Deux ans de guerre entre Ukraine et Russie - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

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• Conception 112
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• Europe 99
• Figée 1
• Française 172
• Front 2
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• Guerre 41
• Hommes 28
• Militaire 19
• Milliers 3
• Mise 147
• Œuvre 158
• Page 226
• Prendre 36
• Questions 99
• Réponses 60
• Reportage 174
• Restent 1
• Russie 10
• Situation 35
• Soldats 9
• Soutien 1
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Le prix Nobel de la paix décerné à Maria Corina Machado

• Confrontation 1
• Corina 1
• Cristina 1
• Extrait 122
• Intelligence 17
• Jamais 13
• Liberté 23
• Machado 1
• Maria 3
• Nobel 9
• Peuple 5
• Politique 62
• Président 44

exercice b1 le prix nobel de la paix decerne a maria corina machado grammaire les prepositions comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 10 octobre 2025 publie le 15 10 2025 12 40modifie le 15 10 2025 12 45 1 min temps de lecture maria corina machado au venezuela le jeudi 25 juillet 2024 ap matias delacroix par katia brandel exercice extrait du journal en francais facile du 10 octobre 2025 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique la politique un chef une cheffe une opposition se battre contre un president une presidente un pouvoir se presenter a une presidentielle la clandestinite conquerir la liberte emprisonne emprisonnee la democratie l emporter un peuple un discours une confrontation une repression un dialogue s adresser a la recompense un prix attribuer un laureat une laureate incarner un choix un triomphe recevoir les etats d esprit avoir soif de courageux courageuse fier fiere la paix la haine l intelligence l irrationalite documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf le prix nobel de la paix attribue ce matin a maria corina machado c estla cheffede file de l opposition au venezuela caracas ou il est un peu plus de midi elle se bat depuis des annees contre la politique de l actuel president nicolas maduro maria corina machado a ete rappelons le empechee par le pouvoir en place de se presenter a la derniere presidentielle de juillet 2024 elle vit depuis dans la clandestinite on ne sait pas ou elle est precisement maiselle a tout de meme reagi grace a ce prix maria corina machado parle d un elanpour conquerir la liberte et d ajouter plusque jamais nous comptons sur le president americain par ailleurs l espritde liberte ne peut etre emprisonne la soif de democratie l emporte toujours a reagi la presidente de la commission europeenne ou encore le president francais pour qui lalaureate incarneavec eclat l esperance de tout un peuple un ideal universel autre reaction celle d une ecrivaine venezuelienne qui vit en france cristina raffali salue ce choix courageux de la part du comite nobel plus fiere que jamais d abord parce que c est carrement le triomphe de la paix sur le discours de confrontation lediscours de haine la repression et puis c est le triomphe de l intelligence sur l irrationalite donc elle c est une dame qui a toujours eu un discours de paix et des ressources de paix parce qu elle n a jamais eu recours a autre chose qui ne soit pas le dialogue la confrontation des idees puis avec enormement d intelligence et de preparation professionnelle parce que quand meme elle s adresse a un peuple et puis parce que c est une femme quand meme il faut dire c estpas peu de dire que le premier prix nobel recu par un venezuelien c est une venezuelienne partager le prix nobel de la paix decerne a maria corina machado activite 1 ecouter ecoutez l extrait et repondez aux questions 1 maria corina machado 2 reponses soutient le president venezuelien actuel est une opposante au gouvernement venezuelien est en prison vit dans un lieu cache 2 selon elle le prix nobel pourra aider le venezuela a se liberer de la dictature ameliorer sa situation economique developper son systeme de sante 3 la presidente de la commission europeenne affirme que l esprit de liberte finit toujours pas gagner peut toujours se perdre ne peut etre enferme 4 pour le president francais maria corina machado represente un idealisme universel un ideal universel une idee universelle 5 d apres cristina raffalli le comite nobel a fait un choix audacieux judicieux strategique 6 pour elle ce prix nobel represente la victoire 2 reponses de la paix de l intelligence de la politique de la liberte 7 elle affirme que maria corina machado 2 reponses prend le temps de rencontr

