Matériel pédagogique cycle 3 : réaliser son autoportrait | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Autoportrait 3
• Autoportraits 2
• Description 86
• Direction 530
• Élèves 52
• Langue 97
• Normal 424

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

Une photo de moi

• Activités 93
• Ajouter 89
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• Imaginer 4
• Interagir 21
• Modèles 17
• Moi 8
• Photo 26
• Premiers Pas 72

telechargez et imprimez une ressource pour dessiner et ecrire une photo de moi 10 selfies a dessiner en respectant la legende ecrite sous le cadre voila le principe de cette ressource vos apprenants pourront se dessiner dans differentes situations le matin avec ma famille avec mes amis ou en 2026 sous la photo un espace est reserve pour rediger une petite description de la photo a utiliser pour decrire une personne raconter un souvenir imaginer son futur ou simplement raconter une histoire ressource ideale pour les enfants ou les ados a bientot tiphanie merci de ne pas diffuser directement le pdf sur votre site ou une plate forme de partage si vous desirez partager cette ressource merci d integrer le lien direct vers cette page merci de ne pas modifier le contenu du pdf sans mon autorisation telechargez le fichier cliquez sur le lien pour acceder au pdf une photo de moi 8134 telechargements merci pour votre visite vous aimez mondolinguo vous voulez encore plus de ressources gratuites vous pouvez soutenir le blog en partageant cette page en laissant un commentaire ou bien en faisant un don merci pour tout bmc btn svg height 32px important margin bottom 0px important box shadow none important border none important vertical align middle important transform scale 0 9 flex shrink 0 bmc btn min width 210px color ffffff background color 5f7fff important height 60px border radius 12px font size 28px font weight normal border none padding 0px 24px line height 27px text decoration none important display inline flex important align items center font family cookie cursive important webkit box sizing border box important box sizing border box important bmc btn hover bmc btn active bmc btn focus text decoration none important cursor pointer bmc btn text margin left 8px display inline block line height 0 width 100 flex shrink 0 font family font important logo outline fill 000000 logo coffee fill ffdd00 soutenez le blog vous aimerez peut etre promo ajouter a ma liste d envies pedagogiques pack fiches fle nourriture 7 50 5 50 ajouter au panier ajouter a ma liste d envies pedagogiques activite une journee en vacances 1 50 ajouter au panier ajouter a ma liste d envies pedagogiques activite une mauvaise journee 1 50 ajouter au panier ajouter a ma liste d envies pedagogiques activite mon deguisement 1 50 ajouter au panier function d s id var js fjs d getelementsbytagname s 0 p http test d location http https if d getelementbyid id js d createelement s js id id js src p platform twitter com widgets js fjs parentnode insertbefore js fjs document script twitter wjs 101enregistrer supports de production orale pour la classe de fle francais a personnaliser pour se decrire ressource imprimable a2 b1 imaginer premiers pas activites modeles creer moi photo interagir une photo de moi imaginer premiers pas activites modeles creer moi photo interagir ajouter supports de production orale pour la classe de fle francais a personnaliser pour se decrire ressource imprimable a2 b1

4º- LEXIQUE- LA DESCRIPTION PHYSIQUE – Le Baobab Bleu

• B2.1 96
• Cheveux 9
• Cours Eoi 345
• Description 86
• Être 19
• Faire Une Escription 1
• La Description 2
• La Description Physique 13
• Lexique 83
• Lexique Description Physique 4
• Lexique Fle 60
• L'Image Et L'Apparence 5
• Maigre 1
• Physique 9
• Se Décrire 1
• Vocabulaire 443
• Vocabulaire Descripton Physique 2

