lecon avec l assistant pas de tests mais beaucoup d oral la si vous parlez bien langue maternelle de vos apprenants c est a vous de decider si vous donnez cette information ou non demandez conseil aux enseignants personnellement je n aime pas mentir par omission pour les groupes plus jeunes ou l assistant peut plus communiquer avec eux en cas de grosse donner incomprehension et ponctuellement du voc

Le savoir pour tous !

• Collège 2
• Compréhension Écrite 150
• Compréhension Orale 156
• Cours 7
• Education 6
• Français 110
• France 88
• François Ier 1
• Karambolage 5
• Mooc 1
• Production Orale 198
• Vidéo 141

comme moi vous etes abonne e aux niveaux avances c1 c2 et vous souhaitez parler d education voici pour vous aider une proposition de cours sur le theme de l apprentissage mais exit le plumier ou le gouter d ecolier le cours propose parle de la formation gratuite d adulte de francois ier a un enseignement resolument 2 0 place au college de france et aux mooc une fois n est pas coutume l exploitation commence par un extrait de l emission karambolage que vous pouvez revoir ici apres une petite video de presentation des mooc un article issu d un blog qui vous permettra de travailler le discours polemique decouvrez le cours complet ici democratisation savoir fletonnante n hesitez pas a nous faire des retours pour aller plus loin voici le site des mooc francophone consultable la et si vous avez des etudiants de niveau a2 l article d amandine le gouter est fait pour vous ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 653214afeb57d sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 653214afeb5e9 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite vers une democratisation du savoir activite 1 regardez la video suivante et repondez aux questions ci dessous pourquoi notre interlocutrice allemande desire t elle se rendre au college de france quels elements differencient cette institution d une universite classique quelle est sa devise comment la comprendre en quoi cette experience se conclue t elle sur une desillusion activite 2 1 visionnez de nouveau prenez des notes puis retracez les differentes etapes de l histoire de la creation de l etablissement 2 a partir de vos notes proposez en un resume activite 3 lisez la transcription du reportage et proposez une defnition des mots ou expressions suivantes un individu lambda une kyrielle se retrouver gros jean comme devant etre fer comme artaban pour aller plus loin le site du college de france http www college de france fr site college index htm le site de l universite populaire de lyon http unipoplyon fr lieux horaires un reportage ina sur michel onfray et son universite populaire de caen http www ina fr video 2861605001018 http francaislangueetonnante wordpress com alicefletonnante transcription le college de france cette fois ma decision etait ferme et defnitive j allais suivre a partir d octobre un cycle de cours au college de france college de france un nom qui charmait mes oreilles depuis le jour ou je l avais entendu pour la premiere fois n est ce pas ici que michel foucault a tenu sa celebre lecon inaugurale l ordre du discours n est ce pas ici au coeur du quartier latin que n importe quel individu lambda meme sans diplome peut se frotter aux idees novatrices de penseurs aussi savants que serge haroche specialiste de physique quantique ou pierre boulez le compositeur le college de france est une institution singuliere comme ses responsables aiment a le souligner il n a pas d equivalent ni ailleurs en france ni a l etranger avec sa kyrielle de professeurs et ses cinq instituts de recherche il rappelle certes une universite classique mais il n y a pas de droits d inscriptions pas de programme fge et pas non plus de diplomes l objectif est d enseigner la science en train de se faire ce qui implique une grande capacite d adaptation c est d ailleurs autour de cette devise que le college de france a ete fonde en 1530 il se pose au depart en contre modele laique de l universite parisienne de la sorbonne sa non moins celebre voisine a l epoque la sorbonne est dirigee par des theologiens conservateurs une corporation jalouse de ses privileges et qui reste desesperement fermee a l esprit de la renaissance venu d italie aussi l humaniste guillaume bude maitre de la librairie du roi conseille t il a francois 1er de nommer et de fnancer des lecteurs royaux charges d enseigner a l avenir les disciplines meprisees par la sorbonne dans un premier temps l hebreux le grec ancien les m

L’affaire Jacqueline Sauvage [conversation]

