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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Joie

Bocuse d'or pour la France - Fiches pédagogiques A2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment vit-on l’exploit de remporter deux fois le Bocuse d’or dans une famille de chefs cuisiniers ?

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Comprendre ses émotions grâce à Vice-Versa ! (Jeunes et débutants)

Bonjour à toustes ! Dans le cadre de ma formation FLE, j’ai eu la possibilité d’élaborer une séance autour d’un document authentique. Celle-ci a été élaborée en collaboration avec Sylvie Bayet et Rosetta Wicart. Je vous propose donc une séance détaillée, la première d’une séquence dont le thème est : les émotions. Cette séquence permet d’identifier…

bonjour a toustes dans le cadre de ma formation fle j ai eu la possibilite d elaborer une seance autour d un document authentique celle ci a ete elaboree en collaboration avec sylvie bayet et rosetta wicart je vous propose donc une seance detaillee la premiere d une sequence dont le theme est les emotions cette sequence permet d identifier les emotions et d exprimer la cause et la consequence nous avons fait le choix d utiliser le film d animation vice versa des studios disney afin de reconnaitre les emotions facilement et d utiliser les personnages de facon ludique l objectif final de cette seance est d elaborer des cartes representants chacune une emotion et d y associer des solutions que l eleve pourra suivre lorsque qu iel ressent cette emotion j espere que cette seance vous plaira voici la fiche pedagogique la fiche pedagogique vice versatelecharger et voici la feuille d exercices a distribuer aux eleves les exercices vice versatelecharger n hesitez pas a me faire des retours en commentaire juliette trouve le personnage qui correspond a l emotion feuille d exercices la colere la joie la tristesse la peur le degout reponds a ces questions pourquoi riley est elle joyeuse exemple riley est joyeuse parce qu elle se sent bien pourquoi riley est elle triste pourquoi riley a t elle peur pourquoi riley est elle degoutee pourquoi riley est elle en colere et toi qu est ce qui te rend joyeux triste apeure degoute et colereux voici le texte pour t aider a repondre joie vous etes vous deja demande ce qui peut bien se passer dans la tete des autres moi je le sais enfin je sais ce qui se passe dans la tete de riley c etait fabuleux rien que riley et moi pour toujours enfin presque jusqu a tristesse je m appelle tristesse joie oh bonjour tristesse je m appelle joie excuse moi tu permets je vais arranger ca d accord et cela ne faisait que commencer le quartier cerebral allait devenir un hall de gare peur remarquable ok on est hors de danger merveilleux la non virage virage joie je vous presente peur avec lui riley est en parfaite securite peur doucement doucement attention on est bon non on est bon merci je n ai fait que mon devoir joie c est parti le pere a nous deux allez ouvre la bouche joie oh tiens c est nouveau peur ca se mange ca tristesse qu est ce que c est degout ok excusez moi la danger en vue laissez faire les pros non mais c est quoi cette horreur joie elle c est degout elle est la pour empecher riley de s empoisonner physiquement et socialement degout la couleur ne m inspire pas ce n est pas top au niveau de la forme attendez c est du brocoli riley beurk degout voila je viens juste de nous sauver la vie ouais je sais je sais le pere riley tu finis ton assiette ou tu seras privee de dessert colere quoi pas de dessert non mais attends il est serieux lui joie voila colere il est tres a cheval sur la justice et l impartialite colere ah ouais alors c est comme ca que tu le prends moustache pas de dessert donc tu l auras voulu on va te la finir ton assiette mais c est surtout toi qui vas deguster riley ah le pere riley regarde le petit avion colere aaaah un avion on a un avion un avion tous ensemble un avion joie et voila on adore riley les cartes et les solutions a completer en classe prendre mon doudou exprimer mon desaccord trouver une alternative dire non me reposer ecouter une chanson faire un calin a une ami e demander de l aide aller courir pleurer respirer calmement parler a quelqu un de confiance comprendre ses emotions grace a vice versa profil du public jeunes niveau debutants materiel tableau projection des documents fiche d exercice cartes document support pour cette seance les emotions de vice versa lien https urlz fr sdft theme general de la sequence et theme de la seance la seance developpee s intitule les emotions primaires nous abordons donc a travers divers supports et activites les emotions primaires suivantes la joie la tristesse la peur la colere et le degout il s agit de la premiere seance d une sequence por

Musique et FLE : être une femme et déclarer sa flamme, c’est possible ! Activités A2, B1. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Tomber amoureux, partager des moments avec l’autre, c’est ne pas avoir peur de sourire à la vie !

