C1- SLAM SAINT- DENIS

• #B2 1
• Compréhension Orale 248
• Cours Eoi 353

illustration generee par ia slam style pop art 2025 connaissez vous le slam le slam est une poesie declamee sur fond musical ou non c est un art d expression orale populaire qui se pratique generalement dans des lieux publics sous forme de scenes ouvertes et de tournois les slameurs ou poetes declament lisent scandent chantent jouent des textes de leur cru sur des themes libres ou imposes ne d une idee du poete americain marc smith en 1986 dans le but de rendre les lectures de poemes a la fois moins elitistes et moins ennuyeuses le slam prevoit des regles minimales laissant une grande liberte aux poetes a l interieur de ces regles de base je vous laisse ici un magnifique slam de grand corps malade sur la ville de saint denis que nous allons travailler avec un groupe d etudiants du niveau c1 du cecrl slam saint denis de grand corps malade voir plussaint denisville de saint denissaint denissaint denissaint denis c1 comto slam saint denis grand corps malade pdffrom lebaobabbleu1 c1 comto slam saint denis grand corps malade sources https slamvs wordpress com category slam cest quoi https fr wikipedia org wiki slam po c3 a9sie voir plussaint denissaint denisville de saint denissaint denissaint denis production oraleexploitation pedagogique slam saint denis grand corps maladeentree en matierequelles sont les premieres images ou idees qui vous viennent quand vous entendez banlieueparisienne que savez vous de la ville de saint denis a votre avis quel rapport un artiste peut il entretenir avec sa ville d origine que savez vous du slam en quoi se distingue t il du rap ou de la poesie traditionnelle selon vous quels themes un slameur pourrait aborder pour parler de sa ville a votre avis que peut suggerer le titre de ce slam un hommage une critique un temoignage justifiez vos hypotheses premier visionnageles images montrent une ville carolina garcia mora le baobab bleu www lebaobabbleu comc1regardez une premier fois le clip et repondez aux questions futuriste et luxueusefroide et anonymevivante et populairec est une ville 3 bonnes reponses animeechaleureusemulticulturellepaisiblemonotonetristeon y voit des boutiques de luxe et des hotels particuliers de grandes avenues elegantes sans habitants des marches et des commerces de quartier le ton du slam est plutot ironiquenostalgiquesincere et affectueuxgrand corps malade evoque sa ville comme un lieu dangereux a fuirun lieu plein de souvenirs et de fierteune metaphore de la france entierele message principal du slam est denoncer la misereraconter une histoire d amourrendre hommage a sa ville et a ses habitantssuperficielle2eme visionnageregardez une autre fois le clip et repondez aux questions a qui l artiste compare t il saint denis a sa merea une jeune femmea une vieille damepaname est une denomination populaire de paris ou se trouve saint denis par rapport a paris a l esta l ouestau nordau sudgrans corps malade s adresse a un ami imaginaire il lui indique les transports a prendre pourdecouvrir saint denis completez au marche il y a des gens du monde entier cochez les villes que vous entendez et essayez de direou de deviner ou se trouvent algerangersbamakolisbonne kachgarkarachi narbonne new delhi new yorktizi ouzou tunis yamoussoukroprends la du rer et erre dans severes d une pleinede caractere prends la du et va bouffer au mcdo ou dans d une pleine de bonnes gos et de gros clandos si tu aimes voyager prend et va 123456789deuxieme visionnageexploitation pedagogique slam saint denis grand corps malade une region de france la bretagne est aussi representee avec quimper dans le finistere on ymange des quels grands personnages sont enterres a la basilique de saint denis qu est ce qu on va faire au cafe culturel pourquoi grands corps malade aime t il sa ville dites le avec trois adjectifs carolina garcia mora le baobab bleu www lebaobabbleu comc1 ecoutez a nouveau ce slam en entier avec la transcription vocabulaire associez chaque expression a son sens attention certaines expressions comportent

Les Etats-Unis, allié de la reconstruction syrienne - Fiches pédagogiques B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 748
• Ahmad 3
• Américain 6
• Américaine 5
• Assad 2
• Bachar 1
• Charaa 1
• Donald 11
• États 42
• Groupe 124
• Images 106
• Intérim 1
• Internationale 18
• Levée 2
• Population 16
• Président 47
• Reconstruction 3
• Régime 5
• Rencontre 4
• Reportage 184
• Sanctions 1
• Syrie 5
• Syrien 2
• Trump 12
• Unis 32

