Le système universitaire français décrypté pour vous : de l’Université aux Grandes Ecoles

• Bts 1
• Capsules 23
• Classe 188
• Concours 9
• Cultures Éducatives 30
• Ecole 5
• Écoles 4
• Ects 1
• Enseignement 19
• Études 5
• Étudiants 21
• Formation 21
• Formations 1
• France 256
• Grande 8
• Grandes 4
• Licence 2
• Master 7
• Niveau 49
• Préparatoire 1
• Supérieur 1

nous sommes diakitetouhoto sewenanatchegbe et gbianchi586f704a80 etudiants en master fle a l uppa nous avons le plaisir de partager avec vous notre pack pedagogique sur l enseignement superieur en france dans le cadre du projet adopte un etudiant nous avons realise une capsule presentant en details le panorama des formations superieures possibles apres le bac en france cette capsule a ete concue pour un public b1 objectif b2 notre pack pedagogique inclut une capsule une fiche pour les enseignants et une feuille de route comprenant plusieurs exercices il comprend egalement un texte complementaire qui fournit des informations supplementaires sur l enseignement superieur ce texte est accompagne d exercices de comprehension ecrite adaptes a un niveau b1 objectif b2 et a un niveau b2 objectif c1 vous trouverez ce texte plus bas dans l article vous trouverez ci dessous le lien de notre capsule video https youtu be eynoyrwjjrw si 8clfedwipxvlspog la feuille de route se compose de 6 exercices disponibles en format papier ou en ligne sur learningapps chaque exercice est suivi de sa correction sur la fiche enseignant vous trouverez ci dessous notre feuille de route fiche apprenant niveau b1 objectif b2 vf agj v2telecharger fiche enseignant vf agjtelecharger texte complementaire comprehension ecrite l enseignement superieur francais b2 objectif c1 1 telecharger comprehension ecrite l enseignement superieur francais niveau b1 objectif b2 vfagjtelecharger l enseignement superieur en france texte complementaire vfagj 2 telecharger l enseignement superieur en france introduction l enseignement superieur francais s articule autour de trois grandes categories de formations l enseignement universitaire la filiere professionnelle et un systeme tres specifique celui des classes preparatoires ouvrant la voie des grandes ecoles d ingenieurs et de commerce en france tout commence apres le baccalaureat le bac sesame incontournable pour entrer dans le monde du superieur ensuite il s agit de se determiner soit pour une filiere longue 4 a 5 ans d etudes et au dela soit pour une filiere courte 2 a 3 ans d etudes voire une filiere specialisee qui prepare a un secteur professionnel particulier hotellerie restauration transport logistique toutes les universites offrent un cursus baptise lmd soit un premier niveau de sortie a bac 3 l comme licence a bac 5 m comme master et a bac 8 d pour doctorat l annee de licence 3 3e annee de licence marque un tournant vers la poursuite en master professionnel ou un master recherche mais a l universite il est egalement possible de suivre de nombreux cursus professionnalises differents et a des niveaux d etudes varies notamment a travers le dut diplome universitaire de technologie post bac 2 ou la licence professionnelle qui se prepare apres une l2 un dut ou un bts brevet de technicien superieur i l universite les formations universitaires se decomptent en semestres eux memes decoupes en ue unites d enseignement regroupements de cours travaux diriges une licence s organise sur 6 semestres et un master sur 4 semestres apres la licence chaque semestre les etudiants doivent valider 30 credits ects il faut donc 180 credits pour obtenir une licence et 120 credits supplementaires pour le master interet des credits ils sont capitalisables mais surtout transferables d une universite europeenne a l autre toutes les disciplines s enseignent a l universite le droit et les etudes medicales medecine pharmacie odontologie sont des filieres universitaires par excellence ou choisir une grande ecole ii les grandes ecoles 1 20 des etudiants etrangers suivent un cursus dans les grandes ecoles elles delivrent des diplomes de niveau bac 5 dont certains conferent le grade de master on y retrouve les ecoles normales superieures ens instituts d etudes politiques iep ecoles d ingenieurs ecoles de commerce et de management hec paris essec business school ecoles veterinaires et quelques autres ecoles comme ecole saint cyr portail federateur de l arm

Jeu – Le « Dobble » adapté au réinvestissement du vocabulaire de l’école – B1

• Articles 157
• Carte 60
• Cartes 61
• Chastagner 1
• Clémence 2
• Dobble 7
• École 64
• Jeu 67
• Jeu De Cartes 23
• Jeu Pédagogique 2
• Lexique 95
• Licence 2
• Paquet 1
• Partie 28
• Symbole 7
• Vocabulaire 466

