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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Blancs

Neige, blanc comme neige, blancs en neige...

Le mot « neige » est à l’origine de plusieurs mots et expressions. Yvan Amar nous explique tout dans sa chronique Les mots de l’actualité.

exercice b1 neige blanc comme neige blancs en neige le mot neige est a l origine de plusieurs mots et expressions yvan amar nous explique tout dans sa chronique les mots de l actualite publie le 21 08 2023 11 42modifie le 21 08 2023 11 58 1 mn has transcription true contentid 7caef6a2 307a 11ee 928d 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz27783 fle fr 20230801 sources name wbmz27783 fle fr 20230801 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 08 01 09cdc190 307a 11ee 8fa9 005056bf762b mp3 duration 175 46 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title neige blanc comme neige blancs en neige image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr r c3 a9viser 20230821 neige blanc comme neige blancs en neige title neige blanc comme neige blancs en neige mediaimage la neige c est blanc c est floconneux et c est froid gettyimages par delphine ripaud exercice chronique les mots de l actualite du 31 janvier 2022 lexiquela langue une expression symbolique une reference une image figure figuree la geographie et le climat la neige neiger une region une saison un pays tempere nordique un hemisphere le froid la planete montagneux montagneuse la couleur et la texture blanc blanche la blancheur liquide gazeux gazeuse solide moussu moussue un etat liquide une solidite fragile floconneux floconneuse ferme fondre documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc pm3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf le mot de l actualite avec la delegation a la langue francaise du ministere de la culture yvan amar neige en grece neige en jordanie neige dans le nord est americain les informations de rfi depuis hier font une place importante a cette neige qui tombe en abondance dans des regions differentes mais il est vrai qu on est fin janvier c est la saison enfin c est la saison pas partout c est la saison dans les pays temperes dans les pays nordiques et dans l hemisphere nord associer ce mois de janvier cette periode a de la neige et a du froid ne concerne pas tout le monde ni toute la planete mais on le sait bien la langue francaise s est d abord developpee en france elle en a garde des souvenirs et la neige est associee a un certain nombre d idees et d expressions differentes alors qu est ce qui frappe dans la neige c est son aspect c est ses qualites physiques c est blanc c est floconneux et c est froid alors la couleur d abord la neige c est l exemple meme de la blancheur pourtant on l associe toujours a une idee symbolique de cette couleur la purete l innocence quand on dit de quelqu un qu il est blanc comme neige c est qu il n a rien a se reprocher l expression se trouve plutot d ailleurs comme une reponse a une accusation on se drape dans sa dignite et quand on se sent insulte on se pretend innocent comme l enfant qui vient de naitre entend on parfois et une telle protestation est parfois meme un peu suspecte elle en rajoute sur cette blancheur alors apres la couleur la texture c est a dire la substance qui est importante la neige ce n est pas liquide comme l eau ce n est pas gazeux comme l air c est solide donc c est solide mais mais pas tres c est solide tant qu on n y touche pas et ca a un cote un petit peu moussu qui fait le charme de la neige et parfois cette reference a la neige indique qu on est passe d un etat liquide a cette solidite si fragile et floconneuse c est ce qui se passe quand on bat des blancs en neige voila une expression qui existe des blancs en neige c est des blancs d oeufs qu on a battus pour qu ils deviennent bien fermes alors le trajet inverse est plus frequent la neige passe d un etat a peu pres solide a un etat liquide elle fond et la aussi l image est utilisee au figure une belle fortune qu on depense tres vite on dit qu elle a fondu comme neige au soleil c est a dire tres

