Histoire (DNL) et FLE : parler de la Rome antique en classe bilingue | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 583
• Apprenant 398
• Cirque 3
• Direction 530
• Fiche 273
• Normal 424
• Romain 3
• Romains 1
• Rome 3
• Thermes 1
• Vidéo 282

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Histoire et FLE : une chronique historique des routines beauté. Activités B2. | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 583
• Apprenant 398
• Damoiselle 2
• Direction 530
• Épisode 36
• Femme 75
• Historiques 1
• Influenceuse 2
• Normal 424
• Vidéo 282

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Venez découvir le monde d’Astérix (B1)

• Activité 583
• Articles 139
• Arts 17
• Astérix 4
• B1 -> B2 17
• Bd 22
• Culture(S) 41
• Devront 3
• Documents Authentiques 36
• Enseignant 22
• Fiche Pédagogique 79
• Fiches Pédagogiques 64
• Grammaire 356
• Langue 97
• Objectifs 12
• Passé 101
• Séance 17
• Séquence 9
• Temps 103
• Termes 2

bonjour tout le monde voici une fiche pedagogique sur une sequence complete de 7 seances de 1h30 sur la bd asterix pour un public de niveau b1 avec cette sequence vous travaillerez le futur ainsi que les temps du passe tout en lisant les aventures d asterix bonne lecture par toutatis sequence asterixtelecharger megan duplouy saenko m1 fle 15 04 2022 sequence bande dessinee bd chez les gaulois niveau b1 support et materiel ordinateur et retroprojecteur documents iconographiques feuilles de cours extraits de la bd asterix aux jeux olympiques competences visees co comprehension orale ce comprehension ecrite po production orale pe production ecrite duree 7 seances de 1h30 chacune objectifs generaux utiliser les temps du passe utiliser les temps du futur connaitre les codes de la bd savoir expliquer et donner des informations techniques savoir relever des informations tout le contenu de cette sequence sera travaille a partir de la bd asterix aux jeux olympiques l enseignant distribuera des photocopies des pages etudiees ou bien un feuillet lorsqu il s agira d un corpus de vignettes cela sera precise a chaque seance page 1 sur 10 seance 1 decouvrir la bd objectifs communicatifs objectifs linguistiques lexique socioculturel savoir resumer un ouvrage donner des informations sur un ouvrage utiliser les pronoms relatifs pour donner des precisions utiliser le passe compose pour reprendre et ajouter des informations les termes specifiques a la bd champ lexical de la description les differences entre la bd francophone et ses variations dans le monde activite 1 pour introduire la bd l enseignant demande a chaque apprenant de citer le nom d une bd qu il ou 30 min po co elle connait et lui demande d en faire un rapide resume en une ou deux phrases activite 2 l enseignant demande ensuite aux apprenants s ils connaissent les codes de la bd c est a dire les differentes caracteristiques qui la composent ils doivent expliquer avec leurs mots comment se lit une bd l enseignant propose un rapide tour de table chacun propose une phrase d explication sur un element different 15 min po co activite 3 l enseignant pourra ensuite deriver un peu et parler des autres types qui existent a savoir les comics les mangas les webtoons et les differences qui existent avec la bd en leur ayant demande au prealable ce qu ils connaissent de ressemblant env 15 min po co activite 4 en derniere partie de seance on fera un tour de table et chacun proposera une bd de son pays et l expliquera si plusieurs apprenants sont de meme nationalite alors ils devront proposer un nouveau titre ou bien rajouter des precisions sur celle de son camarade en employant le passe compose pour faire suite 30 min po co seance 2 approfondir la bd objectifs communicatifs lexique socioculturel donner des informations specifiques a la bd comprendre l essentiel d un echange les termes specifiques a la bd les codes de la bd francophone activite 1 pour aller plus loin dans le theme de la bd l enseignant procedera a un tour de table pour savoir ce que le groupe connait exactement de la bd et des termes qui lui sont associes chaque personne qui le souhaite pourra proposer un terme qu elle tentera ensuite de definir l enseignant aura projete une planche au tableau et les apprenants pourront si besoin se lever pour montrer le terme et l inscrire au tableau env 15 min po co pe ce activite 2 l enseignant distribue a chacun une planche d asterix vierge de texte avec des fleches associees aux differents elements cet exercice se decoupera en deux temps distincts dans un premier les apprenants travailleront sur le vocabulaire de la mise en forme pour travailler le lexique suivant page planche marges cases ou vignettes bandes ou strips gouttiere page album places en binomes les apprenants auront une dizaine de minutes pour essayer de placer les termes donnes aux bons endroits ensuite l enseignant procede a une correction et a des explications page 2 sur 10 on repete cette operation dans un deuxieme temps pour l