Brahim et Monique: Mai-68 vu des bidonvilles

• Bidonville 4
• Bidonvilles 3
• Brahim 1
• Darmanin 11
• Étudiants 18
• Exode 19
• Facile 441
• Francaisfacile 411
• Immigrés 3
• Media 431
• Meloni 12
• Nanterre 1
• Sylvia 52

exercice b2 brahim et monique mai 68 vu des bidonvilles pres de l universite de nanterre ou a demarre le mouvement etudiant il y avait des bidonvilles dans lesquels vivaient des immigres pour la plupart venus des pays de maghreb au debut des annees 60 comment ces populations consideraient elles la revolte etudiante ecoutez brahim benaicha et monique hervo nous parler d un mai 68 auquel ils n ont pas vraiment participe publie le 30 04 2023 19 44 1 mn has transcription true contentid c458ec56 b11d 11ed ac6d 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz17197 fle fr 20230220 sources name wbmz17197 fle fr 20230220 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 02 20 f87730f4 b11f 11ed bdce 005056a97652 mp3 duration 153 26 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title brahim et monique mai 68 vu des bidonvilles image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20230430 brahim et monique mai 68 vu des bidonvilles title brahim et monique mai 68 vu des bidonvilles mediaimage le bidonville de nanterre le 24 mars 1964 afp par marion perrard exercice extrait du reportage france du 22 mars 2018 lexiquele mal logement un bidonville construire en dur un baraquement delabre delabree l eau courante l electricite etre a la rue une planche l universite un etudiant une etudiante une bibliotheque une faculte les manifestations la casse un degat le desordre une confrontation un policier une policiere casser bruler une revendication un mouvement un slogan un combat une contestation une lutte documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf nanterre pour tout le bidonville de la folie 10 000 habitants un seul poste d eau nul n a le droit de construire en dur dans ces villages voues a la destruction 102 rue des paquerettes a nanterre un bidonville fait de baraquements delabres sans eau courante ni electricite c est la que brahim benaicha 16 ans en mai 68 habite avec toute sa famille les etudiants il les connait bien certains les amenent lui et ses copains a la piscine ou a la bibliotheque de l universite flambant neuve mais lorsque surviennent les evenements la revolte etudiante l incomprehension est totale nous on voyait la casse on comprenait pas qu on puisse casser quelque chose qui etait neuf le nec plus ultra c est qu ils nous disent c est contre le capitalisme c est pour les ouvriers comme vos parents etc alors on comprend plus quand on traversait la faculte de nanterre c etait ces manifestations ces degats ce desordre il y avait une confrontation etudiants policiers on leur dit mais pourquoi vous cassez la faculte de nanterre venez bruler le bidonville laissez nous habiter la dedans brahim benaicha est jeune il finit par comprendre les revendications de ces etudiants privilegies mais il ne se joindra jamais a eux quant a ses parents et aux immigres algeriens de leur generation le fosse est encore plus profond nos parents ca les choquait parce que c est des gens besogneux qui travaillent et moins ils font de bruit mieux ca vaut c etait l attitude a l epoque c etait aussi une question de securite pour eux de ne pas faire de vagues totalement parce que faut pas oublier en 68 l independance je parle pour les algeriens c est 62 on etait en train de prendre nos marques et en general c est des gens qui font pas de bruit monique hervo a 89 ans en 68 elle en avait 39 dont plus de 10 annees passees dans les bidonvilles de nanterre ou elle a monte une antenne du service civil international elle a bien vu quelques etudiants tenter de rallier les habitants des bidonvilles a leur mouvement c est deux mondes paralleles meme si apres il y a eu le slogan francais et immigres meme combat non ce n est pas le meme combat bon ils sont pas a la rue ils sont pas sous 3 plan

Histoire (DNL) et FLE : parler de la Rome antique en classe bilingue | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 724
• Apprenant 467
• Cirque 3
• Direction 529
• Fiche 292
• Normal 423
• Romain 3
• Romains 1
• Rome 3
• Thermes 1
• Vidéo 296

