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Thème : Périph
Ici et là : deux mondes séparés par un périph’… Une chanson engagée pour parler des inégalités sociales.
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Paris en chansons ! (Adolescents/Adultes – B1/B2)
Bonjour, Aujourd’hui, je vous propose un document sur Paris en chansons. Bien que le thème soit ludique, ce document est destiné à un public adulte (ou grands ados) avec un bon niveau de français. La finalité de ce document est culturelle. Il s’agit, d’une part, de découvrir certains chanteurs français (on peut d’ailleurs faire des…
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bonjour aujourd hui je vous propose un document sur paris en chansons bien que le theme soit ludique ce document est destine a un public adulte ou grands ados avec un bon niveau de francais la finalite de ce document est culturelle il s agit d une part de decouvrir certains chanteurs francais on peut d ailleurs faire des recherches biographiques des chanteurs en preparation de cette activite et d autre part de comprendre la capitale francaise en effet bien souvent les etudiants ont une vision tres romantique de paris et je souhaitais grace a cette activite presenter le vrai paris le clivage banlieue paris intra muros les gens presses les touristes le quotidien du metro le gris les beaux jours les terrasses les quartiers les lieux emblematiques la vie nocturne etc on peut egalement regarder les videos des chansons plutot que de les ecouter afin de commenter les images cette activite requiert environ 2h00 et peut etre faite en plusieurs fois document eleve b1 b2 chanson paris en chansons j attends vos commentaires ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 65202876890bf location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui chanson paris en chansons adolescents adultes b1 b2 ajoutez deux lettres a paris c est le paradis jules renard paris ville aux mille visages que vous evoque paris mg chanson paris une ville transformee jacques dutronc ne le 28 avril 1943 a paris est un chanteur compositeur et acteur francais thomas dutronc ne le 16 juin 1973 a paris est un musicien et chanteur francais fils de la chanteuse francoise hardy et du chanteur jacques dutronc https fr wikipedia org wiki jacques dutronc https fr wikipedia org wiki thomas dutronc http static1 purepeople com articles 3 16 86 63 2001497 exclusif jacques dutronc et son fils opengraph 1200 3 jpg ecouter ces deux chansons il est cinq heures paris s eveille jacques dutronc 1968 j aime plus paris thomas dutronc 2007 je suis le dauphin de la place dauphine et la place blanche a mauvaise mine les camions sont pleins de lait les balayeurs sont pleins de balais il est cinq heures paris s eveille x2 les travestis vont se raser les stripteaseuses sont rhabillees les traversins sont ecrases les amoureux sont fatigues il est cinq heures paris s eveille x2 le cafe est dans les tasses les cafes nettoient leurs glaces et sur le boulevard montparnasse la gare n est plus qu une carcasse il est cinq heures paris s eveille x2 les banlieusards sont dans les gares a la villette on tranche le lard paris by night regagne les cars les boulangers font des batards il est cinq heures paris s eveille x2 la tour eiffel a froid aux pieds l arc de triomphe est ranime et l obelisque est bien dresse entre la nuit et la journee il est cinq heures paris s eveille x2 les journaux sont imprimes les ouvriers sont deprimes les gens se levent ils sont brimes c est l heure ou je vais me coucher il est cinq heures paris se leve il est cinq heures je n ai pas sommeil je fais le plein d essence je pense aux vacances je fais la gueule et je suis pas le seul le ciel est gris les gens aigris je suis presse je suis stresse j aime plus paris on court partout ca m ennuie je vois trop de gens je me fous de leur vie j ai pas le temps je suis si bien dans mon lit prepare une arche delanoe tu vois bien qu on veut se barrer meme plaque or paris est mort il est 5 heures paris s endort je sens qu j etouffe je manque de souffle je suis tout pale sur un petit pouf j aime plus paris non mais on se prend pour qui j veux voir personne coupez mon telephone vivre comme les nones j parle pas de john j aime plus paris passe le periph les pauvres r n ont pas le bon gout d etre millionnaires pour ces parias la ville lumiere c est tout au bout du rer y a plus de titi mais des minets paris sous cloche ca me gavroche il est fini le paris d audiard mais aujourd hui voir celui d hediard j aime plus par
« Tu peux te trouver au zénith et sur le trottoir le jour d’après. » Comment le hasard, les rencontres… font-ils valser la vie ?
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Comment les habitants des favelas font-ils face au coronavirus ?
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John Mamann nous entraîne dans une ode à la positivité et au lâcher-prise. Imaginer des actions lors d’une journée spéciale.
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Orelsan nous propose une berceuse décalée. Rédiger une carte postale.
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Orelsan nous propose une berceuse décalée. S’interroger sur la manière de communiquer aux enfants des dures réalités de la vie.
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Découvrez la chanson qui a représenté la France lors du concours de l’Eurovision 2018 : l’histoire vraie d’un bébé nigérian miraculé. Raconter une histoire.
- Appelle 14
- Apprenant 349
- Chanson 88
- Correction 73
- Découvrir 14
- Eurovision 1
- Histoire 36
- Matin 9
- Merci 5
- Mercy 1
- Paroles 31
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Slimane livre un hymne à la tolérance et l’acceptation des différences… Allez, venez, on s’aime ! Parler de la différence et du regard qu’on lui porte.