Les types de vin

theme agriculture tourisme et restauration duree 120 minutes 2 h niveau b2 metiers vises oenologue sommelier prerequis connaitre le fonctionnement grammatical des adjectifs objectif general connaitre les differents types de vins objectif grammatical les adjectifs de couleurs objectif lexical les noms de certains grands vins tache finale presentations en groupes les differents types de vin nous allons parler des differences entre les vins nous allons d abord parler des differences concretes qui existent entre les vins ensuite nous allons parler des differences qualitatives entre les vins et enfin nous allons essayer de voir quelle region produit quel type de vin tout d abord comment est ce qu on differencie les vins d abord les vins different selon la couleur de leur robe les couleurs des vins varient beaucoup pour les vins jaunes il y a des vins de couleurs jaune vert jaune paille or vert or pale or jaune dore vieil or ambre clair ambre fonce et roux parmi les vins rouges il y a les robes framboise cerise rubis pourpre violet grenat et tuile ensuite les vins different selon leur contenu alcoolique normalement le taux minimum d alcool dans le vin est de 8 5 mais dans certains vignobles le titre alcoometrique c est a dire le taux d alcool peut descendre jusqu a 7 les vins ont aussi differents selon leur teneur en sucre les vins blancs sont dits secs s ils contiennent moins de 4 grammes de sucre par litre demi secs lorsque le taux de sucre atteint 12 grammes par litre demi doux lorsque la teneur en sucre est entre 12 et 45 grammes et doux lorsque la teneur en sucre est superieure a 45 grammes par litre pour les vins rouges on parle de vins corses pour les vins qui contiennent beaucoup d alcool et de vins legers pour les vins qui ont en autres une quantite d alcool moindre quelles sont les categories de vins il existe 2 grandes categories de vin les vins qui ont une indication geographique ce qu on appelle ig et les vins qui n en ont pas les vins qui n ont pas d ig sont appeles vins de france parmi les ig il y a les a0p appellation d origine protegee c est normalement la categorie la plus elevee et les igp indication geographique protegee il y a 383 appellations en france il y a encore une classification superieure des vins c est la mention de cru qui est attribuee aux meilleurs vins on parle alors de grand cru pour le meilleur vin de premier cru de deuxieme cru etc quelles sont les principales regions productrices de vin en france d abord parmi les regions productrices de vin il y a l alsace dans le nord est de la france l alsace produit surtout des vins blancs secs et des vins blancs doux les vins d alsace les plus connus sont le riesling le gewurztraminer le pinot blanc le tokay pinot gris le sylvaner et le cremant d alsace on compte bien sur la region de bordeaux qui produit un tiers du vin de qualite francais par vin de qualite on veut dire les aoc et les crus la region de bordeaux produit surtout des vins rouges corses des vins rouges des vins blancs secs et des vins blancs doux les vins de bordeaux les plus celebres sont le medoc le haut medoc le sauterne le saint emilion et le pomerol autre region importante pour les vins notamment les vins rouges la bourgogne la bourgogne produit surtout des vins rouges corses des vins rouges medium et des vins blancs secs parmi les vins de bourgogne on compte le chablis le nuits saint georges le cote de beaune le meursault et le pouilly fuisse il y a aussi d autres regions importantes pour le vin comme la region cotes du rhone qui produit des vins rouges corses des vins rouges fruites et des vins blancs secs l un des vins de cotes du rhone les plus connus est le chateauneuf du pape la vallee de la loire est une region a vin blanc elle produit du vin blanc sec du vin blanc doux du vin blanc demi sec et du vin blanc mousseux parmi ses vins les plus connus on compte le muscadet le saumur le pouilly fume et le sancerre enfin la provence et la corse produisent beaucoup de vins roses fiche app

Info ou infox : un génocide blanc en Afrique du Sud ? - Fiches pédagogiques | Enseigner le français avec TV5MONDE

Suivez les journalistes dans leur travail pour déconstruire une fausse information sur l’Afrique du Sud.  Information : le dispositif « 7 jours » évolue. Donnez-nous votre avis en répondant à cette enquête.

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Histoire et FLE : parler de la lutte contre le racisme en classe. Activités B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Suivez le parcours atypique de Mandela et son combat contre l’apartheid.