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Les Fourberies de Scapin de Molière

• Antarctic 79
• Argante 2
• Armenia 65
• Azerbaijan 65
• Banquise 81
• Environment 79
• Fourberies 3
• Francaisfacile 411
• Media 431
• Scapin 4
• Scène 21

exercice b2 les fourberies de scapin de moliere les fourberies de scapin de moliere est un classique du theatre francais analysez une scene de la piece et ecoutez un comedien en parler publie le 14 02 2023 12 03 1 mn has transcription true contentid f5653a4a a955 11ed b047 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz15900 fle fr 20230210 sources name wbmz15900 fle fr 20230210 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 02 10 3f191f2c a955 11ed 8e17 005056a97652 mp3 duration 192 17 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title les fourberies de scapin de moli u00e8re image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20230214 les fourberies de scapin de moli c3 a8re title les fourberies de scapin de moli u00e8re mediaimage les fourberies de scapin a la comedie francaise comedie francaise par fanny kablan exercice extrait de vous m en direz des nouvelles du 18 decembre 2017 lexique les malheurs une traverse facheux facheuse un accident derobe derobee estropie estropiee suborne subornee les chatiments un coup de pied une reprimande une injure une bastonnade un coup de baton une etriviere un coup de fouet la representation theatrale une scene une premiere un filage une mise en situation les verbes du xviie siecle ouir se figurer souffrir casser un mariage accommoder documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf on va se mettre tout de suite dans l ambiance de la scene avec un premier extrait extrait de la premiere confrontation entre scapin et l un des peres argante qui est le pere d octave l autre jeune homme argante qui est joue par gilles david monsieur la vie est melee de traverses et il est bon de s y tenir sans cesse prepare et j ai oui dire il y a longtemps une parole d un ancien que j ai toujours retenue quoi ah que pour peu qu un pere de famille ait ete absent de chez lui il doit promener son esprit sur tous les facheux accidents que son retour pour rencontrer se figurer sa maison brulee son argent derobe sa femme morte son fils estropie sa fille subornee et ce qu il trouve qui ne lui est point arrive l imputer a bonne fortune pour moi j ai pratique toujours cette lecon dans ma petite philosophie et je ne suis jamais revenu au logis que je ne me sois tenu pret a la colere de mes maitres aux coups de pied au cul aux reprimandes aux injures aux bastonnades aux etrivieres et ce qui a manque a m arriver j en ai rendu grace a mon bon destin voila qui est bien mais ce mariage impertinent qui trouble celui que nous voulons faire est une chose que je ne puis souffrir et je viens de consulter des avocats pour le faire casser ah ah ma foi monsieur vous tacherez par quelque autre voie d accommoder l affaire vous savez ce que c est que les proces en ce pays ci et vous allez vous enfoncer dans d etranges epines tu as raison je le vois bien mais quelle autre voie je pense que j en ai trouve une et effectivement on peut faire confiance a scapin pour en trouver une d autre voie benjamin lavernhe on sent avec le ton que vous utilisez et la c est la premiere tentative de manipulation quand meme voila on sent qu il s adapte en fait aux reponses de ses interlocuteurs est ce que c est un joueur d echecs pour vous scapin quelqu un qui essaie d avoir toujours un coup d avance eh ben c est ce que c est la direction qu on a pris de plus en plus c est a dire qu au debut on s agitait et puis on a change enormement de choses a quatre jours de la premiere enormement des choses primordiales qui nous sont apparues et qui sont apparues a denis lors des filages en fait tout d un coup mais a quel niveau eh ben notamment au niveau de la place de scapin dans la piece il s est dit maintenant je crois qu il faut que scapin ne bouge pas et que tout le monde tou