image pixabay comcette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau avance nous avons revise le vocabulaire de la description physique voici quelques documents et exercices que nous avons travailles en cours lexique la description physique revision lexique la description physiquelexique la description physique b2 lexique la description physiquevocabulaire methode edito b2 la description physique edito b2vocabulaire la description physique niveau avance 1 unite didactique 1 les cheveux les cheveux longs les cheveux mi longs les cheveux courts les cheveux frises les cheveux ondules les cheveux raides etre chauve etre brun e blond e roux rousse avoir les cheveux bruns blonds roux chatain blancs gris le visage avoir les yeux noirs bleus verts marron ses yeux sont petits grands il elle a de petites oreilles il elle a de grandes oreilles son nez est fin gros il elle a le nez fin gros il elle a un grand long petit nez sa bouche est fine epaise il a une petite grosse moustache barbe il elle a le visage rond ovale long petit allonge il elle porte des lunettes source vocabulaire en dialogues cle internationale pp 29 30 niveau avance 1 unite didactique 1 l allure la taille elle est jolie il est beau elle est belle il est laid elle est laide il elle est grand e il elle fait mesure 1 75 metre il elle est petit e grand e de taille moyenne il elle a le teint clair mat il elle a la peau claire mate il elle a des taches de rousseur il elle est noir e la corpulence il elle est mince maigre gros se un peu rond e il elle fait pese 60 kilos il elle est fort e il elle est costaud e l age expressions il elle est jeune age e il elle est maigre comme un clou avoir la vingtaine la trentaine la quarantaine la cinquantaine la soixantaine c est un jeune homme c est une jeune femme c est un homme une femme d un certain age il elle est joli e comme un coeur il elle est frise e comme un mouton il elle est blond e comme les bles il elle ne fait pas son age edito b2 unite 6 a votre sante vocabulaire la description physique p 86 1 quels sont les noms qui correspondent a ces adjectifs a la difformite b la force c la grace d la laideur e la legerete f la maigreur g la mollesse h la raideur i la souplesse j la vigueur 2 classez les expressions et adjectifs ci dessus a gros maigre maigrichon obese n avoir que la peau sur les os etre maigre comme un clou b dodu grassouillet rondouillard c corpulent prendre du poids d mince svelte etre bien en chair 3 completez ces expressions avec une partie du corps et dites ce qu elles signifient faites les accords necessaires a tete b nerfs c yeux d tete e pieds f dos g poil h sang i nez j pieds k tete l coudes 4 faites correspondre les parties du corps et leurs correspondants familiers a3 8 b9 12 c5 d7 e4 6 f1 g2 11 h10 edito 3e edition niveau b2 didier p 86 lexique la description physique l aspect general l age enfant adolescent garcon jeune fille jeune adulte vieil homme vieille dame avoir la vingtaine la trentaine la quarantaine la cinquantaine la soixantaine la taille grand e petit e trapu e courtaud e de taille moyenne il elle fait mesure 1 75 metre la corpulence mince maigre gros se un peu rond e ventru e obese corpulent e il elle fait pese 60 kilos etre fort e costaud e l allure joli e beau belle laid e moche avoir le teint clair mat blanc rose bleme brun bronze avoir la peau claire mate avoir des taches de rousseur etre leste souple gracieux euse les cheveux avoir les cheveux longs mi longs courts frises ondules raides etre chauve brun e blond e roux rousse avoir les cheveux bruns blonds roux chatain blancs gris grisonnants luisants dores crepus touffus le visage avoir les yeux noirs bleus verts marron avoir de petits yeux de grands yeux avoir les yeux flamboyants etincelants vifs enfonces ecarquilles cernes tombants larmoyants avoir de petites oreilles de grandes oreilles collees decollees avoir les oreilles en feuille de chou avoir le nez fin gros camus pointu aquilin avoir un grand long petit nez sa bouc

3 activités pour travailler le clip et le texte d’une chanson

• Activités 93
• Binôme 3
• Boîte À Outils 29
• Chanson 96
• Compréhension 28
• Extrait 78
• Groupe 98
• Phrase 19
• Phrases 28
• Premier 17
• Tableau 50
• Texte 55