Sur la Seine: décrire les monuments et l'histoire d'une ville

• Cité 4
• Dame 9
• Décrire 7
• Droite 7
• Exercice 391
• Gauche 3
• Monuments 5
• Paris 90
• Partie 24
• Seine 7
• Ville 86

exercice b1 sur la seine decrire les monuments et l histoire d une ville vocabulaire les fleuves en ville grammaire les directions communication decrire un quartier comprehension orale a partir du podcast sur la seine de la serie parlez vous paris publie le 28 12 2023 11 04modifie le 28 12 2023 11 23 1 mn le pont neuf a paris julien cousseau par delphine barreau exercice lexique la seine la rive droite la rive gauche un pont une passerelle une ile l ile de la cite l ile saint louis le batobus un moyen de transport un arret un panorama les monuments parisiens notre dame de paris la tour eiffel le louvre le musee d orsay le grand palais les invalides les reperes historiques dater de les gaulois les romains un coeur historique le xiiie siecle s orienter l est l ouest le nord le sud au nord au sud a droite a gauche a cote de au fond documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf memo pdf tout telecharger pdf doc mp3 les autres series bilingues suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf parlez vous paris bonjour je m appelle nabil j ai 32 ans je viens du maroc chez moi j habitais au bord de la mer quand je me balade sur les bords de seine je vois les peniches on peut boire des verres et il apparait qu il y a d autres activites que les gens font sur les bords de seine et j aimerais les connaitre aujourd hui j accompagne nabil qui aime bien se promener au bord de la seine nous allons faire un tour en batobus c est un service de navette fluviale bonjour nabil bonjour toi tu connais le batobus oui je le connais de vue en fait bah j ai jamais essaye mais on va prendre des billets oui bien sur bonjour je voudrais trois tickets reduits avec passe navigo et donc vous avez les passes navigo avec vous oui voila pour vous merci beaucoup le prochain bateau arrive dans quinze minutes a peu pres d accord merci je vous en prie bonne journee on a rendez vous avec notre propre guide axelle carlier bonjour axelle bonjour bonjour c est nabil enchantee vous allez bien ca va tres bien on va peut etre se mettre dans la queue oui axelle tient un blog qui s appelle paris zigzag il est truffe de bons plans sur la capitale et de conseils pour decouvrir des coins insolites ca y est on monte a bord prochain arret saint germain des pres next step saint germain des pres alors axelle est ce que vous conseillez le batobus pour visiter la seine oui alors c est vrai que le batobus peut etre un bon moyen de transport pour aller notamment par exemple de notre dame a la tour eiffel en passant par des arrets comme le louvre le musee d orsay le grand palais les invalides donc ca permet quand meme d avoir un tres tres beau panorama des plus beaux monuments parisiens paris est divise en deux parties par la seine comment on appelle chaque partie alors en fait il faut prendre dans le sens est ouest donc quand on vient dans ce sens la la partie au nord qui est a notre droite c est la rive droite et la partie au sud qui est a notre gauche c est la rive gauche tout simplement d accord alors historiquement la rive droite est plus commerciale et economique fashion et la rive gauche est plus intellectuelle artistique aujourd hui la tendance s est un peu inversee alors la rive droite c est plus populaire bobo et la rive gauche plus bourgeois plus aise il y a combien de ponts sur la seine et ils datent de quelle epoque alors il y a 37 ponts a paris donc en fait ils n ont pas ete construits au meme moment le plus vieux en fait c est le pont neuf qui date de 1604 donc qui a plus de 400 ans et le plus recent c est la passerelle simone de beauvoir qui est vers la bibliotheque francois mitterrand et qui date de 2006 saviez vous qu il y a encore deux siecles il y avait des habitations sur le pont neuf prochain arret notre dame de paris next step notre dame de paris et on arrive donc sur l ile de la cite qui en fait est vraiment l origine de paris la ou les gaulois et les romains se sont installes pa

4º- L’EXPRESSION DE L’ANTÉRIORITÉ, LA SIMULTANÉITÉ ET LA POSTÉRIORITÉ – Le Baobab Bleu

• Action 11
• Antériorité 1
• B2.1 96
• Concordance Des Temps 16
• Cours Eoi 347
• Exercice 391
• Expression De L'Antériorité 1
• Expression De La Postériorité 1
• Expression De La Simultanéité 1
• Grammaire 356
• Grammaire Fle 62
• Indicatif 12
• L'Expression De L'Antériorité 2
• L'Expression De La Postériorité 2
• L'Expression De La Simultanéité 2
• Passé 101
• Postériorité 1
• Principale 1
• Simultanéité 3
• Subjonctif 25
• Subordonnée 2
• Temps 103
• Verbe 40

