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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Court Métrage

Court métrage Avant-garde, la rencontre - Fiches pédagogiques B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

1984, frontière franco-allemande. Quelle tournure va prendre ce contrôle a priori anodin ?

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Cinéma et FLE : une comédie absurde au coeur de la francophonie en Louisiane. Activités B1 | Enseigner le français avec TV5MOND

Entrez dans les coulisses de la création d’un court métrage sur la vie de Super Bayou, le superhéros qui va sauver la Louisiane !

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

Court métrage Avant-garde, incompréhension - Fiches pédagogiques B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

1984, frontière franco-allemande. Quelle tournure va prendre ce contrôle a priori anodin ?

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La Francophonie en court-métrage : parler français à La Nouvelle-Orléans | Enseigner le français avec TV5MONDE

À La Nouvelle-Orléans, ville de l’État de Louisiane aux États-Unis, on aime parler le français. Mais pourquoi ?

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Cinéma et FLE : comprendre et écrire une lettre à partir du film « 17 year locust » | Enseigner le français avec TV5MONDE

Est-ce que nos souvenirs d’enfance peuvent tenir dans une petite boîte ?

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Décrire des vêtements avec le court-métrage « Le Détail » – A1, A2

Un court-métrage pour décrire des tenues qui se base sur les personnages du Qui est-ce, attributs physiques et vêtements inclus, c’est trop beau pour être vrai, non ? Mais ça existe bien ! Voilà une petite perle de 2021 par Guillaume Quéré et Harmonie Rey (encore une fois du Nikon Film Festival, comme plusieurs ressources…

un court metrage pour decrire des tenues qui se base sur les personnages du qui est ce attributs physiques et vetements inclus c est trop beau pour etre vrai non mais ca existe bien voila une petite perle de 2021 par guillaume quere et harmonie rey encore une fois du nikon film festival comme plusieurs ressources sur le blog accessible des le niveau a1 je l utilise pour preparer une partie du qui est ce des vetements comme l accent est mis sur les vetements je ne m attarde pas toujours sur les attributs physiques moustache cheveux barbe mais la fiche pedagogique donne beaucoup de marge de manoeuvre de meme libre a vous de re travailler ou non les adjectifs de couleur avec cette fiche les apprenants ne connaissent pas toujours le qui est ce n hesitez pas a montrer des videos de regles du jeu pour qu ils comprennent le mecanisme sur lequel se base le film publicitebon visionnage et pour des exercices de systematisation du lexique des vetements apres le court metrage voici quatre jeux sans preparation et sans materiel autour des vetements court metrage le detail vetementstelecharger publicite decrire une tenue et preparer une partie de qui est ce court metrage le detail 2021 a1 a2 description lien vers le court metrage https dai ly x7zcvnl auteurs du court metrage guillaume quere et harmonie rey court metrage realise dans le cadre du nikon film festival niveau a1 a2 objectifs lexicaux vetements grammaticaux questions fermees eventuellement place et accord des adjectifs de couleur competences po materiel pedagogique cette fiche pedagogique en couleur ou en noir et blanc p 2 la page en couleur a projeter p 3 eventuellement les ressources associees ci dessous materiel dans la salle projecteur ressources associees qui est ce des vetements quatre jeux a l oral sans materiel autour du lexique des vetements proposition de deroule note le but de cette fiche est de preparer a une partie du qui est ce des vetements l accent est donc mis sur les vetements et non sur les attributs physiques moustache barbe cheveux libre a vous d adapter les consignes si vous souhaitez travailler cet aspect precis 1 comprehension generale question 1 ne pas hesiter a montrer des pauses du court metrage pour le resume des activites et la qu est ce qu il fait 2 apres la question 2 et le visionnage de la fin du court metrage on peut eventuellement projeter cette video qui explique les regles du qui est ce a partir de 2 22 environ la qualite n est pas tres bonne mais elle permet de voir un extrait de partie avec le mecanisme typique du qui est ce c est un jeu souvent inconnu des apprenants selon leur pays d origine 3 question 3 et question 4 selon l objectif grammatical choisi on peut integrer ou non des adjectifs de couleur 4 question 5 il s agit d un petit echauffement pour une partie de qui est ce on peut ensuite enchainer avec une vraie partie avec le qui est ce des vetements ou systematiser le lexique avec les jeux a l oral sans materiel liens vers les deux fiches ci dessus assistantsdefle wordpress com 2025 court metrage le detail 1 regardez le court metrage et resumez a l oral jusqu a 1 35 quels personnages sont dans le court metrage qu est ce qu ils font quel est le probleme a votre avis qu est ce qu il se passe 2 regardez la fin du court metrage pourquoi est ce que les personnages meurent connaissez vous le jeu 3 decrivez les personnages qu est ce qu ils portent maria eric claire max tom a maria porte b eric c claire d max e tom 4 posez des questions avec est ce que est ce qu il porte est ce qu elle porte a charles une chemise charles george alfred est ce qu il porte une chemise maria b george un chapeau c alfred un t shirt d maria une echarpe 5 choisissez un personnage sur cette page maria eric george votre partenaire pose des questions pour deviner qui est votre personnage commencez par est ce que c est une femme ou est ce que c est un homme assistantsdefle wordpress com 2025 court metrage le detail un court metrage pour decrire des tenues qui se base s

