Mon premier cours de FLE - Les Zexperts FLE

• Cours 115
• Personne 50

dernierement ewa nous avait pondu un article sur sa premiere activite en cours de fle c etait bien original comme il faut tres ewa en fait comme dirait l autre du coup et comme je commence un groupe a0 lundi prochain je me suis dit que j allais m y coller a mon tour que fais je pendant un premier cours note ulterieure j ai par la suite propose une description des cours suivants vous pouvez trouver le deroule ici fle a0 encore plus tard en 2022 j ai decrit 60 cours de fle pour debutants en me basant uniquement sur des ressources des zexperts sur ce coup la mon approche est tres communicative je dois reconnaitre que je suis assez recalcitrant aux lecons 0 ou on regarde l alphabet et des photos de la france j aime bien commencer directement avec du lourd et donner aux apprenants la possibilite de s exprimer simplement mais vraiment se presenter ben oui pas tres original mais mon premier cours du moins sur une grosse demi heure tourne autour de la presentation de soi et je commence donc par me presenter en donnant des information simples sur moi je m appelle benoit j ai 30 ans j ecris le chiffre au tableau j habite a varsovie je suis professeur de francais je suis marie je montre mon alliance j ai trois enfants avec un arbre genealogique au tableau ca passe sans probleme je suis francais je ne suis pas polonais je parle francais je ne parle pas polonais c est pas vrai mais il faut qu ils le croient quand j ai fait mon petit numero pour expliquer tout ca ce qui est en fait assez rapide je pose sur la table des feuilles format a4 ou a5 avec les phrases que j ai dites coupees en deux exemples je m appelle benoit j ai 30 ans ca fait un joli paquet de feuilles a etaler sur la table et a melanger je cherche alors dans le bazar ainsi forme les cartes je m appelle et benoit et je leur fais comprendre qu il faut associer les elements pour former des phrases c est bien sur a faire tous ensemble pour que ceux qui ont deja quelques connaissances puissent aider ceux qui sont reellement debutants il ne m est jamais arrive de ne pas avoir au moins deux ou trois personnes dans le groupe qui soient capables de faire ca une fois que l ensemble est reconstitue corrigez si necessaire et laissez le temps de noter les phrases il y a en general a ce moment des echanges dans le groupe pour s entraider du genre euh attends ca veut dire quoi ca deja c est une bonne chose laissez les apprenants s entraider et n intervenez que si necessaire et si possible toujours en francais a ce niveau c est faisable pour l instant on a fait un peu de comprehension orale et ecrite on va passer a l expression orale l enjeu est double aborder le lien entre la graphie et la phonie c est un vrai probleme pour beaucoup de nos apprenants ici en pologne qui sont persuades que le francais se lit de maniere completement arbitraire il faut donc passer beaucoup de temps au debut a expliquer les combinaisons de lettre au oi on et les consonnes finales qui ne se prononcent pas commencer a travailler sur une utilisation intelligente de la langue je ne veux pas que les apprenants ne fassent que repeter des phrases il faut qu ils les adaptent a leur realite par ailleurs je considere comme fondamental que les apprenants decouvrent qu en combinant differents elements simples on peut dire beaucoup de choses comment je procede je commence par relire chacune des phrases a haute voix et lentement pour mettre les gens en confiance puis je demande a une personne qui est a l aise on les repere tout de suite de se presenter en reprenant le meme schema que moi rien qu avec ca on va decouvrir enormement de choses qui sont en general dans les trois ou quatre premieres unites des manuels ceci va permettre d etaler l apprentissage de revenir par la suite de nombreuses fois sur des choses deja vues car reconnaissons le c est tout simplement necessaire revenir revenir et encore revenir par exemple les apprenants decouvrent j ai et je suis un premier verbe en er conjugue avec je la negation l accord de l a