image pixabay comcette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau avance nous avons commence a travailler l expression de l anteriorite la simultaneite et la posteriorite voici quelques documents et exercices que nous avons travailles en cours concordance des temps fiche l anteriorite la simultaneite et la posterioritefiche les rapports temporelsautres documents et exercices la concordance des tempsexemples anteriorite simultaneite posterioritefiche la concordance de tempsexercice 1exercice 2exercice 3 la simultaneite cendrillon faisait toutes les taches menageres tandis que alors que ses soeurs ne faisaient rien du tout quand cendrillon a annonce qu elle voulait aller au bal ses deux soeurs ont eclate de rire pendant que la fee parlait avec cendrillon des dizaines de colombes sont arrivees dans la chambre lorsque quand la fee agita sa baguette magique les vieux haillons que cendrillon habillait se sont transformes en une robe magnifique au moment ou cendrillon est entree dans la salle du palais royal le regard du prince s est pose sur elle cendrillon et le prince ont danse aussi longtemps qu tant qu ils ont pu a mesure que les heures passaient cendrillon devenait de plus en plus nerveuse chaque fois qu elle regardait l horloge elle se disait que bientot ce moment magique serait fini une fois que minuit venait de sonner elle s est precipitee en courant vers la sortie du palais elle a couru tres vite le temps que le prince ne puisse la rattraper a son retour toutes les souris se trouvaient a la porte de la maison en la voyant si triste elles lui ont pose toutes sortes de questions elle leur raconta que lors de pendant durant sa fuite elle avait laisse tomber un de ses beaux souliers de verre au fur et a mesure de leur conversation cendrillon versait quelques larmes au moment d aller se coucher elle a prie ses amis de la laisser seule avec ses pensees elle s est levee de bonne heure le temps d ecouter le tambour annoncer que le prince cherchait la jeune fille dont le petit pied pourrait rentrer dans le petit soulier qu il avait rencontre dans les escaliers du chateau ses soeurs etaient surexcitees le soir venu le prince lui meme se presenta chez elle en regardant les grands pieds de ses soeurs il a compris que ni l une ni l autre ne pouvait etre sa bien aimee il fut saisi d une grande passion le temps de remarquer l arrivee de cendrillon mais il ne savait pas pourquoi au moment de chausser le soulier cendrillon revela son identite l anteriorite avant la naissance de leur seul enfant le roi et la reine etaient tres malheureux toutes les fees du royaume ont ete invitees au bapteme de leur fille sauf l une d elles qui furieuse prononca les mots suivants avant d avoir dix huit ans elle se piquera a une quenouille et plongera dans un profond sommeil de cent ans profitez donc de l intimite de votre fille avant qu elle ne s endorme pour longtemps ricana la vieille sorciere sans attendre que le sort de la mechante sorciere puisse gacher la vie de leur fille le roi et la reine se firent entoures de fees sorciers et sorcieres ceux ci lancerent sur la princesse toutes sortes de contre sorts jusqu a ce que la princesse fut bien protegee mais ils savaient que seule la volonte de la destinee et l attention de la princesse pourraient empecher que l ensorcellement aboutisse a ses fins et la princesse vecut une existence paisible et heureuse comme toute princesse bien aimee jusqu au moment ou elle decida d apprendre a filer en cachette de ses parents et protecteurs lorsqu elle tenait maladroitement la quenouille entre ses mains elle se fit piquer et tomba par terre les servantes avaient a peine pose son corps sur le lit que tout le chateau plongeait dans un sommeil tres profond les annees passerent un jour un jeune prince chassait dans la foret et se trouva en face d un chateau a demi couvert par les plantes et les arbres il y penetra et tres vite il fit la decouverte d une jeune et eblouissante princesse allongee sur un lit il f

Astérix, un héros légendaire!

• Armenia 65
• Astérix 4
• Azerbaijan 65
• Francaisfacile 411
• Media 428
• Obélix 2
• Vient 10

