L’enfer du FLE #3 – L’enfer du DELF

• Adolescent 26
• Alimentation 22
• Amour 45
• Attention 4
• Cecr 1
• Cecrl 3
• Delf 18
• Enfant 24
• Enfer 3
• Examens 8
• Examinateur 1
• Famille 59
• Fêtes 15
• Humour 34
• Interaction 2
• L'Enfer Du Fle 6
• Production Orale 214
• Sujet 31
• Sujets 3
• Vie Quotidienne 33
• Vocabulaire 452
• Vrais 1

cadre de reflexion le descripteur du niveau seuil du cecr est l outil indispensable tant a l examinateur correcteur du delf pour determiner avec precision les capacites linguistiques et de production d actes de langage attendus de la part du candidat qu a l enseignant pour definir les objectifs a atteindre durant le cours de langue ou de preparation a l examen l interaction en question dans la partie relative a l interaction orale on y lit que le candidat doit pouvoir faire face a des situations variees avec une relative aisance a condition que la langue soit standard et clairement articulee loin des situations previsibles rencontrees au niveau a2 le niveau intermediaire se caracterise ainsi par une capacite accrue a faire face a des situations imprevues de la vie quotidienne etude de cas l insoutenable previsibilite du delf dans les sujets de po du delf b1 cela se traduit par des sujets aussi passionnants que vous avez oublie de composter votre ticket de train negociez avec le controleur pour ne pas payer d amende et autres le chien de votre voisin est tres bruyant vous discutez avec lui pour trouver une solution si ces sujets ont l avantage de pouvoir etre utilises avec tous types de public ils constituent egalement un puissant soporifique ainsi que tout correcteur examinateur du delf a eu un jour le loisir d experimenter imprevisibles perspectives pour pimenter quelque peu les preparations a la production orale de vos chers apprenants nous vous proposons aujourd hui une serie d exercices en interaction de type junior et tout public qui s ils sont en parfaite adequation avec les competences attendues au niveau b1 n en sortent pas moins des sentiers battus quant aux themes abordes ces sujets refletant certains aspects de la vie quotidienne notoirement ignores par les redacteurs du ciep sujets junior fletonnante enfer delf junior sujets tout public fletonnante enfer delf tp ouvrages complementaires le lecteur interloque se referera aux publications anterieures l enfer du fle 1 et l enfer du fle 2 ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652f7b521f949 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652f7b521f993 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite attention il ne s agit bien sur pas de vrais sujets d examens enfer du delf b1 junior exercice 2 exercice en interaction tirez au sort un des documents que vous presente l examinateur vous jouez le role qui vous est indique sujet 1 vol a l etalage comme vous n aviez pas assez d argent vous avez vole un vetement qui vous plaisait dans une boutique malheureusement le vigile vous a surpris et vous menace maintenant d appeler la police et vos parents defendez vous pour eviter qu il ne le fasse l examinateur joue le role du de la vigile sujet 2 vente d alcool aux mineurs au supermarche vous voulez acheter une bouteille d alcool fort pour feter l anniversaire d un ami cependant vous etes trop jeune et le caissier refuse de vous la vendre argumentez pour parvenir a effectuer votre achat l examinateur joue le role du caissier de la caissiere sujet 3 pilule du lendemain hier soir vous avez couche avec votre nouveau petit ami nouvelle petite amie malheureusement le preservatif a craque le pharmacien catholique integriste refuse de vous vendre la pilule du lendemain en raison de votre jeune age mais tentez tout de meme de le persuader l examinateur joue le role du pharmacien de la pharmacienne attention il ne s agit bien sur pas de vrais sujets d examens c est l enfer du fle sur francaislangueetonnante wordpress com sujets infernaux par manuel b amandine c 1 attention il ne s agit bien sur pas de vrais sujets d examens sujet 4 magazine erotique en rangeant votre chambre pendant votre absence votre mere pere trouve un magazine pornographique a cote de la boite de kleenex sous votre lit feministe convaincu e il elle veut vous priver de sortie pour plusieu