Les Fourberies de Scapin de Molière

• Antarctic 79
• Argante 2
• Armenia 65
• Azerbaijan 65
• Banquise 81
• Environment 79
• Fourberies 3
• Francaisfacile 411
• Media 431
• Scapin 4
• Scène 21

exercice b2 les fourberies de scapin de moliere les fourberies de scapin de moliere est un classique du theatre francais analysez une scene de la piece et ecoutez un comedien en parler publie le 14 02 2023 12 03 1 mn has transcription true contentid f5653a4a a955 11ed b047 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz15900 fle fr 20230210 sources name wbmz15900 fle fr 20230210 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 02 10 3f191f2c a955 11ed 8e17 005056a97652 mp3 duration 192 17 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title les fourberies de scapin de moli u00e8re image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20230214 les fourberies de scapin de moli c3 a8re title les fourberies de scapin de moli u00e8re mediaimage les fourberies de scapin a la comedie francaise comedie francaise par fanny kablan exercice extrait de vous m en direz des nouvelles du 18 decembre 2017 lexique les malheurs une traverse facheux facheuse un accident derobe derobee estropie estropiee suborne subornee les chatiments un coup de pied une reprimande une injure une bastonnade un coup de baton une etriviere un coup de fouet la representation theatrale une scene une premiere un filage une mise en situation les verbes du xviie siecle ouir se figurer souffrir casser un mariage accommoder documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf on va se mettre tout de suite dans l ambiance de la scene avec un premier extrait extrait de la premiere confrontation entre scapin et l un des peres argante qui est le pere d octave l autre jeune homme argante qui est joue par gilles david monsieur la vie est melee de traverses et il est bon de s y tenir sans cesse prepare et j ai oui dire il y a longtemps une parole d un ancien que j ai toujours retenue quoi ah que pour peu qu un pere de famille ait ete absent de chez lui il doit promener son esprit sur tous les facheux accidents que son retour pour rencontrer se figurer sa maison brulee son argent derobe sa femme morte son fils estropie sa fille subornee et ce qu il trouve qui ne lui est point arrive l imputer a bonne fortune pour moi j ai pratique toujours cette lecon dans ma petite philosophie et je ne suis jamais revenu au logis que je ne me sois tenu pret a la colere de mes maitres aux coups de pied au cul aux reprimandes aux injures aux bastonnades aux etrivieres et ce qui a manque a m arriver j en ai rendu grace a mon bon destin voila qui est bien mais ce mariage impertinent qui trouble celui que nous voulons faire est une chose que je ne puis souffrir et je viens de consulter des avocats pour le faire casser ah ah ma foi monsieur vous tacherez par quelque autre voie d accommoder l affaire vous savez ce que c est que les proces en ce pays ci et vous allez vous enfoncer dans d etranges epines tu as raison je le vois bien mais quelle autre voie je pense que j en ai trouve une et effectivement on peut faire confiance a scapin pour en trouver une d autre voie benjamin lavernhe on sent avec le ton que vous utilisez et la c est la premiere tentative de manipulation quand meme voila on sent qu il s adapte en fait aux reponses de ses interlocuteurs est ce que c est un joueur d echecs pour vous scapin quelqu un qui essaie d avoir toujours un coup d avance eh ben c est ce que c est la direction qu on a pris de plus en plus c est a dire qu au debut on s agitait et puis on a change enormement de choses a quatre jours de la premiere enormement des choses primordiales qui nous sont apparues et qui sont apparues a denis lors des filages en fait tout d un coup mais a quel niveau eh ben notamment au niveau de la place de scapin dans la piece il s est dit maintenant je crois qu il faut que scapin ne bouge pas et que tout le monde tou

L’influence d’un environnement homoglotte sur l’enseignement du FLE

• Activité 724
• Activités 101
• Apprentissage 12
• Centres 2
• Classe 176
• Compte 5
• Cours 78
• Cultures Éducatives 29
• Données 14
• Enseignant 22
• Enseignement 18
• Étudiants 18
• Fos 9
• Francophonie 60
• Groupes 124
• Homoglotte 1
• Interlocuteurs 1
• Langue 106
• Linguistiques 2
• Milieu 1
• Terrain 2
• Travail 93