• Appel 3
• Droit Et Justice 21
• Jacqueline 1
• Peine 2
• Santé Et Social 13
• Sauvage 1
• Violence 2
• Violences 4

theme droit et justice sante et social duree 90 minutes 1 h 30 niveau b2 c1 c2 metiers vises professionnel le s de sante policiers gendarmes magistrat e s avocat e s travailleurs sociaux personnels d accueil au sein des services publics prerequis donner son opinion parler des violences objectif general parler de la violence debattre d un probleme de societe et de la justice objectif grammatical les connecteurs logiques l expression de l opinion de l accord du desaccord objectif lexical les violences le systeme judiciaire la justice tache finale parler des violences domestiques fiche conversation l affaire jacqueline sauvage en un clin d oeil theme duree niveau metiers vises social justice 90 minutes a partir de b2 professionnel le s de sante policiers gendarmes magistrat e s avocat e s travailleurs sociaux personnels d accueil au sein des services publics prerequis donner son opinion parler des violences supports utilises article http www 20minutes fr societe 1950467 20161027 jacqueline sauvage saura 24 novembre si obtient liberation conditionnelle objectif general parler de la violence debattre d un probleme de societe et de la justice objectif lexical les violences le systeme judiciaire la justice tache finale parler des violences domestiques detail de la sequence etape duree supports description de l activite decouverte du theme 20 min activite 1 les apprenants commencent par mettre en commun leur connaissance du vocabulaire relatif aux violences puis ils remplissent un tableau et en discutent ensemble comprehension de documents 30 min article activite 2 les apprenants lisent l article et repondent aux questions le professeur pourra apporter supplementaires quelques concernant cour d assises cour d appel tribunal d application des peines ainsi que sur du vocabulaire plus juridique voir tableau ci dessous informations certaines juridictions discussion 40 min phrases a commenter activite 3 les apprenants discutent ensemble du probleme des violences domestiques causes moyens de lutte role de la loi et d autres types de violences faites aux femmes remarques nous n avons pas mis d objectifs grammaticaux sur cette fiche etant donne qu il s agit d une fiche de conversation cependant il est possible de revoir l expression de l opinion accord desaccord et les connecteurs logiques il est possible de discuter d autres points tels que la grace presidentielle pensez vous qu il soit normal que le president puisse gracier une personne alors qu il y a deja eu une decision de justice dans quels cas devrait il avoir le droit de le faire cela existe t il dan votre pays statut de victime y a t il des personnes qui ont plus de probabilites d etre des victimes comportement choix des relations pourquoi garde des enfants et droit de visite obligation pour une femme d amener ses enfants a son mari violent cette fiche peut faire l objet d un cours plus long par exemple 120 minutes dufond stephanie activite 1 decouverte du theme 1 1 trouvez un maximum de mots relatifs a la violence 1 2 remplissez le tableau ci dessous puis discutez en cela entraine t il la violence comment faire pour diminuer les risques a quel point cela entraine t il la violence comment diminuer ce risque les films l alcool le stress les jeux le sport le racisme autre 1 3 repondez aux questions suivantes a pensez vous qu il y ait beaucoup de violences dans votre pays expliquez b voyez vous souvent des actes de violence c les gens apprennent ils a etre violents ou le sont ils naturellement d pensez vous que la violence puisse etre inevitable dans certaines situations expliquez e qu est ce qui vous vient a l esprit quand vous entendez l expression violence domestique quels en sont les causes f pensez vous que cela existe dans toutes les classes sociales g parle t on souvent de ce type de violence dans les medias entre amis pourquoi dufond stephanie activite 2 comprehension de documents jacqueline sauvage saura le 24 novembre si elle obtient sa liberation 20minutes le 27 10 2016 condi

