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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Lampe

Parlez du projet 'Liter of Light' en classe de FLE. Activités B1. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Et si les bouteilles vides en plastique pouvaient se transformer en objets utiles ?

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Cours de FLE pour enfants : découvrir en chanson une maison au Canada. Activités A1.1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Et si on entrait dans une maison au Canada ?

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Activités de français pour les enfants avec la méthode La récré - FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Partons à la recherche du trésor avec Tello et Nina !

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

Subordonnée complétive

subordonnee materiel pour allophones completive notion de phrase 1 subordonnee completive on appelle subordonnee completive la phrase subordonnee qui complete dans la phrase matrice un verbe un nom ou un adjectif elle a la fonction de complement direct ou indirect du verbe de complement du nom ou de l adjectif le subordonnant qui intro duit la subordonnee completive est que sub1 completive je souhaite qu il vienne le plus tot possible la subordonnee completive complete le verbe souhaiter sub completive j ai l assurance qu il reviendra la subordonnee completive complete le nom assurance je suis convaincu qu il accomplira ce projet la subordonnee completive complete l adjectif convaincu sub completive la subordonnee completive peut avoir la fonction sujet si elle occupe la place du gns sub completive que son fils trouve du travail lui ferait plaisir une des constructions possibles de la subordonnee completive est l interrogative indi recte appelee aussi subordonnee completive interrogative indirecte qui commence par si ou par un marqueur d interrogation ce qui ce que pourquoi quel quand etc elle se termine par un point c est a certains verbes comme se demander dire savoir etc qu est rattachee la subordonnee completive interrogative indirecte sub completive interrogative je me demande s il viendra bientot dites moi ce que vous lisez une autre construction possible de la subordonnee completive est l exclamative indi recte appelee aussi subordonnee completive exclamative indirecte qui commence par un marqueur d exclamation combien comme quel etc elle se termine par un point vous comprenez quelle peur nous avons ressentie sub completive exclamative 1 sub subordonnee r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l subordonnee completive exercice 1 2 exercices dans les phrases suivantes soulignez les subordonnees completives et dites si elles com pletent un verbe un nom ou un adjectif ou si elles sont sujets a je lui fis observer qu elle etait d age a manger qu elle avait sous le bec une excellente patee et que j etais resolu a ne pas fermer les yeux plus longtemps g sand b vos amis sont heureux que vous ayez reussi ce concours c que le bombardement eut cesse faisait naitre de l espoir j de lacretelle d je m apercus que la lampe baissait je compris que le jour se levait et que la lampe devenait inutile marguerite audoux e l espoir que l assassin de leur fille serait attrape soutenait les parents f il disait que toutes les terres lui appartenaient que la forge depuis plus de deux cents ans fournissait des charrues a tout le pays que pas une moisson ne poussait sans lui e zola g la crainte qu il parte de nouveau la rendait inquiete h que ses amis le meconnussent le remplissait d amertume r rolland r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l subordonnee completive exercice 2 3 dans les phrases suivantes soulignez la subordonnee completive et precisez s il s agit d une subordonnee interrogative indirecte ou une exclamative indirecte s il y a lieu a on se demande quel est ce beau seigneur en culotte d argent a daudet b elle m avertit que les plus grands malheurs fondraient sur moi si je revelais le secret elle me demanda si je ne pourrais pas lui donner quelque argent pour payer le boulanger a france c vous devinez quelle frayeur nous avons eprouvee d je sais que je manque de souffle que je me laisse prendre le ballon que je n ai pas le coup de pied precis h de montherlant e il ne sait pas comment il est tombe s il a saute d un bond irraisonne s il s est accroche au cheneau s il s est retenu dans sa chute aux saillies des pierres de taille m genevoix r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l subordonnee completive exercice 1 4 corrige a je lui fis observer qu elle etait d age a manger qu elle avait sous le bec une excellente patee et que j etais resolu a ne pas fermer les yeux plus longtemps les trois subordonnees com