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Parler de la légende de Merlin en classe de français | Enseigner le français avec TV5MONDE

Merlin… enchanteur, amant, conseiller du roi… Quel homme se cache derrière tout cela ? Travailler sur les « visages » de Merlin, sur sa légende à travers les âges et en faire un portrait lu à voix haute.

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La Coupe du monde à la Une de la presse internationale

Entraînez-vous avec une série de questions autour d’un extrait du Journal en français facile du 19 décembre 2022 et travaillez le vocabulaire du triomphe et des expressions imagées.

exercice b1 la coupe du monde a la une de la presse internationale entrainez vous avec une serie de questions autour d un extrait du journal en francais facile du 19 decembre 2022 et travaillez le vocabulaire du triomphe et des expressions imagees publie le 21 12 2022 16 15modifie le 21 12 2022 17 25 1 mn has transcription true contentid a383ae72 8133 11ed 81fe 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz12454 fle fr 20221221 sources name wbmz12454 fle fr 20221221 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2022 12 21 48bd5750 8132 11ed aa5a 005056bf762b mp3 duration 140 63 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title la coupe du monde u00e0 la une de la presse internationale image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20221221 la coupe du monde c3 a0 la une de la presse internationale title la coupe du monde u00e0 la une de la presse internationale mediaimage l argentine de lionel messi fetant sa victoire en finale de la coupe du monde 2022 dylan martinez reuters par katarina lips exercice extrait du journal en francais facile du 19 decembre 2022 lexique le football la coupe du monde un joueur une joueuse une defaite une finale un match le triomphe legendaire mythique inoubliable brillant brillante glorieux glorieuse les expressions imagees haut haute en couleur graver dans les memoires s en donner a coeur joie faire chavirer quelqu un entrer dans l histoire etre a a l apotheose toucher le ciel documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf ils seront bientot de retour au pays la coupe du monde de football est finie les joueurs rentrent chez eux et juste avant de rentrer chez eux en heros les joueurs argentins sont attendus demain matin dans le centre ville de buenos aires la capitale argentine les joueurs francais en heros aussi malgre leur defaite sont attendus dans le centre ville de paris ce soir 21h place de la concorde une chose est sure c etait une finale haute en couleurs une finale anne qui restera gravee dans les memoires surement longtemps car ce dernier match nous a offert du suspense des emotions que ce soit de la joie ou de la tristesse bref les journaux du monde entier s en sont donne a coeur joie les journalistes se sont fait plaisir pour qualifier cette finale veronique rigolet ah mais quelle finale s enthousiasme le frankfurter allgemeine zeitung a l instar de l ensemble de la presse internationale qui affiche en une le triomphe de messi brandissant la coupe du monde et rivalisent de superlatifs dans ses titres une finale legendaire pour el pais mythique pour la repubblica la plus grande finale du monde estime meme le times veritablement inoubliable pour le new york times qui remercie d ailleurs tout a la fois lionel messi et kylian mbappe pour cette belle folie si le joueur francais est de l avis de tous l heritier de messi c est l argentin qui a fait chavirer le monde nous dit le temps le meilleur joueur de tous les temps assure le wall street journal qui comme le washington post se rejouit que cette finale completement folle recompense enfin messi a 35 ans a l apotheose dit il de sa brillante et glorieuse carriere une victoire qui le consacre comme l egal de maradona commente le soir comparaison qui fait egalement la une de la presse argentine qui salue le heros de la coupe du monde messi est entre dans l histoire une fois de plus se felicite le quotidien clarin comme maradona estime egalement la nation pour qui grace a messi l argentine a veritablement touche le ciel au qatar partager poursuivez votre lecture sur les memes themes exercice b2 shohei ohtani legende vivante du baseball journal en francais facile 08 01 2024 russie habitants de belgorod evacues gaza 100 journalistes tues france changement d