Les figures de style sans (trop de) peine

• Cours 7
• Figures 1
• Grammaire 112
• Hulot 1
• Littérature 20
• Médias 10
• Moment 3
• Nicolas 2

comment aborder les figures de style sans en faire un cours magistral ni etre oblige d aller chercher des exemples dans toute la litterature francaise je vous propose un exemple de cours sur ce sujet a partir d un article de telerama aujourd hui c est une proposition de deroulement de cours plutot qu une activite cles en main que je vous propose bien entendu vous pouvez reutiliser mon exemple s il correspond au contenu de votre cours mais le plus interessant est de choisir un texte adapte a votre situation de classe j ai choisi pour support un des articles du blog ma vie au poste sur le site de telerama plus precisement celui sur la couverture mediatique de la demission de nicolas hulot du gouvernement qui venait de se passer quand j ai propose ce cours la derniere fois l auteur samuel gontier fait un grand usage des figures de style pour donner un style comique a son ecriture apres avoir selectionne une portion de l article j ai fait en amont un reperage des figures de style et j ai mis en valeur un exemple de chaque sur la fiche destinee aux etudiants je leur ai donne la liste des figures de style en question l anaphore la comparaison l enumeration l epiphoneme l euphemisme la litote la periphrase la repetition et apres avoir observe la liste pour voir s ils connaissaient deja quelques unes de ces figures je les ai laisse se debrouiller ils ont cherche la definition des figures inconnues par exemple en utilisant cette page du site etudes litteraires puis retrouver l exemple pertinent dans le texte avant de faire une correction en grand groupe histoire de completer un peu leur corpus je les ai ensuite fait jouer a ce jeu pedagogique de reconnaissance des figures de style sur le site du ccdmd la il est temps de commencer a classer toutes ces nouvelles figures de style j ai donc prepare deux pages de petits papiers a decouper la premiere page avec les noms des categories de figures et la deuxieme page avec les noms des figures abordees et des exemples j ai choisi de reutiliser des exemples tires soit de l article etudie soit du site du ccdmd puis nous avons fait le bilan a partir de ce diaporama qui presente le classement correct et reprend les memes exemples que les papiers evidemment on n aborde pas toutes les figures existantes mais cette carte conceptuelle tres complete sur les categories de figures peut vous etre utile si vous souhaitez faire une presentation plus detaillee pour finir le cours les etudiants n ont plus qu a reprendre le texte etudie au debut et chercher les figures pas encore mises en valeur voici aussi d autres ressources interessantes sur les figures de style pour prolonger le cours un jeu dans le style de qui veut gagner des millions pour reconnaitre les figures un peu comme celui du ccdmd sur le site agir en francais une activite un peu comme celle que je viens de vous proposer mais a partir de phrases separees sur polyglotworld la serie figures de style en chansons sur insuf fle si vous avez d autres idees d articles ou de textes tres riches en figures de style partagez les dans les commentaires et faites de meme si vous avez d autres idees pour aborder les figures en classe sans trop ennuyer ses eleves ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651f05eb90707 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui les figures d amplification les figures d attenuation les figures d insistance les figures d analogie les figures de substitution les figures d opposition les figures de construction la gradation je me meurs je suis mort je suis enterre moliere l euphemisme il va disparaitre pour dire que quelqu un va mourir l hyperbole avoir des tonnes de devoirs a faire la litote elle n en sort pas grandie pour dire qu elle sort d une situaton dans une mauvaise positon l anaphore c etait un moment de grace un moment unique l enumeration ils ont affte leurs analyses cisele

L'école à la télévision, fiches pédagogiques FLE A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 199
• Apprenant 138
• Chaîne 3
• Classe 40
• Commun 8
• Correction 23
• Corrigés 12
• Cours 7
• Direction 278
• École 29
• Élèves 13
• Émission 34
• Fiche 98
• Groupe 35
• Groupes 26
• Pistes 12
• Privé 1
• Reportage 27
• Télévision 3

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Parler de sorties culturelles - Ressources FLE migrants | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Château 4
• Culture 59
• Direction 278
• Groupe 35
• Normal 227
• Page 27

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

Parler des symboles de la République française - Ressources FLE migrants | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 199
• Apprenant 138
• Direction 278
• Formulaire 3
• France 88
• Images 50
• Marseillaise 1
• Normal 227
• Page 27
• Parrainage 1
• République 7
• Symbole 1
• Symboles 3
• Vidéo 141