Parler de l’utilisation des écrans et de la dépendance numérique : court-métrage « Générations (dé)connectées » – A2, B1

Encore un court-métrage du Nikon Film Festival très pratique pour parler des écrans, "Générations (dé)connectées" ! https://www.dailymotion.com/video/x7qd66c J’ai conçu cette fiche pédagogique pour compléter un chapitre de manuel scolaire sur le thème des médias niveau B1, au tout début du manuel. Pour pouvoir l’utiliser au niveau A2, j’ai également ajouté des supports lexicaux à projeter…

encore un court metrage du nikon film festival tres pratique pour parler des ecrans generations de connectees j ai concu cette fiche pedagogique pour completer un chapitre de manuel scolaire sur le theme des medias niveau b1 au tout debut du manuel pour pouvoir l utiliser au niveau a2 j ai egalement ajoute des supports lexicaux a projeter pour plusieurs questions comme ci dessous le fichier pdf comporte aussi une proposition de tache finale a l oral a projeter on peut aussi completer les activites par cette activite des zexperts sur la dependance numerique parler des activites sur les ecrans et de la dependance numerique court metrage generations deconnecteestelecharger ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 651ee02357969 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651ee023579f6 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui parler de l utilisation des ecrans et de la dependance numerique court metrage generations de connectees a2 b1 description lien https dai ly x7qd66c 2 20 niveau a2 b1 objectifs lexicaux activites sur les ecrans ebauche du lexique autour de la dependance competences co po materiel pedagogique cette fiche pedagogique p 2 des supports a projeter aide aux apprenants p 3 5 une proposition de tache finale p 6 description du deroule chaque question prepare generalement l activite suivante la question 1 pose le lexique de base types d appareils numeriques pour la question 2 la question 2 prepare la description des activites de la famille dans la video en question 5 les questions 6 7 et 8 menent au jeu de role qui ne figure pas sur la fiche eleve mais en p 6 a projeter la question 5 peut s accompagner d une discussion en forum avant la redaction des reponses comprehension generale du court metrage les supports a projeter proposent une aide lexicale pour les questions 2 5 et 6 selon le niveau du groupe pour completer la fiche on peut se referer a l activite des zexperts parler de la desintoxication numerique en fle a2 b1 par exemple entre la question 8 et l activite finale p 6 corrige question 5 la mere est au telephone la soeur est sur son telephone elle a un casque peut etre qu elle ecoute de la musique sur spotify le grand frere est sur son smartphone peut etre qu il regarde des videos sur tiktok le petit frere est devant la tele il regarde un documentaire question 6 elle voudrait discuter avec sa famille et manger tranquillement elle demande tu voudrais pas laisser ton portable tranquille enleve ton casque a la fin comme ils ne reagissent pas elle coupe l electricite et prend le casque de realite virtuelle assistantsdefle wordpress com 2023 court metrage generations de connectees olivier valverde 2020 1 completez le nom de ces objets un casque un casque de realite virtuelle un ecran des ecouteurs une tablette un smartphone un portable 2 completez le tableau combien de temps est ce que vous passez sur les ecrans sur devant ou au passer du temps sur internet sur les ecrans sur son smartphone sur la tablette sur son pc sur les reseaux devant la tele au telephone 3 a deux presentez vous vos tableaux puis discutez a votre avis est ce que votre partenaire est accro aux ecrans 4 cherchez la signification des mots generations de connectees a votre avis de quoi va parler le court metrage 5 regardez le court metrage et resumez qui sont les personnages qu est ce qu ils font exemple le pere est sur sa tablette avec des ecouteurs je pense qu il est en train de regarder un match de foot la mere la soeur le grand frere le petit frere 6 completez les phrases comment reagit la grand mere a pendant le repas la grand mere voudrait b elle demande a sa famille c a la fin elle 7 discutez chez vous est ce que les repas se passent comme dans le court metrage est ce que votre famille est accro aux ecrans et a besoin d une desintoxication numerique