image trouvee sur le site officiel https www dobblegame com au cours de la premiere annee au sein du master fle j ai eu l opportunite d avoir ete la tutrice d une etudiante ukrainienne de niveau objectif a2 au premier semestre puis objectif b1 au second avec elle je proposais beaucoup d activites tournees autour du reinvestissement de ses cours un jour elle m a presente sa fiche de vocabulaire de l ecole document joint ci dessous photo de sa liste de vocabulaire qui semble indiquer que la source est leszexpertsfle com le soir meme lors du cafe mundus du mois nous avons joue au dobble a ma table ce qui m a donne matiere a reflechir pour l adapter au fle sur le moment j ai cree un seul paquet ce qui finalement m a fait realiser en le testant d une maniere alternative avec elle que c etait assez confus et plutot difficile par la suite j ai choisi de creer quatre paquets separes celui de la classe de l etablissement des actions et un qui regroupe les trois le premier paquet contient des cartes ou apparaissent six symboles par carte les deux suivants quatre et le dernier qui est le dernier niveau de difficultes huit ainsi il est possible de donner un theme aux apprenants en alternant les paquets quand ils sont peu nombreux ou de separer une classe en petits groupes principes et regles du jeu il s agit d un jeu de rapidite sur lequel les apprenants s affrontent simultanement il regroupe des cartes ou plusieurs motifs sont dessines sur chacune d entre elles chaque carte est reliee avec une autre par un symbole commun qui n est pas systematiquement le meme a chaque fois le but du jeu est d avoir le moins de cartes pour gagner il faudrait au prealable avoir explicite chaque symbole pour eviter toute confusion la duree varie selon le nombre de joueurs et du nombre de cartes que vous avez decide d imprimer les regles sont les suivantes mise en place melangez les cartes placez en une au centre face cachee distribuez le reste des cartes equitablement entre chaque joueur 2 deroulement de la partie retournez la carte du centre prenez vos cartes dans les mains et retournez en une par une identifiez le symbole commun entre votre carte et celle du centre de la table prononcez le mot qui represente ce symbole tout en placant votre carte par dessus la carte du centre 3 fin de la partie la partie se termine quand un joueur n a plus de cartes dans ses mains variantes premiere variante possible l inverse mise en place melangez les cartes et distribuez en une a chaque joueur face cachee mettez le reste des cartes au centre de la table pour former une pioche 2 deroulement du jeu retournez vos cartes en meme temps que les autres joueurs identifiez le symbole commun entre votre carte et celle du centre de la table prononcez le mot qui represente ce symbole tout en prenant la carte du dessus de la pioche 3 fin de la partie la partie se termine quand un joueur n a plus de cartes dans ses mains deuxieme variante confrontation directe mise en place melangez les cartes et distribuez les aux autres joueurs 2 deroulement du jeu retournez votre premiere carte identifiez le symbole commun entre votre carte et celles des autres joueurs prononcez le mot qui represente ce symbole tout en lui donnant votre carte 3 fin de la partie la partie se termine quand tous les joueurs n ont plus de cartes dans leurs mains le joueur ayant recupere toutes les cartes a perdu la partie troisieme variante pour un cours individuel mise en place melangez les cartes et placez en une au centre de la table distribuez les autres cartes a l apprenant face cachee 2 deroulement du jeu il doit retourner sa premiere carte identifier le symbole commun entre sa carte et celle en face de lui prononcer le mot qui represente ce symbole dans le temps imparti exemple quinze secondes s il s ne trouve pas vous recuperez la carte 3 fin de la partie la partie se termine quand le joueur n a plus de cartes dans les mains si l apprenant en recupere plus de la moitie il a gagne je vous mets le materiel peda

LE RACISME ET LES CAHIERS D’ESTHER

• A2 -> B1 23
• Articles 157
• B1 -> B2 19
• Bande Dessinée 12
• Bd 24
• Esther 2
• Fiche Pédagogique 89
• Interculturel 13
• Racisme 2
• Raciste 1

comment aborder le theme de du racisme de facon humoristique et pertinente bonjour a toutes et a tous je vous propose une seance qui permet d aborder le theme du racisme vous pouvez travailler cette seance avec un groupe b1 avec comme objectif b2 comme je vous le propose ici mais celle ci peut aussi s envisager avec un groupe adulte ou enfant a2 b2 ou c1 en adaptant vos activites au niveau de vos apprenants cette video sur le racisme inspiree des bd des cahiers d esther de riad sattouf et matthias varin est une ressource ideale pour introduire ce sujet en classe de fle dans cet episode esther raconte sa vie a l ecole ou elle est confrontee a des propos ou des stereotypes racistes esther reagit avec le regard d un enfant sur ce theme elle raconte plusieurs situations dans sa cour de recreation ou elle est confrontee a des propos racistes elle evoque des discussions entre ses camarades de classe ou des stereotypes raciaux sont utilises l episode montre comment le racisme peut se manifester de maniere subtile mais profonde et comment les jeunes comme esther sont confrontes a ces problematiques dans leur quotidien cette serie vise a sensibiliser a ces enjeux sociaux tout en adoptant un ton leger et humoristique ce document declencheur peut permettre d ouvrir des discussions sur le racisme l interculturalite et l alterite par ailleurs ce texte peut aussi etre exploite pour amorcer de nombreuses lecons sur des points linguistiques ou grammaticaux bonne lecture et merci pour vos retours et impressions vous trouverez ci dessous la fiche enseignant seance racisme fiche pedagogique professeurtelecharger voici le document support video la video des cahiers d esther voici la fiche apprenant pour la comprehension orale ci dessous comprehension orale cahier d esther 10 anstelecharger voici la correction de la comprehension orale ci dessous comprehension oraletelecharger voici la fiche apprenant pour le texte lacunaire ci dessous texte lacunaire fiche apprenanttelecharger voici la correction de la fiche lacunaire ci dessous correction texte lacunairetelecharger voici le document support ecrit en bd page 21 des cahiers d esther histoire de mes 10 ans esther bdtelecharger le racisme c est la peur des gens avec des couleurs profil du public niveau objectif b2 adultes ou enfants support video episode 19 le racisme inspire des cahiers d esther fonction du document sensibiliser informer debattre duree 3h materiel tableau numerique projecteur ordinateur portable theme cette seance a pour but de sensibiliser les apprenants sur le theme du racisme de leur faire decouvrir les caracteristiques socio culturelles du racisme en france et de les faire debattre sur ce sujet elle s appuie sur la courte video de l episode 19 des cahiers d esther sur le racisme cet episode montre comment le racisme peut se manifester de maniere subtile mais profonde et comment les jeunes comme esther sont confrontes a ces problematiques dans leur quotidien ce dessin anime vise a sensibiliser a ces enjeux sociaux tout en adoptant un ton leger et humoristique typique du format des cahiers d esther dans une classe de fle ce document authentique peut etre utile pour aborder ce theme avec des niveaux inferieurs en adaptant les activites objectifs linguistiques le champ lexical du racisme les temps du recit les temps du passe le futur le conditionnel sensibilisation au francais parle et au langage des ecoliers objectifs communicatifs pragmatiques echanger sur le racisme en france et dans chacun des pays des apprenants comprendre les differences entre racisme stereotypes discriminations confronter les points de vue raconter une histoire argumenter le discours narratif et le discours direct objectifs sociolinguistique culturel decouvrir l univers scolaire en france accepter l alterite sans crainte 1 sensibilisation on projette une planche de la page 21 des cahiers d esther histoire de mes 10 ans on ecrit au tableau la premiere replique de celle ci le racisme je sais tres bien ce que c