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

Justifier le choix du pronom relatif

• Emploi Du Pronom Relatif 13
• Syntaxe 124

justifier le choix syntaxe du pronom relatif subordonnees relatives 1 justifier le choix du pronom relatif en cliquant sur le bouton rubrique grammaticale dans notre site vous pourrez au besoin consulter les notions theoriques suivantes antecedent complement direct du verbe fonction syntaxique phrase et modele de base preposition classe de mots et groupe prepositionnel gprep pronom classe de mots subordonnant sujet fonction syntaxique subordonnee relative et pronom relatif r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l justifier le choix du pronom relatif exercice 1 2 pour les phrases suivantes comparez d abord la subordonnee relative et la phrase p qui correspond a cette subordonnee puis appliquez les consignes ci apres a pour chaque pronom relatif precede ou non d une preposition choisissez parmi les suivantes la justification qui s applique on a choisi ce pronom relatif parce qu il remplace avec la preposition qui le pre cede s il y a lieu 1 un gn ayant la fonction de sujet 2 un gn ayant la fonction de complement direct du verbe 3 un gprep commencant par de 4 un gprep et que son antecedent est un etre anime 5 un gprep et que son antecedent est un etre anime non anime un objet ou une abstraction 6 un gprep et que son antecedent est une phrase ou un pronom neutre ou inde fini comme ce rien grand chose quelque chose 7 un gn ou un gprep qui designe un lieu ou un moment en reponse aux ques tions ou ou quand b pour chaque pronom relatif lequel laquelle lesquels lesquelles transcrivez l antece dent du pronom et indiquez son genre et son nombre exemples 1 tous les fromages que nous avons rapportes de l abbaye de saint benoit du lac etaient succulents p nous avons rapporte des fromages de l abbaye de saint benoit du lac 2 je vous prete ces ouvrages avec lesquels j ai fait ma recherche de documentation p j ai fait ma recherche de documentation avec ces ouvrages reponses 1 justification 2 2 justification 5 l antecedent est ouvrages masculin pluriel r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l justifier le choix du pronom relatif 3 1 je ne connais pas le montant exact de la dette dont je dois m acquitter p je dois m acquitter d une dette justification 2 les arbres qui s etendaient autrefois le long de ce rang de campagne ont ete ravages par les parasites et les rongeurs puis ils ont ete abattus p les arbres s etendaient autrefois le long de ce rang de campagne justification 3 mon pere et moi avons pu entrer dans l arene ou s etaient trouves les adversaires une heure auparavant p les adversaires s etaient trouves dans l arene une heure auparavant justification 4 il s est enfin debarrasse des innombrables journaux qu il avait accumules au cours des dix dernieres annees p il avait accumule des journaux au cours des dix dernieres annees justification 5 j apprehende ma visite chez mon vieil oncle albert a qui je dois annoncer une bien triste nouvelle p je dois annoncer une bien triste nouvelle a mon oncle albert justification 6 je ne peux vous accorder que quelques minutes c est la tout le temps dont je dispose p je dispose de temps justification 7 ignorant les recommandations de leur professeur les eleves ont prepare a la hate leur examen d histoire auquel ils ont bien sur tous echoue p ils ont echoue a l examen justification l antecedent est r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l justifier le choix du pronom relatif 4 8 l histoire est une matiere avec laquelle veronique a beaucoup de difficulte p veronique a beaucoup de difficulte avec cette matiere justification l antecedent est 9 le professeur avec lequel elle a suivi des cours prives expliquait tres bien l application des formules mathematiques et donnait beaucoup d exemples p elle a suivi des cours prives avec ce professeur justification l antecedent est 10 a qu est ce que l art nous sommes portes a repondre ce par quoi les formes deviennent style malraux p le