2º- STYLES DE DÉCORATION

Cette semaine, avec le niveau A2, nous avons travaillé une fiche sur les styles de décoration et une activité de production orale pour faire la description d’une chambre. Voici le documents que nous avons travaillés : Fiche : Styles de décoration A2- Fiche logement : styles de décoration.pdf from LeBaobabBleu1 A2- Style de décoration Production…

image de jarmoluk sur pixabay comcette semaine avec le niveau a2 nous avons travaille une fiche sur les styles de decoration et une activite de production orale pour faire la description d une chambre voici le documents que nous avons travailles fiche styles de decorationa2 fiche logement styles de decoration pdf from lebaobabbleu1a2 style de decorationproduction orale chambres a decrireproduction orale chambres a decriregrammaire les prepositions de lieua2 grammaire les prepositions de lieu pdf from lebaobabbleu1a2 revision prepositions de lieu quatre styles de decoration pour votre salon vous avez envie de changer la decoration de votre salon il existe de nombreux styles pour creer un espace agreable et personnel scandinave boheme industriel ou nature chaque style a ses couleurs ses meubles ses materiaux et son ambiance decouvrez ces quatre styles populaires et choisissez celui qui vous ressemble le plus styles de decoration le style scandinave le style boheme le style industriel le style nature et et le style scandinave vient des pays nordiques comme la suede ou la norvege il est simple moderne tres lumineux les couleurs sont claires blanc beige gris clair on cherche la lumiere une naturelle ambiance calme dans un salon scandinave on trouve souvent un canape en tissu gris clair une table basse et une etagere en bois clair des chaises en bois avec des coussins en coton un tapis en laine et des rideaux en lin on peut aussi ajouter quelques plantes vertes une lampe en metal blanc ou un coussin en laine tricotee c est un style chaleureux fonctionnel et confortable le style boheme est creatif colore et un peu desordonne mais dans le bon sens il melange plusieurs cultures objets et couleurs on utilise des tons chauds orange rouge marron jaune mais des motifs aussi geometriques ou floraux dans ce style on trouve souvent un canape en tissu colore des coussins en coton ou en laine un tapis oriental en laine une table basse en bois une lampe en osier et beaucoup de plantes vertes on peut aussi avoir des bougies des miroirs decores et des objets artisanaux en ceramique ou en bois c est un style libre inspirant et accueillant ce style vient des anciennes usines et lofts il est moderne urbain et un peu brut les couleurs sont souvent sombres gris noir marron rouille on utilise des matieres solides comme le metal le fer le cuir et le bois fonce dans un salon industriel il y a souvent un canape en cuir marron une table basse en metal noir une bibliotheque en bois fonce et en metal des tabourets en fer une lampe articulee en metal et parfois un mur en briques apparentes les objets decoratifs peuvent etre des horloges en metal des bouteilles en verre recycle ou des ampoules suspendues c est un style authentique moderne et minimaliste le style nature est calme zen et relaxant il est inspire par la nature et les matieres naturelles les couleurs sont douces et naturelles vert beige blanc casse brun gris clair on utilise des meubles en bois des chaises en bambou un canape en lin ou en coton beige une table basse en bois clair des coussins en laine et beaucoup de plantes vertes les objets de decoration peuvent etre des paniers en bougies des osier parfumees des vases en verre ou des lampes en bois flotte ce style est parfait pour creer une ambiance naturelle et paisible chez vous entree en matiere 1 quel est votre style de decoration prefere pourquoi connaissez vous d autres styles de decoration citez en quelques uns et decrivez leurs caracteristiques principales couleurs meubles ambiance etc mon style de decoration prefere c est le style scandinave j aime ce style parce qu il est simple et lumineux les couleurs sont claires blanc beige gris il y a des meubles en bois clair un canape confortable et des plantes vertes carolina garcia mora le baobab bleu www lebaobabbleu com comprehension ecrite 2 lisez l article puis dites a quel style de decoration correspondent les affirmations suivantes affirmations scandinave boheme industriel nature styles de

