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Thème : Autonomie
[SANTÉ] Exposer un plan de santé publique: «Bien vieillir»
Un docteur expose les mesures d’un plan de prévention national de santé.
- Activité 546
- Aquino 1
- Autonomie 4
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- Contexte 11
- Dépendance 1
- Environnemental 2
- Exercice 364
- Jean 42
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- National 5
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- Perte 1
- Pierre 28
- Prévention 4
- Publique 2
- Santé 49
- Social 4
- Vieillir 1
exercice b2 sante exposer un plan de sante publique bien vieillir un docteur expose les mesures d un plan de prevention national de sante publie le 03 11 2022 17 09modifie le 03 11 2022 17 13 1 mn has transcription true contentid c3cbd97e 5b91 11ed 9261 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz7076 fle fr 20221103 sources name wbmz7076 fle fr 20221103 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections cci relations internationales bien vieillir afrique mp3 duration 84 22 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title sant u00c9 exposer un plan de sant u00e9 publique u00abbien vieillir u00bb image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr quotidien 20221103 exposer un plan de sant c3 a9 publique bien vieillir title sant u00c9 exposer un plan de sant u00e9 publique u00abbien vieillir u00bb mediaimage un docteur expose les mesures d un plan de prevention national de sante jlph gettyimages par le francais des affaires magali le naour exercice extrait de priorite sante du 17 decembre 2018 lexique la sante une perte d autonomie une prise en charge une dependance un facteur de risque un accompagnement une qualite de vie sanitaire social sociale medico social medico sociale environnemental environnementale un handicap un trouble audio visuel la vieillesse vieillir le grand age l avancee en age octogenaire la prevention un plan de prevention une strategie prevoir une preconisation prevenir une anticipation un contexte un reperage une mesure documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf docteur jean pierre aquino vous avez ete president du comite national de suivi du plan bien vieillir coordinateur du plan national de prevention de la perte d autonomie quel est le but et l efficacite de ce type de programme est ce que c est important justement comme ca de penser a long terme en termes de strategie pour cette prise en charge particuliere effectivement c est essentiel en termes de strategie et il faut souligner le travail engage par le ministere actuellement sous la direction de dominique libault qui prevoit un certain nombre de preconisations grand age et autonomie pour prevenir la perte d autonomie et financer la dependance lorsque malheureusement elle survient donc il est important de definir des strategies qui vont de l anticipation comme je l ai dit tout a l heure au reperage de facteurs de risque jusqu a l accompagnement des personnes en situation de dependance mais au dela de tout ca le contexte familial le contexte social le contexte environnemental est determinant la bonne sante au cours de l avancee en age et la qualite de vie au cours de l avancee en age depend bien sur de mesures d ordre sanitaire mais de mesures aussi d ordre social d ordre medico social et d ordre environnemental lorsqu il n y a pas sur le chemin qui mene au supermarche un banc pour se reposer pendant quelques instants des mesures simples il est sur que c est un handicap supplementaire qui vient s ajouter aux troubles visuels d un octogenaire partager poursuivez votre lecture sur les memes themes exercice b2 sante presenter un sujet de sante publique l insuffisance cardiaque exercice b1 sante informer le don de sang exercice b2 presenter un monument historique le theatre antique d arles exercice b1 militaire maintien de la paix presenter une profession les oreilles d or de la marine nationale exercice b2 militaire maintien de la paix parler d une force militaire les sous marins exercice b2 sante presenter un sujet de sante publique l insuffisance cardiaque exercice b1 sante informer le don de sang exercice b2 presenter un monument historique le theatre antique d arles exercice b1 militaire maintien de la paix presenter une profession les oreilles d or de la
Seriez-vous prêt·e à géolocaliser vos enfants ?
- Activité 546
- Alliance 82
- Apprenant 368
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- Europe 63
- Expressions 31
- Famille 56
- Française 119
- France 214
- Géolocalisation 1
- Geolocalisation 1
- Géolocaliser 1
- Laisser 23
- Mise 78
- Œuvre 81
- Page 143
- Parents 11
- Permet 8
- Point 13
- Pratique 11
- Reportage 101
- Surveillance 1
- Téléphone 12
- Trouve 6
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La coopération spatiale a-t-elle encore des raisons d’exister ?