Les JO, et après ? – conditionnel présent B1

• Articles 157
• B1 -> B2 19
• Bâtiments 3
• Conditionnel 26
• Conditionnel Présent 1
• Fiche Pédagogique 89
• Jeux 98
• Jo 1
• Licensed 2
• Minutes 16
• Olympiques 33
• Présent 63
• Séquence 17
• Under 2
• Vidéo 306

bonjour a toutes et a tous je vous propose aujourd hui une sequence qui permet de travailler le conditionnel present cette sequence aborde des sujets d actualite les jeux olympiques et l ecologie cette sequence est composee de deux seances de deux heures vous pouvez la faire avec un groupe de b1 vers b2 cette sequence permet d aborder le conditionnel present mais aussi de reemployer le subjonctif elle vous permettra aussi de faire une comprehension orale a partir des premieres minutes d un documentaire realise par brut la tache finale de cette sequence sera de presenter un projet en groupe ou les apprenants proposent une maniere de rendre les jeux olympiques plus ecologiques vous trouverez ci dessous la fiche pedagogique les jeux olympiques et aprestelecharger dans la feuille apprenant vous trouverez la comprehension orale des exercices ecrits et oraux sur le conditionnel present ainsi que la lecon fiche apprenant les jo et aprestelecharger j espere que cette sequence vous plaira n hesitez pas a me faire des retours eva bordessoule fiche d exercices comprehension orale 1 la video parle de batiments des jo de sports 2 le journaliste est un homme une femme 3 cette video est realisee par le figaro brut france info 4 combien de personnes sont interviewees par le journaliste 5 la face cachee des jo est 2 reponses des milliers d hebergements construits pour les spectateurs et les sportifs de la joie des constructions qui coutent cher et qui polluent anne marie professeure broudehoux 6 universite est dans quelle 7 le conflit selon sven daniel wolfe est entre de l evenement et de la ville hote 8 la premiere ville presentee dans la video est les jeux olympiques ont eu lieu en 9 le complexe sportif a ete construit sur km2 10 des infrastructures ont ete creees pour deux sports et 11 combien de temps a dure endettements la crise economique de 2008 causee par des 12 est ce que les organisateurs arrivent a organiser des jo durables justifiez en donnant un exemple pour la grece this work 2024 is licensed under cc by nc sa 4 0 texte soulignez les verbes dont la conjugaison permet d exprimer une hypothese une eventualite d une couleur et ceux du souhait dans une autre couleur comme le montre la video beaucoup de batiments des jeux olympiques n ont jamais ete reutilises en effet malgre la promesse des differents organisateurs beaucoup de batiments ont ete laisses a l abandon en grece les batiments ont ete abandonnes a cause de la crise economique a paris les batiments devraient etre tous reutilises par exemple les organisateurs et la ville de paris souhaiteraient que le village des athletes devienne un ecoquartier a sydney jo de 2000 les habitants voudraient que le quartier du parc olympique soit reutilise le gouvernement australien pourrait annoncer tres rapidement des travaux afin de redynamiser le quartier this work 2024 is licensed under cc by nc sa 4 0 lecon le conditionnel present sert a exprimer un souhait un desir ex je voudrais faire ou bien une hypothese le conditionnel present se forme avec le radical du futur et les terminaisons de l imparfait ais ais ait ions iez aient ex tu prefererais aller voir les jo qu aller au musee exercice completez l exercice en conjuguant le verbe au conditionnel present 1 je vouloir aller voir les jeux olympiques 2 les jo de paris pouvoir etre les jeux olympiques les plus ecologiques 3 les infrastructures devoir ne pas etre abandonnees 4 nous esperer que tous les jo soient ecologiques 5 le maire aimer que les quartiers qui accueillent les touristes soient des ecoquartiers this work 2024 is licensed under cc by nc sa 4 0 exercice 1 exercices completez l exercice en conjuguant le verbe au conditionnel present 1 pour l epreuve de surf la france devoir ne pas construire une nouvelle tour des juges 2 les prochains jeux d hiver ont lieu a milan mais a cause du rechauffement climatique il pouvoir ne pas y avoir de neige 3 nous vouloir que plus aucuns stades soient construits pour les jeux olympiques 4 la presid

Les réseaux sociaux – Exprimer la cause et la conséquence /B1

• A2 Vers B1 2
• Annexe 1
• Articles 157
• Cause 25
• Compréhension Orale 250
• Conséquence 6
• Exercices 38
• Fiche Pédagogique 89
• Fiches Pédagogiques 73
• Français Pour Les Enfants 2
• Grammaire 373
• Jeunes 38
• Larroche 1
• Lexique 95
• Réseaux 19
• Séquence 17
• Sociaux 17
• Uppa 9
• Vidéo 306