Réaliser des tâches ménagères

theme services aux personnes duree 120 minutes 2 h niveau a2 metiers vises aide menagere agent d entretien prerequis les mots interrogatifs objectif general comprendre et realiser des taches menageres simples objectif grammatical connaitre et utiliser les prepositions de localisation objectif lexical connaitre et utiliser les noms d objets de meubles et de pieces de la maison les verbes de realisation des taches menageres tache finale ecrire un post it et imaginer un dialogue avec un employeur fiche enseignant realiser des taches menageres en un clin d oeil theme services aux personnes duree niveau 120 minutes a2 metiers vises aide menagere agent d entretien prerequis les mots interrogatifs supports utilises illustrations diverses piste audio http www youtube com watch v 2qvrtg2ajri video https www dailymotion com video x2vjf2w objectif general comprendre et realiser des taches menageres simples objectif grammatical connaitre et utiliser les prepositions de localisation objectif lexical connaitre et utiliser les noms d objets de meubles et de pieces de la maison les verbes de realisation des taches menageres ainsi que les verbes chercher et se trouver tache finale ecrire un post it et imaginer un dialogue avec un employeur detail de la sequence etape duree supports description de l activite decouverte du theme 25 min fiche comprehension du document 20 min fiche 20 min piste audio 25 min video conceptualisation et systematisation vocabulaire conceptualisation et systematisation point de langue reemploi 30 min fiche activite 1 utiliser les verbes des taches menageres associer des objets aux pieces de la maison ou ils se trouvent activite 2 localiser des objets sur des images et dire ou ils se trouvent avec les prepositions de localisation adaptees activite 3 ecouter des dialogues et y trouver les informations demandees activite 4 regarder un extrait video et reperer les elements demandes activite 5 ecrire un message sur un post it imaginer une conversation avec son employeur dans un jeu de roles antoine blanpain activite 1 decouverte du theme 1 1 voici une liste de verbes d actions que realise une aide menagere faites des phrases avec les apprenants font des phrases avec les verbes puis lors de la mise en commun le formateur s assure que le sens de chaque verbe est bien compris debarrasser essuyer nettoyer balayer laver vider ranger secouer depoussierer trier plier repasser 1 2 associez les objets aux pieces de la maison une assiette un oreiller une lampe de chevet des couverts un gel douche un chiffon une brosse a dents un reveil une serviette un drap une couette une casserole du papier toilette un savon un verre la cuisine la chambre la salle de bains antoine blanpain les apprenants doivent relier les objets aux pieces dans lesquelles ils sont censes se trouver on procede a la correction en groupe et le formateur en profite pour demander aux apprenants de citer d autres objets qui ne sont pas dans la liste activite 2 comprehension globale 2 1 observez les prepositions de localisation les apprenants observent l image ci dessus il s agit des prepositions utilisees pour parler d un lieu ainsi que les locutions adverbiales a droite et a gauche apres avoir fait observer l image aux apprenantes et demande de quoi il s agit le formateur peut faire un jeu ou il se positionne a differents endroits de la salle de classe et les apprenants doivent dire ou il est en utilisant les nouveaux termes par exemple les apprenantes repondront a ou suis je par vous etes devant le tableau vous etes sur la chaise etc ainsi le formateur peut s assurer que les termes sont bien compris on rappellera que lorsqu on utilise un nom apres la preposition de le devient du et de des devient des 2 2 dites ou sont les objets sur les images antoine blanpain ensuite les apprenantes doivent repondre individuellement aux questions liees aux dessins d une chambre et d une salle de bains on en profitera pour faire un rappel sur les mots interrogatifs et le fait que c es