Justifier le choix du pronom relatif

• Phrases Subordonnées 17
• Syntaxe 124

justifier le choix syntaxe du pronom relatif phrases subordonnees 1 justifier le choix du pronom relatif en cliquant sur le bouton rubrique grammaticale dans notre site vous pourrez au besoin consulter les notions theoriques suivantes antecedent complement direct du verbe fonction syntaxique phrase et modele de base preposition classe de mots et groupe prepositionnel gprep pronom classe de mots subordonnant sujet fonction syntaxique subordonnee relative et pronom relatif r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l justifier le choix du pronom relatif exercice 1 2 pour les phrases suivantes comparez d abord la subordonnee relative et la phrase p qui correspond a cette subordonnee puis appliquez les consignes ci apres a pour chaque pronom relatif precede ou non d une preposition choisissez parmi les suivantes la justification qui s applique on a choisi ce pronom relatif parce qu il remplace avec la preposition qui le pre cede s il y a lieu 1 un gn ayant la fonction de sujet 2 un gn ayant la fonction de complement direct du verbe 3 un gprep commencant par de 4 un gprep et que son antecedent est un etre anime 5 un gprep et que son antecedent est un etre anime non anime un objet ou une abstraction 6 un gprep et que son antecedent est une phrase ou un pronom neutre ou inde fini comme ce rien grand chose quelque chose 7 un gn ou un gprep qui designe un lieu ou un moment en reponse aux ques tions ou ou quand b pour chaque pronom relatif lequel laquelle lesquels lesquelles transcrivez l antece dent du pronom et indiquez son genre et son nombre exemples 1 tous les fromages que nous avons rapportes de l abbaye de saint benoit du lac etaient succulents p nous avons rapporte des fromages de l abbaye de saint benoit du lac 2 je vous prete ces ouvrages avec lesquels j ai fait ma recherche de documentation p j ai fait ma recherche de documentation avec ces ouvrages reponses 1 justification 2 2 justification 5 l antecedent est ouvrages masculin pluriel r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l justifier le choix du pronom relatif 3 1 je ne connais pas le montant exact de la dette dont je dois m acquitter p je dois m acquitter d une dette justification 2 les arbres qui s etendaient autrefois le long de ce rang de campagne ont ete ravages par les parasites et les rongeurs puis ils ont ete abattus p les arbres s etendaient autrefois le long de ce rang de campagne justification 3 mon pere et moi avons pu entrer dans l arene ou s etaient trouves les adversaires une heure auparavant p les adversaires s etaient trouves dans l arene une heure auparavant justification 4 il s est enfin debarrasse des innombrables journaux qu il avait accumules au cours des dix dernieres annees p il avait accumule des journaux au cours des dix dernieres annees justification 5 j apprehende ma visite chez mon vieil oncle albert a qui je dois annoncer une bien triste nouvelle p je dois annoncer une bien triste nouvelle a mon oncle albert justification 6 je ne peux vous accorder que quelques minutes c est la tout le temps dont je dispose p je dispose de temps justification 7 ignorant les recommandations de leur professeur les eleves ont prepare a la hate leur examen d histoire auquel ils ont bien sur tous echoue p ils ont echoue a l examen justification l antecedent est r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l justifier le choix du pronom relatif 4 8 l histoire est une matiere avec laquelle veronique a beaucoup de difficulte p veronique a beaucoup de difficulte avec cette matiere justification l antecedent est 9 le professeur avec lequel elle a suivi des cours prives expliquait tres bien l application des formules mathematiques et donnait beaucoup d exemples p elle a suivi des cours prives avec ce professeur justification l antecedent est 10 a qu est ce que l art nous sommes portes a repondre ce par quoi les formes deviennent style malraux p les

Formation profs de FLE : comment mettre en confiance les élèves ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 1
• Actions 10
• Activité 199
• Activités 54
• Aider 2
• Ainsi 1
• Alliance 3
• Anna 1
• Apprenant 138
• Apprentissage 5
• Bizerte 1
• Brésil 1
• Chercheuse 1
• Claro 1
• Classe 40
• Compréhension 9
• Conception 1
• Confiance 1
• Contexte 3
• Cours 7
• Direction 278
• Directrice 1
• Élèves 13
• Enseignant 2
• Enseignante 1
• Ensemble 3
• Fédérale 1
• Formation 6
• Français 110
• Française 12
• Gestes 3
• Grille 2
• Groupe 35
• Groupes 26
• Langue 19
• Lucia 1
• Manière 2
• Mettre 2
• Minutes 5
• Module 1
• Nada 1
• Najahi 1
• Niveau 9
• Objectifs 3
• Page 27
• Parcours 5
• Parole 1
• Paulo 1
• Pédagogique 1
• Personnelle 1
• Pratique 3
• Pratiques 2
• Prendre 4
• Questions 55
• Réponses 8
• Sao 1
• Séance 4
• Tableau 14
• Tâche 1
• Techniques 3
• Travail 49
• Tunisie 1
• Tv5monde 10
• Université 6
• Vidéo 141