exercice b2 asterix un heros legendaire et un nom charge d histoire s ecoutez cette chronique pour decouvrir asterix obelix et leurs createurs publie le 02 03 2023 17 48 1 mn has transcription true contentid 9c4e86cc a7c1 11ed 9ae0 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz15676 fle fr 20230208 sources name wbmz15676 fle fr 20230208 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 02 08 ef35d9ea a7c0 11ed b572 005056bf762b mp3 duration 182 76 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title ast u00e9rix un h u00e9ros l u00e9gendaire image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20230302 ast c3 a9rix un h c3 a9ros l c3 a9gendaire title ast u00e9rix un h u00e9ros l u00e9gendaire mediaimage rene goscinny et albert uderzo vers la fin des annees 70 staff afp par delphine ripaud exercice extrait de les mots de l actualite du 25 mars 2020 lexique la creation un pere une mere un createur une creatrice inventer une histoire dessiner une realisation un heros une heroine un personnage une saga un succes celebre le physique petit petite gros grosse maigre le caractere un caractere courageux courageuse malin maline benet soupe au lait susceptible avoir grand coeur sympathique representer un idiot une idiote les mots et la langue une finale vouloir dire apparente apparentee une famille de mots forme formee un calembour deforme deformee un patronyme venir de un signe graphique deriver une deformation une origine documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf asterix deux fois orphelin en effet asterix avait deux peres en tout cas deux createurs goscinny qui est mort il y a longtemps qui a invente les histoires les premieres histoires et uderzo dont on vient d apprendre le deces et qui le premier a dessiner nos celebres gaulois dont les noms sont devenus proverbiaux et qui sont souvent associes a leur caractere asterix il est petit et courageux il est malin obelix il est surtout gros et il est aussi benet et il est soupe au lait il est susceptible mais il a un si grand coeur qu il est tres sympathique et on retrouve la le couple du gros et du maigre dont on a connu tant d autres realisations laurel et hardy san antonio et berurier meme don quichotte et sancho panza l important c est de voir justement que le gros represente malheureusement un peu l idiot alors pourquoi les noms de nos heros gaulois ont eu le succes qu on connait a cause de leur finale en ix qui est comme l etiquette du gaulois en fait pourquoi d abord parce qu on pense a vercingetorix un guerrier historique devenu legendaire c est vrai qui tres jeune a l age de 20 ans avait reussi a unifier un certain nombre de tribus gauloises pour resister a l invasion et a la colonisation romaine que veut dire vercingetorix c est un petit peu le roi des grands guerriers ver pour le roi cingeto pour le guerrier et rix pour le roi rix bien sur qui fait penser au rex latin qui nous a donne notre roi francais et les deux mots rix et rex sont apparentes a la meme ancienne famille de mots donc la finale en ix de vercingetorix n est pas historiquement une marque gauloise c est l indice simplement de la royaute mais qu importe tout le monde connait vercingetorix et sait qu il est gaulois tout le monde devinera que asterix et obelix sont egalement des gaulois alors les personnages de cette celebre saga nous sont familiers parce que leurs noms sont formes sur des calembours c est a dire des mots francais vaguement deformes pour donner ces patronymes qui font sourire mais ca a eu tant de succes que ca en a eclipse les peres d ou vient asterix d asterisque qui est un signe graphique en forme de petite etoile qui attire l oeil qui en general renvoie a une note en fin de chapitre en fin de volume une petite

Récapitulation

• Exercices De Récapitulation 6
• Fonctions 15

exercices de recapitulation materiel pour allophones sur les fonctions de base fonctions de base 1 exercices de recapitulation sur les fonctions de base exercice 1 soulignez les gns des verbes en italique et pronominalisez les ecrivez sur la ligne le pronom et le verbe a le bruit de la machine empecha encore julien d entendre cet ordre stendhal b chaque demi siecle les rapproche tocqueville c les prussiens montaient fermes et sombres michelet d puis une voix d homme une voix etranglee demanda qui va la maupassant e l aube et l enfant tomberent au ras du bois rimbaud f l eau vaine des jets d eau la bas tombe en cascade albert samain r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l exercices de recapitulation sur les fonctions de base 2 g quelques peres ensevelis dans leurs grandes coules blanches gisaient prosternes baisaient la terre j k huysmans h ma concierge qui fut nourrice en son temps ne sait pas votre histoire et mon petit voisin que sa bonne mouche encore affirme que vous n existez pas anatole france i je me precipite au rez de chaussee qu habitent la vieille madame prune ma proprietaire et son vieux mari pierre loti exercice 2 soulignez les gns encadrez le s noyau x et conjuguez les verbes au present de l indicatif a le disque que ecouter paul et moi est un grand succes des annees 70 b le directeur les enseignants et un travailleur social du clsc du quartier rencontrer les parents de certains enfants qui refuser de se conformer aux reglements de l ecole c que nous reserver les prochaines annees d les nouvelles clientes de ce magasin recevoir un certificat cadeau echangeable a la soiree vip a laquelle on les inviter e les histoires que raconter la gardienne empecher les enfants de bien dormir f mon oncle et sa fiancee partir a hawai r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l exercices de recapitulation sur les fonctions de base 3 g c est moi qui etre la meilleure chanteuse de la chorale h realiser t on combien il en coutera pour poursuivre des etudes univer sitaires dans quelques annees i les eleves les plus forts en francais participer au concours de dictee intercollegiale j chacun a tour de role monter dans l autobus k l itineraire des differentes maisons d ecrivains francais etre disponible aux kiosques d information touristique l le club des petits dejeuners recueillir des dons qui permettre de nourrir des centaines d enfants avant le debut des classes m les flaques d eau dans lesquelles sauter l enfant provenir du boyau d arrosage defectueux n le chiot encore tout enerve de sa premiere sortie a travers les rues de la metropole s arreter a chaque arbre r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l exercices de recapitulation sur les fonctions de base exercice 3 4 inscrivez le complement correspondant dans l extrait et indiquez s il s agit d un cd ou d un ci a le vieux se mit a pleurer le besoin lui en venait soudainement si l homme ne lui avait rien dit il n aurait pas pleure jules romains a quelque chose a quelqu un cd cd ci ci b mais soudain il reconnut le pistolet boris venait de le porter a sa tempe la perouse comprit et sentit aussitot un grand froid comme si le sang figeait dans ses veines andre gide quelque chose a un endroit dans un endroit cd cd cd ci ci ci c je vois d autres personnes aupres de moi d une semblable nature je leur demande si elles sont mieux instruites que moi elles me disent que non quelqu un a quelqu un quelque chose cd cd cd d he bien mademoiselle c est donc vous dont on m a parle antoine furetiere de quelqu un a quelqu un cd cd ci ci ci ci ci e avant l ouverture de l audience il s entretenait avec ses collegues du jury des nouvelles arri vees le matin anatole france de quelque chose avec quelqu un cd cd ci ci r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l exercices de recapitulation sur les fonctions de base exercice 4 5 pour chaq