Carmen: un opéra revisité

Grammaire : la mise en relief | Conjugaison : futur, conditionnel présent et plus que parfait. Compréhension orale de l’émission Reportage Culture du 12 novembre 2023. Cette activité est proposée en…

exercice b2 carmen un opera revisite grammaire la mise en relief conjugaison futur conditionnel present et plus que parfait comprehension orale de l emission reportage culture du 12 novembre 2023 cette activite est proposee en partenariat avec le numero 450 de la revue le francais dans le monde publie le 22 12 2023 09 41modifie le 22 12 2023 10 18 1 mn carmen jeune heroine symbole de liberte feminine au destin tragique dorothee thebert filliger par le francais dans le monde marine bechtel exercice extrait du reportage culture du 12 novembre 2023 lexique le spectacle vibrer un air un heros une heroine le public l histoire de l art une mise en scene une piece un une interprete un groupe de musique un style folk un role la narration le chant un registre soprano alto tenor une performance jouer un role une voix l opera chanter jouer amuser la galerie reecrire une oeuvre un livret qualites defauts et emotions libre un pauvre homme une pauvre femme mechant mechante magnifique le serieux leger legere drole etre effare effaree petillant petillante mettre en joie drame et interpretations un reflet un symbole la liberte feminine un destin tragique une figure un feminicide trahir commettre l irreparable assassiner couper le cordon le rapport documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf si tu ne m aimes pas je t aime si je t aime prends garde a toi on ne peut que vibrer en ecoutant cet air le plus connu de carmen peut etre parce qu il est profondement le reflet de cette tres jeune heroine symbole de liberte feminine au destin tragique francois gremaud c est vraiment en ecrivant que j ai pris conscience de l importance pour le public de ce personnage mais aussi pour l histoire de l art avec l apparition d une vraie figure qui se reclame profondement libre et qui je le crois fondamentalement avant qu un homme ne lui ote sa liberte l est veritablement et donc en l occurrence carmen c est quand meme l histoire d un feminicide et de ne pas faire comme beaucoup de mise en scene la piece d un pauvre homme don jose qui trahi par une mechante femme est condamne a commettre l irreparable bien au contraire non non c est un homme qui ne supportant pas la liberte d une femme finit par l assassiner et francois gremaud comme dans ses deux autres pieces phedre et giselle confie a une seule interprete le soin de raconter l histoire cette fois c est rosemary standley qui s est fait connaitre au sein du groupe moriarty dans un style plutot folk qui s empare de tous les roles passant de la narration au chant et alternant les registres soprano alto tenor une veritable performance quand francois est venu me trouver pour me proposer de jouer carmen je me suis dit ouh la la la non non non parce que je ne suis pas une voix d opera et puis en fait il m a rassure il m a dit mais on s en fiche moi ce qui m interesse c est c est ta voix par exemple qu il y a dans moriarty aussi voila dans l air nous suivons des yeux la fumee rosemary standley chante joue et amuse la galerie et c est ca qui est magnifique chez francois gremaud malgre tout le serieux avec lequel il reecrit cette grande oeuvre ca reste leger et drole et le public est constamment pris a partie comme quand l interprete nous confie que le probleme de don jose c est qu il n a jamais coupe le cordon c est vraiment en lisant le livret en fait moi j etais effaree d une certaine facon par le rapport que don jose pouvait avoir avec sa mere c est tellement clair et evident c est a dire que on lui parle de sa mere lui tout de suite c est parle moi de ma mere c est immediat et en fait c est vraiment on sent que en lisant simplement j ai tout de suite eu ce truc de mais il n a pas coupe le cordon et c est une carmen petillante et libre que nous presente francois gremaud une piece qui met en joie comme il sait si bien l

Art et FLE : découvrir un peintre impressionniste et son œuvre d'art en cours de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

1876 : Pierre-Auguste Renoir présente aux Parisiens sa célèbre Balançoire. Et c’est un échec ! Le tableau avait pourtant tout pour plaire...

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Rendre hommage à des hommes engagés | Enseigner le français avec TV5MONDE

Qui étaient les hommes de la Résistance en 1939-1945 ?Discuter du rôle des médias en cas de conflit et de guerre.