- Activité 546
- Chine 14
- Coopération 2
- Dominique 6
- Émission 52
- Espace 17
- États 22
- Europe 63
- Fri 6
- Internationale 8
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- Lune 6
- Monde 94
- Objectif 9
- Page 143
- Pasco 1
- Programme 10
- Programmes 4
- Spatial 1
- Spatiale 4
- Spatiales 1
- Spatiaux 1
- Station 6
- Unis 15
- Xavier 2
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CE – Le stage, une expérience d’autonomie
Aujourd’hui, une compréhension écrite de niveau B1 sur le thème des stages. Il s’agit d’une interview d’un professeur qui parle des apports d’un stage pour des lycéens. Voici le texte et les questions ainsi que le corrigé : Bien que classé au niveau B1, c’est un bon complément à la leçon 1 du dossier 2 du manuel…
- Autonomie 4
- Ce 13
- Élèves 47
- Entreprise 29
- Etudes 1
- Expérience 7
- Jeune 12
- Justification 18
- Professeur 16
- Stage 4
- Stages 1
- Travail 87
- Tuteur 1
aujourd hui une comprehension ecrite de niveau b1 sur le theme des stages il s agit d une interview d un professeur qui parle des apports d un stage pour des lyceens voici le texte et les questions ainsi que le corrige bien que classe au niveau b1 c est un bon complement a la lecon 1 du dossier 2 du manuel alter ego 2 intitule vers la vie active qui propose des temoignages d etudiants stagiaires bonne lecture source du document http www cidj com bac pro trouver son stage stage est une experience d autonomie ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 65200b7063d8b sectionid 370373 format inread publicites powered by wordads co we ve received your report thanks for your feedback seen too often not relevant offensive broken report this adconfidentialite ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 65200b7063de5 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui le stage une experience d autonomie etudiant b1 ex 1 lisez l article et repondez aux questions http www cidj com bac pro trouver son stage stage est une experience d autonomie le stage est une experience d autonomie interview de m castel professeur en genie electrotechnique dans la region parisien il enseigne aupres d eleves en bac pro electrotechnique et est tres implique dans le deroulement de leurs stages qu est ce que les stages apportent aux jeunes les stages leur permettent de vivre une vraie experience en toute autonomie nous sommes regulierement surpris de decouvrir qu un jeune qui n a pas une attitude ideale au lycee retards manque d attention ou de motivation est tres different en entreprise ou il se montre motive et tres a l ecoute de son tuteur au final il devient plus mature il grandit je pense que cette situation de stage permet de responsabiliser les jeunes et bien sur c est aussi l occasion pour eux d acquerir une experience professionnelle certains etablissent une vraie relation de confiance avec l entreprise et sont ensuite recrutes a la sortie de leur formation ou pendant l ete pour un job saisonnier ce sont les meilleurs stages peut il y avoir de mauvais stages oui si l encadrement n est pas bon parfois le jeune est livre a lui meme avec presque rien a faire le tuteur n a pas le temps de s occuper de lui c est rare mais cela arrive dans ce cas c est vraiment tres dur pour le jeune j essaie alors d en parler avec le tuteur pour que la situation s ameliore on evite par la suite d envoyer d autres eleves dans cette entreprise allez vous voir vos eleves sur leur lieu de stage oui je vais systematiquement les voir en entreprise au milieu de leur stage je fais un point avec eux sur ce qu ils font ce qu ils ont appris sur la maniere dont se deroule leur stage j echange egalement avec le maitre de stage pour avoir son avis sur le travail le comportement et le dynamisme de l eleve apres le stage comment les eleves sont ils notes le stagiaire est note par le maitre de stage et par son professeur nous nous mettons donc d accord puis nous donnons une note a deux pour la notation de nombreux elements sont pris en compte le dynamisme du jeune sa ponctualite sa motivation a apprendre et a s integrer dans l equipe son serieux propos recueillis par barbara muntaner m o c n o c i t a l f w w w i k p e e r f s e n o c i melaniefle wordpress com 1 4 le stage une experience d autonomie 1 m castel est professeur au college au lycee a l universite 2 dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses justifiez votre reponse en citant le texte vrai faux a un eleve peut avoir une meilleure attitude en stage qu a l ecole justification b il est possible d obtenir un poste dans l entreprise apres un stage justification c l enseignant rend parfois visite a ses eleves pendant leur stage justification d le stagiaire n est evalue que sur ses competences techniques justification 3 pour m castel c est un mauvais stage quand le sta