Offres d’emploi à Mayotte #FLE

• Articles 140
• Casnav 1
• Charge 5
• Degré 3
• Eana 1
• Enseignants 4
• Fls 3
• Le Monde Du Fle 38
• Mayotte 4
• Offre D'Emploi 11
• Offres D'Emploi 18
• Poste 2
• Prise 8

pour info nous partageons ces 2 offres d emploi d enseignant coordinateur fls a mayotte pour le 1er et le 2d degres fiche de poste contractuel fls 1er degre mayotte 2023 24telecharger fiche de poste contractuel fls 2nd degre mayotte 2023 24telecharger poste specifique enseignant coordonnateur fls 2nd degre division des personnels contractuels casnav de mayotte dpc ac mayotte fr casnav ac mayotte fr candidature des personnels contractuels avant le 15 06 2023 via l application acloe https bv ac mayotte fr acloe do candidat prise de contact par mail casnav ac mayotte fr textes de reference circulaire nationale n 2012 143 du 2 octobre 2012 et circulaire academique du 19 septembre 2022 a c i f i t n e d i n o i t e t s o p u d l i f o r p poste definition du e t s o p u d place du poste cadre general missions competences l academie de mayotte recrute sur poste specifique des enseignants titulaires ou contractuels du 2nd degre specialistes du fle fls alphabetisation en contexte plurilingue pour l annee scolaire prochaine 21 08 2023 au 08 07 2024 l enseignant intervient au sein d un dispositif upe2a implante dans un college lycee il est place sous l autorite du chef d etablissement en lien avec le casnav le casnav cree en 2015 est structure de maniere a assurer un maillage sur l ensemble du territoire et prend appui pour le 2nd degre sur une equipe de 23 enseignants coordonnateurs des upe2a chaque enseignant fls travaille en etroite collaboration avec un formateur charge de mission referent du casnav sur un secteur d intervention identifier et prendre en charge les eana dans une visee inclusive assurer le premier accueil des familles et des eana apres affectation en lien avec les differents acteurs de l etablissement direction vie scolaire pole sante mener une evaluation diagnostique precise afin de definir une prise en charge adaptee enseigner la langue francaise en mettant en oeuvre des pratiques pedagogiques propres a la didactique du fle fls alphabetisation dans des modalites diverses co enseignement pedagogie differenciee groupes de besoins interventions ponctuelles etre une personne ressource au sein de l etablissement conseiller accompagner et outiller les enseignants de classe ordinaire pour la prise en charge des eana et de tous les eleves allophones dans le quotidien de la classe travailler avec l equipe pedagogique pour definir les parcours et orientations les mieux adaptees aux eana coordonner le dispositif upe2a organiser l emploi du temps individuel et evolutif de l eleve planifier des moments de concertation avec l equipe pedagogique afin de mettre en oeuvre les temps d inclusion au fil de l acquisition des competences de l eleve developper des outils de suivi des eleves au sein du college lycee recevoir et animer des rencontres avec les familles collecter periodiquement des donnees concernant les eana profil prise en charge au sein de tableaux de bord tableurs et les transmettre au casnav contribuer activement au reseau d acteurs academiques pour developper et ameliorer la prise en charge des enjeux de l allophonie en contexte plurilingue participer a chaque periode au regroupement de reseau des enseignants fls s investir sur des temps de conception de ressources pedagogiques et projets au service de la consolidation et du rayonnement des pratiques fls elaboration de la mallette pedagogique ressources pour le site internet du casnav peut animer ponctuellement des actions de formation au sein de l etablissement sous reserve d etre habilite etre examinateur correcteur des epreuves du delf scolaire connaissance du parcours et de la prise en charge des eana connaissances en didactique et pedagogie du fle fls alphabetisation en milieu plurilingue connaissance du cecrl capacite d adaptation a un contexte interculturel avec des publics d apprenants d une tres grande heterogeneite bonne maitrise des outils bureautiques tableur traitement de texte capacites organisationnelles et sens du travail en equipe f i t a r t s i n i m

Offre d’emploi à l’AF de Wuhan (Chine)

• Cours 74
• Enseignant 22
• Offres D'Emploi 18
• Wuhan 2

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Offre d’emploi Enseignant.e FLE AF Wuhan (Chine)

• Cours 74
• Offre D'Emploi 11
• Offres D'Emploi 18
• Wuhan 2

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Indicatif imparfait et passé simple