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La haute pâtisserie

theme tourisme et restauration duree 120 minutes 2 h niveau b1 metiers vises patissier confiseur chocolatier cuisinier prerequis futur futur simple pronoms relatifs qui et que objectif general comprendre et expliquer la recette d un dessert objectif grammatical les grands patissiers francais objectif lexical le vocabulaire de la haute patisserie tache finale donner la recette d une patisserie francaise a l oral fiche apprenant la haute patisserie activite 1 decouverte du theme 1 1 associez le nom des patisseries francaises suivantes aux images qui les illustrent un baba au rhum des choux a la creme des eclairs un far breton un flan patissier un fraisier des macarons un mille feuille un opera un paris brest des religieuses un saint honore a b c d e f g h i j k l 1 2 quelles patisseries contiennent du chocolat sont construites en plusieurs epaisseurs k un fraisier l un paris brest contiennent de la pate a choux contiennent des fruits activite 2 comprehension globale 2 1 quels ingredients entendez vous un biscuit des oeufs du sucre du sel de la vanille du beurre du lait de la creme du chocolat 2 2 quels instruments voyez vous dans la video un fouet un mixeur un cercle un couteau de cuisine un four une spatule une louche une bassine une spatule a glacage 2 3 retrouvez l ordre des differentes etapes de la realisation du dessert dressage des biscuits glacage realisation du melange pour faire le biscuit realisation de la ganache montage des entremets dans les cercles activite 3 comprehension detaillee 3 1 repondez aux questions a lors de l etape n 1 pour obtenir des blancs d oeufs en neige il faut d abord verser un tiers du sucre et a la fin il faut verser un tiers du sucre la moitie les deux tiers la moitie les deux tiers b a la fin de l etape n 1 comment voit on que la masse est homogene c pourquoi il ne faut pas prendre une douille trop petite lorsqu on dresse le biscuit eric bancroft etape n 2 d est ce que le patissier utilise du chocolat sale dans l etape n 3 e pourquoi le patissier tapote il le cercle qui contient la ganache dans l etape n 4 3 2 quelle recette correspond au dessert presente recette a 65 grammes de beurre 4 oeufs 60 grammes de sucre 1 kilo de chocolat en plaques 650 grammes de creme fraiche 40 grammes eclats de chocolat a la fleur de sel 45 grammes d eau minerale recette b 65 grammes de beurre 2 cuilleres a soupe d huile 60 grammes de sucre 80 grammes de sucre vanille 150 grammes de farine 1 kilo de chocolat en plaques 650 grammes de creme fraiche 40 grammes eclats de chocolat a la fleur de sel 45 grammes d eau minerale reponse 3 3 a quoi correspondent les definitions suivantes placez les mots donnes en face de la bonne definition un nappage cristalliser serer un entremets glacer une emulsion une ganache amener une substance a l etat de cristaux recouvrir une patisserie d un element decoratif l action de recouvrir un dessert d une couche de sauce ou de creme synonyme de dessert preparation epaisse de chocolat pour garnir une patisserie melange de deux elements fouetter les blancs d oeufs pour eviter les grumeaux de blancs d oeufs eric bancroft activite 4 point culture 4 1 lisez le texte suivant la haute patisserie francaise depuis plusieurs annees la patisserie haut de gamme prend de plus en plus d importance en france les patisseries reputees sont debordees de clients et il faut souvent faire la queue pour avoir le privilege de manger ces desserts les ouvrages des grands chefs patissiers connaissent egalement un grand succes en libraire d ou vient un tel succes si la haute patisserie appartient definitivement a l univers du luxe il s agit d un luxe plus accessible en raison du prix relativement modeste de chaque patisserie que celui des restaurants gastronomiques en effet une patisserie se monte tout au plus a 10 euros chez fauchon ce qui en fait un plaisir plus accessible quelles sont les principales tendances de la haute patisserie tout d abord les patissiers doivent se montrer creatifs et imaginer des compos