2º- UD 0: ON COMMENCE? (MIS À JOUR) – Le Baobab Bleu

• Cours Eoi 347
• École 52
• Exercice 391
• Hugo 4
• La Routine 9
• Les Etudes 9
• Les Études Et Les Formations 3
• Thèmes 58
• Vocabulaire 443

image pixabay comcette premiere semaine de cours avec la deuxieme annee du niveau basique nous avons commence une unite didactique pour prendre contact avec le francais apres quelques mois d inactivite les vacances d ete et en meme temps reviser quelques contenus de l annee derniere nous avons aussi profite l occasion pour definir nos objectifs d apprentissage pour cette annee et faire une petite autoevaluation des activites de langue introduction unitemon portfolioles fournitures scolairesrevision c est ce sontco une journee typique au collegecomprehension orale une journee typique au collegece la routine d hugo une journee typique au college cid 1 ca y est finies les vacances vous avez repris le chemin de l ecole vous avez regagne vos bancs contents de retrouver vos copains et prets de decouvrir votre nouvelle classe regardez la video et testez votre comprehension en faisant les exercices qui suivent premier visionnage 1 regardez une premiere fois cette video et dites qui sont les protagonistes de cette video ou sont ils a quelle occasion deuxieme visionnage 2 dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses hugo est en 5eme b pour etre a l heure a l ecole hugo se leve a 7h30 hugo et stephie vont normalement a l ecole en bus parfois hugo va au college en voiture avec sa mere hugo adore les desserts la matiere preferee de stephie est la geographie mme duval est la prof d histoire de stephie hugo n a pas beaucoup de devoirs en maths vrai faux cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 1 troisieme visionnage 3 cochez la bonne reponse parmi celles qui vous sont proposees quand il fait beau hugo et stephie vont a l ecole cid 1 en bus cid 1 en voiture cid 1 a pied les plus jeunes eleves de l ecole ont entre cid 1 12 14 ans cid 1 11 14 ans cid 1 13 15 ans a la cantine on mange toujours des cid 1 fruits cid 1 frites cid 1 legumes le prochain controle de maths de hugo est pour cid 1 lundi cid 1 mardi cid 1 jeudi les eleves aiment la recre parce qu cid 1 ils se reposent cid 1 ils retrouvent leurs amis cid 1 ils font du jogging vocabulaire regardez les photos et dites de quel element parmi ceux qui vous sont donnes s agit il 1 la cantine 2 la salle de classe 3 la recre 4 l emploi du temps 5 eps education physique et sportive 6 les matieres scolaires 2 corrige cid 3 1 regardez une premiere fois cette video et dites qui sont les protagonistes de cette video hugo et stephie deux collegiens ou sont ils dans un college a quelle occasion la rentree des classes 2 dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses hugo est en 5eme b pour etre a l heure a l ecole hugo se leve a 7h30 hugo et stephie vont normalement a l ecole en bus parfois hugo va au college en voiture avec sa mere hugo adore les desserts la matiere preferee de stephie est la geographie mme duval est la prof d histoire de stephie hugo n a pas beaucoup de devoirs en maths vrai faux cid 1 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 cid 2 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 3 cochez la bonne reponse parmi celles qui vous sont proposees quand il fait beau hugo et stephie vont a l ecole cid 1 en bus cid 1 en voiture cid 2 a pied les plus jeunes eleves de l ecole ont entre cid 2 12 14 ans cid 1 11 14 ans cid 1 13 15 ans a la cantine on mange toujours des cid 1 fruits cid 1 frites cid 2 legumes le prochain controle de maths de hugo est pour cid 2 lundi cid 1 mardi cid 1 jeudi les eleves aiment la recre parce qu cid 1 ils se reposent cid 2 ils retrouvent leurs amis cid 1 ils font du jogging 3 vocabulaire regardez les photos et dites de quel element parmi ceux qui vous sont donnes s agit il 4 l emploi du temps 2 la salle de classe 6 les matieres scolaires 1 la cantine 3 la recre 5 eps education physique et sport 4 le college en france cid 2 dans le systeme educatif francais le college est l appellation courante du premier cycle des etudes du second degre c est un enseignement de quatre ans qui fait suite a l ecol