de et en reference a parpette c 2006 l influence d un environnement homoglotte sur l enseignement du fle d une realite diffuse a une methodologie constituee fievet m et abry d eds l enseignement apprentissage du francais langue etrangere en milieu homoglotte specificites et exigences grenoble pug comme le soulignaient les organisateurs de cette rencontre les objectifs des apprenants s inscrivant dans les centres universitaires de fle en france relevent de deux directions majeures l acquisition d une competence de communication sociale et culturelle et ou la maitrise de capacites discursives liees aux pratiques academiques la premiere repond au desir d integration au quotidien dans une communaute francophone la seconde au projet d y effectuer ses etudes le lien entre le vecu de la classe de langue et le milieu environnant homoglotte est une realite institutionnelle et didactique plus avancee semble t il pour le second volet que pour le premier les reflexions et actions pedagogiques menees dans le champ du francais sur objectif specifique fos ont expose certaines modalites d integration entre les cours de fle et les enseignements disciplinaires tels que le droit ou les sciences economiques bouchard parpette pochard 2005 parpette 2005 carras 2005 la realite de cette prise en compte du milieu homoglotte dans les programmes de fle destines a preparer les etudiants a leurs etudes universitaires tient au fait que les deux espaces d apprentissage que sont les centres de fle et les departements des autres disciplines appartiennent au meme cadre institutionnel cela permet des aller retours de l un a l autre des interpenetrations qui ne modifient pas fondamentalement les formes de travail pour ce qui est du premier volet l integration au milieu hors des murs de l universite la situation se presente differemment l environnement social et langagier sans etre ignore n est pas fondamentalement integre aux strategies d enseignement et l on peut se demander pourquoi en milieu francophone nous profitons si peu de ce que nous envient en permanence nos collegues enseignant en milieu alloglotte c est sur cette relation que nous allons nous pencher ici pour tenter d esquisser ce que pourrait etre une methodologie d enseignement fondee sur le contact avec le milieu homoglotte environnant en montrant en quoi les centres universitaires de fle sont les lieux designes de cette reflexion et de sa mise en oeuvre 1 l influence du milieu homoglotte une realite diffuse en milieu homoglotte l impact de l environnement linguistique sur l enseignement de la langue est une realite de fait sur plusieurs plans sur le strict plan linguistique en premier lieu dans la mesure ou le francais est le seul vecteur de communication dans la classe la situation d enseignement la plus repandue est en effet celle qui reunit des enseignants natifs face a des etudiants d origines diverses les groupes monolingues font quelque peu varier cette situation les apprenants pouvant echanger en langue maternelle mais la communication apprenants enseignant s effectue en francais et la communication entre apprenants est suffisamment controlee pour se derouler assez largement en francais aussi pendant le temps du cours par ailleurs les etudiants n ayant a leur disposition que le francais pour leurs echanges sociaux hors de la classe le rythme d apprentissage s en trouve accelere la comparaison avec l apprentissage en milieu alloglotte reste toutefois assez complexe a etablir dans la mesure ou se combinent plusieurs parametres de differenciation d une part apprendre le francais en france va tres souvent de pair avec un apprentissage plus intensif que dans le pays d origine par ailleurs le degre de motivation joue egalement un role important la demarche lourde qui amene un apprenant en france supposant un engagement souvent superieur a celui qui le conduit a s inscrire dans un centre de langue dans sa ville d origine cette analyse concerne les publics etudiants et non ceux que l on classe sou

Le français de l'université - Comment argumenter «à la française»?

• Argument 5
• Conversation 121
• Déchets 13
• Émission 60
• Extrait 122
• France 242
• Langue 106
• Utilise 12