La vinification

theme agriculture tourisme et restauration duree 120 minutes 2 h niveau b2 metiers vises oenologue sommelier prerequis bonne connaissance des substantifs objectif general comprendre le processus de vinification des vins blancs des vins rouges et du champagne objectif grammatical la nominalisation objectif lexical les termes utilises lors de la vinification tache finale expliquer a un client imaginaire les particularites des processus de vinification fiche apprenant la vinification activite 1 decouverte du theme apres avoir regarde la video vinification des vins blancs retrouvez le nom de ces objets activite 2 comprehension globale 2 1 regardez de nouveau vinification des vins blancs et retrouvez les differentes etapes 1ere etape 2eme etape 3eme etape 4eme etape 5eme etape 6eme etape 7eme etape 2 2 associez les termes a leur definition conferer des caracteres au vin sauf vins primeur debourber c est a dire clarifier le jus donner de la brillance eclat au vin on recueille le jus par l action du pressoir on presse le vin transformation des sucres en alcool on separe les grains grace a l erafloir 2 3 regardez la video vinification des vins rouges et retrouvez les etapes differentes 1ere etape 5eme etape le du jus du marc on retire le vin de la cuve apres la fermentation pour le separer du marc 2eme etape 6eme etape l on mele le vin de goutte et le vin de presse 3eme etape la on laisse le 7eme etape le on apporte marc les peaux de raisin dans le mout le de l oxygene au vin jus de raisin 4eme etape la alcoolique on appelle marc les peaux de raisin eric bancroft activite 4 conceptualisation et systematisation d un point langue 4 1 regardez la transcription de la vinification du vin blanc et en lisant le texte suivant et expliquez en quelques phrases les differences entre la vinification du champagne et des autres vins la vinification du champagne la vinification du champagne est realisee a partir de deux cepages rouges le pinot noir et le meunier et d un cepage blanc le chardonnay l aspect petillant du champagne vient de sa seconde fermentation en bouteille d abord on obtient un jus translucide qui vient de raisins rouges pendant la fermentation le degre alcoolique atteint environ 10 11 lors de l assemblage le vin apporte est riche en sucres 25 g litre la seconde fermentation a lieu lorsque le vin champagne est en bouteille a une temperature de l ordre de 10 12 des depots de levure se forment dans la bouteille pour eliminer ces depots on remue les bouteilles afin d entrainer le depot de levure contre le bouchon et ce depot va etre ejecte par la pression du gaz lors du degorgement ensuite les bouteilles sont remplies avec leur contenu definitif ce processus dure entre 15 mois et 3 ans eric bancroft rappel sur la nominalisation la nominalisation se realise a partir de verbes et a lieu surtout a l ecrit en transformant un verbe ou un groupe verbal on peut transmettre beaucoup d informations en peu de mots la nominalisation entraine une modification de la syntaxe de la phrase voici les suffixes generalement employes quand on nominalise un verbe age laver lavage ment detourner detournement tion detruire destruction ation deriver derivation ure ouvrir ouverture 4 2 retrouvez les noms formes a partir des verbes suivants suivants utilises dans le contexte de la vinification erafler fermenter fouler transformer separer elever presser filtrer debourber briller cuver macerer degorger remplir eric bancroft activite 5 reemploi jeu de roles en groupes de 2 a 3 personnes imaginez une scene dans un magasin avec un vendeur et un ou deux clients les clients sont tres curieux de la vinification des vins le vendeur repond a leurs questions reutilisez les substantifs vus dans la partie precedente fiche enseignant la vinification en un clin d oeil theme duree niveau patrimoine et culture agriculture 120 minutes b2 metiers vises oenologue sommelier prerequis bonne connaissance des substantifs supports utilises https www youtube com watch v jrnz02facby vini

Musique et FLE : Comment serait le monde si les couleurs disparaissaient ? Niveaux A1 et C1. | Enseigner le français avec TV5MO

Comment serait le monde si les couleurs disparaissaient ?

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Tourisme et FLE : vous avez déjà vu des aurores boréales ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Découvrez la région de Whitehorse : la ville et ses environs, le S.S. Klondike, le fleuve Yukon, des vélos de montagne, le Canyon Miles, des lieux d’escalade, des aurores boréales et le Centre d’interprétation de la Béringie.

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Parler des symboles de la République - Ressources FLE migrants | Enseigner le français avec TV5MONDE

La Marseillaise, le drapeau, la devise et Marianne.