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Aurores boréales visibles en France - Fiches pédagogiques A2 B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 748
• Alliance 147
• Apprenant 481
• Aurores 2
• Binômes 99
• Boreales 1
• Boréales 2
• Bruxelles 57
• Campagne 9
• Champ 3
• Classe 182
• Commun 95
• Conception 121
• Consigne 136
• Difficultés 6
• Diffuser 7
• Document 45
• Europe 102
• Éventuelles 2
• Fiche 297
• Française 180
• France 244
• Laisser 57
• Lever 3
• Lexicales 2
• Magie 1
• Magnétique 1
• Mettre 28
• Mise 158
• Observation 3
• Observé 1
• Œuvre 170
• Page 239
• Particules 1
• Phénomène 7
• Phénomènes 1
• Planète 21
• Reportage 184
• Solaire 2
• Solaires 1
• Soleil 9
• Tempête 3
• Tempêtes 1
• Terre 32
• Titres 60
• Vents 1

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Le subjonctif

• Accord 22
• Activité 748
• Commentaire 10
• Extraits 6
• Madeleine 11
• Octobre 39
• Pouvoir 20
• Puisse 1
• Septembre 13
• Souhaite 2
• Subjonctif 27
• Zazzo 7

exercice b2 le subjonctif faire du reperage sonore observer et comprendre la regle s exercer et memoriser des exercices de grammaire a partir d extraits du journal en francais facile publie le 21 11 2025 09 57modifie le 21 11 2025 10 08 1 min temps de lecture canva africa images par madeleine zazzo exercice extraits du journal en francais facile pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf memo pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi partager le subjonctif par madeleine zazzo extraits du 2 mars 6 mai 1er aout 11 septembre 21 et 27 octobre 2025 par madeleine zazzo extraits du 2 mars 6 mai 1er aout 11 septembre 21 et 27 octobre 2025 le subjonctif activite 1 ecouter 1 nous sommes tres heureux qu il soit avec nous 2 je souhaite que nous ayons dans les prochains jours un accord collectif sur un certain nombre de produits aux prix les plus bas possibles et je souhaite que cet accord soit applique au 15 mars 3 donald trump veut que cette somme soit versee en une seule fois 4 il faut qu on puisse proteger notre jeunesse 5 il a refuse qu on le fasse sortir de la piece 6 il n etait pas sur qu ousmane dembele puisse jouer ce soir activite 2 observer les verbes suivis du subjonctif 1 nous sommes tres heureux qu il soit avec nous a un sentiment une emotion 2 je souhaite que nous ayons un accord collectif a un souhait une volonte 3 il faut qu on puisse proteger notre jeunesse a une obligation une interdiction 4 il n etait pas sur qu ousmane dembele puisse jouer a un doute une incertitude la conjugaison des verbes irreguliers 1 nous sommes heureux qu il soit avec nous etre 2 je souhaite que nous ayons un accord collectif avoir 3 il faut qu on puisse proteger notre jeunesse pouvoir 4 il a refuse qu on le fasse sortir de la piece faire commentaire parmi les verbes irreguliers au subjonctif il y a etre avoir aller faire devoir pouvoir savoir vouloir falloir et pleuvoir activite 3 s exercer conjugaison 1 il n est pas certain que le president puisse etre present lors du sommet pouvoir 2 les associations souhaitent que les entreprises aillent vers davantage de recyclage aller 3 la maire trouve essentiel que les habitants de sa commune soient satisfaits etre 4 il faut que le gouvernement fasse des efforts concrets pour le pouvoir d achat faire 5 il est imperatif que les autorites aient les moyens necessaires pour agir avoir 6 il est peu probable que le joueur aille jusqu en finale apres sa blessure aller 7 il faut que nous puissions debattre de la reforme calmement pouvoir 8 les agriculteurs craignent que les recoltes soient mauvaises etre 9 les syndicats doutent que le gouvernement veuille bien ecouter leurs revendications vouloir 10 les experts demandent que nous fassions attention aux regles sanitaires faire 11 il faut que l arbitre sache gerer les tensions sur le terrain savoir 12 les organisateurs souhaitent que le festival ait lieu malgre la meteo avoir activite 4 s exercer indicatif ou subjonctif 1 les spectateurs sont surpris que le concert soit annule a la derniere minute commentaire etre surpris que subjonctif 2 les journalistes doutent que la joueuse puisse etre retablie avant la finale commentaire douter que subjonctif 3 les critiques estiment que le film sera un succes commentaire estimer que indicatif 4 les organisateurs annoncent que le festival aura lieu en juin commentaire annoncer que indicatif 5 les journalistes affirment que la ministre sera presente a la reunion commentaire affirmer que indicatif 6 les chercheurs veulent que les laboratoires fassent preuve de transparence commentaire vouloir que subjonctif 7 les climatologues deplorent que les gouvernements ne veuillent pas prendre de mesures plus ambitieuses commentaire deplorer que subjonctif 8 les enseignants craignent que les eleves ne sachent pas util