bonjour a toutes et a tous dans le cadre de mon master fle j ai concu une sequence pedagogique sur l expression de la cause et de la consequence basee sur un document authentique cette sequence axee sur le theme des reseaux sociaux s adresse a un public enfant avec pour objectif le niveau b1 cette sequence permettra a vos apprenants de revoir les normes d un mail de travailler les relations logiques pour exprimer la cause et la consequence ainsi que d enrichir leur vocabulaire lie aux reseaux sociaux et a internet pour cette premiere seance vous trouverez une fiche d exercices recto verso incluant une comprehension orale avec un qcm et des questions ouvertes suivie de deux exercices d application la sequence se compose de 3 seances de 2 heures chacune je vous propose ici un apercu de cette sequence ainsi que d une description detaillee de la premiere seance j espere que ce cours vous plaira oceane voici la fiche pedagogique comprenant la premiere seance developpee en detail ainsi que le deroulement de l ensemble de la sequence fiche pedagogique les reseaux sociauxtelecharger voici la feuille d exercices a distribuee aux apprenants feuille annexe des apprenants c o exercicestelecharger voici la feuille destinee aux enseignants contenant les annexes 1 2 3 et 4 feuille des annexes pour les enseignantstelecharger feuille des annexes pour les enseignants table des matieres annexe 1 l anticipation 2 annexe 2 correction de la fiche d exercices pour les apprenants 3 annexe 3 le reperage transcription originale 5 annexe 4 le reperage alloprof 6 1 o larroche m2 fle uppa 2024 2025 annexe 1 l anticipation 2 o larroche m2 fle uppa 2024 2025 annexe 2 correction de la fiche d exercices pour les apprenants partie comprehension orale exercice 1 ce document est un dessin anime les interlocuteurs principaux sont mitzy et le chat exercice 2 ce concours s appelle le concours de l animal le plus mignon le troisieme prix est attribue a rose le premier prix est attribue a sacha lacolette peut ne pas etre note l animal est le chat sacha est un internaute sacha a eu cette photo car il collectionne les photos d animaux publiees sur la toile internet petit plus si ils ajoutent mamie a publie cette photo il est interdit de mettre en ligne une image une video ou un enregistrement de voix sans que la personne concernee ait donne son accord partie exercices exercice 1 soulignez les mots qui expriment une cause 2x en rouge une consequence 3x en vert lorsqu une photo est publiee sur la toile on ne sait pas ce qu elle va devenir car si quelqu un l aime beaucoup il aura peut etre lui aussi envie de la partager avec ses proches alors un inconnu peut ainsi la voir et decider de la publier a nouveau meme longtemps apres mais il existe des lois pour proteger la vie privee sur internet il est interdit de mettre en ligne une image une video ou un enregistrement de voix sans que la personne concernee ait donne son accord parce que la vie privee est une priorite donc si l internaute qui l a publiee refuse de retirer le fichier on peut s adresser a un juge qui l y obligera il est donc important de bien reflechir aux images personnelles que l on publie sur la toile correction lorsqu une photo est publiee sur la toile on ne sait pas ce qu elle va devenir car si quelqu un l aime beaucoup il aura peut etre lui aussi envie de la partager avec ses proches alors un inconnu peut ainsi la voir et decider de la publier a nouveau meme longtemps apres mais il existe des lois pour proteger la vie privee sur internet il est interdit de mettre en ligne une image une video ou un enregistrement de voix sans que la personne concernee ait donne son accord parce que la vie privee est une priorite donc si l internaute qui l a publiee refuse de 3 o larroche m2 fle uppa 2024 2025 retirer le fichier on peut s adresser a un juge qui l y obligera il est donc important de bien reflechir aux images personnelles que l on publie sur la toile exercice 2 soulignez les mots qui expriment une cause 2x en

Aborder l’interculturalité en classe de FLE (niveau B2)

• Alex 3
• Articles 157
• Cinéma 72
• Culture 108
• Écoute 8
• Étudiants 21
• Fiches Pédagogiques 73
• Interculturalité 4
• Scène 23
• Vidéo 306

comment aborder le theme de l interculturalite de facon ludique et pertinente dans un cours de fle la scene d arrivee d alex dans madagascar 2 est une ressource ideale pour introduire ce sujet en classe avec des etudiants de niveau b2 dans cette scene alex le lion eleve dans un zoo de new york debarque en afrique son continent d origine mais se montre maladroit dans sa maniere de communiquer avec les autres lions contrairement a une vision de l etranger simplement perdu dans une nouvelle culture nous considererons alex comme un americain envahisseur il ne cherche pas a se conformer au contexte local et projette sa propre culture sans reellement ecouter ou respecter celle des autres ce document declencheur permettra d ouvrir la discussion sur l interculturalite l importance de l ecoute dans la communication interculturelle et la facon dont chaque culture comporte des codes et des referents qui meritent d etre respectes et compris cette activite se realise entierement a l oral afin de favoriser un echange dynamique et permet dans le meme temps une economie de papier la preparation de l activite finale etape 4 se realise en revanche a l ecrit sous forme de brouillon et se partage ensuite a l oral devant les autres apprenants extrait du film madagascar 2 l arrivee en afrique voici la fiche pedagogique avec le deroulement de la seance en esperant que vous prendrez plaisir a realiser cette activite avec vos apprenants fiche pedagogique blog trefle cardinal tatianatelecharger tatiana cardinal fiche pedagogique utiliser la scene d arrivee d alex dans madagascar 2 pour aborder l interculturalite en classe de fle niveau b1 objectifs pedagogiques 1 sensibiliser les etudiants aux enjeux de l interculturalite et aux maladresses culturelles qui peuvent survenir lorsque l on impose sa culture a d autres 2 developper l expression orale en partageant des reflexions sur les differences culturelles et l importance de l ecoute 3 utiliser le passe compose et l imparfait pour decrire des experiences et situations interculturelles vecues etapes de l activite 1 visionnage et comprehension de la scene montrez la scene ou alex arrive en afrique et tente de se presenter aux autres lions mais utilise des references et expressions tres americaines les autres lions deroutes ne comprennent ni son langage ni son comportement questions de comprehension que fait alex pour se presenter quels elements de sa maniere de parler semblent decales pourquoi les autres lions le regardent ils d un air perplexe quels aspects de la culture d alex new yorkaise americaine se manifestent dans sa facon de parler et d agir cette premiere partie permettra aux etudiants d identifier les elements de maladresse d alex exemple il ne conjugue pas les verbes il n utilise pas explicitement certains mots comme avion ou encore explosion il utilise des onomatopees des gestes et d introduire le theme de la communication interculturelle 2 discussion analyse de l attitude d alex orientez la discussion vers les implications culturelles de cette scene l interpretation culturelle le manque d ecoute debat interculturel l interpretation culturelle alex arrive en terre inconnue avec l idee de projeter son propre referentiel culturel sans chercher a s adapter ou comprendre celui des autres cela peut illustrer un comportement envahissant ou peu respectueux des specificites locales le manque d ecoute mettez en avant que la maladresse d alex n est pas seulement une question de langue mais aussi d attitude en s imposant il renforce la distance avec les autres lions t cardinal master fle uppa 2024 2025 3 exercice de partage d experiences mon experience avec une autre culture debat interculturel demandez aux etudiants si ce type d attitude leur rappelle des comportements vus dans la realite par exemple des touristes ou expatries qui imposent leurs propres normes au lieu de s adapter aux coutumes locales les etudiants echangent leurs propres experiences demandez leur de decrire une situation ou ils ont ob