Une chanson de Noël : une séance en stations autour de Vive le vent – A0, A1
J’ai eu l’occasion de travailler autour de Noël avec de grands débutants (quelques rudiments de français). Le principe est simple : 5 stations, 5 activités, et le vocabulaire de Vive le vent ! C’est une séance pour une salle sans matériel (ordinateur, projecteur, appareil à CD) et donc en préparation à l’écoute de Vive le…
- Apprenant 368
- Assistantsdefle 12
- Autonomie 4
- Fêter 1
- Fiche 260
- Fiche Pédagogique 79
- Noël 50
- Station 6
- Stations 4
- Vive 3
- Vocabulaire 441
j ai eu l occasion de travailler autour de noel avec de grands debutants quelques rudiments de francais le principe est simple 5 stations 5 activites et le vocabulaire de vive le vent c est une seance pour une salle sans materiel ordinateur projecteur appareil a cd et donc en preparation a l ecoute de vive le vent vous pouvez supprimer une station et utiliser le temps gagne pour la faire ecouter a la fin choisissez le temps imparti pour chaque station 8 9 minutes pour ma part selon les besoins des apprenants un travail en station d activites demande pas mal de preparation en amont imprimer le materiel creer des stations avec des tables disposer le materiel sur les tables expliquer succinctement mais avec assez de precision les differentes taches en autonomie j espere que le document de travail sera assez clair attention pour cette seance vous avez besoin d imprimer 3 documents separement la fiche ci dessous les cartes de dobble de noel dont je vous remets le fichier ici et un sketchnote des zexperts non fourni conseils dans la fiche pour le remplacer si vous la procurer n est pas une possibilite stations de noel fiche enseignant et apprenant maj 2022telecharger dobble noel 1telecharger ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652f7435a44ff sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652f7435a4588 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite feter noel 5 activites en stations de travail autour de vive le vent cette seance d environ 50 minutes est une introduction a la chanson vive le vent prevoir une autre seance ou allonger la seance pour ecouter et travailler la chanson elle convient a des petits et grands groupes 20 eleves ou plus niveau a0 a1 prerequis adapte pour des grands debutants apres quelques heures de francais seulement les articles definis le pluriel qu est ce que conjugaison du present 1 er groupe objectifs principaux lexicaux lexique basique de noel et de vive le vent de vive le vent culturels decouvrir quelques specialites vive le vent dialogue dobble les stations skectchnote messages codes assistantsdefle wordpress com 2021 feter noel descriptif des activites par station avant d envoyer les apprenants a leur premiere station expliquez rapidement les consignes expliquez les regles du jeu dobble precisez que les apprenants prennent uniquement leur fiche individuelle en quittant la station et laissent le materiel mis a disposition sur la table les stations en autonomie proposent des activites supplementaires pour les apprenants les plus rapides fiche apprenant p 4 en francais allemand ou p 5 en francais uniquement 3 exercices correspondant a 3 des stations la fiche apprenant est disponible en version germanophone ou en version integralement francophone si vous utilisez la version francophone n hesitez pas a traduire les consignes en groupe classe avant le debut des activites station vive le vent ecrit en autonomie p 6 et 7 un texte a trou avec 2 extraits de vive le vent a completer par les apprenants sur leur fiche apprenant station dobble oral en autonomie a imprimer separement un jeu de vocabulaire a l oral a telecharger ici puis a decouper expliquez les regles en groupe classe avant la repartition en stations si vous enseignez en binome avec un collegue enseignant assistant profitez en pour poster un enseignant assistant sur cette station pour aider a la prononciation du lexique station messages codes ecrit en autonomie p 8 ou p 9 un jeu lexique a l ecrit il y a 4 expressions a deviner et inscrire sur la fiche apprenant ce qui peut etre difficile pour certains selon le temps imparti precisez qu il n est pas obligatoire de tout completer station dialogue oral avec l enseignant assistant p 10 un dialogue a reconstituer a l oral a cette station vous pouvez en profiter pour jeter un coup d oeil a la fiche remplie aux stations precedentes et a verifier la bonne prononciation des
Quelles sont les astuces pour inciter les élèves à s’exprimer à l’oral en classe ?