exercice c1 c2 le francais de l universite comment argumenter a la francaise a partir d extraits d emissions de rfi reperez les differents types de raisonnements ce quiz s adresse notamment aux etudiants et etudiantes qui souhaitent se familiariser avec le francais universitaire publie le 27 11 2024 12 42modifie le 27 11 2024 12 50 des personnes discutent image by gerd altmann from pixabay par deborah gros anouck clion chae yeon bournel bosson exercice pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite documents a telecharger fiche apprenant pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi partager poursuivez votre lecture sur les memes themes exercice c1 c2 le francais de l universite parler de decouvertes scientifiques l intelligence des abeilles exercice c1 c2 le francais de l universite quel francais parle t on a l universite exercice c1 c2 le francais de l universite faire une introduction academique la diversite de l espece humaine exercice c1 c2 le francais de l universite presenter son travail de recherche sorcieres tyrans heros exercice c1 c2 le francais de l universite definir et discuter un concept la glottophobie exercice c1 c2 le francais de l universite debattre la feminisation de la langue francaise comment argumenter a la francaise chacune des questions de cet exercice porte sur un extrait sonore different telechargez tous les fichiers audio dans le dossier zippe dans la colonne a telecharger a gauche de l exercice ou bien directement dans l exercice en ligne en cliquant sur l icone a droite des lecteurs audio activite 1 l art de la conversation ecoutez les deux extraits sonores et cochez les bonnes reponses 1 dans cet extrait de l emission de vive s voix que dit julie barlow journaliste quebecoise sur la conversation a la francaise en france la conversation est soumise a des regles est synonyme d opposition est l art de faire rire les autres est un passe temps sert a briller en societe ne laisse pas de place a l autoderision 2 dans cet extrait de l emission de vive s voix que dit guillaume villemot fondateur du festival des conversations en france la conversation est un art du peuple se pratique a l ecole est reservee aux elites n est pas une matiere enseignee a l ecole activite 2 comprendre un raisonnement ecoutez 7 extraits sonores des specialistes argumentent sur differents sujets cochez le resume qui correspond a leurs propos 1 dans cet extrait de l emission autour de la question la science dit elle le vrai que dit le philosophe etienne klein les criteres du vrai n existent pas et c est pourquoi la verite elle meme ne peut pas exister la verite n existe pas d apres karl popper on ne peut pas prouver une theorie car elle peut etre contredite par l experience la verite existe mais comme l indique emmanuel kant il est inutile de chercher les criteres du vrai 2 dans cet extrait de l emission debat du jour sur la corrida que dit le journaliste henry jean servat les foules sont admiratives du spectacle de la corrida c est pourquoi la tradition perdure continue etre passif devant un spectacle de cruaute envers les animaux rend passif et insensible a la cruaute en general la corrida est une tradition un spectacle de cruaute qui doit etre arretee car le public n est pas interesse 1 extraits de plusieurs emissions de rfi redactrices anouck clion deborah gros chae yeon bournel bosson 3 dans cet extrait de l emission debat du jour sur l euthanasie en france que dit jean francois eliaou depute la republique en marche le droit individuel a pouvoir mourir dans la dignite est un droit qui suffit a justifier la mise en place de l euthanasie la decision de mettre en place l euthanasie pourra etre faite en societe en passant par les collectivites territoriales les valeurs morales de societe et de solidarite sont aussi a prendre en compte dans le debat autour de l euthanasie 4 dans

L'armée canadienne - Fiche pédagogique C1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 724
• Armée 9
• Armeecanadienne 1
• Armées 1
• Canada 32
• Canadienne 1
• Classe 176
• Conscription 1
• Corrigée 1
• Entretien 14
• Fiche 292
• Fri 12
• Gamache 1
• Journaliste 42
• Militaire 19
• Mission 6
• Modèle 6
• Objmonde 4
• Otan 3
• Phrase 22
• Rapport 13
• Valérie 4

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Art et FLE : comprendre une émission sur l'art et les mouvements artistiques | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Direction 529
• Émission 60
• Épisode 37
• Minute 2
• Musée 28
• Nagasaki 1
• Normal 423
• Œuvre 158

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Les réseaux sociaux: utiles ou toxiques?