Parler de l’impolitesse et du savoir-vivre avec le court-métrage « Je suis, donc tu es » – B1, B2

Le blog reprend du service après quelques mois de pause ! Je vous propose aujourd’hui un petit court métrage tourné à l’occasion du Nikon Film Festival (une vraie mine d’or si vous cherchez des courts-métrages non muets mais malgré tout accessibles pour tous les niveaux). https://www.dailymotion.com/video/x70b3bt La fiche est plutôt axée sur la conversation et…

le blog reprend du service apres quelques mois de pause je vous propose aujourd hui un petit court metrage tourne a l occasion du nikon film festival une vraie mine d or si vous cherchez des courts metrages non muets mais malgre tout accessibles pour tous les niveaux la fiche est plutot axee sur la conversation et sur le lexique mais le sujet se prete tres bien aux tournures passives type se faire insulter ou rendre quelqu un desagreable pour revenir sur l erreur recurrente ca le fait desagreable selon le temps a disposition il y a une petite activite optionnelle pour pratiquer la production ecrite parler de limpolitesse et du savoir vivre court metrage je suis donc tu estelecharger ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 651f04bc2fc06 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651f04bc2fcc9 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui parler de la politesse et du savoir vivre avec le court metrage je suis donc tu es b1 b2 description lien du court metrage https www dailymotion com video x70b3bt 2 20 niveau b1 b2 objectifs lexicaux s enerver presse desagreable impoli bousculer embeter le court metrage peut aussi etre utilise pour travailler les tournures passives se faire bousculer insuter rendre qqn desagreable competences co po eventuellement un peu de pe materiel pedagogique cette fiche pedagogique p 2 eventuellement la p 3 materiel dans la salle projecteur proposition de deroule 1 mise en route individuelle suivie d une reprise en petits groupes par exemple elle a pour but de reviser ou preparer le lexique pour le reste de la seance 2 les apprenants peuvent s appuyer sur le lexique de la question 1 pour effectuer le resume en binomes ou en forum 5 plusieurs configurations de conversation sont possibles discussions classiques en binome ou petits groupes puis reprise en forum discussions en configuration de speed dating discussions en 1 2 4 8 reflexion individuelle puis partage en binome puis mise en commun en groupe de 4 etc la discussion autour de l affirmation c est possible de reagir avec bienveillance dans ces situations permet de preparer a l oral la question 6 une reprise en forum de cette question peut etre la bienvenue 7 la tache finale est optionnelle elle s appuie sur les situations du court metrage et sur les reponses a la question 6 avec de nouvelles situations vocabulaire aborde dans la question 1 fumeur escalator preciser aux apprenants que les reponses a doivent etre desagreables les reponses b ni vraiment desagreables ni bienveillantes et les reponses c bienveillantes question 6 transcription eh vous pouvez pas dire pardon oui bah ca va vous avez qu a regarder ou vous allez aussi oh merde excusez moi ca vous embete pas si je passe avant parce que j ai juste ca eh bah moi aussi je suis presse vous faites la queue comme tout le monde ca va vous avez pas besoin d etre desagreable mathieu ca fait 3 fois que j essaie de t appeler je peux pas te parler je suis au travail j ai besoin de te parler pour ce soir mesdemoiselles qu est ce que je vous sers ttendez deja vous etes sur une table de quatre vous pouvez pas aller sur une table de deux non mais c est pour etre proche du chauffage c est pas possible mais monsieur mais y a personne non vous comprenez ce que je dis monsieur y a personne bon viens on bouge assistantsdefle wordpress com 2022 court metrage je suis donc tu es maylis de poncin 1a quelles situations avez vous deja vecues 1b lesquelles vous agacent le plus expliquez pourquoi 2a regardez le court metrage et resumez les situations a a d a l oral que represente la boule noire b 2b associez les phrases aux situations a a d question 2a il y a une situation en trop a c d mais monsieur mais y a personne non vous comprenez ce que je dis eh vous pouvez pas dire pardon bah ca va vous avez qu a regarder ou vous allez situati