La toute première activité en cours de FLE

• Blog Pédago 181
• Français 763
• Lettres 22
• Liste 26

quand je faisais mes premiers pas comme prof dans une ecole de francais j avais tres peur de tomber sur un premier semestre de cours de fle faire face aux etudiants qui ne parleraient pas du tout francais mais qui en revent qui espereraient enfin comprendre la grammaire fle qui me regarderaient avec admiration mais qui auraient certainement un peu peur de moi qui pour les moins surs d entre eux retiendraient pour longtemps cette premiere lecon de francais moi je me souviens tres bien de la mienne bref je ressentais une grande responsabilite chacun de vous a certainement sa maniere de plonger les eleves dans la langue pour la premiere fois je voudrais partager la mienne que j ai utilisee je ne sais plus combien de fois et qui a toujours marche l activite en tant que telle a muri avec le temps voici ses objectifs que l on atteint soit dit en passant utiliser seulement la langue francaise ne pas recourir a la langue maternelle des etudiants motiver les eleves en leur montrant qu ils ont deja suffisamment d outils pour jouer ensemble en francais les habituer au travail par paires les habituer a l interaction dans une langue etrangere les habituer a utiliser les gestes pour se faire comprendre introduire une ambiance de decouverte et de legerete sans creer une relation prof omniscient etudiant dependant permettre de gagner comment faire cela l activite est a realiser pendant le premier cours une fois que vous vous etes presentes et que vous avez appris les prenoms des etudiants tout d abord pendant cette activite j utilise plusieurs mots et phrases qui sont comprehensibles pour la plupart des personnes et je gesticule beaucoup pendant mes explications pour faciliter la comprehension allez je vous mets ca en points 1 je demande a la classe de se regrouper par paires en repetant plusieurs fois formez des paires ce que je souligne avec un geste levez deux doigts si c est necessaire je circule dans la classe et je touche deux personnes assises cote a cote en disant marc en paire avec anna etc 2 je distribue plusieurs magazines de thematiques differentes societe politique culture mode motorisation et plusieurs livres et bandes dessinees tout en francais bien sur je leur permets de feuilleter en disant regardez ce que j appuie d un geste tres theatral en regardant un journal ils vont bien comprendre ne mettez pas trop la pression ca doit etre un petit plaisir sans objectif precis derriere 3 quand ils auront regarde je prends un des supports je feuillette rapidement et je trouve un mot de preference dans un titre pour que ca soit visible qui est comprehensible dans la plupart des langues par exemple la politique je le montre a la classe en posant la question la politique c est clair ils repondent oui c est clair je prends encore deux ou trois mots comme ca enfin je dis en francais beaucoup de mots sont clairs en montrant beaucoup avec un geste ils ne pourront pas le nier 4 maintenant je leur demande qu ils preparent en paires pendant trois minutes une liste de cinq mots qu ils comprennent et que la liste soit secrete ils doivent noter les mots sur un papier ou dans leur cahier je dis marc avec anna x avec y preparez une liste de cinq mots clairs avec des gestes si necessaire notez les mots geste la liste est secrete et trois minutes gestes je repete plusieurs fois si necessaire je circule en classe pour voir s ils ont bien compris 5 ensuite quand toutes les listes sont faites je dis attention et je prepare moi meme secretement un mot pas trop court par exemple philosophie que je fais deviner au tableau grace au jeu du pendu j inscris au tableau le nombre de lettres a deviner je dis alors proposez des lettres plus un geste pour montrer que j ecoute leurs propositions 6 les eleves sont incites a proposer des lettres spontanement je n impose aucun ordre 7 pour chaque lettre devinee je dis bravo 8 je corrige la prononciation des lettres qui sont plus difficiles pour les lettres qui se prononcent en francais de maniere completement differente

C’EST LA RENTRÉE !

• Apprendre À Se Connaitre 1
• Ata 47
• Brise-Glace 8
• Conversation 123
• Dessin 16
• Fiches Outils / Infographies 21
• Jeux/Activités Ludiques 8
• Parler De Soi 4
• Premier Cours De Fle 2
• Premier Jour De Cours 1
• Production Orale 214
• Rentrée 21
• Se Présenter 8
• Vacances 35
• Voyage Et Vacances 6