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« Et tout d’un coup, le souvenir m’est apparu. »

Si vous travaillez sur la thématique du souvenir (par exemple à partir du manuel Défi 3), cette compréhension écrite à partir du fameux passage de "la madeleine" de Proust permettra de consolider certains mots et concepts. Cette année, j’utilise avec un petit groupe d’élèves le manuel Défi 3 des éditions Maison des langues pour le…

si vous travaillez sur la thematique du souvenir par exemple a partir du manuel defi 3 cette comprehension ecrite a partir du fameux passage de la madeleine de proust permettra de consolider certains mots et concepts cette annee j utilise avec un petit groupe d eleves le manuel defi 3 des editions maison des langues pour le niveau b1 et j y ai trouve pas mal de references a l art et a la litterature que j ai decide de developper en fiches de comprehension ecrite pour travailler a la maison si vous n utilisez pas defi 3 pas de probleme l unite a laquelle se rattache l activite d aujourd hui est l unite modele disponible au telechargement sur le site de l editeur pour essayer le manuel en classe avant achat j ai donne la fiche de comprehension ecrite aux etudiants apres avoir etudie ensemble en classe la premiere double page de l unite la fabrique des souvenirs comme il s agit d etudiants debut b1 j ai beaucoup raccourci le texte d origine les questions sont plutot simples et l objectif de l activite est de reprendre le vocabulaire et les concepts etudies en classe mais l activite est faisable meme sans avoir etudie l article du manuel auparavant pour prolonger le theme du souvenir j ai trouve en faisant des recherches sur l expression madeleine de proust ces productions d apprenants de l association toulouse ouverture et j ai l intention de reprendre l idee avec mon groupe en fin de dossier l idee est simple en utilisant la photo ou le dessin et quelques phrases explicatives l etudiant montre au recto d une feuille l element declencheur d un souvenir apprecie et decrit le souvenir en question au verso de la feuille cela me semble plus facile a mener en classe que certains des defis du manuel qui demandent souvent l utilisation de la video ou un acces internet ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651f0625a1eec location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui des racines et des ailes 01 unite 1 dossier 01 avant la fabrique des souvenirs docteur grise specialiste du cerveau a repondu aux questions de nos lecteurs a propos de la memoire et des souvenirs reconstitution du souvenir creation du souvenir unite 1 a la recherche du bonheur quels sont les pays ou les gens vivent le plus heureux la texture l odorat le gout la vue l ouie les emotions 16 seize tous les ans l institut de sondage gallup etablit une carte du bonheur mondial pour cela des experts posent la question suivante a environ 3 000 personnes dans plus de 140 pays imaginez une echelle de 0 a 10 le haut de l echelle represente la meilleure vie possible pour vous tandis que le bas de l echelle represente la pire vie possible pour vous ou vous situez vous en ce moment dossier 02 apres suite a cette premiere reponse les experts de l institut posent des questions plus precises sur le bien etre des personnes a l aide de six criteres les revenus l esperance de vie en bonne sante le soutien social la confiance la liberte de faire des choix et la generosite mesurer le bonheur reste cependant assez subjectif chaque culture a une idee differente du bien etre pour les latino americains rire dans la vie de tous les jours est tres important alors que pour les asiatiques c est la reussite financiere qui prime pour les europeens ce serait un peu de tout alors y a t il une recette du bonheur tres heureux pas heureux 22 vingt deux william kourou guyane ma recette du bonheur c est la bonne humeur chanter sous la douche rire et faire des blagues c est comme ca que j e s s a i e d e p a s s e r m e s journees quand je ne vais vraiment pas bien je danse l exercice physique et la concentration me font tout oublier ca me vide la tete dossier 1 decouvrir avant de lire 1 avez vous bonne memoire echangez en classe comment fabriquons nous nos souvenirs 2 observez l infographie a votre avis qu est ce qu elle explique culture s et societe s la fabrique d