La météo et les saisons avec le court-métrage « Automne » – A1

Une collègue sur un groupe Facebook de FLE m’a conseillé le très joli court-métrage Automne, réalisé par des étudiants de LISAA (Institut supérieur des arts appliqués). Il est parfait pour réviser (ou découvrir) les saisons et la météo au niveau A1 : https://www.youtube.com/watch?v=q9toMYBOreM Le court-métrage est muet. Pour travailler la compréhension orale, je conseille donc…

une collegue sur un groupe facebook de fle m a conseille le tres joli court metrage automne realise par des etudiants de lisaa institut superieur des arts appliques il est parfait pour reviser ou decouvrir les saisons et la meteo au niveau a1 le court metrage est muet pour travailler la comprehension orale je conseille donc de travailler avec des bulletins meteos ou avec la chanson la symphonie des eclairs pour laquelle tv5 monde a deja cree une petite fiche peda tres pratique la fiche permet de re voir les differentes formulations liees a la meteo il fait beau il y a du soleil il pleut vous trouverez egalement un corrige et des suggestions d activites de systematisation a l oral pour consolider les acquis avec les apprenants bon visionnage court metrage l automne meteo saisonstelecharger publicite travailler la meteo et les saisons avec le court metrage automne a1 description lien vers le court metrage https youtu be q9tomyborem si c4xkfhfha1qq2btv auteurs du court metrage yann austin marie briand cecile fauchie louise flatz helene letourneur marina saunier nicolas marie santonja charles remy niveau a1 objectifs lexicaux meteo et saisons competences po materiel pedagogique cette fiche pedagogique page 2 materiel dans la salle projecteur proposition de deroule 1 revision quel temps il fait avant de distribuer la fiche si les apprenants ont deja appris le lexique autour de la meteo on peutcommencer la seance par une petite partie d unanimo cliquez ici pour les regles du jeu quel temps il fait en hiver quel temps il fait en ete la correction permettra de reviser le lexique et les formulations correctes si les apprenants n ont pas encore appris le lexique autour de la meteo la fiche tv5 monde sur la symphonie des eclairs est tres adaptee 2 comprehension generale et detaillee en groupe classe apres le visionnage a l oral avant un travail individuel question 4 quel temps fait il dans le court metrage 3 ajouts d exercices de systematisation apres la question 5 apres le visionnage n hesitez pas a ajouter des exercices oraux ou ecrits pour systematiser le lexique voila quelques propositions d activites orales un jeu de cercle de memoire 1 en cercle le premier apprenant donne sa phrase aujourd hui il y a du soleil 3 le deuxieme apprenant repete la premiere phrase et complete avec un autre element aujourd hui il y a du soleil puis il pleut etc des discussions en plenum quel temps il fait chez vous en hiver en automne un apprentissage en binome un apprenant est prof un apprenant est eleve le prof dit soleil l eleve doit utiliser la bonne formululation il y a du soleil un jeu de memory de la meteo 3 tache finale plusieurs variantes sont possibles selon le temps et les moyens techniques a disposition dessiner une carte meteo de son propre pays ou de la france et la commenter devenir presentateur meteo et presenter la meteo a partir d un bulletin meteo dont le son est coupe pour cela il faudra aussi travailler les temperatures avec les apprenants assistantsdefle wordpress com 2025 court metrage automne 1 qu est ce que c est associez les mots aux images l automne brouillard l ete l hiver nuages neige pleut le printemps les quatre saisons soleil vent pleut il il y a du brouillard nuages il y a des l ete le printemps le printemps l hiver neige il soleil il y a du il y a du vent vent les quatre saisons 2 il il fait il y a c est completez le tableau avec les mots de l exercice 1 il verbe verbe pleut neige il fait il fait beau il fait froid il y a nom du brouillard du soleil du vent des nuages c est saison le printemps l ete l automne hiver 3 regardez la video et completez que represente l horloge que represente le personnage les quatre saisons l automne 4 quelle est la saison a quel temps fait il b f utilisez les expressions de l exercice 2 a b c d e f a c est l automne automne b d abord il c ensuite il y a du vent y a du soleil d puis il e et il pleut f enfin il y a des nuages y a du brouillard 5 quelle saison et quelle meteo arrivent a la fin

Multilinguisme et FLE - Parler de la diversité linguistique en cours de français - TV5MONDE | Enseigner le français avec TV5MON

Il tombe des cordes... Il pleut des chiens et des chats...?! Comprendre des expressions et des dictons liés à la météo, découvrir les sons des animaux.