Réviser le subjonctif avec un court-métrage d’épouvante : Lights Out – B1, B2

https://youtu.be/FUQhNGEu2KA Ce n’est pas encore Halloween, mais pour parler des émotions, de la peur, et utiliser le subjonctif, quoi de mieux qu’un petit court-métrage d’épouvante ? Ce petit film muet, primé à la compétition "Who’s There" organisée par Bloody Cuts, est à la fois simple et efficace et a tous les éléments d’un bon film…

ce n est pas encore halloween mais pour parler des emotions de la peur et utiliser le subjonctif quoi de mieux qu un petit court metrage d epouvante ce petit film muet prime a la competition who s there organisee par bloody cuts est a la fois simple et efficace et a tous les elements d un bon film d epouvante une petite musique angoissante une tension qui se construit graduellement il est tres approprie pour la classe de fle on revoit la routine quotidienne le coucher et il n y pas de gore de nudite ou autres elements choquants une seance testee et approuvee pour les classes un peu froussardes je conseille de baisser le son et de mettre le film en pause juste avant l apparition finale du monstre pour que les apprenants puissent s ils le souhaitent detourner le regard la fiche pedagogique alterne discussions et exercices plus cibles en preparant tout ca je suis tombee sur la parodie du film lights ouch en direct de thailande c est parfait pour finir le cours sur une note decontractee demandez aux apprenants de traduire les quelques phrases dont on comprend facilement le sens en thai et de relever les similitudes avec le film original reviser le subjonctif et parler des films dhorreur lights outtelecharger ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 65216d6d6ed8a sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 65216d6d6edfb location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui reviser le subjonctif avec un court metrage d epouvante lights out who s there film challenge david sandberg 2013 description lien https youtu be fuqhngeu2ka niveau b1 b2 objectifs prerequis grammaticaux subjonctif apres les verbes et structures c est adjectif que lexicaux films d horreurs competences po materiel pedagogique cette fiche pedagogique pages 2 et 3 materiel dans la salle projecteur proposition de deroule 1 exercice 1 entree en matiere a l oral en forum 2 exercice 2 anticipation du court metrage individuellement puis en binome une partie du lexique necessaire au resume du court metrage est aborde 3 exercice 3 montrer le film puis resume et comprehension generale a l oral en forum ne pas hesiter a mettre le film en pause juste avant l apparition du monstre 2 26 pour permettre aux apprenants craintifs de detourner le regard 4 exercice 4 comprehension detaillee a l ecrit puis a l oral en binome 5 exercice 6 et 7 revision du subjonctif et anticipation du jeu de role individuellement a l ecrit puis reprise en forum 6 exercice 7 jeu de role en binome a l oral le jeu de role s appuie sur les exercices effectues pendant la seance s il reste du temps a la fin et pour detendre l atmosphere on peut montrer la parodie thailandaise lights ouch il y a quelques phrases en thai mais on en comprend tres bien le sens et on peut demander aux apprenants de comparer les deux courts metrages et de proposer leur propre traduction des quelques phrases en langue etrangere https youtu be 2uumoatzqdy exercice 5 1 c est bizarre que la lampe ne fonctionne pas bien subj 2 je suis sure que j ai vu une silhouette dans le couloir 3 je ne pense pas qu il ait un monstre dans l appartement 4 j ai peur que le monstre vienne m attaquer 5 c est bien qu elle mette du scotch sur l interrupteur exercice 6 propositions 1 c est normal que la porte grince 2 je suis certaine qu il y a un monstre qu il n y a pas de monstre 3 il faut que tu sois courageuse 4 c est etrange que tu aies vu une silhouette 5 je veux que tu ailles dans ton lit assistantsdefle wordpress com 2022 lights out un court metrage d epouvante lights out who s there film challenge david sandberg avec lotta losten 2013 1 a avez vous deja vu un film d horreur lequel b a votre avis qu est ce qu un bon film d horreur et un mauvais film d horreur 2 qu est ce qui vous fait peur dans un film d horreur classez puis discutez et justifiez le parquet qui grince

Chanson en FLE : enseigner le français avec Olivia Ruiz - My lomo & me (Je photographie des gens heureux) – TV5MONDE | Enseigne

Photographier les gens pour capturer leur bonheur ?S’interroger sur le sens de la vie.