salut les p tits trefles nous voila de retour apres l interruption estivale comment ca on a ete absentes plus longtemps et pretes a remettre le pied a l etrier pour une nouvelle annee scolaire vous aussi vous vous demandez quoi faire pour votre premier cours de l annee laissez nous deviner vous avez envie de creer une bonne ambiance d eveiller l interet de vos apprenants et de les faire parler sans trop les brusquer nous avons peut etre une proposition qui pourrait vous plaire pour mettre en place cette activite il vous faudra simplement vous munir de papier et des crayons nooooon on ne va pas demander aux eleves de faire une redaction des le premier jour on va plutot leur demander de dessiner oui oui on va demander a nos apprenants de dessiner en classe de francais deux options s offrent a vous dans les deux cas vos eleves travailleront par paires vos apprenants se connaissent deja vos apprenants ne se connaissent pas dans la situation no1 vous demanderez a vos eleves de diviser leur feuille en 4 et de dessiner et non d ecrire les lieux frequentes pendant l ete les activites auxquelles ils ont participe leur meilleur souvenir une anecdote de vacances voila a quoi ca peut ressembler dans la situation no2 vous demanderez a vos eleves d ecrire leur nom au centre de la feuille puis de la diviser en 4 et de dessiner et non d ecrire leurs passions et loisirs leurs reves leur poste de travail les choses qu ils n aiment pas puis les binomes de chaque paire echangeront leurs oeuvres afin de se presenter mutuellement au reste de la classe ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 780363 location 310 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui et sinon pour les plus recalcitrants ou pour ceux qui finiraient avant tout le monde vous pouvez leur distribuer cette fiche a completer bonne rentree a tous camille ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 651efc1094139 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651efc1094277 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui salut les p tits trefles nous voila de retour apres l interruption estivale comment ca on a ete absentes plus longtemps et pretes a remettre le pied a l etrier pour une nouvelle annee scolaire vous aussi vous vous demandez quoi faire pour votre premier cours de l annee laissez nous deviner vous avez envie de fle rentree b1 voyage et vacances production orale c1 apprendre a se connaitre dessin fiches outils infographies premier jour de cours vacances jeux activites ludiques parler de soi b2 conversation a2 premier cours de fle se presenter brise glace c est la rentree rentree voyage et vacances production orale apprendre a se connaitre dessin fiches outils infographies premier jour de cours vacances jeux activites ludiques parler de soi conversation premier cours de fle se presenter brise glace ata salut les p tits trefles nous voila de retour apres l interruption estivale comment ca on a ete absentes plus longtemps et pretes a remettre le pied a l etrier pour une nouvelle annee scolaire vous aussi vous vous demandez quoi faire pour votre premier cours de l annee laissez nous deviner vous avez envie de

RETOUR DE VACANCES

• Ata 47
• Conversation 123
• Cours Spécial Rentrée 2
• Fiches Outils / Infographies 21
• Jeux/Activités Ludiques 8
• Premier Cours De Fle 2
• Production Orale 214
• Raconter Une Anecdote De Vacances 1
• Remue-Méninges 1
• Rentrée 21
• Retour De Vacances 3
• Réviser Du Vocabulaire 1
• Vacances 35
• Vocabulaire 472
• Voyage Et Vacances 6

salut les p tits trefles nous y voila la rentree approche a grands pas pour commencer cette annee scolaire en douceur rien de tel que de se rememorer et prolonger un peu l esprit des vacances qui viennent de s achever alors pourquoi ne pas proposer a vos apprenants l infographie suivante quoi faire avec cette infographie reviser le vocabulaire lie aux vacances d ete sous forme d un remue meninges faites travailler vos apprenants par groupes donnez leur une minute pour retrouver un maximum de mots expressions correspondants a chaque illustration une fois cette minute ecoulee mettez en commun si tout le lexique n a pas ete retrouve on complete avec le groupe classe inciter les apprenants les moins bavards a parler faites les selectionner un minimum de trois illustrations pour commenter une anecdote de vacances quelque chose qu ils adorent ou detestent pendant les vacances ou bien encore quelque chose qu ils ont fait ou non cet ete chercher des points communs avec les autres membres du groupe classe exemple 1 sous forme de question impliquant une reponse de la part des autres membres du groupe cet ete j ai rate mon avion d autres personnes ont elles eu le meme contretemps que moi exemple 2 sous forme de pari impliquant egalement une reponse de la part des autres apprenants cet ete j ai gagne mon premier concours de petanque dans un camping je parie que dans cette classe personne n a reussi un tel exploit voila pour les quelques pistes d utilisation de cette infographie speciale retour de vacances d ete si vous l utilisez autrement partagez ca avec nous dans les commentaires et sur ce excellente rentree a tous camille ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 14027 location 310 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 651efce20ce44 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651efce20cf56 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui salut les p tits trefles nous y voila la rentree approche a grands pas pour commencer cette annee scolaire en douceur rien de tel que de se rememorer et prolonger un peu l esprit des vacances qui viennent de s achever alors pourquoi ne pas proposer a vos apprenants l infographie suivante quoi faire avec cette infographie b1 retour de vacances remue meninges cours special rentree voyage et vacances a2 vocabulaire raconter une anecdote de vacances premier cours de fle conversation reviser du vocabulaire jeux activites ludiques b2 fle fiches outils infographies rentree c1 production orale vacances retour de vacances retour de vacances remue meninges cours special rentree voyage et vacances vocabulaire raconter une anecdote de vacances premier cours de fle conversation reviser du vocabulaire jeux activites ludiques fiches outils infographies rentree production orale vacances ata salut les p tits trefles nous y voila la rentree approche a grands pas pour commencer cette annee scolaire en douceur rien de tel que de se rememorer et prolonger un peu l esprit des vacances qui viennent de s achever alors pourquoi ne pas proposer a vos apprenants l infographie suivante quoi faire avec cette infographie