quand on fait une chanson quelles activites proposer en plus des questions de comprehension generale et detaillee sur l image ou le texte voila 3 propositions sans le fameux texte a trous a comprehension generale sans texte le clip aveugle et muet 5 minutes principe en tout premier visionnage et avant la premiere ecoute montrer deux extraits du clip si possible qui presentent des points communs meme personnage meme action puis passer les deux extraits sans le son les eleves sont en binome 1 premier extrait le premier membre du binome regarde le premier extrait du clip au tableau l autre membre a le dos tourne et regarde le mur 2 deuxieme extrait on echange les roles pour le deuxieme extrait du clip 3 reprise en binome les apprenants en binome doivent ensuite se decrire l action ou quoi quand qui trouver des points communs differences 4 reprise en groupe entier formuler des hypotheses sur le contenu de la chanson chanson joyeuse triste engagee lente rapide b apres les questions de comprehension generale et detaillee le texte a trou mimer un vers une phrase en groupe decoupez des phrases ou vers isoles de la chanson donnez a des petits groupes des phrases de la chanson differentes pour chaque groupe demandez de preparer un mime silencieux de la phrase avec un signe pour chaque mot ou groupe de mot le telephone pleure quand elle dit chaque groupe passe devant le groupe classe qui doit retrouver les phrases d origine c apres les questions de comprehension generale et detaillee le texte a trou mimer un vers une phrase en groupe decoupez des phrases ou vers isoles de la chanson donnez une phrase de la chanson a un apprenant qui la dessine au tableau les autres apprenants doivent citer la phrase representee par le dessin puis un autre apprenant vient au tableau etc deux reprises de grands classiques ludiques qui marchent tres bien dans mon experience si vous choisissez les phrases avec justesse elles permettent aux apprenants de se repencher dans le texte de la chanson et d en approfondir la comprehension pour mimer correctement il faut bien en maitriser la traduction le mime ou le dessin sont parfaits pour associer une image a un nouveau verbe ou nom une fois ces activites effectuees il y a une bonne base pour interpreter le texte voila la fiche pdf si vous voulez l avoir sous la main 3 activites autour de chansonstelecharger image d illustration freepik ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652e1bb9a4320 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652e1bb9a4378 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite 3 activites autour de chansons en fle une petite selection d activites que vous pouvez utiliser pour anticiper ou completer les questions de comprehension generale et detaillee sur le clip et le texte d une chanson et le celebre texte a trous 1 comprehension generale sans texte le clip aveugle et muet 5 minutes principe en tout premier visionnage montrer deux extraits du clip si possible qui presentent des points meme personnage meme action puis passer les deux extraits sans le son communs les eleves sont en binome 1 premier extrait le premier membre du binome regarde le premier extrait du clip au tableau l autre membre a le dos tourne et regarde le mur 2 deuxieme extrait on echange les roles pour le deuxieme extrait du clip 3 reprise en binome les apprenants en binome doivent ensuite se decrire l action ou quoi quand qui trouver des points communs differences 4 reprise en groupe entier formuler des la chanson hypotheses sur lente chanson rapide triste engagee le contenu de joyeuse retours d experience choisir des extraits assez courts environ 30 40 secondes pour ne pas les apprenants d informations surcharger 2 apres les questions de comprehension generale et detaillee le texte a trou deux exploitations de grands classiques le mime et le pictionary pour ces activites decoupez des phrases o

L’univers de la chanteuse Camélia Jordana

• Antarctic 79
• Armenia 65
• Azerbaijan 65
• Banquise 81
• Camélia 1
• Environment 79
• Facile 422
• Francaisfacile 411
• Jordana 1
• Kararabkh 14
• Londres 12
• Media 428

exercice b2 l univers de la chanteuse camelia jordana a l occasion de sa participation au festival breton art rock l artiste camelia jordana parle d elle et de ses influences au micro de jose marinho cette activite est proposee en partenariat avec le numero 425 de la revue le francais dans le monde publie le 04 11 2022 13 56 1 mn has transcription true contentid 2a34dcc0 5c40 11ed 844a 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz7277 fle fr 20221104 sources name wbmz7277 fle fr 20221104 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections fdlm rep cult 09 06 19 art rock mp3 duration 236 92 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title l u2019univers de la chanteuse cam u00e9lia jordana image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20221104 l univers de la chanteuse cam c3 a9lia jordana title l u2019univers de la chanteuse cam u00e9lia jordana mediaimage camelia jordana b valognes par delphine barreau le francais dans le monde exercice extrait de reportage culture du 09 juin 2019 lexique l identite francais francaise algerien algerienne marocain marocaine kabyle arabe berbere breton bretonne la musique un chanteur une chanteuse une voix un public un festival une tournee composer une chanson un album des textes un disque l electro la pop le rock la variete documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf je suis amoureuse je suis francaise je suis d origine algerienne marocaine kabyle je suis arabe je suis berbere je suis chanteuse je suis comedienne je suis jeune je suis vieille et je fais tout pour etre libre camelia jordana celebre les identites multiples de la france dans ses chansons a 26 ans elle n a pas la langue dans sa poche ne pas subir certains diktats et les accepter et ne pas rentrer dans certains codes avec la noirceur envoutante de sa voix la chanteuse mene le public breton telle une pretresse c est assez excitant puisque en fait c est mon premier festival pour cette tournee les bretons et les bretonnes sont ouverts en fait a etre embarques assez vite depuis la nouvelle star en 2009 camelia jordana s est tres vite envolee vers une autre planete il y a un autre monde qui s est ouvert a moi dans la mesure ou j ai accepte que je pouvais etre capitaine a bord et que je pouvais composer mes chansons vraiment comme si chacun des evenements de ces quatre ou cinq dernieres annees avait ete des petites geneses de chansons son nouvel album lost parle d une generation perdue la sienne face au monde actuel a savoir une crise des refugies mondiale qui viennent en france qui en plus de ca ne sont pas accueillis je me permets de preciser que j entends parler de trump et de son mur depuis des annees en fait c est que le gouvernement francais a fait ca en france a calais sur les autoroutes il y a des murs de beton qui sont en haut recouverts de barbeles pour qu on ne voit pas les refugies qui ont du fuir parce qu on a demantele un camp qu on n a pas reussi a mettre aux normes europeennes avec 80 millions d euros il y a des especes de choses comme ca surrealiste les elections les dernieres elections presidentielles c est a dire que chaque semaine on decouvrait que a celui la aussi il est pourri oh oh mais vachement bien et alors qui est le prochain tout est absurde il y a eu des attentats effroyables mais ma generation meme si on est tous completement paumes on n a plus de reperes qu on a une perte d identite importante la conscience politique est la moi je lui fais hyper confiance a travers des textes engages camelia jordana se devoile dans un disque electro pop parfois tres rock bien loin de la variete formatee jose marinho art rock saint brieuc rfi etre partager poursuivez votre lecture sur les memes themes exercice b