Journée mondiale du diabète 2025 : la situation à Mayotte

• Activité 748
• Association 14
• Diabète 1
• Diabétique 1
• Diabétiques 1
• Insuline 1
• Maladie 15
• Mayotte 5
• Novembre 19
• Obésité 4
• Prévention 6
• Rédiab 1
• Sucre 10
• Ylang 2

exercice b2 journee mondiale du diabete 2025 la situation a mayotte vocabulaire la maladie grammaire la conjonction soit comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 14 novembre 2025 publie le 19 11 2025 18 00modifie le 19 11 2025 18 11 1 min temps de lecture a mayotte un habitant sur dix est diabetique istock dragana99 par katarina lips exercice le journal en francais facile du 14 novembre 2025 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique le diabete une maladie le sucre le sang diabetique la nutrition un facteur de risque un signe l obesite une amputation la sante publique une etude une enquete un patient une patiente un une docteur une association une consultation une consequence une complication un pied une plaie une infection un centre hospitalier la prevention une prevention un depistage se faire depister documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf evoquons a present cette maladie le diabete le diabete est caracterise par la presence trop importante de sucre dans le sang en ce 14 novembre journee mondiale du diabete reportage a mayotte ou la maladie fait des ravages un habitant sur dix est diabetique soit deux fois plus que le niveau national l association rediab ylang 976 fait de la prevention sur cette maladie elle organise des depistages gratuits reportage rfi lisa morisseau chaque semaine les patients se succedent au siege de l association rediab ylang ils viennent se faire depister sur le territoire une partie des personnes diabetiques l ignorent l enjeu du depistage est donc crucial sakina ali coordinatrice prevention nutrition de la structure comme les etudes le montrent il y a une personne sur deux qui est diabetique mais qui ne le sait pas parce qu ils ne connaissent pas forcement les signes et du coup les besoins de depistage sont la et on sait qu a mayotte il y a beaucoup de personnes qui sont diabetiques on est environ 17 des adultes de plus de 30 ans ce chiffre est a lier directement avec l obesite qui touche un mahorais sur deux selon une enquete de sante publique france de 2019 assef zabi le docteur referent de l association l obesite est un autre facteur de risque de devenir diabetique parce que avec l obesite en fait il y a de la resistance a l insuline a mayotte les retards de consultation peuvent avoir de tres lourdes consequences la maladie peut entrainer des complications notamment au niveau des pieds en cas de plaies et d infection cela peut aller jusqu a l amputation en 2023 97 personnes ont ete amputees liees au diabete au centre hospitalier de mayotte lisa morisseau mayotte rfi partager journee mondiale du diabete 2025 la situation a mayotte activite 1 decouvrir 1 sante le diabete est une maladie chronique caracterisee par un exces de sucre glucose dans le sang appele hyperglycemie ce desequilibre survient lorsque le pancreas ne produit pas suffisamment d insuline diabete de type 1 ou que le corps n utilise pas efficacement l insuline qu il produit diabete de type 2 2 geographie mayotte est un archipel volcanique situe entre madagascar et l afrique dans l ocean indien il a le statut de departement francais d outre mer activite 2 ecouter 1 le diabete est caracterise par la presence trop elevee de sucre dans le sang 2 le 14 novembre est la journee mondiale du diabete 3 a mayotte il y a deux fois plus de diabetiques qu en france 4 l association rediab ylang 976 a mis en place des mesures de prevention activite 3 ecouter 1 les patients viennent a l association rediab ylang pour savoir s ils sont atteints ou pas de diabete commentaire chaque semaine les patients se succedent au siege de l association rediab ylang 2 la coordinatrice de l association explique qu a mayotte une personne sur deux ignore les sym