• Conjugaison 35
• Verbes 79

indicatif imparfait materiel pour allophones et passe simple groupe verbal 1 indicatif imparfait et passe simple a l indicatif imparfait les terminaisons sont les memes pour tous les verbes au passe simple par contre les verbes en er ont une terminaison differente de celle de tous les autres verbes indicatif imparfait singulier pluriel 1re pers 2e pers 3e pers 1re pers 2e pers 3e pers terminaison je tous les verbes ais tu ais il elle nous vous ils elles ait ions iez aient indicatif passe simple singulier pluriel 1re pers 2e pers 3e pers 1re pers 2e pers 3e pers terminaison verbes en er je ai les autres verbes is us tu as is us il elle nous vous ils elles a it ut ames ates erent imes umes ites utes irent urent r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l indicatif imparfait et passe simple exercice 1 2 exercices completez le tableau en conjuguant les verbes suivants a l indicatif imparfait aux trois personnes du singulier et du pluriel verbe 1re ps je j 2e ps tu 3e ps il elle 1re pp nous 2e pp vous 3e pp ils elles aimer faire finir rendre recevoir jouer cueillir mettre perdre payer devoir tromper hair tordre r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l indicatif imparfait et passe simple exercice 2 3 transcrivez les phrases suivantes a l indicatif imparfait a une heure environ avant le coucher du soleil un homme entre dans la petite ville de digne b une casquette a visiere de cuir rabattue cache en partie son visage brule par le soleil c sa chemise de grosse toile jaune laisse voir sa poitrine velue d le nouveau venu se rechauffe le dos tourne pres du feu e ils ont pour tout domestique une servante du meme age que mademoiselle baptistine f les evenements se precipitent les familles parlementaires decimees chassees traquees se dispersent adapte de victor hugo r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l indicatif imparfait et passe simple exercice 3 4 completez le tableau suivant en donnant le radical du verbe puis en ajoutant la bonne terminaison a l indicatif imparfait verbe a l infinitif radical termi naison verbe conjugue a l indicatif imparfait vous anesthesier anesthesi iez vous anesthesiiez je jouer vous apprecier nous broyer ils creer elle peser vous photographier nous mendier je preferer tu manipuler nous manier note si vous avez des difficultes a faire cet exercice des notions complementaires vous sont fournies dans le document les verbes en er dont le radical est termine par e i u ou r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l indicatif imparfait et passe simple exercice 4 5 dans le passage suivant soulignez tous les verbes conjugues au passe simple puis reportez les correctement dans le tableau ci dessous par respect charles evita d ouvrir le compartiment secret d un bureau dont emma se servait habituellement et fit semblant de l ignorer un jour enfin il s assit devant tourna la clef et poussa le ressort toutes les lettres de leon s y trouvaient il devora jusqu a la derniere fouilla dans tous les coins tous les meubles tous les tiroirs sanglotant hurlant eperdu fou il decouvrit une boite la defonca d un coup de pied le portrait de rodolphe lui sauta en plein visage au milieu des billets doux adapte de flaubert madame bovary verbe en er a l infinitif personne terminaison tous les autres verbes a l infinitif personne terminaison 3e s a eviter tourner pousser devorer fouiller defoncer sauter r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l indicatif imparfait et passe simple exercice 5 6 conjuguez au passe simple ces extraits adaptes de madame bovary de flaubert a le programme des cours qu il lire sur l affiche lui faire un effet d etourdissement il n y comprendre rien une fois il manquer la visite le lendemain son cours et savourant la paresse peu a peu n y retourner plus b alors beaucoup de choses comprimees en lui se d

Français professionnel métiers du bâtiment : les différents aspects de la maitrise d’ouvrage | Enseigner le français avec TV5MO

• Acsm 2
• Activité 633
• Apprenant 427
• Chantier 9
• Cheffe 3
• Entreedanslecrit2 2
• Fiche 276
• Groupe 109
• Matériel 11
• Mission 6
• Opérationnel 1
• Orane 1
• Page 192
• Partie 25
• Président 34
• Travaux 4
• Vidéo 290

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STRATÉGIES POUR LA PRODUCTION ÉCRITE B2

• Candidat 4
• Niveau 43
• Préparation Examens 4
• Production Écrite 187
• Stratégies 3
• Texte 56