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

Parler de l’écologie et de la protection de l’environnement à partir de courts-métrages muets de PlasticChange.org – B1

A partir de courts-métrages de la chaine Youtube de l’organisation danoise Plastic Change, découverte grâce à Instant FLE, voilà une séance qui permet de réviser (ou découvrir) et réutiliser pas mal de lexique autour de l’écologie ! https://www.youtube.com/watch?v=40aqZLk4zpM J’ai sélectionné 4 courts-métrages : ça semble beaucoup, mais ils ne font que 30 secondes environ, et…

a partir de courts metrages de la chaine youtube de l organisation danoise plastic change decouverte grace a instant fle voila une seance qui permet de reviser ou decouvrir et reutiliser pas mal de lexique autour de l ecologie j ai selectionne 4 courts metrages ca semble beaucoup mais ils ne font que 30 secondes environ et sont muets les trois premiers montrent le monde animal et la biodiversite et le dernier est un peu different j ai concu cette activite dans le cadre d une unite qui aborde les phrases hypothetiques au conditionnel objectif que j ai ici laisse de cote pour que la fiche soit utilisable dans d autres contextes pour plus d interaction apres le visionnage vous pouvez proposer aux apprenants de travailler en paire une personne regarde le mur pendant que l autre personne regarde les deux premiers courts metrages ensuite l apprenant qui n a pas vu le court metrage fait des hypotheses a partir de la petite image et du son entendu avant d ecouter le resume de l apprenant parler de lecologie courts metrages plastic changetelecharger ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 651eb0f23b903 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651eb0f23b9ba location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui parler de l ecologie b1 description liens https youtu be deiy fn xag https youtu be 40aqzlk4zpm https youtu be 1zvoieto3go https youtu be rgyg9ttvc2w niveau b1 objectifs lexicaux cf exercice 1 competences po materiel pedagogique cette fiche pedagogique p 2 eventuellement la p 3 materiel dans la salle projecteur et smartphones des apprenants proposition de deroule 1 mise en route elle a pour but de reviser ou preparer le lexique pour le reste de la seance il manque eventuellement le verbe jeter et sa conjugaison au present on peut ajouter un objectif grammatical par exemple l utilisation du subjonctif c est important qu on du conditionnel la reduction de permettrait en effet ou exiger l utilisation des verbes de l encadre a droite pour eviter protecter et autres anglicismes 2a resume collaboratif au choix ou variante en groupes de 2 chaque apprenant regarde 2 videos sur 4 et garde les yeux fermes ou se tourne vers le mur pour les deux autres ensuite les apprenants peuvent chacun prendre en charge le resume des deux videos qu ils ont vues en posant une question au partenaire avant de resumer tu as entendu la bande son a ton avis qu est ce qu on voit dans la video a la fin on remontre les videos a tout le groupe classe comme elles durent 30 secondes ca va vite 2b exemples de productions d apprenants on doit faire attention a la facon dont on traite les ressources la mer n est pas une poubelle il faut essayer de trier les dechets et acheter des objets reutilisables etc 5 tache finale pas forcement besoin d imprimer la page 3 pour chaque apprenant une par groupe suffit pour economiser du papier ou de l encre les apprenants peuvent aussi prendre leurs notes au verso de leur fiche la protection proteger la reduction reduire l interdiction interdire le tri trier la sensibilisation sensibiliser qqn a qqc le nettoyage nettoyer le recyclage recycler l augmentation augmenter assistantsdefle wordpress com 2022 parler de l ecologie courts metrages de plastic change 1 a votre avis quelles sont les mesures les plus urgentes que votre pays doit prendre pour proteger la planete classez les 11 propositions de 1 a 11 et completez l encadre a droite avec des verbes puis expliquez votre classement a 2 partenaires la protection proteger la reduction l interdiction le tri la sensibilisation le nettoyage le recyclage l augmentation pour moi proteger la biodiversite est plus important que parce que 2 regardez les videos de plastic change the waiting room tears poseidon attacks litterbugs the present problem a en petits groupes resumez les 4 videos quelle est l histoire b q