« Les Parisiennes » – Parler des clichés et exprimer son opinion – A2/B1

• A2 -> B1 23
• Articles 157
• Court-Métrage 20
• Documents Authentiques 42
• Fiche Pédagogique 89
• Fiches Pédagogiques 73
• Grammaire 373
• Lexique 95
• Opinion 35
• Paris 107
• Parisiennes 1
• Séance 22
• Séquence 17
• Stéréotypes 6
• Subjonctif 29
• Vidéo 306

bonjour a toutes et a tous je vous partage aujourd hui un projet que j ai realise dans le cadre de mon master fle il s agit d une seance qui tourne autour d un document authentique ainsi que la sequence dans laquelle s inscrit cette seance cette sequence aborde le theme des stereotypes c est un theme tres recurrent en classe de langues et donc cela m interessait de me l approprier j ai cree sur ce theme une sequence en 4 seances dans laquelle 2 points de grammaire sont particulierement mis en avant l expression de l opinion et le subjonctif present j ai detaille la seance n 3 dans laquelle nous utiliserons le fameux document authentique ce document est un court metrage tres court 1min41 qui s appelle les parisiennes c est un court metrage humoristique dans lequel nous suivons une discussion entre cinq amies parisiennes il s inscrit aisement dans une sequence sur le theme des stereotypes car il regorge de cliches sur les habitants de la capitale vous trouverez dans le document qui suit le deroule de la sequence suivi de la seance sur le court metrage avec les differents objectifs linguistiques sociolinguistiques et pragmatiques que j ai identifie pour cette seance et des exemples d activites a proposer aux apprenants les parisiennes sequence et seancetelecharger je vous partage egalement la transcription de la video grace a laquelle j ai pu creer cette seance transcription les parisiennestelecharger j espere que ces ressources vous seront utiles pour vos cours de fle n hesitez surtout pas a me faire un feedback en commentaire si vous avez utilisez ma seance ou ma sequence matthieu transcription de la video ah ca fait du bien de se poser un petit peu ah j vous ai pas dit j suis allee au mariage de christelle et yohan la semaine derniere naaaaaan c etait dans la creuse ou la correze j sais pas je les confonds toujours j crois que c est la meme region ah ouais attendez je vous montre les photos c est des bidochons quoi saucisse puree a tous les repas heyyyyyyyyy ca c est chiant hein c est pas grave j en ai un autre ah alors rho awwwww mesdames un the au jasmin s il vous plait un smoothie goyave papaye euh moi j vais pendre un jus de radis noir detox deux ben moi j vais rien prendre car je fais un jeun therapeutique awwwwwwwwwwwww tu vois ce que j aime a paris c est que les gens sont super ouverts ouiiii cris ici tu trouves tout ce que tu veux il y a le choix on avait pas toutes vos conneries alors j vous ai fait 4 thes a la menthe ben c est super trop sympa le probleme de la province aussi c est que mine de rien s il t arrive un pepin y a personne pour t aider elle a raison les campagnes se vident se vident se vident tu meurs seul hein c est a cause de la depopulisation depo comment on dit l exode rurale l exode rurale s cusez moi un sucre s il vous plait nan mais y a pas a dire on est hyper bien a paris ouais c est vrai cette video vous a ete presentee par l office de tourisme de marseille les parisiennes presentation generale de la sequence niveau des apprenants a2 b1 theme de la sequence les stereotypes cliches support les parisiennes le latte chaud materiel pc video projecteur description de la sequence les objectifs de la sequence sont d expliquer aux apprenants que ce qu ils pensent savoir sur une culture est tres souvent faux et que cela est du aux cliches les points de grammaire principaux de la sequence sont donner son opinion en utilisant des expressions comme selon moi et a mon avis au lieu de je pense que le subjonctif pour des expressions comme je ne crois pas que subjonctif seance 1 cette seance introduira la sequence sur les stereotypes la seance se concentrera sur un texte redige par un americain qui vit en france et qui compare les attentes qu il avait sur la france avec la realite comprehension globale puis detaillee sur ce texte suivi d une question qui sera posee aux apprenants quels sont vos cliches sur les francais on introduira les expressions de l opinion et les apprenants produiront des phrases a l oral en

Réconcilier les jeunes avec la lecture grâce aux réseaux sociaux - Français Facile - RFI