4º- LA RENTRÉE DES CLASSES – Le Baobab Bleu

• Année 55
• B2.1 96
• Compréhesion Écrite 1
• Cours Eoi 347
• Élèves 52
• Enseignants 4
• Français 692
• La Rentrée Des Classes 1
• La Rentrée Gauloise 1
• Les Nouveautés De La Rentrée 2016 1
• Programmes 4
• Réforme 11
• Rentrée 18
• Rentrée 2016 1
• Scolaire 5

image pabelard loire atlantique e lyon frcette premiere semaine de cours avec le niveau avance 1 de francais nous avons parle de la rentree de classes voici les documents que nous avons travailles en cours la rentree gauloise la rentree gauloisearticle les nouveautes de la rentree 2016les nouveautes de la rentree 2016video la minute pour comprendre les nouveautes de cette rentree scolaire inedite linternaute 1re annee niveau avance carolina garcia mora regardez cette planche de bande dessinee sur la rentree des classes et imaginez ce qui se passe dans la derniere vignette source goscinny et uderzo la rentree des gaulois tome 32 les editions albert rene 2001 textes adaptes par carolina garcia mora unite didactique 1 on commence ce la rentre gauloise 1re annee niveau avance carolina garcia mora la rentree scolaire c est la periode ou les eleves commencent une nouvelle annee scolaire le compte y est le compte est bon correct un marcassin petit du sanglier un sanglier un marcassin un druide pretre celte en gaule en bretagne et en irlande le druide panoramix la bataille de gergovie la bataille de gergovie en 52 av j c est l une des principales batailles de la guerre des gaules qui eut lieu entre les romains jules cesar et les tribus gauloises dans le territoire qui constitue aujourd hui la france unite didactique 1 on commence ce la rentre gauloise 1re annee niveau avance carolina garcia mora 1 obelix ne connait pas la bonne reponse il est fache parce que tous les enfants rient et se moquent de lui et que son ami asterix a honte 1 2 obelix trouve la bonne reponse a la derniere seconde il saute dans les bras de son ami asterix pour le feter 2 4 3 asterix et obelix courent echapper de la colere du druide panoramix courir pour 3 4 obelix ne connait pas la bonne reponse alors panoramix l oblige a assister aux cours avec le reste des eleves source images uderzo et goscinny asterix unite didactique 1 on commence ce la rentre gauloise 1re annee niveau avance carolina garcia mora en effet c est la reponse no 4 obelix ne connait pas la date de la bataille de gergovie et le druide panoramix l oblige a aller de nouveau a l ecole asterix ne peut pas arreter de rire unite didactique 1 on commence ce la rentre gauloise 1re annee niveau avance carolina garcia mora asterix d abord asterix le gaulois est une serie de bande dessinee franco belge creee le 29 octobre 1959 par le scenariste rene goscinny et le dessinateur albert uderzo dans le no 1 du journal pilote apres la mort de rene goscinny en 1977 albert uderzo poursuit seul la serie puis passe la main en 2013 a jean yves ferri et didier conrad la serie met en scene en 50 peu apres romaine un petit village gaulois d armorique qui continue seul la lutte contre l envahisseur grace a une potion magique preparee par le druide cette boisson proportionne une force livreur surhumaine les personnages principaux sont de menhirs obelix ils luttent contre les romains et aident aux personnes qui lui sollicitent de l aide contre la republique romaine le guerrier asterix et la conquete le source texte adapte wikipedie https fr wikipedia org wiki ast c3 a9rix unite didactique 1 on commence ce la rentre gauloise 1re annee niveau avance carolina garcia mora source uderzo et goscinny la rentree gauloise les editions albert rene 2003 unite didactique 1 on commence ce la rentre gauloise mis a jour le 8 septembre 2016 a 9h42 rentree scolaire 2016 une greve pour assouplir la reforme rentree scolaire la rentree scolaire 2016 a eu lieu un retour a l ecole sous le signe de la frustration pour moult enseignants dont certains se mettent en greve ce jeudi une greve a valeur de test a l heure de la mise en oeuvre en cette rentree scolaire 2016 des reformes du college et de la primaire plusieurs syndicats avaient appele a la greve qui se tient ce jeudi 8 septembre en cause le malaise des enseignants face a ce qui est vecu comme un affaiblissement des apprentissages fondamentaux et des nouveaux programmes juges bien trop flou