imagen extraida de web http insuf fle hautetfort com media 00 01 1277343004 pdfvoici quelques petits conseils pour bien reussir la production ecrite en langue etrangere ce sont des conseils pour le delf mais c est aussi valable pour l ecole de langues strategies et conseils les formes de la production ecrite sont variees il peut etre demande de redigerun article une lettre adressee a un courrier des lecteurs un message a laisser sur un forum internet ou un blog ou une lettre officielle on vous demande d ecrire des textes bien construits un texte doit progresser ne pas tourner en rond il doit etre clair eviter les ambiguites et surtout etre organise ponctue et respecter l orthographe et la syntaxe les professeurs correcteurs attachent une grande importance au volume du texte et comptent les mots sans preter attention au chiffre eventuellement fourni par le candidat ecrire en un volume impose est un exercice technique qui par nature exige de l entrainement prendre quelques minutes pour bien lire et analyser le sujet est indispensable c est lors de cette etape preliminaire que le candidat determinera quel type de production il devra fournir vous devez vous entrainer a laredaction d une lettre la presentation d un mail de formules d appel et de politesseappropriees de signature de phrase d attaque au niveau de langue approprie a la situationet au destinataire il faut comprendre si on vous demande de se fonder sur votre situation personnelle ou dedonner une dimension plus large a la question qui vous est soumise il arrive frequemmentque les eleves de niveau b2 n arrivent pas a se degager de leurs positions personnelles pour adopter des vues plus larges et parfois contradictoires le candidat doit accorder une attention particuliere a la correction de langue le niveau b2 est en effet celui du controle sur la productionlangagiere et l eleve tant a l ecrit qu a l oral doit montrer qu il entend et corrige les fautesqu il commet encore a l ecrit la correction des fautes doit etre faite proprement c est adire qu elle ne doit pas gener la lecture du correcteur a l emploi de constructions syntaxiques variees pour prouver qu il maitrise la grammaire elementaire n oubliez pas que vous passez un examen pour demontrer que vous avez le niveau b2 et pas un niveau inferieur soyez riche a la logique du discours ce qui implique avant l etape de redaction d etablir un plandetaille les connecteurs ou articulateurs remplissent une fonction fondamentale dans le developpement de l argumentation ils doivent etre donc employes evidemment a bon escient il ne faut pas oublier que le role important que tient la ponctuation dans la logique du discours a la relecture le candidat doit pouvoir consacrer les dernieres minutes de l heure a se relire et non parcourir son texte il faut donc d abord organiser au brouillon vos idees utiliser les mots articulateurs pour mieux faire apparaitre l organisation de votre texte utiliser des mots differentes pour eviter les repetitions ou bien les pronoms cod coi pronoms relatifs etc verifier si vous etes clair quand vous utilisez des pronoms on doit comprendre sanshesitation a quoi ils renvoient je ne commence pas mon discours avec une phrase du genre elle etait venue me voir elle qui ma mere etait venue me voir elle etait arrivee a 11h relire et chercher les fautes de base les accords les terminaisons verbales car vous pouvez en eviter beaucoup source information extraite de http insuf fle hautetfort com media 00 01 1277343004 pdf strategies et conseils methodologiques au niveau b2 conseils generaux pour le niveau b2 les 4 competences sont evaluees de maniere independante et privilegient defense de point de vue echanges d idees l argumentation caracteristique du b2 tient une place tres importante il faut etre sensibilise a la gestion du temps et a la lecture attentive des consignes entrainez vous sur des comprehensions orales avec une seule ecoute afin de vous habituer aux situations authentiques de la vie courante regardez

Poste #FLE à pouvoir au Laos

• Articles 140
• Français 715
• Laos 1
• Offre D'Emploi 11
• Offres D'Emploi 18
• Unl 1