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

Le marché aux Puces : marchander et acheter

Vocabulaire : les objets | Grammaire : dater un objet | Communication : marchander et acheter | Compréhension orale à partir du podcast Le marché aux Puces de la série Parlez-vous Paris ?

exercice b1 le marche aux puces marchander et acheter vocabulaire les objets grammaire dater un objet communication marchander et acheter comprehension orale a partir du podcast le marche aux puces de la serie parlez vous paris publie le 21 02 2024 12 12modifie le 21 02 2024 12 50 1 mn le marche aux puces stevenallan getty images par delphine barreau exercice lexique le marche aux puces le marche biron le marche vernaison un marchand une marchande vendre une allee une boutique un magasin un stand une une specialiste specialise specialisee les epoques un siecle le seizieme dix septieme dix huitieme dix neuvieme vingtieme siecle l epoque art nouveau dater les objets un tableau un matelas un meuble un lustre une carte postale un costume un tissu une broderie une soierie un galon d ameublement une toile imprime imprimee dore doree ancien ancienne historique les matieres le bois le bronze la vente faire un prix acheter couper la poire en deux faire affaire documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 les autres series bilingues suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf alors ada la on rentre dans le marche biron je trouve que ca ressemble beaucoup plus a un musee parce qu il y a beaucoup de tableaux de 18e peut etre du 19e siecle des lampes de l epoque art nouveau premierement pourquoi on dit marche aux puces d ou vient ce terme le marche aux puces vient du fait que les premiers marchands etaient des personnes qui au depart vendaient des matelas a paris et dans ces matelas alors on disait qu il y avait des puces et on appelait aussi les matelas des puciers a cause de ca peu a peu les gens ont ete ecartes de paris parce que ca ne correspondait pas au standing de la capitale donc on les a pousses vers l exterieur ils sont arrives a saint ouen biron a ete cree en 1925 comme vernaison mais justement est ce que vous pouvez nous faire une petite visite du marche oui vous etes dans l allee 1 la vous avez des meubles en bois dore des lustres de tres belle qualite vous avez aussi des marchands de tableaux donc ici les boutiques elles sont groupees thematiquement elles ne sont pas thematiques mais chacun est specialise la vous avez un specialiste du bronze je vais vous montrer aussi un stand de bois dore de choses plus anciennes si vous voulez entrer alors les petits magasins sont entrecoupes de ruelles peut etre c est un peu comme une petite ville avec sa vie particuliere ca te dit on regarde un peu les cartes postales oui bonjour est ce que je pourrai regarder les cartes postales de paris voila vous en avez la et vous avez celles ci donc il y a beaucoup de cartes postales differentes il y a celle ci aussi regarde les abattoirs de la villette c est la ou tu etudies non oui c est la a cote de cite de la musique a ton avis elle date de quelle epoque oh c est le debut du 20e siecle je crois merci beaucoup alors est ce qu il y a une boutique qui t interesse peut etre ca c est une boutique ou il y a beaucoup de costumes historiques et il y a beaucoup de tissus on va voir oui bonjour bonjour mesdames on s interesse a votre magasin on a vu que vous aviez plein de beaux tissus merci est ce que tous sont tres anciens historiques les premieres broderies que j ai justement vous etes devant ce sont des broderies du 16e et du 17e siecle apres je suis specialisee dans les broderies dans les soieries et dans les costumes anciens les premiers costumes que je peux acheter ce sont des costumes du 18e siecle et apres je m arrete aux annees 1920 d accord et par exemple ca avec des fleurs alors ca ce sont des galons pour l ameublement surement c etait une toile qui a ete imprimee au 19e siecle c est imprime a la planche super et ca coute combien il y a 4 metres pour 120 euros est ce que vous pouvez nous faire un prix ecoutez comme c est marque 120 c est un objet que maximum je pourrai vous le faire avec plaisir a 100 est ce que je peux achet

Maître-chien, entre diplomatie et sécurité | Enseigner le français avec TV5MONDE

Le métier de maître-chien : un duo de choc !