Notre-Dame de Paris: de la vie sur le parvis

• Activité 748
• Dame 10
• Façon 3
• Incendie 6
• Parvis 2
• Passé 115
• Photos 21
• Prière 1
• Quartier 13
• Richard 3

exercice a2 notre dame de paris de la vie sur le parvis grammaire l accord du participe passe orthographe les homophones comprehension orale a partir d un extrait du podcast reportage france du 18 10 2024 publie le 04 12 2024 15 33modifie le 04 12 2024 16 43 1 min temps de lecture une representation d artiste de la cathedrale notre dame de paris apres une transformation verte de plusieurs millions d euros qui devrait etre achevee d ici 2030 mairie de paris par chae yeon bournel bosson exercice extrait du reportage france du 18 octobre 2024 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique la ville un riverain une riveraine un monument un quartier un parvis les evenements une exposition de photos une celebration un temps de priere documents a telecharger fiche apprenant pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger zip suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf riverain de notre dame richard estime que le drame de l incendie a permis au public de redecouvrir autrement le monument le quartier etait tres visite par des touristes qui sont venus voir notamment les expositions de photos qui racontent un peu l histoire de notre dame depuis l incendie et puis il y a eu sur le parvis des celebrations des temps de priere pour que les gens puissent se reunir meme pendant les jeux olympiques alors ca veut dire qu il y a de la vie et je pense que les gens se sont petit a petit habitues a une autre facon de frequenter notre dame de loin mais d une facon fidele partager notre dame de paris de la vie sur le parvis activite 1 decouvrir ou se trouve le parvis de notre dame activite 2 ecouter 1 richard est riverain habitant du quartier de notre dame 2 pour richard l incendie a permis aux gens de voir notre dame d une autre maniere 3 les expositions de photos racontent la reconstruction de la cathedrale 4 sur la place devant notre dame il y a eu des reunions pour prier 5 les animations sur le parvis de notre dame se sont arretees pendant les jeux olympiques faux 6 les personnes ont pris l habitude de continuer de visiter notre dame mais a distance activite 3 orthographe les homophones le quartier etait tres visite par des touristes qui sont venus voir notamment les expositions de photos qui racontent un peu l histoire de notre dame depuis l incendie et puis il y a eu sur le parvis des celebrations des temps de priere je pense que les gens se sont petit a petit habitues a une autre facon de frequenter notre dame de loin mais d une facon fidele activite 4 grammaire l accord du participe passe la regle au passe compose avec l auxiliaire etre le participe passe s accorde en genre et en nombre avec le sujet un riverain nomme richard est sorti de chez lui pour visiter notre dame des fetes religieuses sont organisees sur le parvis de notre dame de plus une exposition de photos sur la reconstruction de la cathedrale y est installee des personnes se sont reunies devant notre dame pour des moments de priere et des celebrations meme pendant les jeux olympiques fiche proposee par chae yeon bournel bosson a partir d un extrait du 18 10 2024 notre dame de paris de la vie sur le parvis extrait de reportage france a paris les touristes redecouvrent notre dame autrement en attendant sa reouverture le 8 decembre du 18 10 2024 aram mbengue riverain de notre dame richard estime que le drame de l incendie a permis au public de redecouvrir autrement le monument richard le quartier etait tres visite par des touristes qui sont venus voir notamment les expositions de photos qui racontent un peu l histoire de notre dame depuis l incendie et puis il y a eu sur le parvis des celebrations des temps de priere pour que les gens puissent se reunir meme pendant les jeux olympiques alors cela veut dire qu il y a de la vie je pense que les gens se sont petit a petit habitues a une autre facon de frequenter notre dame de loin mais d une facon fidele lex