Complément du nom

• Distinctions 15
• Fonctions 15

complement materiel pour allophones du nom fonctions de base 1 complement du nom 1 caracteristiques du complement du nom le complement du nom est un groupe de mots qui complete le nom il fournit des precisions sur le noyau du gn les differentes realisations du complement du nom 1 groupe adjectival gadj ma belle robe1 rouge est tachee 2 groupe prepositionnel gprep je conduis la voiture de pascale 3 groupe nominal gn la rue saint denis est fermee 4 subordonnee relative j ai reussi la recette que lise m a donnee 5 groupe participial gpart certains produits provenant des etats unis coutent cher 6 subordonnee completive serge vit avec la certitude qu il retrouvera sa fille un jour le complement du nom est generalement place apres le nom les ecoliers provenant de differentes villes du quebec participent au concours gpart gadj gprep annuel de sculptures sur glace bonhomme carnaval la mascotte du carnaval de quebec salue la foule gn sub rel qui chante et danse 1 le mot en gras represente le noyau du gn complete r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l complement du nom 2 2 distinction entre le complement du nom et le complement de phrase certains complements du nom peuvent etre deplaces comme un complement de phrase afin de les distinguer du complement de phrase on peut les inserer dans une subor donnee relative construite avec le verbe etre complement du nom complement de phrase ce soir mes parents preparent une fete on ne peut pas inserer ce soir dans une subordonnee relative gadj mes parents heureux de cette nouvelle preparent une fete gadj heureux de cette nouvelle mes parents preparent une fete sub relat mes parents qui sont heureux de cette nouvelle preparent une fete le gadj heureux de cette nouvelle peut etre insere dans une subordonnee relative il s agit donc du complement du nom parents 3 groupe prepositionnel gprep complement du nom le groupe prepositionnel complement du nom est construit generalement a l aide des prepositions a ou de et parfois avec en pour par etc le livre de litterature des fruits a pepins la brosse a dents un voyage en avion les voyageurs pour quebec etc souvent le determinant est omis dans le groupe prepositionnel complement du nom un livre de poche une tasse a the en changeant la preposition le complement de nom change de sens donne moi un verre a vin un verre utilise pour le vin j ai bu un verre de vin un verre qui contient du vin un plateau a fromages un plateau servant a presenter les fromages un plateau de fromages un assortiment de fromages presente sur un plateau dans la publicite certains complements de nom ne sont pas introduits par une pre position une impression couleurs un chandail pure laine r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l complement du nom 3 4 subordonnee completive complement du nom lorsqu elles sont complements du nom la subordonnee relative introduite par le pro nom que et la subordonnee completive introduite par la conjonction que risquent d etre confondues en raison de leur forte ressemblance je vais te faire part de la crainte que j ai ressentie lors de cet accident sub rel je vis dans la crainte que j aurai un autre accident un jour sub compl pour bien distinguer ces deux subordonnees il suffit d ajouter addition et deplacement au gns et au verbe de la subordonnee le nom complete par chaque subordonnee crainte si la phrase obtenue est syntaxiquement correcte il s agit d une subordonnee relative sinon il s agit d une subordonnee completive j ai ressenti la crainte sub rel erreur j aurai la crainte sub compl 5 reperage du complement du nom par les manipulations syntaxiques 51 effacement le complement du nom est generalement effacable puisqu il est facultatif la suppres sion rend cependant la phrase moins precise ma belle robe rouge est tachee ma o robe o est tachee je conduis la voiture de pascale je conduis la voiture o la rue saint denis est fermee la rue o est fermee j ai reussi la r

Journée mondiale du livre et du droit d’auteur 2016 (Adolescents/Adultes – A1/B2)

• Adolescents 254
• Adultes 263
• Culture 103
• Droit 27
• Journée Mondiale Du Livre 1
• Livre 23
• Mondiale 8
• Public : Adolescents 252
• Public : Adultes 251

le 23 avril 2016 se celebrait la journee mondiale du livre et du droit d auteur en classe aussi pour sensibiliser les apprenants de fle a une dimension culturelle importante qu est la litterature j ai consacre un cours en avril dernier a ce theme aupres de plusieurs groupes enseignant aupres de publics et de niveaux differents j ai concu trois documents qui sont telechargeables ci dessous public adolescents adultes a1 a1 culture journee mondiale du livre ce document inclut un exercice de culture generale sur la litterature francaise a realiser en petits groupes en classe le groupe qui termine les recherches le plus rapidement a gagne avec ce groupe je venais d etudier le passe compose c est pourquoi les deuxieme et troisieme parties ont pour objectif le passe compose a travers la redaction de biographies et la lecture du poeme de jacques prevert public adolescents a2 a2 culture journee mondiale du livre avec le public adolescents nous utilisons le manuel adosphere et ce groupe en etait a l unite sur la musique au moment de la celebration de la journee du livre donc j ai choisi de croiser les deux themes en preparant un dossier sur les musiciens maudits de la bande dessinee avec pour exemples assurancetourix asterix bianca castafiore tintin et gaston lagaffe il s agit donc de lectures de planches de bd avec une possible mise en scene par les apprenants tout en decouvrant des auteurs francophones public adolescents adultes b1 b2 b1 culture journee mondiale du livre publicitereglages de confidentialite pour les apprenants de b1 majoritairement composes d adolescents je voulais exploiter un support pour discuter du role de la lecture et de sa mission c est alors que je me suis souvenue de comme un roman de daniel pennac que j avais etudie au college et que j avais absolument adore puisque je n aimais pas lire ce document comprend donc des extraits du roman avec des pistes de production orale et un travail final de production ecrite j ai pu realiser cette activite avec 3 groupes differents et elle a plu a tous j espere que ces documents vous seront utiles et je vous donne rendez vous prochainement pour de nouvelles publications ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 6520308e56a65 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui a2 culture journee mondiale du livre la bande dessinee et les musiciens maudits assurancetourix personnage d asterix seul lutte asterix d abord asterix le gaulois est une serie de bande dessinee franco belge creee le 29 octobre 1959 par le scenariste francais rene goscinny et le dessinateur francais albert uderzo dans le no 1 du journal francais pilote la serie met en scene en 50 peu apres la conquete romaine un petit village gaulois d armorique qui poursuit contre la l envahisseur grace a une potion le druide magique preparee par cette boisson donnant une force surhumaine a quiconque en boit les personnages principaux le sont livreur de guerrier asterix et menhirs obelix charges par le village de dejouer les plans des romains ou d aller soutenir quiconque sollicite la republique de romaine les ventes cumulees des albums langues traduits dans cent sept millions representent d exemplaires ce qui en fait la bande dessinee europeenne la plus vendue dans le monde la serie est avant tout humoristique et parodie principalement la societe francaise contemporaine a travers ses stereotypes et ses regionalismes ainsi que des traditions et coutumes emblematiques de pays etrangers l aide contre 350 le comprehension ecrite le barde joue de quel instrument est ce que la musique d assurancetourix est appreciee des gaulois oui pourquoi non mg a2 culture journee mondiale du livre gaston lagaffe est gaston un lagaffe personnage de fiction cree par le dessinateur belge andre franquin en 1957 il est le protagoniste de la serie gaston apparue dans le magazine de bande dessinee l

