4º- VOCABULAIRE- LA PRESSE ET LES MÉDIAS – Le Baobab Bleu

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image asiapacific cacette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau avance nous avons travaille le lexique de la presse et des medias voici quelques documents et exercices que nous avons travailles en cours lexique de la presse vocabulaire activites la presse carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu wordpress com s informer ecouter les nouvelles lire le journal regarder les informations suivre l actualite la presse ecrite dans le journal l article l edition l edito l editorial la publication la rubrique la une etre en premiere page faire la une des journaux le numero la photo choc les types de presse le magazine sportif economique la presse feminine masculine la presse locale regionale nationale internationale la presse people la presse a scandale la revue d information culturelle la periodicite l hebdomadaire masc le mensuel le quotidien les rubriques culture courier des lecteurs critique cinema theatre litterature economie environnement faits divers internationale politique sports horoscope les differents types de supports un journal gratuit un magazine une revue un fascicule les parties d un journal le bandeau la manchette la tribune la sous tribune le ventre le cheval le rez de chaussee source le nouvel edito b1 didier p 52 carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu wordpress com les differentes parties d un journal la tribune le bandeau la manchette la sous tribune le ventre le cheval le rez de chaussee carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu wordpress com je ne fais pas confiance a la presse les journalistes je n ai pas confiance en eux je me mefie de certains journaux je lis la presse tous les jours regulierement occasionnellement rarement je suis abonne e a un quotidien et a un magazine j achete mon journal en kioske je lis le journal de a a z je parcours le journal je feuillette je jette un coup d oeil sur la une les titres les photos le sommaire je suis selectif ve je ne lis que les rubriques qui m interessent sport economie politique culture je suis eclectique je m interesse a tout j evite la presse people la presse a scandale je devore source alter ego 3 hachette p 61 carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu wordpress com activite 1 associez les differentes rubriques des journaux avec les gros titres ci dessous selon sa thematique comme dans l exemple politique societe economie international culture insolite sport faits divers ligue 1 lyon corrige l om et double paris le senat rejette le projet de budget 2013 b la presence de bases americaines sur le sol afghan apres 2014 inquiete l iran l insee fait le portrait d une france inegale e mathilde vaudry 28 ans disparue a dijon vers un nouvel age d or du documentaire au maghreb les prix des logements baissent en france mais pas a paris g 2 3 4 5 6 7 8 a c d f 1 b carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu wordpress com activite 2 comprehension orale flash info http www tv5 org cms chaine francophone info p 1909 l actualite en video htm jt jt info ecoutez les principales informations et classifiez les selon sa thematique rubrique pays mots cles info 1 info 2 info 3 info 4 info 5 carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu wordpress com activite 3 expression ecrite vous travaillez pour le journal de votre ecole et vous etes charge e de la redaction des faits divers insolites du jour a partir des titres suivants elaborez votre article sans oublier l alternance passe compose imparfait ensuite vous exposerez votre creation a vos camarades de classe un francais sauve une fillette de la noyade a new york un cure joue au poker et gagne 100 000 dollars pour son eglise ils s incrustent a la maison blanche cette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau avance nous avons travaille le lexique de la presse et des medias voici quelques documents et exercices que nous avons travailles en cours lexique de la presse vocabulaire activites la presse la presse vocabulaire presse b2 b1 cours eoi les medias themes f

UPV/EHU&UPPA │ Fiche pédagogique : Montre et accessoires de luxe – B2

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fiches pedagogiques creees en vue d un echange entre etudiant e s de l universite du pays basque upv ehu et de l universite de pau uppa portees sur le f o s elles sont le fruit d un travail a plusieurs etapes de l enquete de terrain a la didactisation de documents authentiques aujourd hui en opensource sur le trefle nous vous invitons a les decouvrir et a la critiquer afin de prolonger l experience reflexive d ameliorer ces fiches ainsi que les prochaines creations l espace commentaire est a vous fiche 1 montre et accessoires de luxe par iraide la personne que j ai interviewee travaille dans le departement d exportation de la maison chopard une entreprise suisse qui fait tous types d accessoires de luxe elle y travaille comme administrative elle utilise constamment l email et parfois le telephone pour consulter des petits details des exportations a l etranger comme par exemple l heure de descente de la marchandise en plus elle receptionne des marchandises qui viennent des ateliers de chopard elle les gere et une fois qu elles sont dans des coffres et elles sont commandees elle doit les facturer a differents clients pour ce faire elle doit preparer les documents et les factures des produits qui vont etre exportes parmi les differents accessoires de chopard l equipe d exportation est centree sur les montres et les bijoux de la maison c est pour cela que la jeune femme d origine espagnole a du se familiariser avec des mots techniques comme par exemple les composants de la montre concernant ma fiche pedagogique je l ai divisee en trois parties comprehension orale expression orale et expression ecrite j ai transforme le materiel authentique que la personne interviewee m a apporte en materiel pedagogique la fiche se dirige a un public du niveau b2 et a comme but de donner des outils necessaires aux eleves qui vont travailler chez chopard le document suivre ce lien et voici la fiche pedagogique b2 montres et accessoires de luxe iraide upvehu apres avoir mis en pratique ma fiche pedagogique j ai laisse la parole a mes camarades et a mon professeur afin qu ils puissent evaluer mon travail d abord concernant la premiere partie de ma fiche ils ont trouve que la personne qui parlait dans l emission parlait assez vite meme s ils ont trouve que l audio correspondait a un niveau b2 ensuite concernant les questions du meme exercice ils ont remarque qu elles etaient trop faciles et que les phrases choisies etaient identiques a celles de la transmission radiophonique afin de solutionner cette problematique ils m ont propose de transformer ces phrases avec mes propres mots en plus concernant les questions vrai ou faux ils m ont dit qu elles etaient trop simples pour un niveau b2 ils m ont aussi recommande de demander la raison pour laquelle la phrase est vraie ou fausse c est a dire de donner une justification ensuite nous avons eu un petit debat autour de la seconde partie de ma fiche premierement ils m ont dit qu il faut mieux enlever les images du premier exercice afin de le rendre plus complique et de demander de relier les concepts avec leurs definitions correspondantes deuxiemement concernant l exercice 4 ils m ont propose de faire un jeu de roles afin de mettre les eleves dans une situation specifique la suggestion la plus interessante a ete celle de la vente des montres cette mise en scene peut etre faite en binomes afin que les etudiants puissent presenter les uns aux autres leurs montres quant a la troisieme partie de ma fiche pedagogique on a debattu sur la redaction du courrier electronique formel en classe ou a la maison contrairement a ce que j avais pense l option la plus adequate est celle de faire l exercice en classe pour eviter que les apprenants puissent copier coller pour finir j ai demande a mes camarades s ils ont trouve ma fiche adequate pour une personne qui doit aller travailler au departement d exportation de la maison chopard leur reponse a ete claire oui cette fiche est pertinente pour travailler les besoins langagie