cliquez ici pour acceder a l offre d emploi a l universite nationale du laostelecharger merci bettie pour l info universite nationale du laos unl la mission laos vientiane du 01 decembre 2021 au 01 decembre 2022 12 mois etablissement universite nationale du laos unl remuneration mensuelle 2181 indemnite non contractuelle fixee par decret et arrete dont le montant peut varier notamment en fonction de l evolution du bareme de reference de la localisation de la mission et des cas d abattements prevus par les textes poste et mission lieu du poste universite nationale du laos vientiane intitule du poste charge e de mission pedagogique descriptif des missions proposees le la via travaille sous la responsabilite directe de l attachee de cooperation educative ace et l autorite du conseiller de cooperation et d action culturelle cocac le la via sera base e a l universite nationale du laos unl aupres des professeurs de francais bureau au sein de la faculte des lettres et de la faculte des sciences de l education et en renfort ponctuel au pole francophone service de l unl structure de cooperation linguistique franco lao et travaillera en parallele 2 jours par semaine a l institut francais du laos ifl ses missions seront de appuyer le dispositif de cooperation linguistique soutenir le dispositif global de cooperation linguistique au niveau universitaire participer a coordonner les actions des acteurs impliques sur la promotion de la langue francaise auf institut francais du laos pole francophone de l universite nationale du laos etc et favoriser l emergence de projets communs dispenser des cours de francais dans le cadre de projets de cooperation jeunes medecins se preparant a un diplome de formation medicale specialisee ou autre projet de cooperation appuyer l ace pour la coordination et l organisation des festivites de mars autour de la francophonie etre disponible comme membre du jury a chacune des sessions delf dalf examinateur et correcteur venir en renfort de facon ponctuelle sur des actions conjointes cooperation linguistique ifl apporter un renfort au pole francophone soutenir la conception et l organisation d ateliers pedagogiques a l attention des etudiants a defaut de personnel competent animer un atelier hebdomadaire soutenir l equipe de direction en tant que de besoin concevoir et animer des actions de formation continue pour les professeurs de francais universites et ecoles normales superieures renforcer les competences linguistiques et assurer la preparation a la certification delf dalf accompagner les professeurs vers des techniques d enseignement communicationnelles assurer des stages intensifs de formation une a deux fois par an a vientiane et en province savannakhet pakse assurer l actualisation des curricula des departements de francais de l unl soutenir la redaction de nouveaux curricula de modules d enseignement appuyer l integration du delf dans les curricula pour favoriser un enseignement par competences concevoir des sujets de type delf et organiser la passation d examens blancs deux fois par an accompagner les professeurs dans la redaction des contenus de cours fle et fos de la licence professionnalisante en francais du tourisme et du curricula de civilisation francaise les attributions pourront etre amenees a evoluer en fonction des besoins et mouvements de personnel du pole education le profil ideal diplomes demandes master 2 fle ou didactique des langues ou ingenierie educative une specialisation en enseignement du francais du tourisme serait un atout habilitation examinateurs correcteurs des epreuves du delf dalf en cours de validite experience dans la formation de formateurs et conception de curricula manuels d enseignement langues maitrise de l anglais connaissance du lao ou du thai est un atout competences informatiques maitrise des outils informatiques et de la recherche documentaire sur internet competences attendues pour les missions la personne doit posseder des qualites relationnelles dans le dialogue

Offre d’emploi #FLE à l’Alliance Française de Pékin

• Le Monde Du Fle 38
• Offres D'Emploi 18

nous partageons avec vous une offre d emploi recue de l alliance francaise de pekin alliance franccca7aise de pecc81kin recrute 1telecharger recrute un e enseignant e de fle partenaire de l universite des langues et cultures de pekin l alliance francaise de pekin implantee sur deux sites dans la capitale chinoise accueille chaque annee plusieurs milliers d etudiants reconnue pour ses methodes pedagogiques portees sur la communication l equipe enseignante de l af est constituee de professeurs francais et chinois capables de repondre aux demandes d un public varie en prise directe avec les realites de la chine d aujourd hui vivez une experience riche en rejoignant l ecole de francais de reference a pekin descriptif du poste animation de cours de francais general et d ateliers pour des publics adultes adolescents et enfants en classe ou cours particuliers sur site hors murs et en ligne remuneration de 190rmb bruts par heure preparation incluse participation a diverses activites pedagogiques conceptions reunions tests de placement cours de demonstration etc intervention en tant qu examinateur correcteur delf dalf delf junior et prim tefc participation a des formations habilitation d examinateur delf dalf utilisation du tbi gestion des cours jeunes publics developpement des pratiques de classe etc conditions de recrutement pour obtenir un visa de travail les conditions ci dessous sont exigees soit etre titulaire d un master 2 en francais langue etrangere ou sciences de l education ou didactique des langues soit etre titulaire d un master 1 et d une experience de 2 ans continue d enseignement en langue francaise dans tous les cas la version papier du diplome est demandee candidature envoyer cv avec photo lettre de motivation copie du diplome le plus eleve lettres de recommandation a info beijing afchine org seuls les candidats preselectionnes feront l objet d un entretien la prise de poste peut avoir lieu a tout moment de l annee compter 3 a 4 mois de demarches pour l obtention du visa de travail nous partageons avec vous une offre d emploi recue de l alliance francaise de pekin alliance franccca7aise de pecc81kin recrute 1telecharger le monde du fle offres d emploi offre d emploi fle a l alliance francaise de pekin le monde du fle offres d emploi nous partageons avec vous une offre d emploi recue de l alliance francaise de pekin alliance franccca7aise de pecc81kin recrute 1telecharger

Parler des inégalités homme-femme au travail en classe de FLE - Fiches pédagogiques gratuites | Enseigner le français avec TV5M