- Acquis 7
- Actions 26
- Activité 546
- Activités 92
- Aider 6
- Ainsi 9
- Apprenant 368
- Apprentissage 12
- Brésil 13
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 136
- Collection 6
- Compréhension 28
- Conception 60
- Confiance 4
- Consigne 58
- Contexte 11
- Correction 73
- Corriger 2
- Cours 58
- Dessous 6
- Élève 6
- Élèves 47
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Ensuite 4
- Erreur 1
- Erreurs 1
- Espace 17
- Étapes 6
- Étrangère 5
- Expression 37
- Favoriser 1
- Fédérale 7
- Formation 18
- Français 666
- Grand 41
- Grille 9
- Groupe 92
- Groupes 109
- Interactions 3
- Langue 97
- Lucia 7
- Maintenant 7
- Manière 6
- Mathilde 2
- Mettre 20
- Minutes 14
- Mise 78
- Module 7
- Objectifs 12
- Œuvre 81
- Orale 38
- Page 143
- Parcours 17
- Parole 4
- Partie 23
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pistes 51
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prendre 29
- Prise 8
- Production 16
- Questions 86
- Réalisation 3
- Réflexions 17
- Réponses 36
- Rôles 2
- Salle 21
- São 6
- Séance 17
- Seront 3
- Stagiaires 6
- Tableau 48
- Techniques 7
- Traitement 3
- Travail 87
- Tv5monde 52
- Université 18
- Vidéo 274
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Étudier les enjeux de la mise en pratique du français dans des situations authentiques et le rôle de la pédagogie par projet dans ce contexte.
- Acquis 7
- Actions 26
- Activités 92
- Ainsi 9
- Alliance 82
- Apprenant 368
- Apprentissage 12
- Autoformation 2
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Cadre 3
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 136
- Collection 6
- Compétences 30
- Conception 60
- Conscience 4
- Contexte 11
- Contextes 1
- Cours 58
- Dehors 2
- Dessous 6
- Développer 5
- Directrice 6
- Document 41
- Écoute 6
- Éducation 17
- Élèves 47
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Environnement 35
- Établissement 1
- Étapes 6
- Étrangère 5
- Évaluation 2
- Expérience 7
- Fédérale 7
- Formation 18
- Français 666
- Française 119
- Grand 41
- Grille 9
- Groupe 92
- Groupes 109
- Identifier 5
- Importance 1
- Langue 97
- Lucia 7
- Maintenant 7
- Mettre 20
- Mise 78
- Module 7
- Montrées 1
- Nada 6
- Najahi 6
- Nona 1
- Objectifs 12
- Œuvre 81
- Outils 18
- Page 143
- Parcours 17
- Paulo 7
- Pédagogie 1
- Pédagogique 17
- Personnelles 4
- Possibles 1
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prendre 29
- Présentation 27
- Prise 8
- Projet 46
- Propose 6
- Questions 86
- Réalisation 3
- Réalisées 1
- Réflexion 11
- Réflexions 17
- Réponses 36
- Salle 21
- São 6
- Séance 17
- Situations 4
- Stagiaires 6
- Tableau 48
- Thématique 2
- Travail 87
- Trois 8
- Tunisie 6
- Tv5monde 52
- Université 18
- Vidéo 274
- Vidéos 91
- Ville 82
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Quelles techniques mettre en place pour optimiser l’énergie des enfants tout au long d’un cours ?