Tout sur moi

• Activités 93
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• Rentrée 18
• Se Presenter 2

cette semaine telechargez gratuitement un modele a faire completer par vos apprenants pour parler d eux pour la rentree scolaire je vous propose un modele versatile pour parler de soi vous pourrez l utiliser pour apprendre a connaitre vos apprenants les mettre en confiance ou simplement revoir tout ce qui a ete appris l annee precedente il permet de revoir un grand nombre de savoir faire du niveau debutant se decrire physiquement se presenter parler de soi presenter sa famille parler de ses loisirs parler des matieres a l ecole decrire physiquement une autre personne presenter une autre personne parler de ce dont on reve parler de ce que l on sait faire parler de ses preferences vos apprenants pourront ecrire dessiner ou coller des images pour completer leur travail une fois le modele fini il peut etre utilise comme support de production orale ou pour decorer votre salle de classe a vous de voir de nombreuses utilisations sont possibles tout au long de l annee maj mai 2023 nouveau design ajout d une deuxieme version bonne rentree tiphaniemerci de ne pas diffuser directement le pdf sur votre site ou une plate forme de partage si vous desirez partager cette ressource merci d integrer le lien direct vers cette page merci de ne pas modifier le contenu du pdf sans mon autorisationtelechargez le fichier cliquez sur le lien pour acceder au pdf tout sur moi 20778 telechargements merci pour votre visite vous aimez mondolinguo vous voulez encore plus de ressources gratuites vous pouvez soutenir le blog en partageant cette page en laissant un commentaire ou bien en faisant un don merci pour tout bmc btn svg height 32px important margin bottom 0px important box shadow none important border none important vertical align middle important transform scale 0 9 flex shrink 0 bmc btn min width 210px color ffffff background color 5f7fff important height 60px border radius 12px font size 28px font weight normal border none padding 0px 24px line height 27px text decoration none important display inline flex important align items center font family cookie cursive important webkit box sizing border box important box sizing border box important bmc btn hover bmc btn active bmc btn focus text decoration none important cursor pointer bmc btn text margin left 8px display inline block line height 0 width 100 flex shrink 0 font family font important logo outline fill 000000 logo coffee fill ffdd00 soutenez le blog vous aimerez peut etre ajouter a ma liste d envies pedagogiques cartes dialogues conseils d amis 2 00 ajouter au panier ajouter a ma liste d envies pedagogiques bmi vacances et voyages 2 00 ajouter au panier ajouter a ma liste d envies pedagogiques activite je fais un smoothie 1 50 ajouter au panier ajouter a ma liste d envies pedagogiques activite dans mon aquarium 1 50 ajouter au panier function d s id var js fjs d getelementsbytagname s 0 p http test d location http https if d getelementbyid id js d createelement s js id id js src p platform twitter com widgets js fjs parentnode insertbefore js fjs document script twitter wjs 56enregistrer modele pour la classe de fle et de francais tout sur moi ressource imprimable niveau a1 a2 tout sur moi mondolinguo francais loisirs premiers pas ecrire se presenter activites modeles rentree tout sur moi loisirs premiers pas ecrire se presenter activites modeles rentree parler ajouter modele pour la classe de fle et de francais tout sur moi ressource imprimable niveau a1 a2 tout sur moi mondolinguo francais