L’enseignement à distance, mon expérience en petite section de maternelle

Holà con todas y todos !! Depuis le mois de Septembre je suis enfin passée dans le camp des enseignants, et quelle joie !! Malheureusement, la joie fut de courte durée. En effet, étant actuellement enseignante à Cuenca, en Equateur, mon année scolaire a été interrompue une première fois à cause de grèves qui ont…

hola con todas y todos depuis le mois de septembre je suis enfin passee dans le camp des enseignants et quelle joie malheureusement la joie fut de courte duree en effet etant actuellement enseignante a cuenca en equateur mon annee scolaire a ete interrompue une premiere fois a cause de greves qui ont paralyse l equateur pendant environ 1 mois puis une seconde fois avec cette merveilleuse pandemie qui nous oblige a rester chez nous c est donc une premiere annee tres particuliere pour entrer dans la profession j avais donc envie de vous partager mon experience d enseignement a distance avec des petits 3 4 ans pour qui c est la premiere annee de francais et qui sont peu familiarises avec ce monde qu est l enseignement a distance la technologie faisant partie integrante de ma vie il n a pas ete complique de trouver des outils pour continuer mon travail de plus ce sont des outils de plus en plus repandus la partie la plus compliquee a ete de faire fonctionner tout ca avec les parents peu familiarises avec ces outils tels que padlet zoom nouveau pour moi aussi google drive et documents partages etc d autant que l on ne peut compter que sur eux pour assurer un certain suivi de l enseignement les enfants n ayant pas encore l autonomie necessaire pour le faire eux meme mais la question principale et la plus epineuse reste celle ci comment des parents qui ne parlent pas francais peuvent ils assurer l apprentissage de la langue francaise a la maison selon moi c est quasiment impossible dans un cas les enfants stagneront dans un autre ils perdront le peu qu ils ont appris c est donc a moi de donner des outils aux parents pour eviter ces deux desagrements mon fonctionnement est donc le suivant un padlet ou retrouver toutes les activites motricite fine motricite graphisme etc ou retrouver des audios jours de la semaine ou retrouver des videos il a fallu que je me lance sur youtube et a cote de ce padlet deux videoconferences de 15 a 20 minutes par semaine pour avoir un echange avec eux ce qui me permet de mon cote d assurer un certain suivi avec les familles qui ne jouent pas le jeu de travailler avec leurs enfants lors de ces videoconferences les echanges restent tres limites puisque les enfants ne parlent quasiment pas ils ne peuvent repondre qu aux questions qu ils connaissent et ne sont pas encore capables de faire des phrases malgre tout ces videoconferences me permettent de garder un certain niveau de langue qui leur sera benefique une fois en moyenne section ce systeme d enseignement a distance semble fonctionner mais ne me permet pas de decouvrir avec eux de nouvelles notions de plus nous ne retournerons pas a l ecole d ici la fin de l annee contrairement a la france ce qui est plutot une bonne chose je crois en terme d evaluation des competences en temps normal nous fonctionnions a l observation et collions des etiquettes suivant les competences acquises ou non certaines de mes collegues vont donc prevoir des evaluations individuelles pour leurs eleves pour ma part je ne crois pas trop en ce systeme la j ai donc decide de ne pas faire d evaluations et de continuer a me baser a l observation a l aide des photos et des videos que les familles m envoient je ne me vois pas amener le stress d une evaluation a un enfant de 4 ans qui a deja du mal a comprendre la situation actuelle de plus comme je ne peux pas voir de nouvelles notions je trouve chronophage d evaluer des competences deja evaluees et acquises precedemment mais si parmi vous les avis divergent je serai ravie de vous lire et d echanger j espere que ce petit retour d experience aura pu vous interesser lavez vous bien les mains covidement votre une enseignante masquee et gantee hola con todas y todos depuis le mois de septembre je suis enfin passee dans le camp des enseignants et quelle joie malheureusement la joie fut de courte duree en effet etant actuellement enseignante a cuenca en equateur mon annee scolaire a ete interrompue une premiere fois a cause de greves qui ont cu

Chantez en classe de FLE avec « L’hymne de la vie » des Kids United | Enseigner le français avec TV5MONDE

Chantons avec les Kids United une déclaration pleine d’espoir à notre planète. Une note optimiste face au climat !

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Musique et FLE : Comment serait le monde si les couleurs disparaissaient ? Niveaux A1 et C1. | Enseigner le français avec TV5MO

Comment serait le monde si les couleurs disparaissaient ?

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