• Activité 791
• Biaggi 1
• Book 1
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exercice b1 reconcilier les jeunes avec la lecture grace aux reseaux sociaux vocabulaire les reseaux sociaux grammaire les verbes pronominaux reciproques et reflechis orthographe les doubles consonnes m et n comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 03 mars 2025 publie le 05 03 2025 13 33 1 min temps de lecture lecture et reseaux sociaux getty images aurelie and morgan david de lossy par marion perrard exercice extrait du journal en francais facile du 03 mars 2025 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique les reseaux sociaux un ecran un influenceur une influenceuse un abonne une abonnee suivre instagram une communaute en ligne un canal une audience un contenu le divertissement une emission la lecture un club de lecture lire un livre litteraire une librairie une maison d edition un ouvrage s exprimer debriefer discuter donner son avis documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf lire plutot que de regarder ses ecrans selon la derniere etude du centre national du livre les jeunes de 16 a 19 ans consacrent 19 minutes par jour a la lecture contre plus de 3 heures pour les ecrans alors reconcilier les jeunes avec la lecture grace aux reseaux sociaux eh bien c est l objectif que s est donne l influenceur maxime biaggi pres d un million d abonnes le suivent notamment sur instagram il a lance ce soir un club de lecture en ligne il y a six semaines maxime biaggi s est lance une bonne resolution moi je lisais pas beaucoup et je me suis dit venez les gars on va commencer a lire des livres tous ensemble on se motive ensemble on choisit un livre le meme on le lit on se laisse un delai et ensuite a la fin on le debriefe une resolution largement suivie par sa communaute sur un canal instagram le biaggi book club reunit deja 70 000 personnes qui discutent des livres a lire avant d en faire un debriefe sur twitch un succes dont se rejouit clotho creatrice de contenus litteraires cette espece d emulation je la trouve formidable il fait venir des gens en vocal il en discute avec eux tout le monde peut donner son avis je trouve que c est ca qui est formidable que tout le monde puisse avoir un avis et que tout le monde puisse avoir sa propre experience de lecture et la large audience de l influenceur plutot habituee a des contenus de divertissement ramene beaucoup de monde et impacte les ventes en librairie ce lundi soir la troisieme edition du biaggi book club sera consacree au livre le double de fiodor dostoievski qui a vu ses ventes etre multipliees par douze selon la maison d edition gallimard qui distribue cet ouvrage reste desormais a transformer cette tendance en habitude un sujet de timeo guillon et si vous voulez en savoir plus sur le biaggi book club rendez vous notamment sur notre site internet rfi fr partager reconcilier les jeunes avec la lecture grace au reseaux sociaux extrait du journal en francais facile du 03 mars 2025 adrien delgrange lire plutot que de regarder ses ecrans selon la derniere etude du centre national du livre les jeunes de 16 a 19 ans consacrent 19 minutes par jour a la lecture contre plus de 3 heures pour les ecrans alors reconcilier les jeunes avec la lecture grace aux reseaux sociaux eh bien c est l objectif que s est donne l influenceur maxime biaggi pres d un million d abonnes le suivent notamment sur instagram il a lance ce soir un club de lecture en ligne timeo guillon il y a six semaines maxime biaggi s est lance une bonne resolution maxime biaggi moi je lisais pas beaucoup et je me suis dit venez les gars on va commencer a lire des livres tous ensemble on se motive ensemble on choisit un livre le meme on le lit on se laisse un delai et ensuite a la fin on se le debriefe timeo guillon une resolution large

Comment faire parler les apprenants en cours de français (à partir du niveau A2)

• Affirmations 2
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• Formation 21
• Parler 34

pas si simple de faire parler un apprenant de francais a partir d un bon niveau a2 et encore plus au niveau b1 des conversations relativement spontanees sont possibles mais voila pour parler il faut avoir quelque chose a dire et nous avons tous fait face a un moment ou a un autre a cet apprenant qui hausse les epaules et dit en toute honnetete je ne sais pas ou je n ai rien a dire petite precision on ne va pas parler ici de taches ou de projets qui sont pourtant des outils extremement efficaces pour faire parles les apprenants je me concentre sur les conversations celles ou on amene un sujet et ou les apprenants discutent avec le prof je vous propose donc une petite methode pas infaillible mais qui marche bien et vous permettra de ne pas reinventer l eau chaude a chaque cours chez les zexperts nous appelons cela les parler de cette methode a donne naissance entre autres aux discussions authentiques qui sont des parler de cle en main les etapes a suivre partez d un document que vos etudiants auront lu avant le cours ou d une video ou extrait audio verifiez en quelques echanges qu ils ont compris de quoi parle le document vous pouvez le faire avec des questions pre etablies ou simplement en discutant posez sur la table des affirmations plutot que des questions liees au sujet sans les organiser chaque affirmation est inscrite sur une papier j aime prendre une demi feuille a4 pour ecrire gros demandez aux eleves en binomes de discuter de ce qui les fait reagir je suis d accord avec ca pas d accord avec ca cette affirmation pose tel probleme celle ci et celle la sont contradictoires attention il est souvent necessaire de fixer un objectif aux apprenants pour les aider a se lancer trouvez vos points d accord ou vos points de desaccord fonctionne presque a tous les coups faites un bilan en forum si vous le souhaitez c est a mon avis une methode qui marche bien dans de petits groupes et tres tres bien en cours individuel en effet si l apprenant converse avec vous vous pouvez facilement le provoquer l amener a se contredire le pousser plus loin dans sa reflexion exemple commente avec un groupe de niveau b1 j ai choisi l article suivant de france info tourisme spatial deux entreprises americaines vont proposer un voyage en ballon sujet ideal car vous disposez d un texte ecrit d un document audio et de nombreux documents complementaires sur internet j ai donc donne a mes etudiants ce sujet a etudier a la maison ils ont lu et ecoute pas creuse au debut du cours j ai demande a l etudiante qui s exprime le moins les elements de ce texte qui lui paraissaient les plus importants puis chacun a pu rajouter des elements peu a peu le gros du sujet etait pose les etudiants ont globalement corrige eux memes leurs incomprehensions ou oublis respectifs moi pendant ce temps la je me tournais les pouces c est a dire que je ne faisais qu emettre un petit bruit de gorge quand j entendais une faute et dire oui oui super quand ils donnaient de bons elements puis j ai pose je les avais recopiees a la main et je les ai posees une par une en les enoncant sur la table les affirmations suivantes voir en plein ecranskip to pdf content j ai d abord propose aux apprenants d echanger en binomes pour trouver deux affirmations avec lesquelles ils sont tous les deux d accord et deux avec lesquelles ils ne sont tous les deux pas d accord arrive ensuite ma partie preferee l avocat du diable en forum je m acharne a montrer aux etudiants qu ils ne sont pas d accord entre eux et que leurs positions sont incoherentes attention cette partie peut etre tres delicate sur d autres sujets la le sujet n est ni politique ni moral donc les risques de derapage sont limites l objectif n est pas que je parle longtemps mais de les amener a preciser leur position et c est tout a vous de tester l etape cle etant de bien selectionner les affirmations que vous posez sur la table si vous frappez juste les eleves parleront pro tips comme vous le voyez je vous fournis une ressource prete a l e