Zappli : créez vos propres activités

• Blog Pédago 10
• Cartes 58
• Zappli 11

l equipe z travaille en ce moment sur des videos et des articles de blog pour vous presenter differentes manieres d utiliser la zappli pour rappel la zappli est une application pour ordinateurs destinee a tirer des images au hasard je pense personnellement qu elle liberera tout son potentiel quand chaque professeur de fle ou autre hein on n est pas sectaires l utilisera avec ses propres ressources j ai voulu donner ici un exemple de ce que ca pourrait donner dans un domaine tout autre que le fle des mathematiques additions et soustractions avec des enfants je pense que cet exemple montre tres bien ce qu est la zappli un outil numerique pour tirer des images au hasard dans un dossier contenant des images et donc ce qu elle n est pas un outil pour generer des ressources une baguette magique qui resout tous vos problemes la solution it a la betise collective par ailleurs c est interessant de voir qu en variant le nombre d images tirees on peut faire varier l activite a realiser de meme que les fonctions de disparition ou d entourage des cartes quand on clique peuvent permettre d ajouter un aspect ludique dans le tirage de 8 cartes on aurait par exemple pu changer une carte a chaque fois qu une carte a un resultat egal a une autre et continuer ainsi jusqu a n avoir que des cartes aux resultats differents donc encore une fois pour creer vos propres ressources pour la zappli il suffit d avoir une idee d activites basee sur un tirage au sort de cartes de creer ces cartes avec un logiciel de votre choix enregistrement d images existantes sur internet captures d ecran export de power point en jpg personnellement j ai utilise affinity publisher de rassembler ces cartes dans un dossier et techniquement c est tout ensuite ce qu il vous reste a faire c est d utiliser la zappli et de mener les activites d apprentissage avec toutes vos competences de professeurs c est quelque chose que personne ne pourra faire a votre place ca vous inspire vous vous posez des questions laissez moi un commentaire bons cours exemple de ressource creee pour la zappli pour reviser les mathematiques blog pedago zappli creez vos propres activites blog pedago zappli cartes exemple de ressource creee pour la zappli pour reviser les mathematiques

Travailler l’interrogation et la conjugaison avec la Zappli

• Blog Pédago 10
• Images 106
• Zappli 11

les zexperts ont recemment cree et lance la zappli si vous ne savez pas ce que c est regardez cette video explicative dans l equipe z on est en train de reflechir a differentes facons de l utiliser pour avoir d autres idees regardez les videos et des articles de blog crees par mes collegues j ai donc pris en main l outil et je me suis demande comment je pourrais utiliser la zappli dans mes cours mes difficultes avec la zappli mais avant de vous parler de l activite je dois avouer avoir mis un peu de temps a comprendre certaines choses avec la zappli peut etre que cette liste vous aidera si vous avez les memes difficultes que moi seules les images en format jpg fonctionnent c est plus pratique de creer un dossier sur notre bureau et d y glisser les images dont vous avez besoin le lien du document avec les images choisies doit apparaitre en vert sur la zappli si vous avez la zappli ouverte et que vous ajoutez des images a votre dossier sur le bureau ca ne se mettra pas a jour automatiquement il faut fermer la zappli et la re ouvrir si comme moi vous stockez tout sur google drive ou clef usb ca risque de vous prendre un peu de temps de rechercher telecharger des images a mettre dans un fichier sur votre bureau vous pouvez vous inspirer de cette page qui repertorie les ressources compatibles avec la zappli une fois le fichier telecharge ouvrez le dossier zip recherchez les images qui sont dans des sous dossiers par exemple template ou img maintenant place a mon idee je souhaitais faire travailler la conjugaison aux apprenants d un niveau a2 b1 tout en creant des questions parfait combo j ai choisi d utiliser les images de ces deux ressources le grammino conjugaison et le jeu de l interrogation j ai selectionne les 10 cartes de mots interrogatifs du jeu de l interrogation et 10 cartes verbes au hasard du grammino conjugaison je les ai deplacees dans un dossier cree expres que j ai appele images zappli sur mon bureau l idee c est de faire apparaitre deux cartes sur mon ecran un mot interrogatif sujet un verbe et une image et de demander a mes apprenants de creer une question avec ces elements j ai pense a trois degres de difficulte en fonction des apprenants niveau 1 ignorer l image et se focaliser uniquement sur le sujet verbe et le mot interrogatif exemple comment est elle entree chez toi niveau 2 creer une question avec mot interrogatif sujet verbe un mot en rapport avec l image exemple qu est ce qu ils ont compris de ce documentaire sur le camping niveau 3 ajouter a l oral un temps en particulier auquel le verbe doit etre conjugue passe compose futur proche conditionnel imparfait exemple avec futur proche est ce qu ils vont connaitre cette marque de voiture alors qu est ce que vous en pensez est ce que vous avez d autres idees hate de lire vos retours bon cours un article qui explique une activite avec trois degres de difficulte qui lie la conjugaison l interrogation et la zappli niveau a1 a b2 blog pedago travailler l interrogation et la conjugaison avec la zappli blog pedago zappli images un article qui explique une activite avec trois degres de difficulte qui lie la conjugaison l interrogation et la zappli niveau a1 a b2