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Synthèse : synonymes et reprise de l’information

• Synonymie 6
• Vocabulaire 271

synthese synonymes et vocabulaire reprise de l information synonymie 1 synthese synonymes et reprise de l information il est preferable d avoir fait les exercices precedents sur les synonymes avant de commencer cet exercice de synthese r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l consigne en tenant compte du contexte remplacez les mots soulignes par des synonymes du mot en caracteres gras ou par des tournures moins lourdes faites les changements d accord s il y a lieu exemple une nouvelle revue de vulgarisation scientifique paraitra sous peu une caracteristique importance de cette revue est qu elle sera disponible gratuitement dans internet cette revue ciblera les jeunes pour les attirer dans le domaine des sciences on estime que cette revue repondra a une demande grandissante dans ce domaine pour prendre con naissance du contenu de cette revue il suffira de se rendre sur le site internet de l edi teur reponse une nouvelle revue de vulgarisation scientifique paraitra sous peu une caracteristique importance de cette publication est qu elle sera disponible gratuitement dans internet ce magazine ciblera les jeunes pour les attirer dans le domaine des sciences on estime que ce periodique repondra a une demande grandissante dans ce domaine pour pren dre connaissance de son contenu il suffira de se rendre sur le site internet de l editeur note en general plusieurs reponses sont possibles ici les principaux synonymes du mot revue sont publication magazine et periodique on peut utiliser ces synonymes au choix la suppression du mot revue a la fin vise a alleger le texte n hesitez pas a utiliser un dictionnaire de synonymes pour cet exercice synthese synonymes et reprise de l information exercice 2 1 cette session mon cours de geographie comporte un aspect pratique que je vais surement apprecier un voyage au barrage de manicouagan ce voyage est orga nise en collaboration avec les services aux etudiants et durera une semaine il s agit d un voyage en camping et chacun doit s equiper en consequence nous avons tous hate a ce voyage meme si cela represente beaucoup de travail de preparation au retour chacun devra remettre une recherche de dix pages sur diffe rents aspects de ce voyage 2 mon travail d ete ne m a pas laisse beaucoup de repos pourtant apres ma session d examens j avais besoin de repos malgre cela j ai du attendre la fin de l ete pour pouvoir profiter d une semaine de repos pour ce qui est du repos toutes mes amies partageaient ma situation nous manquions toutes de repos peut etre trouverez vous cela curieux mais j ai hate de re commencer mes cours pour retrouver un peu de repos 3 mes parents participent a un groupe de discussion sur les adolescents problemes il faut dire qu avec moi ils ont un sujet en or deux fois par semaine ils passent leur soiree en discus sion sur ce sujet palpitant j ai commence a remarquer des change ments dans leur approche avec moi aux repas les discussions sont plus presentes qu auparavant on leur a surement suggere d utiliser a la maison une appro che basee sur la discussion heureusement pour moi mes parents ne m ont pas encore demande de participer a un groupe de discussion pour adolescents problemes mais ils deviendront sans doute des parents modeles pour de tels adolescents 4 quel triste sujet que celui des sans abri notre societe est quelque peu intolerante quand le sujet des sans abri est aborde il existe bien sur des structures d accueil pour les sans abri mais ces dernieres sont souvent insuffisantes et quand vient l hiver ou voulez vous que ces sans abri se refugient peu importent les raisons individuelles qui font de ces sans abri des gens dans le besoin notre societe devrait offrir aux sans abri qui le desirent des possibilites de pouvoir s en sortir r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l synthese synonymes et reprise de l information 3 5 samedi dernier nous avons passe une soiree fascinante nous avons j