- Acquis 7
- Activité 546
- Activités 92
- Ainsi 9
- Alliance 82
- Apprenant 368
- Apprentissage 12
- Aspect 1
- Attention 3
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Cartes 44
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 136
- Conception 60
- Consigne 58
- Contexte 11
- Correction 73
- Couleurs 16
- Cours 58
- Dessous 6
- Développement 8
- Différents 4
- Directrice 6
- Durée 3
- Éléments 13
- Élèves 47
- Enclasse 5
- Enfant 23
- Enfants 92
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Enseigner 29
- Exemples 9
- Fédérale 7
- Fiche 260
- Fonctions 15
- Formation 18
- Français 666
- Française 119
- Grille 9
- Groupe 92
- Groupes 109
- Ilhem 1
- Images 88
- Interactions 3
- Intérêt 4
- Kinesthésique 1
- Langue 97
- Lucia 7
- Ludique 8
- Maintenant 7
- Mettre 20
- Minutes 14
- Mise 78
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Objectifs 12
- Outils 18
- Page 143
- Parcours 17
- Partie 23
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pédagogiques 3
- Personnelles 4
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Proposées 2
- Public 6
- Réponses 36
- Salle 21
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 48
- Tirés 1
- Travail 87
- Tunisie 6
- Tv5monde 52
- Université 18
- Vidéo 274
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Comment enseigner à des apprenants et apprenantes d’horizons différents et aux niveaux de FLE variés ?
- Acquis 7
- Activité 546
- Activités 92
- Ainsi 9
- Alliance 82
- Apprenant 368
- Apprentissage 12
- Biographie 3
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Chercheuse 7
- Choix 8
- Claro 7
- Classe 136
- Compétences 30
- Compréhension 28
- Conception 60
- Conscience 4
- Contexte 11
- Cours 58
- Dessous 6
- Différents 4
- Directrice 6
- Diversité 3
- Également 4
- Élève 6
- Élèves 47
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignantes 1
- Étrangère 5
- Fédérale 7
- Formation 18
- Français 666
- Française 119
- Grille 9
- Groupe 92
- Groupes 109
- Intérêt 4
- Katia 2
- Langagière 1
- Langue 97
- Langues 18
- Lucia 7
- Manière 6
- Mettre 20
- Minutes 14
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Niveau 43
- Objectifs 12
- Œuvre 81
- Page 143
- Parcours 17
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pédagogiques 3
- Personnelles 4
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Première 8
- Prendre 29
- Prise 8
- Proposées 2
- Question 37
- Questions 86
- Réaliser 1
- Réflexions 17
- Réponses 36
- São 6
- Séance 17
- Soline 1
- Stagiaires 6
- Travail 87
- Tunisie 6
- Tv5monde 52
- Université 18
- Vidéo 274
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Profitez de ce temps de confinement pour retrouver les plaisirs du jardinage !
- Activité 546
- Apprenant 368
- Binômes 60
- Boulianne 1
- Bruno 1
- Comprendre 21
- Confinement 6
- Correction 73
- Corrigés 48
- Direction 530
- Fiche 260
- Groupes 109
- Inviter 33
- Jardin 6
- Jardinage 1
- Jasmin 2
- Mouvement 8
- Personnes 39
- Phénomène 6
- Pistes 51
- Reportage 101
- Serres 2
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Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE
Comment gérer et animer un grand groupe ? Quelles techniques développer pour mettre en place des activités ludiques et collaboratives ?