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La dégustation du vin

theme agriculture tourisme et restauration duree 120 minutes 2 h niveau b2 metiers vises sommelier oenologue prerequis le vocabulaire des aromes le vocabulaire de l oenologie objectif general savoir faire l analyse d un vin objectif grammatical la comparaison proportionnelle objectif lexical les aromes tache finale decrire des aromes fiche enseignant la degustation du vin en un clin d cid 146 oeil th me dur cid 201 e niveau l oenologie 120 minutes b2 m cid 201 tiers vis cid 201 s sommelier oenologue pr cid 201 requis vocabulaire des ar cid 244 mes de l oenologie supports utilis cid 201 s vidoo n cid 176 1 https www youtube com watch v c073ynmpppw vidoo n cid 176 2 https www youtube com watch v zpfhwbeucoa une fiche apprenant un powerpoint la fiche de transcription de la vidoo optionnel objectif g cid 201 n cid 201 ral savoir faire l cid 146 analyse d cid 146 un vin objectif grammatical la comparaison proportionnelle objectif lexical les ar cid 244 mes t che finale docrire des ar cid 244 mes fiche roalisoe par eric bancroft 1 d cid 201 tail de la s cid 201 quence cid 201 tape dur cid 201 e supports description de l cid 146 activit cid 201 docouverte du thlme 10 min vidoo n cid 176 1 powerpoint comprohension du document 20 min fiche apprenant comprohension orale la vidoo 20 min vidoo n cid 176 2 fiche apprenant conceptualisation et systomatisation point de langue 20 min vidoo n cid 176 2 fiche apprenant activito 1 l cid 146 enseignant montre la vidoo tiroe du film l cid 146 aile ou le ppt les roponses la cuisse et visionne s cid 146 affichent bouton le correspondant lorsqu cid 146 on clique sur activito 2 les apprenants lisent l cid 146 article pendant 5 minutes puis ropondent aux questions ensuite on corrige en classe activito 3 on visionne la vidoo en entier une 1lre fois et les apprenants ropondent aux questions du 2 1 ensuite on visionne la vidoo par soquence et on laisse les apprenants ropondre successivement au 2 2 au 2 3 puis au 2 4 si les apprenants ont du mal on peut projeter au tableau la transcription de la vidoo activito 4 on commence par repasser le dobut de l cid 146 analyse visuelle et on demande aux apprenants d cid 146 ocrire les mots qui ont oto effacos ensuite on explique le point de langue et on les laisse faire les exercice roemploi 15 min 30 min fiche apprenant la fiche cid 147 ar cid 244 mes cid 224 docouper cid 148 les ar cid 244 mes en sachets autocollants de fiche retranscription des ar cid 244 mes activito 5 pour l cid 146 activito 4 1 l cid 146 enseignant docoupe les papiers et les dopose dans une bo cid 238 te pendant que les apprenants momorisent les ar cid 244 mes pendant l cid 146 activito on marque les points au tableau pour l cid 146 activito 4 2 l cid 146 apprenant doit donner lors du cours procodent une t cid 226 che aux apprenants amener des ar cid 244 mes pris sur la roue des ar cid 244 mes dans des sachets en plastique en tout il faut environ 20 ar cid 244 mes difforents et les autocollants pour ocrire un numoro attribuo cid 224 l cid 146 ar cid 244 me qu cid 146 il doit retranscrire sur une feuille avec le nom de l cid 146 ar cid 244 me afin de ne pas se perdre l cid 146 enseignant utilise remarques on recommande cid 224 l cid 146 enseignant d cid 146 amener de petits sachets en plastique lui moeme afin qu cid 146 il puisse garantir l cid 146 uniformito des contenants fiche roalisoe par eric bancroft 2 activite 1 decouverte du theme regardez l cid 146 extrait du film l cid 146 aile ou la cuisse sur le site https www youtube com watch v c073ynmpppw 1 1 quels aspects du vin sont mentionnos la robe la rogion du vin la limpidito l cid 146 annoe le nom du vignoble et le nom du vin 1 2 qu cid 146 est ce que la personne dit sur les informations suivantes la robe vermeille un peu violette la rogion du vin bordeaux la limpidito un peu de pourriture noble l cid 146 annoe 1953 le nom du vignoble modoc le nom du vin saint julien ch cid 226 teau looville las cases 1 3 pourquoi est ce une sclne humorist

Baskets, faire basket, lâcher les baskets...