Le jeu du mouton (version Zappli)

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en cours en ligne certaines ressources sont plus difficiles a utiliser que d autres certaines sont meme impossible a utiliser en effet toutes les ressources qui se basent sur le tirage au sort de plusieurs cartes ne sont pas utilisables sauf si vous faites le tirage au sort a l avance que vous mettez les cartes dans un pdf que vous etc etc bref on y passe la nuit c est ce probleme que notre application cherche a resoudre resout une fois qu on a des cartes c est a dire des images au format jpg ou png on est pret je vous donne un exemple avec le jeu du mouton autrement appele le jeu des prepositions de lieu regardez la video ce sera beaucoup plus efficace que des mots pour comprendre comment ca fonctionne en resume ca donne ca j ai mis les images fournies dans la ressource dans un dossier sur mon bureau j ai ouvert la zappli j ai partage mon ecran via zoom ou autre application de teleconference j ai indique a la zappli dans quel dossier elle doit tirer des cartes j ai clique sur le bouton de tirage au sort et c est tout on peut jouer comme si on etait en salle de classe une remarque cependant pour une raison difficile a expliquer le fait de jouer en classe avec de vraies cartes qu on peut toucher prendre deplacer est beaucoup plus motivant que le jeu virtuel on ne retrouve donc pas tout a fait les sensations du jeu mais en ligne il est impossible de faire mieux testez cette activite ou d autres et laissez moi un commentaire pour partager votre avis bons cours demonstration de l utilisation de la zappli mener un jeu pendant un cours en linge exemple du jeu des prepositions de lieu blog pedago le jeu du mouton version zappli blog pedago demonstration de l utilisation de la zappli mener un jeu pendant un cours en linge exemple du jeu des prepositions de lieu

La vie d’une prof enceinte

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recemment j etais a court d idees pour mes articles de blog et ewa m a dit parle de tes experiences d enseignement en etant enceinte au debut je n etais pas sure que ce sujet puisse interesser qui que ce soit puis je me suis dit que peut etre que quelqu un pourrait aussi avoir besoin du soutien dont j ai besoin maintenant c est ma deuxieme grossesse et elle est tout a fait differente de la premiere en raison notamment des conditions de travail qui ont pas mal change je vais donc vous parler des differents problemes auxquels moi en tant que prof enceinte je dois me confronter chaque jour parce que je pense que mon cas n est pas isole la precarite quand j etais enceinte pour la premiere fois j etais une prof independante actuellement heureusement je suis en cdi et mon statut provoquait un grand stress premierement l allocation familiale pour les independants etait minime je n ai recu qu une petite somme bien qu ayant cotise pendant des annees j ai donc du reprendre mes cours trois mois apres l accouchement cette decision a aussi ete provoquee par le fait qu une longue absence n etait pas conseillee c est horrible mais en restant a la maison une femme est immediatement oubliee dans son milieu de travail et j avoue que ce retour d un cote etait important pour moi parce que grace a mes cours j ai pu penser a autre chose qu a l allaitement et aux couches mais d un autre cote ca m a aneantie j ai propose des cours en ligne et en donnant mes cours j entendais ma fille de trois mois pleurer et mon mari qui essayait de toutes ses forces de la calmer bref j etais emotionnellement dechiree je devais travailler pour gagner de l argent pour ne pas etre oubliee et pour ne pas perdre mon francais qui n est pas ma langue maternelle et en meme temps je voulais etre avec ma fille je crois que pour beaucoup de femmes independantes ce choix est difficile l exposition aux maladies pendant ma premiere grossesse nous etions presque constamment confines parce que c etait le pic de la pandemie de covid paradoxalement ce n etait pas si negatif que ca je donnais des cours en ligne mais je me reposais beaucoup parce que je ne perdais pas de temps dans les transports publics et j etais isolee de toutes les maladies actuellement j ai des cours en presentiel avec une vingtaine d etudiants dans chaque groupe dont la plupart toussent et eternuent sans arret j etais tres inquiete surtout pendant les trois premiers mois car chaque virus pouvait etre dangereux pour moi et mes etudiants m envoyaient parfois des attestations medicales m informant qu ils avaient la grippe ou le covid de plus en septembre ma fille a commence l ecole maternelle ou il y a aussi beaucoup de maladies quand on a recu l information que dans son ecole maternelle il y avait beaucoup de cas de virus respiratoire syncytial et de scarlatine ma fille a du rester a la maison pendant un mois pour ne pas me contaminer cette periode a aussi ete tres difficile j ai du travailler intellectuellement aller a l universite preparer des ressources creatives et des webinaires enrichissants mais dans ma tete il n y avait que des chansons pour enfants et la question tu peux jouer avec moi maman l exposition et son risque a differentes maladies pendant la grossesse n aide pas mentalement la gestion de la fatigue beaucoup de profs travaillent le soir restent debout pendant le cours entier se promenent dans la salle enchainent plusieurs cours et passent beaucoup de temps a preparer leurs cours c est aussi mon cas malgre l enorme fatigue que je ressens depuis quatre mois c est le type de fatigue qui ne disparait jamais il faut parfois que je fasse la sieste mais ca n aide pas beaucoup je sens tout le temps que mon corps et ma tete n ont plus de batterie je dois trouver un nouveau rythme de travail trouver des moments pendant la journee ou je suis efficace et ou je reflechis de maniere claire je n ai pas encore trouve ce rythme mais j essaie cette fatigue provoque aussi un manque d assurance pendant les cours j he