- Acquis 7
- Activité 546
- Activités 92
- Ainsi 9
- Alliance 82
- Animation 3
- Animer 1
- Apprenant 368
- Apprentissage 12
- Autoformation 2
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Chercheuse 7
- Choisir 5
- Claro 7
- Classe 136
- Commun 65
- Conception 60
- Contexte 11
- Cours 58
- Dessous 6
- Directrice 6
- Éléments 13
- Élèves 47
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Enseigner 29
- Ensemble 6
- Équipe 13
- Espace 17
- Étrangère 5
- Fédérale 7
- Fiche 260
- Formation 18
- Français 666
- Française 119
- Gestion 4
- Grand 41
- Grille 9
- Groupe 92
- Groupes 109
- Interactions 3
- Langue 97
- Lucia 7
- Ludiques 1
- Maintenant 7
- Mettre 20
- Minutes 14
- Mise 78
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Nombre 6
- Objectifs 12
- Œuvre 81
- Page 143
- Parcours 17
- Parole 4
- Participation 1
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prise 8
- Propose 6
- Questions 86
- Réponses 36
- Ressource 3
- Salifou 2
- Salle 21
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 48
- Tâches 7
- Techniques 7
- Travail 87
- Tunisie 6
- Tv5monde 52
- Université 18
- Vidéo 274
- Ville 82
le respect de votre vie privee est une priorite pour tv5mondeavec votre accord nous et nos 6 partenaires utilisons des cookies ou technologies similaires pour stocker consulter et traiter des donnees personnelles telles que votre visite sur ce site internet les adresses ip et les identifiants de cookie certains partenaires ne demandent pas votre consentement pour traiter vos donnees et se fondent sur leur interet commercial legitime a tout moment vous pouvez retirer votre consentement ou vous opposer au traitement des donnees fonde sur l interet legitime en cliquant sur en savoir plus ou en allant dans notre politique de confidentialite sur ce site internet vos donnees personnelles sont traitees pour les finalites suivantes analyser activement les caracteristiques de l appareil pour l identification fonctionnalites essentielles mesure d audience publicite utiliser des profils pour selectionner des contenus personnalises aller au contenu principal enseigner le francais avec tv5monde rechercher login back to top module 4 animer un grand groupe ajouter aux favoris 15 flag this item disponible jusqu au 20 12 2033 23 59disponible jusqu au 20 12 2033 comment gerer et animer un grand groupe quelles techniques developper pour mettre en place des activites ludiques et collaboratives tv5 jwplayer field sous titres duree 11 24 tv5monde oif video enclasseavectv5monde salifou grandgroupe video ressources pedagogiques tout telechargerzip74 mo conditions d utilisation autoformation enclasse autoformation modeemploi pdf enclasse autoformation modeemploi 0 docx 67 ko mode d emploi document enclasse autoformation modeemploi 0 pdf 208 ko enclasse autoformation modeemploi 0 docx 67 ko enclasse autoformation modeemploi docx mode d emploi document enclasse autoformation modeemploi 0 docx 67 ko enclasse module4 autoformation activites pdf enclasse module4 autoformation activites docx 3 mo activites document enclasse module4 autoformation activites pdf 4 mo enclasse module4 autoformation activites docx 3 mo enclasse module4 autoformation activites docx activites document enclasse module4 autoformation activites docx 3 mo enclasse module4 autoformation pistescorrection pdf enclasse module4 autoformation pistescorrection docx 208 ko pistes de correction document enclasse module4 autoformation pistescorrection pdf 370 ko enclasse module4 autoformation pistescorrection docx 208 ko enclasse module4 autoformation pistescorrection docx pistes de correction document enclasse module4 autoformation pistescorrection docx 208 ko enclasse autoformation journal de bord pdf enclasse autoformation journal de bord 0 docx 112 ko journal de bord document enclasse autoformation journal de bord 0 pdf 550 ko enclasse autoformation journal de bord 0 docx 112 ko enclasse autoformation journal de bord docx journal de bord document enclasse autoformation journal de bord 0 docx 112 ko enclasse module4 autoformation grillemiseenpratique pdf enclasse module4 autoformation grillemiseenpratique docx 70 ko grille de mise en pratique document enclasse module4 autoformation grillemiseenpratique pdf 76 ko enclasse module4 autoformation grillemiseenpratique docx 70 ko enclasse module4 autoformation grillemiseenpratique docx grille de mise en pratique document enclasse module4 autoformation grillemiseenpratique docx 70 ko formation enclasse formation modeemploi pdf enclasse formation modeemploi 0 docx 61 ko mode d emploi document enclasse formation modeemploi 0 pdf 282 ko enclasse formation modeemploi 0 docx 61 ko enclasse formation modeemploi docx mode d emploi document enclasse formation modeemploi 0 docx 61 ko enclasse m4 formation ficheformateur pdf enclasse m4 formation ficheformateur docx 216 ko fiche formateur document enclasse m4 formation ficheformateur pdf 441 ko enclasse m4 formation ficheformateur docx 216 ko enclasse m4 formation ficheformateur docx fiche formateur document enclasse m4 formation ficheformateur docx 216 ko enclasse m4 formation fichestagiaire pdf enclasse m4
Shimon Peres, homme politique israélien et prix Nobel
Entraînez-vous avec une série de questions autour d’un extrait du Journal en français facile du 28 septembre 2016.