Un nombre record de visiteurs à Notre-Dame de Paris - Français Facile - RFI

• Baptiste 3
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exercice b1 un nombre record de visiteurs a notre dame de paris education aux medias donner a voir l information grammaire les synonymes vocabulaire la religion comprehension orale de l emission reportage france du 19 decembre 2025 cette activite est proposee en partenariat avec le numero 463 de la revue le francais dans le monde publie le 24 02 2026 18 17modifie le 05 03 2026 16 30 1 min temps de lecture la cathedrale notre dame de paris le 2 decembre 2024 getty images julian elliott photography par le francais dans le monde delphine barreau exercice reportage france du 19 decembre 2025 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique notre dame de paris une cathedrale un batiment un vitrail des vitraux une statue une peinture un parvis une tour une cloche le tourisme une visite une file d attente une visite guidee complet complete accueillir un groupe un parcours de visite un visiteur une visiteuse un une touriste la gestion des flux la religion catholique une messe un une fidele un pelerinage le culte un office un recueillement les emotions positives incroyable pleurer une larme joyeux joyeuse magnifique content contente s emerveiller confortable agreable documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf une larme coule sur la joue de jessica cette touriste americaine vient d achever la visite de notre dame c etait incroyable eh oui je pleure mais ce sont de bonnes larmes parce que c etait une experience joyeuse ce batiment est magnifique la facon dont il a ete construit le travail artistique a l interieur les vitraux les statues les peintures tout est incroyable c etait vraiment un de mes reves alors je suis contente d etre venue sur le parvis de la cathedrale la file d attente ne desemplit pas alors bonjour bienvenue a notre dame depuis le mois de juin les visites guidees ont egalement repris celle que propose theo abramovicz affiche regulierement complet ca se remplit tres tres vite et on est obliges de refuser du monde ce matin la il accueille un groupe d une vingtaine de francais j avais jamais vu ca des gens qui viennent parfois d autres regions de france qui prennent le train le matin et ils bloquent leur journee juste pour visiter notre dame c est quelque chose d inedit pour moi a l interieur de la cathedrale les messes attirent jusqu a un millier de fideles et il n y a jamais eu autant de pelerinages la cathedrale ne cherche pas a faire du nombre ce n est pas l important un succes que modere le recteur olivier ribadeau dumas car il pose un defi de taille la question la plus difficile que nous avons a regler et qui n est pas terminee c est la question de la gestion des flux il s agit de permettre que le culte ait lieu au milieu des gens qui circulent pour concilier les usages de la cathedrale il a donc fallu operer quelques adaptations pour permettre que les offices soient un temps de recueillement plus grand nous limitons les personnes habituellement cinquante personnes rentrent chaque minute dans la cathedrale pendant les offices nous limitons a trente il nous reste encore 322 marches accueillir moins pour accueillir mieux c est aussi le choix qui a ete fait pour les deux tours de notre dame le parcours de visite a ete totalement repense pour ameliorer l immersion visuelle et sonore explique julie schafir du centre des monuments nationaux ca permet vraiment pour le visiteur de s emerveiller d avoir vraiment l impression d avoir le monument pour lui en quelque sorte donc vraiment un parcours beaucoup plus confortable beaucoup plus agreable pour le visiteur encore quelques marches a gravir et nous voici au sommet de la tour sud la on se trouve face a emmanuel c est la deuxieme plus grosse cloche de france son parrain c etait louis xiv les cloches de notre dam