Travailler en chanson (B1)

• Articles 139
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vous souhaitez faire decouvrir le conditionnel a vos apprenants et reviser le passe compose et l imparfait voici une proposition de sequence de 4 seances que j avais preparee lors de mon examen de m1 sur l enseignement a l aide de documents authentiques la chanson en fle voici au format pdf ma proposition de sequence une seule seance est detaillee et il est possible de trouver des documents pour completer sur internet calogero b1 fiche seancestelecharger merci et a bientot ambre darpheuil m1 fle elaboration d une sequence de cours complete a partir ou autour d un document authentique la chanson themes les souvenirs la famille et les amis niveau b1 public adolescents jeunes adultes objectifs communicatifs parler de ses souvenirs d enfance du passe decrire un lieu imaginer une chambre dans le futur comprendre les paroles d une chanson formuler une hypothese socio linguistiques decouvrir le conditionnel maitriser la structure du texte narratif le souvenir revoir le passe compose revoir l imparfait decrire la chambre qu on avait etant enfant interculturels reperer des personnalites ou objets typiques d une epoque grace au clip egalement lexique difficile fondamental quelque chose d essentiel edifice batiment important frousse peur a noter souchon nom de famille d alain souchon figure majeure de la chanson francaise depuis les annees 1970 saint etienne equipe de football tres populaire dans les annees 1970 competences co ce ee eo support chanson fondamental de calogero tableau videoprojecteur ordinateur photocopies magazines en introduction cette sequence se situe en debut d annee et comporte 4 seances d 1h30 les apprenants possedent le niveau seuil l objectif de cette sequence est que les apprenants maitrisent les deux temps du passe pour qu ils soient capables de raconter un souvenir en utilisant l alternance passe compose imparfait mais egalement de verifier leur maitrise du futur simple ils vont egalement decouvrir le temps du conditionnel la premiere seance servira a introduire le theme de la chanson ici les souvenirs la famille et les amis la deuxieme seance que j ai choisi de detailler nous permettra d observer les differents temps pouvant etre utilises pour raconter un souvenir ainsi que l imagination d un lieu dans le futur ici une chambre la troisieme seance servira a la preparation de la tache finale et la quatrieme et derniere seance sera dediee a la correction de la tache finale et une mise en commun des idees des apprenants 1ere seance pour cette seance d introduction au theme de la chanson il faudrait projeter au tableau un montage contenant les visages de differents chanteurs et chanteuses francais de differents styles comme zazie julien dore johnny hallyday vanessa paradis christophe mae et jenifer puis demande aux apprenants si ces visages leur paraissent familiers exemple de montage fait par mes soins si leur reponse est oui il va leur demander la profession de ces personnes pour introduire le theme de la chanson si leur reponse est non il leur explique qui sont ces celebrites demander ensuite aux eleves ce qu ils ecoutent comme style de musique puis de citer leur artiste favori puis leur demander s ils connaissent des radios francaises et lesquelles en projetant apres les reponses des apprenants un autre montage de quelques radios francaises ensuite leur demander ce qu ils ecoutaient comme musique lorsqu ils etaient plus jeunes 2eme seance etant donne que le clip de fondamental nous apporte les deux genres d informations referentiel et situationnel il pourrait etre tres utile d exploiter le clip demander aux eleves de se mettre par groupes de 2 observez le debut de la video qu est ce que vous voyez sur ces photos a quoi ces photos vous font elles penser le professeur montre donc les 10 premieres secondes sans le son son que fait un vieux projecteur de cinema la musique commence au bout des 10 secondes puis les groupes mettent en commun leurs idees a l oral la question a quoi ces photos vous font elles penser a p

DNL Histoire et FLE : parler des dinosaures en classe bilingue | Enseigner le français avec TV5MONDE

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• Tyrannosaure 1
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Littérature : découvrir Cyrano de Bergerac en classe de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Amour 44
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