- Activité 511
- Apprenant 349
- Chanson 88
- Classe 128
- Correction 73
- Corrigés 48
- Différence 1
- Fiche 242
- Groupes 103
- Nahebek 1
- Paroles 31
- Pistes 51
- Pourront 2
- Regard 3
- Slimane 1
- Viens 4
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Plus que jamais, en cette période difficile, les associations d’aide alimentaire sont sollicitées pour aider les personnes en difficulté.
- Activité 511
- Activite 40
- Aggrave 1
- Aider 6
- Alimentaire 6
- Alimentaires 3
- Alliance 67
- Apprenant 349
- Associations 2
- Banque 6
- Binômes 52
- Canada 26
- Cavilam 39
- Commun 53
- Communautaires 1
- Comprendre 21
- Correction 73
- Corrigés 48
- Covid 4
- Crise 14
- Denrées 1
- Dollars 2
- Données 8
- Écoutez 11
- Fiche 242
- Française 101
- Gouvernement 15
- Groupes 103
- Informations 60
- Inviter 27
- Millions 19
- Mise 63
- Moisson 1
- Montréal 9
- Orale 31
- Organismes 1
- Page 125
- Pandémie 1
- Personnes 35
- Phrases 24
- Pistes 51
- Précarisées 1
- Précarité 1
- Ramananjohary 3
- Reportage 91
- Sociale 1
- Soizic 3
- Travail 82
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Et un jeu brise-glace B1-B2 pour bien commencer la rentrée !
Une activité ludique pour pratiquer l’expression orale, réviser la grammaire et parler un peu de soi pendant la rentrée en B1-B2.
et c est parti pour une nouvelle annee de folie cette fois je me suis dit ca serait bien qu on propose quelque chose pour demarrer avec le sourire des cours b1 b2 aussitot dit aussitot pret voir d autres activites de brise glace fle je vous propose donc une activite brise glace pour debuter un cycle de cours avec des apprenants de niveau b1 ou b2 c est une activite ludique d expression orale qui va amener vos apprenants a parler un peu d eux mais aussi a faire preuve de creativite pour creer des phrases parfois droles voire idiotes pour realiser cette activite vous avez besoin d imprimer les pages suivantes voir en plein ecranpage 1 7zoom 100 page 1 7zoom 100 trois variantes vous sont proposees en fonction de vos objectifs et de votre serieux ces variantes n utilisent pas tout a fait les memes parties du pdf variante 1 je suis un prof serieux je veux que mes eleves fassent connaissance mais l amitie tout ca c est bien gentil hein mais faut bosser la grammaire aussi pour cette variante vous aurez besoin d imprimer et de decouper les cartes parlez moi de des pages 1 a 3 ainsi que les cartes connecteurs logiques pages 4 et 5 melangez et posez sur la table face cachee le paquet de cartes parlez moi de ces cartes demandent aux apprenants de parler de choses personnelles ou non donnez 5 cartes connecteurs logiques a chaque apprenant celles ci proposent la liste des principaux connecteurs de cause consequence but concession opposition vus jusqu au niveau b2 si vos apprenants sont de niveau b1 triez un peu cette liste au prealable ensuite retournez une carte parlez moi de chaque apprenant doit preparer une phrase pour parler de ce qui est demande sur la carte en utilisant un de ses connecteurs logiques ensuite chacun presente oralement sa phrase et gagne un point par phrase correcte grammaticalement quand on parle de soi on doit dire quelque chose qui est vrai jouez autant de fois que vous voulez et comptez les points pour determiner le vainqueur quand les apprenants n ont plus de cartes connecteurs logiques vous devez en redistribuer exemples 1 le theme de la carte parlez moi de est parlez moi de votre mere alessandra a decide d utiliser le connecteur pourtant et dit j aime beaucoup ma mere pourtant souvent elle m agace 2 le theme de la carte parlez moi de est parlez moi de la prehistoire vladimir a decide d utiliser le connecteur je ne crois pas que et dit je ne crois pas que la vie soit plus facile aujourd hui que pendant la prehistoire parce qu on doit toujours se battre et chasser mais pour trouver un travail maintenant vous pouvez aussi realiser cette activite sans systeme de points si vous trouvez que la competition en classe c est mal attention musique wouhou j ai reussi a placer celine dion dans un de mes articles et un truc en moins dans ma liste des trucs a faire absolument pendant ma vie un variante 2 je suis le roi de la deconne ou presque et je crois en la creativite de mes apprenants pour cette variante vous aurez besoin d imprimer et de decouper les cartes parlez moi de des pages 1 a 3 ainsi que les cartes mots page 6 et 7 mettez en pile face cachee les cartes parlez moi de et les cartes mots un apprenant pioche secretement une carte parlez moi de et 3 cartes mots il choisit un des mots et repose les 2 autres sous la pile mots ensuite il revele le theme et le mot chaque autre apprenant doit alors imaginer une phrase sur ce theme qui utilise ce mot ici c est mieux de parler de soi quand les sujets sont personnels mais on a aussi le droit de dire n importe quoi parce que c est plus drole chacun presente sa phrase puis l apprenant qui a pioche les cartes choisit sa phrase preferee selon ses propres criteres qu il peut expliquer par exemple la phrase la plus drole la plus touchante poetique on peut meme imaginer que l apprenant donne son critere avant que les autres preparent leurs phrases puis donne la carte mot a la personne qui a prepare cette phrase pour indiquer qu elle gagne un point ensuite on recommence un nouveau