Enseigner à la génération Z

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chaque apprenant est un individu a part entiere chacun apprend a son rythme prefere differentes methodes de travail et se focalise sur differents elements de la langue on peut pourtant identifier certaines tendances qui caracterisent des generations concretes et qui nous permettront de mieux les comprendre et ainsi de mieux leur enseigner en tant que milleniale nee en 1988 je n enseigne actuellement qu a la generation z nee entre 1995 et 2015 et j avoue qu au debut c etait un reel defi de travailler avec eux dans cet article je voudrais partager avec vous mes experiences et reflexions concernant le travail avec ce groupe de jeunes les nouvelles technologies mes etudiants n utilisent plus de papier il n y a que deux ou trois personnes dans chaque groupe qui viennent en cours avec un cahier et un stylo le reste utilise des tablettes des ordinateurs portables ou ce qui est le plus problematique des telephones portables les personnes qui lisent ou font des exercices sur leurs telephones portables ont du mal a suivre ce qui se passe pendant le cours et sont souvent deconcentrees par les reseaux sociaux et les messages qui s affichent sur leurs ecrans j essaie donc de les encourager a remplacer le telephone par un ordinateur s ils n ont pas de tablette je vois que travailler sur un tres petit ecran n est pas tres efficace ni bon pour leur sante du point de vue didactique leurs habitudes m ont forcee a partager toutes les ressources sur internet je cree pour chaque groupe un profil sur google classroom je leur envoie des dossiers que je prepare et je leur y pose des questions auxquelles ils repondent dans les commentaires c est l espace ou se passe la vie linguistique de chaque groupe et grace a leur participation il est tres vivant et enrichissant en revanche ce qui est interessant c est qu ils detestent les cours en ligne ils disent tous que les cours en ligne sont un vrai cauchemar l independance ils ont du mal a travailler en equipe je suis une prof qui fait travailler ses apprenants en groupe tout le temps et au debut c est toujours une vraie galere ils sont assis l un a cote de l autre mais ne profitent pas de la presence de la deuxieme personne je ne sais pas si c est une bonne decision mais je les force a travailler ensemble je trouve qu on a besoin des autres pour vivre travailler et se developper chacun apporte de la valeur dans notre vie et malgre leur independance c est un fait qu on ne peut pas negliger de plus dans un groupe de 20 personnes il est plus efficace de les faire travailler en equipes de maniere a ce que chacun ait la possibilite de prendre la parole comme je l ai deja mentionne au debut c est dur pour eux mais je leur explique systematiquement l importance de cette modalite de travail et au bout de quelques mois ils commencent a cooperer et a en tirer profit et plaisir les taches multiples ces etudiants sont tres interessants ils font beaucoup de choses en meme temps ils ont tous un emploi ce qui a un impact negatif sur leurs etudes ils font partie de groupes de musique de chorales ils font du sport voyagent vraiment un peu de tout ils m apprennent aussi beaucoup de choses ils m expliquent des tendances actuelles ou meme des mots qui circulent sur internet que je ne comprends pas ils s y connaissent vraiment dans plein de domaines mais a cause de cette multitude d activites ils ne sont pas engages a 100 d un cote c est normal parce que chacun n a que 24 heures a sa disposition mais de l autre c est dommage qu ils ne soient pas fascines par ce qu ils etudient par exemple je me rappelle mes annees a l universite je vous rappelle que je suis une milleniale ou pendant 5 ans on a ete vraiment a fond on passait des journees entieres a etudier et a discuter des livres analyses on voulait vraiment comprendre la langue aujourd hui les etudiants ne veulent connaitre que les bases ils veulent etre capables de communiquer efficacement de pouvoir travailler en francais d utiliser la langue pendant des voyages mais rien d