Le Nouvel An lunaire 2026 - Français Facile - RFI

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exercice b1 le nouvel an lunaire 2026 vocabulaire le mouvement phonetique les voyelles nasales e et a comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 16 fevrier 2026 publie le 20 02 2026 11 30modifie le 20 02 2026 16 46 1 min temps de lecture des gens se rassemblent pres d une installation lumineuse representant le cheval de feu avec la tour zhengyang gate en arriere plan a l approche du nouvel an lunaire a pekin en chine le 13 fevrier 2026 maxim shemetov reuters par madeleine zazzo exercice extrait du journal en francais facile du 16 fevrier 2026 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique le mouvement dynamique plein pleine d energie le changement l elan avancer la vitesse la puissance etre lance lancee au galop l innovation un robot innover la technologie les geants du numerique une enveloppe virtuelle une animation interactive un drone une projection geante la celebration feter le nouvel an lunaire mettre a l honneur une tradition millenaire une foire un gala celebrer documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf demain un peu partout dans le monde mais surtout en chine sera fete le nouvel an lunaire 2026 chaque annee un animal est mis a l honneur 2026 sera sous le signe du cheval entre traditions millenaires et robots danseurs cette annee du cheval a quelque chose de particulier clea broadhurst est a pekin 2026 c est une annee du cheval de feu une combinaison reputee dynamique pleine d energie et parfois imprevisible pour beaucoup elle symbolise le mouvement le changement et l elan vers l avenir un symbole qui correspond assez bien a la chine d aujourd hui l economie ralentit la confiance reste fragile mais le pays continue d avancer et d innover le cheval signe de vitesse et de puissance ressemble presque a un message d encouragement pour l annee qui commence autre signe des temps la technologie est partout dans les celebrations dans certaines foires des robots dansent ou jouent au football les geants du numerique rivalisent d idees pour attirer les utilisateurs avec des enveloppes rouges virtuelles ou des animations interactives meme les traditions les plus anciennes deviennent des vitrines pour l innovation drones robots projections geantes le gala du nouvel an est suivi par plus d un milliard de telespectateurs c est l emission la plus regardee au monde et comme souvent en chine la fete raconte aussi l epoque un pays qui celebre espere et qui est lance au galop clea broadhurst pekin rfi partager le nouvel an lunaire 2026 activite 1 ecouter ecoutez et repondez 1 on celebre le nouvel an lunaire dans le monde entier seulement en chine 2 cette annee est sans surprise speciale exceptionnelle 3 2026 sera l annee du cheval de flamme de fer 4 cette combinaison est signe de 3 reponses de feu vitalite prudence danger projection vers l avenir changement 5 le cheval est un symbole qui represente bien la chine d aujourd hui est en contradiction avec la situation actuelle en chine 6 le cheval envoie un message pour l annee a venir de force d encouragement de paix 7 cette annee les celebrations sont sous le signe de la technologie conformes a la tradition 8 parmi les animations il y a 3 reponses des robots qui dansent des chevaux qui defilent des animations interactives des spectacles de lumieres des enveloppes rouges virtuelles 9 le gala du nouvel an est l emission la plus regardee dans le monde la plus couteuse au monde 10 les celebrations illustrent un pays qui court galope vers l avenir est fier de ses traditions rend hommage a son histoire activite 2 ecouter reecoutez et repondez 1 le cheval de feu est associe a la stabilite 2 la chine connait un ralentissement economique mais continue de progresser et d innover 3 la technologie est pr

Les 10 meilleures ressources pour faire bonne impression pour votre premier cours - Les Zexperts FLE

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kit des 10 meilleures ressources pour faire bonne impression pour votre premier cours selectionnees par charlene siffre de l ecole des profs c est votre premier cours avec un nouvel eleve et vous avez envie de faire bonne impression les premieres minutes d un premier cours peuvent tout changer creer une connexion rassurer l apprenant montrer votre maniere d enseigner votre personnalite et bien evidemment lui donner envie de continuer avec vous pour vous aider a poser des bases solides des ce premier rendez vous j ai selectionne pour vous 10 pepites fle signees les zexperts des activites pretes a l emploi simples a adapter parfaites en presentiel comme en ligne et surtout des ressources qui feront que vos apprenants comptent les jours jusqu au prochain cours cet article fait partie de notre blog pedagogique fle comment faire parler vos eleves des les premiers cours comment verifier que vos eleves dominent bien le present sans degainer l enieme test de placement ennuyeux comment aider vos eleves a distinguer etre et avoir au passe compose comment rendre le futur simple amusant comment exposer vos apprenants a d autres accents francophones des le debut comment aider vos apprenants a poser des questions correctement comment travailler la phonetique avec vos apprenants comment utiliser des documents authentiques en cours de fle comment parler d actualite avec vos eleves quels devoirs donner a vos eleves de fle acheter le pack les 10 meilleures ressources pour faire bonne impression pour votre premier cours 1 10 comment faire parler vos eleves des les premiers cours j ai toujours adore faire parler mes eleves des leur premier cours je trouve ca magique et tres motivant pour eux alors surprenez les avec ces cartes mentales de conversation ils passeront un tres bon moment avec vous et vous vous gagnerez des points ces cartes mentales permettent a vos apprenants de parler de sujets tres varies et bonus on peut meme aborder le passe en douceur en parlant de vacances le reve pour un premier cours reussi acheter le pack les 10 meilleures ressources pour faire bonne impression pour votre premier cours 2 10 comment verifier que vos eleves dominent bien le present sans degainer l enieme test de placement ennuyeux vos eleves ont deja des bases de francais mais l objectif des premiers cours est donc de securiser le present avant de passer a autre chose kestufe est l activite ideale pour s assurer que le present est solide et pour rire un peu afin de briser la glace ce pack de jeux permet de reviser la plupart des conjugaisons importantes du present avec l habituelle touche d humour des zexperts j aime bien sortir ce jeu en fin de cours quand mes apprenants sont un peu fatigues ou ont envie d un peu de legerete et puis le jeu de l oie et le bingo sont generalement des valeurs sures dans le monde entier acheter le pack les 10 meilleures ressources pour faire bonne impression pour votre premier cours 3 10 comment aider vos eleves a distinguer etre et avoir au passe compose je suis monte ou j ai monte la question fatidique avec cette activite aussi drole qu utile vous blufferez vos eleves qui en plus de maitriser l usage des deux auxiliaires deviendront incollables sur l histoire rocambolesque du cambriolage du louvre grace au moyen mnemotechnique de la maison etre vos eleves se souviendront facilement des verbes qui requierent l auxiliaire etre et ne feront plus d erreur au passe compose succes assure acheter le pack les 10 meilleures ressources pour faire bonne impression pour votre premier cours 4 10 comment rendre le futur simple amusant faisons des plans sur la comete avec ce pack de 10 miniz et assurez vous que le futur n a plus de secrets pour vos apprenants c est un pack avec 10 activites en format a4 tres visuelles pour utiliser le futur simple et que vos apprenants apprennent ou revisent sans s en rendre compte j ai particulierement aime l activite des promesses faites par un vendeur a un client qui peut etre faite avec un groupe en mise