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La plongée souterraine

theme sport duree 180 minutes 3 h niveau b1 b2 metiers vises speleologue plongeur medecin urgentiste speleonaute prerequis lexique de l environnement localisation dans l espace temps du passe pronoms relatifs objectif general caracteriser des lieux objectif grammatical les pronoms relatifs objectif lexical l environnement la speleologie tache finale caracteriser un lieu grotte galerie puit a partir d une image transcription la plongee sous terraine les derniers explorateurs la plongee sous terraine 11 53 les gorges de l ardeche pour terrain de jeu voila il est 7 heures du matin et pour l instant c est la partie la moins agreable de l expedition c est bon 300 kilos de materiel a porter a dos d hommes et de femmes un fardeau que le decor leur fait vite oublier ni touristes ni speleo a l horizon ils sont les premiers c etait le but recherche c est l heure du briefing precis concis donc la on va se preparer franck et philippe vont partir combien 2 3 minutes dans l eau franck l instituteur speleo plongeur est de la partie cette fois il ne tient pas le premier role il est venu renforcer l equipe de securite y a quoi comme objectifs alors l objectif c est de descendre dans le puit et de descendre jusqu a moins 120 maxi et en ce qui concerne son temps de plongee bah ecoute je prevois je dirais que 6 heures je devrais etre bon 6 heures 6 heures et demie bon on va dire 7 heures c est bon eh bien on attaque deux heures trente de descente quatre heures trente de remontee pour evacuer l helium les indispensables paliers la speleo plongee est le seul sport en france ou les pratiquants assurent eux memes leur secours c est en partie pour cette raison qu a ce moment la le speleonaute entre dans une phase de concentration intense pour voyager en terre inconnue il a sur lui une combinaison chauffante dix bouteilles deux scooters sous marins et deux recycleurs qui servent a economiser andre guilaine du gaz sous l eau pendant des annees l armee avait le monopole de l utilisation de ce materiel il y en a pour 50 000 euros ils sont trois a escorter jean pierre l aventure commence au revoir chouchou visibilite extremement reduite paysage lunaire jean pierre se repere grace au fil d ariane qu il a deroule lors de son dernier passage dans sa descente il croise une anguille l une des rares especes evoluant a ses profondeurs pour avoir le moins de contraintes possibles c est seul et sans camera qu il continue son exploration a la surface les touristes descendent l ardeche sans se douter qu en dessous d eux un homme explore les entrailles de la terre catherine et les autres n ont aucun moyen d avoir des nouvelles des jean pierre mais ils doivent le retrouver sous l eau dans deux heures et demie il est 14h30 jean pierre est ponctuel au rendez vous il a parcouru 1 kilometre 400 60 metres de plus que lors de sa derniere exploration c est ce qu il indique sur cette tablette a 100 metres de profondeur il pense avoir trouve une connexion avec une autre galerie pour le speleonaute les entrailles de la terre ont perdu quelques dizaines de metres de mystere andre guilaine fiche enseignant la plongee sous terraine en un clin d oeil theme duree niveau sport 180 minutes b1 b2 metiers vises speleologue plongeur medecin urgentiste speleonaute prerequis lexique de l environnement localisation dans l espace temps du passe pronoms relatifs supports utilises video les derniers explorateurs a partir de 11 53 jusqu a la fin https vimeo com 71798520 objectif general caracteriser des lieux objectif grammatical les pronoms relatifs les pronoms relatifs objectif lexical l environnement la speleologie tache finale caracteriser un lieu grotte galerie puit a partir d une image detail de la sequence etape duree supports description de l activite decouverte du theme 30 min comprehension du document 30 min photo tableau fiche apprenant video fiche apprenant activite 1 activites de rappel des elements qui composent une description titre auteur date localisation dans l espace etc et du

Théâtre et FLE : la pièce 'Le Barbier de Séville' de Beaumarchais revisitée par les Rimaquoi. Activités B2 | Enseigner le franç

Quand Figaro joue aux devinettes et Lindor à cache-cache, cela met Rosine dans tous ses états !

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