Parler des souvenirs d’une vie à l’imparfait : court-métrage muet « La maison en petits cubes » – A2

"La maison en petits cubes", c’est un court-métrage japonais de 2008 qui a reçu l’Oscar du meilleur court-métrage d’animation en 2008. Un vieil homme doit plonger dans les fondations de sa maison pour y récupérer sa pipe qui y est tombée et revisite alors les souvenirs des grandes étapes de sa vie... https://youtu.be/jhQ75OV4VRs C’est un…

la maison en petits cubes c est un court metrage japonais de 2008 qui a recu l oscar du meilleur court metrage d animation en 2008 un vieil homme doit plonger dans les fondations de sa maison pour y recuperer sa pipe qui y est tombee et revisite alors les souvenirs des grandes etapes de sa vie c est un court metrage tres poetique et qui ne posera aucune difficulte de comprehension puisqu il est muet et il est parfait pour reviser l imparfait souvenirs d enfance habitudes d une vie passee seul inconvenient il est un peu long un peu plus de 10 minutes sachant qu il ne s agit pas d une comprehension orale et que le temps passe vite sur 45 50 minutes l activite finale est la creation de sa propre maison en petits cubes pour parler des souvenirs d enfance pour les apprenants qui n aiment pas parler d eux il y a une variante creer la maison en petits cubes d une personne fictive ou reelle les souvenirs dune vie et limparfait la maison en petits cubestelecharger ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652e19c27d1d6 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652e19c27d24c location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite reviser l imparfait autour des souvenirs d une vie court metrage muet la maison en petits cubes description lien https youtu be jhq75ov4vrs niveau a2 objectifs grammaticaux imparfait d habitude souvenirs revision eventuelle des pieces de la maison competences po pe materiel pedagogique cette fiche pedagogique p 2 et 3 materiel dans la salle projecteur proposition de deroule 1 mise en route j ai laisse la question au present et les exemples a l infinitif pour plus de flexibilite d utilisation mais si la fiche est utilisee pour rafraichir des connaissances deja plus ou moins en place sur l imparfait la formation de l imparfait pourquoi pas debuter directement avec l imparfait en utilisant le petit encadre en bas a droite exemple j avais 3 ans et je faisais du velo avec mamie j avais 4 ans et je faisais un dessin a l ecole 2 et 3 selon le temps a disposition et les objectifs on peut en profiter pour ajouter d autres questions de comprehension interpretation reutiliser les pieces de la maison 4 et 5 l imparfait pour raconter des souvenirs d enfance ou de la vie les souvenirs sans limite temporelle nette recoupent la valeur de l imparfait d habitude j ai volontairement laisse de cote les evenements ponctuels dans le passe du court metrage comme la demande en fiancailles et le mariage par exemple ils peuvent etre utilises pour une petite mise au point a l oral la page 4 est une variante de la tache finale pour les apprenants qui n aiment pas parler d eux memes par exemple jouer dehors avec sa femme construire sa maison avec sa femme dejeuner avec sa femme regarder sa femme et sa fille jouer prendre le petit dejeuner avec sa famille et lire le journal regarder sa fille aller a l ecole faire des photos de sa famille s occuper de sa femme quand il etait jeune il jouait dehors avec sa femme il construisait sa maison et dejeunait avec sa femme quand il avait environ 40 ans il regardait sa femme et sa fille jouer et la regardait aller a l ecole quand il etait grand pere il faisait des photos de sa famille l imparfait radical du present 1e pers pluriel etre j etais ais assistantsdefle wordpress com 2022 parler des souvenirs la maison en petits cubes 1 quels sont vos premiers souvenirs d enfance exemple faire du velo avec ma mamie a 4 ans 2 regardez la video jusque 5 00 a qui est le personnage ou est ce qu il habite quelle est sa routine quotidienne quels sont ses sentiments quel est le probleme vocabulaire construire la maison etre sous l eau le bateau la pipe 3 regardez la video jusqu a la fin a comment l histoire continue quelle est l histoire de sa vie qu est ce que les pieces de la maison symbolisent b associez les images aux expressions s occuper de sa femme faire des photos de sa famille jo