• Activité 633
• Apprenant 427
• Bâtiment 6
• Carreleuse 1
• Femmes 68
• Hommes 26
• Maryne 2
• Métier 21
• Métiers 12
• Mosaïste 1
• Secteur 8
• Terriennes 4

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L’enfer du FLE #4 : Enseigner avec la gueule de bois

• Adolescent 26
• Alimentation 22
• Ata 47
• Boîte À Outils 32
• Brise-Glace 7
• Cours 74
• Grammaire 366
• Humour 34
• Improvisation 2
• Interculturel 12
• L'Enfer Du Fle 6
• Outils 18
• Outils Linguistiques 9
• Tcfapi 5

un apero entre collegues en semaine qui a dure plus que de raison un diner en amoureux trop arrose ou tout simplement une nuit trop courte enfant qui pleure copies a corriger insomnie il est l heure d aller en classe et vous etes plus que vaseux voici un petit guide survie a prendre avec humour bien sur arme d une bouteille d un litre d eau pastilles a la menthe en poche il est temps de definir votre etat afin d opter pour le comportement adequat etes vous plutot legerement migraineux nauseeux encore bourre de la veille ou au bord du coma ethylique legerement migraineux brise glace en autonomie vous n avez pas eu le temps de vous enfiler un cafe et d avaler de quoi eponger l alcool qui circule encore dans vos veines gagnez les quelques precieuses minutes qui vous permettront de vous eclipser du cote de la machine a cafe avant meme la correction des devoirs inscrivez au tableau des verbes a conjuguer aux temps connus par les etudiants alice avait publie il y a quelques temps des supports pour pratiquer les conjugaisons en debut de cours profitez en c est tout pret autre solution demandez aux eleves de choisir 3 mots appris a la seance precedente et d en ecrire la definition une fois le travail realise les etudiants proposent leurs devinettes au reste de la classe qui doit retrouver le mot ou l expression correspondants resultat vous avez pu vous faire un cafe pendant la phase de pe et le boire lors de la po et en prime verifier l assimilation du lexique par vos apprenants nb ces activites de debut de cours peuvent aussi etre proposees a jeun nauseeux controle surprise vous avez besoin de rester assis et de minimiser vos mouvements imprimez ou photocopiez des sujets du delf c est parti pour plusieurs heures de co ce pe trop faible pour faire passer les oraux blancs optez pour l evaluation par les pairs les eleves jouent le role de l examinateur d humeur facetieuse voire aussi bourre de la veille utilisez nos sujets d oraux inedits ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 802099 location 310 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui et apres tout une evaluation en cours de parcours ca ne fait jamais de mal non bourre de la veille la carte de l interculturel vous riez encore des blagues entendues hier soir et la musique du dance floor vous trotte toujours dans la tete jouez cartes sur table et osez l interculturel avec le sujet suivant que recommande t on dans votre pays pour lutter contre la gueule de bois soupe de tripes vinaigre des cornichons mieux voudra avoir l estomac bien accroche karambolage pourra eventuellement venir en renfort avec le mystere du demi francais et la couronne de mousse de la biere allemande et enfin comme le meilleur moyen de se remettre est de combattre le mal par le mal enchainez avec un cours sur le partitif et l alcool coma ethylique la lumiere feutree d une salle de projection il vous est impossible d aligner un mot et vous empestez l alcool la solution ultime le film volets baisses lumieres eteintes bruits et interactions sociales reduits les conditions ideales pour laisser votre corps se regenerer thot cursus recense des plateformes offrant le visionnement gratuit de longs et courts metrages faites preparer un resume du film pour le cours suivant et le tour est joue ca y est votre corps a repris le dessus jurez qu on ne vous y reprendra plus et offrez vous une bonne nuit de sommeil ces conseils peuvent egalement s appliquer en cas de cours perdu non prepare de remplacement intempestif ou toute autre situation imprevue n b les personnages et les situations de cet article etant purement fictifs toute ressemblance avec des personnes ou des situations existantes ou ayant existe ne saurait etre que fortuite ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 835433 location 310 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privac

Entraînement thématique 3 : Le temps (Adolescents/Adultes – B1)

• Adolescents 259
• Adultes 276
• ☆ Apprenants Delf B1 ☆ 19
• Cinéma 64
• Compréhension Écrite 188
• Compréhension Orale 247
• Delf 18
• Enfants 96
• Entraînement 12
• Festival 19
• Numérique 12
• Production Écrite 187
• Production Orale 214
• Public : Adolescents 257
• Public : Adultes 256

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