• Camion 74
• Facile 441
• Francaisfacile 411
• Gaza 66
• Gutteres 54
• Macron 68
• Media 431
• Niger 29
• Réseaux 15
• Security 9
• Sociaux 13

exercice b1 les reseaux sociaux utiles ou toxiques entrainez vous avec une serie de questions autour d un extrait de priorite sante du 19 janvier 2022 cette activite est proposee en complement de la methode de francais edito b1 unite 11 des editions didier publie le 27 03 2023 15 55 1 mn has transcription true contentid 67aeb3c4 c193 11ed b8a4 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz19218 fle fr 20230313 sources name wbmz19218 fle fr 20230313 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 03 13 c4fc504c c191 11ed 8802 005056bf762b mp3 duration 172 66 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title les r u00e9seaux sociaux utiles ou toxiques image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20230327 les r c3 a9seaux sociaux utiles ou toxiques title les r u00e9seaux sociaux utiles ou toxiques mediaimage des jeunes surfant sur les reseaux sociaux dans le tram rawpixel com shutterstock par edito b1 marion perrard exercice extrait de priorite sante du 19 janvier 2022 lexique les reseaux sociaux discuter se renseigner une actualite politique rester en contact etre informe e une playlist un algorithme une communaute un debat la realite la dependance un poison manquer de quelque chose une recompense instantanee une depression le stress documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf raphaelle constant a rencontre trois jeunes brima ousmane souri aussi ils ont entre 22 et 25 ans tous les trois sont maliens etudiants en region parisienne et c est ousmane qui entame la discussion nous avons nos familles en afrique je discute avec mes amis ma famille mes collegues par exemple sur whatsapp et snapchat mais si je vais sur instagram c est pour me renseigner sur des actualites politiques j y vais parce qu il y a beaucoup d africains sur facebook contrairement aux autres reseaux et j utilise par tiktok parce que je trouve que c est trop de distraction donc en fait vous vous utilisez les reseaux sociaux surtout pour rester en contact et informe avec votre pays oui moi je ne pense pas que les reseaux sociaux puissent etre un moyen pour acquerir de la connaissance ou de l experience ca nous prend temps mais le reseau social qui est plus benefique c est youtube youtube cree des playlists par exemple si on est interesse par un sujet sur l entrepreneuriat la politique la musique ou autre chose donc je passe ma journee la dessus en fait c est les algorithmes qui finalement creent une certaine dependance oui pendant la nuit par exemple si je vais sur facebook meme si j ai du travail a faire si j ai un devoir a rendre je me dis que j ai le temps demain je le ferai donc c est pourquoi je trouve que les reseaux sociaux sont vraiment un poison a un certain niveau parce que ca remplit notre cerveau d informations qui ne peut pas nous servir a grand chose apres j utilise beaucoup facebook contrairement a ce qui a ete dit moi je pense qu avec les reseaux sociaux on peut apprendre je les utilise pour partager mes analyses notamment sur l actualite politique nationale et internationale on arrive a constituer une certaine communaute j utilise en moyenne 5 h par jour donc autant dire que j y passe beaucoup de temps mais pour moi c est pas du temps perdu parce qu a la fois je me divertis a la fois j apprends sur le monde a la fois je partage mes connaissances on n est pas non plus dans un cadre un peu qui est surveille ca peut donner lieu a des debats virulents pour moi c est pas tout a fait negatif d autant plus que c est des debats qui restent en tout cas des confrontations d idees et donc je me rends compte que quand je passe plus d une journee sans aller sur les reseaux j ai l impression qu il me manque quelque chose en fait ce qu il a dit c est par rapport a la

Positionnement face à la guerre en Ukraine - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 724
• Allema 1
• Allemagne 10
• Allemand 4
• Alliance 139
• Apprenant 467
• Armes 6
• Bruxelles 55
• Commun 90
• Conception 112
• Connaissance 27
• Consigne 125
• Croisière 2
• Élections 14
• Emmanuel 11
• Europe 99
• Européenne 27
• Fiche 292
• Français 738
• Française 172
• France 242
• Franco 5
• François 9
• Groupes 124
• Guerre 41
• Heisbourg 1
• Macron 68
• Mettre 27
• Militaire 19
• Mise 147
• Missiles 3
• Objectif 9
• Œuvre 158
• Olaf 1
• Pacifiste 1
• Page 226
• Politique 62
• Pourrait 2
• Président 44
• Question 42
• Questions 99
• Reportage 174
• Russie 10
• Scholz 1
• Sécurité 16
• Soldats 9
• Stratégies 3
• Ukraine 12
• Ukrainien 4

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