Les baskets, à l’origine de simples chaussures de sport, sont devenues un marqueur social et un objet de mode. Yvan Amar nous explique tout dans sa chronique Les Mots de l’actualité !

exercice b1 baskets faire basket lacher les baskets les baskets a l origine de simples chaussures de sport sont devenues un marqueur social et un objet de mode yvan amar nous explique tout dans sa chronique les mots de l actualite publie le 13 04 2023 19 06modifie le 13 04 2023 19 07 1 mn has transcription true contentid 05d40b32 d86c 11ed 95f8 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz21087 fle fr 20230411 sources name wbmz21087 fle fr 20230411 url https aod fle akamaized net rfi languefrancaise audio magazines r259 les mots de l actu 20210802 mp3 duration 162 74 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title baskets faire basket l u00e2cher les baskets image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr r c3 a9viser 20230413 baskets faire basket l c3 a2cher les baskets title baskets faire basket l u00e2cher les baskets mediaimage une paire de basket anna blazhuk gettyimages par delphine ripaud exercice chronique les mots de l actualite du 02 aout 2021 lexiquela langue commenter un sens un emploi signifiant signifiante une expression repandu repandue evoquer une formule une origine familier familiere exprimer les vetements des baskets des chaussures des tennis un uniforme le costume cravate un col une casquette unisexe genre genree documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du mot de l actualite suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf le mot de l actualite avec la delegation a la langue francaise du ministere de la culture yvan amar les baskets voila un symbole un style de vie presque une profession de foi j exagere un peu mais pas tant que cela et d ailleurs un livre recent vient de se pencher sur le destin imprevu de ce mot et de la paire de choses qu il represente rfi d ailleurs s en est fait l echo en commentant de facon approfondie le contenu du livre mais on peut egalement se pencher sur l histoire du mot baskets baskets ce sont evidemment des chaussures specialement etudiees pour les basketteurs les joueurs de basket ball et on l entend dans ce sens depuis la seconde moitie du xxe siecle en francais mais depuis les annees 80 il a connu une fortune extreme on parlait aussi des tennis dans le meme sens il s agissait grosso modo de la meme chose mais les tennis etaient plus ou moins la version basse des baskets c est a dire des chaussures en toile a semelle souple qui montent plus ou moins sur la cheville pourtant les tennis dans cet emploi n ont pas vraiment survecu alors que les baskets sont devenues tout un symbole comme la partie signifiante d un uniforme social on parlait deja jadis du costume cravate pour les cadres ceux que longtemps on a appele les cols blancs par opposition aux cols bleus des ouvriers d usine les cols blancs c est a dire les hommes qui avaient quelques responsabilites dans le secteur tertiaire et qui travaillaient dans les bureaux et geraient la production industrielle donc le costume cravate va avec une certaine idee de respectabilite de reussite sociale et on notera que le signe est uniquement masculin a l inverse meme si l expression s est moins repandue on a parle des casquettes baskets pour evoquer les adolescents liees souvent a l imaginaire des banlieues des jeunes gens des quartiers pauvres des populations dites defavorisees c est un euphemisme et la encore la formule est tres masculine et aujourd hui les baskets sont unisexes assez peu genrees moins marquees socialement parce que la mode les a rattrapees il y a des baskets qui sont tres cheres mais elles restent attachees a certaines expressions marquees par leurs origines par exemple lache moi moi les baskets c est a dire de facon tout a fait familiere laisse moi tranquille laisse moi en paix fiche moi la paix plus vulgairement fous moi la paix c est ca lache moi les baskets quant a faire basket c est egal

L'art Ndébélé avec Esther Mahlangu - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Connaissez-vous Esther Mahlangu, la légende vivante de l’art Ndébélé ?

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