3 ressources pour la Zappli (résultats du concours)

• Activité 748
• Apprenant 481
• Blog Pédago 10
• Carte 59
• Cartes 58
• Pronom 39
• Zappli 11

en avril 2024 a l occasion de notre onzieme zanniversaire fle nous avons propose un concours de creations de ressources pour la zappli nous avons recu une quinzaine de propositions de ressources et nous avons fait une selection subjectobjective ce qui ne veut rien dire meme si vous avez compris nous avons donc selectionne trois ressources que vous pouvez telecharger gratuitement ci dessous notez bien qu il y a trois gagnants a egalite ce n est pas hierarchise pour les utiliser vous aurez besoin de telecharger gratuitement la derniere version de la zappli si vous avez telecharge une version recente elle devrait se mettre a jour automatiquement routine quotidienne par emilie boens cette activite est assez classique mais difficile a realiser lors d un cours en ligne sauf si on a une zappli alors qu elle serait simple a mettre en place en classe avec des flashcards elle utilise uniquement des fonctions deja disponibles dans les versions precedentes de la zappli pour la banque d image je vous propose d utiliser cette selection tiree de la boite a images activites quotidiennes mais vous pouvez egalement travailler avec cette selection de cartes representant des objets tiree du poster objets du quotidien la seconde option me parait plus difficile voici les instructions telles que nous les avons recues niveau a1 de crire une routine tirez au sort entre 5 et 10 images l apprenant doit de crire la routine d une personne il peut dire l heure ou le moment de la journe e cela peut se faire a l oral ou a l e crit individuellement ou en groupe cela peut aboutir a un texte e crit ou oral et pourquoi ne pas le faire en musique utilisez la chanson comme d habitude claude franc ois ou m pokora pour une version plus moderne les apprenants cre ent des strophes sur le mode le de la chanson pour ce faire tirez au sort 8 images niveau a2 simultane ite ante riorite ou poste riorite tirez au sort 2 images l apprenant doit former une phrase avec les 2 actions en utilisant la simultane ite l ante riorite ou la poste riorite pour la simultane ite vous pouvez travailler la structure pendant que ou le ge rondif note ajoutee par benoit je conseille de tirer plus que deux cartes et de laisser a l apprenant le choix des 2 cartes qu il veut utiliser parmi celles tirees au sort cela augmente les chances de creer une phrase qui a du sens habitudes alimentaires par polina serhiieva polina nous a envoye deux activites sur les habitudes alimentaires la premiere activite est basee sur le concept des qu est ce que tu preferes une jambe en bois ou un bras en mousse voici les instructions telles que nous les avons recues cette activite composee de 18 cartes tu preferes quoi vise a enrichir le vocabulaire comprendre les coutumes francaises et discuter des gouts des apprenants elle peut stimuler le debat et renforcer les liens entre les apprenants lorsqu elle est utilisee en groupe variante classique avec la zappli on tire une carte pour chaque apprenant chacun a son tour l apprenant doit alors choisir entre deux options extremes et justifier son choix variante avancee un apprenant designe une autre personne qui doit faire le choix sans l annoncer au groupe le premier apprenant tente ensuite de deviner le choix de son camarade chacun justifie sa reponse telecharger les cartes tu pre fe res quoi habitudes alimentaires note de benoit sur le visuel j ai tire 4 cartes au sort ce qui permet encore une fois de laisser le choix de la carte a l apprenant la seconde activite utilise une des nouvelles fonctions de la zappli l ajout d une image de fond voici les instructions telles que nous les avons recues le debat en croix permet d explorer differents points de vue en groupe cet exercice convient aussi aux cours individuels car il incite l apprenant a nuancer son opinion et a argumenter l activite comprend une carte mentale et 23 cartes affirmation affichez d abord la carte mentale et expliquez comment positionner une affirmation sur le tableau en tenant compte des deux axes je pe