Vidéo : « Astérix : le domaine des dieux » (Enfants – A1/A2)

• Appelle 15
• Astérix 4
• Bande Dessinée 10
• Dessinée 14
• Dieux 5
• Enfants 95
• Public : Enfants 17
• Vidéo 282
• Vidéos 92

pour inaugurer ce blog je partage une activite que j ai faite avec des enfants de 7 a 12 ans de niveau a1 1 afin de repondre a leur demande et de leur proposer une video j ai choisi asterix le domaine des dieux pour differentes raisons la bande dessinee asterix est franco belge et permet la decouverte d auteurs et dessinateurs francophones les personnages sont tres visuels et originaux les enfants peuvent se familiariser avec l histoire francaise grace a la dimension historique de l occupation de la gaule par les romains differents supports pedagogiques peuvent etre exploites la bande dessinee le dessin anime et le film d animation dans cette activite j ai privilegie le film d animation et la bande dessinee pour permettre une comparaison entre le support authentique et le support moderne avec ces enfants le cours dure 2 heures 30 pas simple de capter leur attention pendant si longtemps nous avons donc consacre une heure a la preparation du visionnage decouverte de l histoire des personnages de la bd et du film a l aide du document que j avais prealablement concu et que vous trouverez a votre disposition pour tout telechargement malgre le faible niveau des enfants en francais l exploitation de ce document a ete facile grace a l utilisation de mots transparents pour un public hispanophone la preparation s est tres bien passee seul bemol le film etait un peu long pour des enfants de cet age qui tenaient difficilement en place des interruptions avec des commentaires des questions et des blagues ont donc ete indispensables pour capter l attention des plus jeunes jusqu a la fin j attends avec impatience vos commentaires et remarques enfants video asterix le domaine des dieux doc eleve ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 65503ef5715c0 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite l histoire pour encercler le village gaulois jules cesar decide de construire un domaine residentiel pour des proprietaires romains et appele le domaine des dieux cette construction a pour objectif de civiliser les gaulois et d occuper la foret leur principale ressource seuls abraracourcix panoramix asterix et obelix ont conscience du danger la mission d asterix et obelix est de trouver une solution avant la construction du domaine des dieux apres la construction du domaine des dieux comparer les deux images les personnages principaux relier chaque description au personnage il s appelle jules cesar c est l empereur romain il s appelle panoramix c est le druide des gaulois il prepare des potions magiques il s appelle idefix c est le chien d obelix il s appelle anglaigus c est l architecte de cesar il s appelle abraracourcix c est le chef du village gaulois il s appelle obelix il est livreur de menhirs il est tres fort il s appelle asterix c est un gaulois tres courageux il est petit la bande dessinee le domaine des dieux la le domaine des dieux est le dix septieme serie album de de bande dessinee asterix de rene goscinny scenario et albert uderzo dessin publie en album en 1971 aux editions dargaud tire en 1 100 000 exemplaires le film le domaine des dieux le domaine des dieux est un film asterix franco belge realise par alexandre d animation astier et louis clichy sorti en 2014 il s agit de l adaptation de l album d asterix le domaine des dieux decrire l affiche du film pour inaugurer ce blog je partage une activite que j ai faite avec des enfants de 7 a 12 ans de niveau a1 1 afin de repondre a leur demande et de leur proposer une video j ai choisi asterix le domaine des dieux pour differentes raisons la bande dessinee asterix est franco belge et permet la videos enfants bande dessinee video public enfants asterix video asterix le domaine des dieux enfants a1 a2 videos enfants bande dessinee video public enfants asterix dieux appelle dessinee pour inaugurer ce blog je partage une activite que j ai faite avec des enfants de 7 a 12 ans de niveau a11 afin d