- Afti 36
- Armenia 65
- Azerbaijan 65
- Duration 33
- Facile 413
- Francais 16
- Francaisfacile 411
- Jon 37
- Journal 355
- Media 428
- Nobel 8
- Original 17
- Peres 1
- Shimon 1
- Sylvia 52
exercice b1 shimon peres homme politique israelien et prix nobel entrainez vous avec une serie de questions autour d un extrait du journal en francais facile du 28 septembre 2016 publie le 28 09 2023 09 27modifie le 28 09 2023 09 38 1 mn has transcription true contentid 8c8ea370 bc11 11ed a866 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz18677 fle fr 20230306 sources name wbmz18677 fle fr 20230306 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 03 06 c513dcc0 bc10 11ed 8d71 005056a97652 mp3 duration 96 24 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title shimon peres homme politique isra u00e9lien et prix nobel image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20230928 shimon peres homme politique isra c3 a9lien et prix nobel title shimon peres homme politique isra u00e9lien et prix nobel mediaimage l ancien president israelien shimon peres ici en janvier 2016 baz ratner reuters par marion perrard exercice extrait du journal en francais facile du 28 septembre 2016 lexique l etat un une premier ministre un president une presidente un une ministre des armees une election la guerre etre en guerre contre une aviation bombarder une bombe les oiseaux un faucon une colombe une orfraie documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf shimon peres est mort ce matin a 93 ans c etait l un des fondateurs de l etat d israel il a aussi ete premier ministre et president du pays il a egalement recu le prix nobel de la paix mais il y avait il avait aussi des zones d ombre des choses que certains lui reprochent dans son histoire toufik benaichouche nous dresse son portrait shimon peres est ne a vishneva en pologne a l epoque aujourd hui en bielorussie en 1923 et il finira par etre president de l etat d israel il se nomme a l epoque shimon persky et changera son nom en peres qui signifie l orfraie en hebreu il arrive en palestine en 1934 vit dans un kibboutz et se fait remarquer tres jeune par ben gourion le pere fondateur de l etat d israel c est lui qui dotera l etat d israel de la bombe atomique en 1956 a paris shimon peres convainc le ministre des armees francaises bourges maunoury et guy mollet le president du conseil de fournir la bombe atomique au petit etat mais le faucon sait aussi se transformer en colombe il signera les accords d oslo pour l etablissement d un etat palestinien en 1993 avec ytzak rabin et yasser arafat en revanche il n a jamais gagne une seule election il deviendra d ailleurs president d israel en remplacant moshe katsav contraint a la demission en 2007 l autre ombre au tableau c est l operation raisins de la colere en 1996 israel est en guerre contre le hezbollah libanais shimon peres est premier ministre par interim et l aviation israelienne bombarde un camp de civils un camp des nations unies a cana au sud liban 116 civils mourront ce jour la carbonises par les bombes et une petite precision une orfraie c est un oiseau partager poursuivez votre lecture sur les memes themes journal en francais facile 04 10 2023 etats unis kevin mccarthy destitue le cri d alarme du pape sur le climat le psg a newcastle 10 00 has transcription true contentid ecbe55cc 62d0 11ee bf6e 005056bf762b contenttype editions mediaid be 16741a36 3bee 4bee 9dba fe44c2b05bf6 sources name be 16741a36 3bee 4bee 9dba fe44c2b05bf6 url https aod fle akamaized net rfi francais audio jff 202310 journal francais facile 16h00 16h10 gmt 20231004 mp3 duration 600 broadcasttype replay emission id wbmz39 fle fr 20220627 title journal en fran u00e7ais facile genre diffusion id title u00c9tats unis kevin mccarthy destitu u00e9 le cri d alarme du pape sur le climat le psg u00e0 newcastle image type image url https s francaisfacile rfi fr media display 9c08d9e2 62d3 11ee 8756