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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Choisit

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Hommage au pape François: le témoignage d'un prêtre - Français Facile - RFI

Grammaire : les pronoms | Vocabulaire : la religion catholique | Compréhension orale à partir d’un extrait du Journal en français facile du 21 avril 2025.

exercice b2 hommage au pape francois le temoignage d un pretre grammaire les pronoms vocabulaire la religion catholique comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 21 avril 2025 publie le 23 04 2025 14 48modifie le 23 04 2025 15 01 1 min temps de lecture le pape francois lors d un precedent voyage officiel reuters tony gentile par katia brandel exercice extrait du journal en francais facile du 21 avril 2025 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique la religion catholique un pape un pontificat un pretre un pere une paroisse un diocese un servant d autel comme il s agit souvent d enfants ou d adolescents on emploie souvent le terme enfant de choeur la misericorde dieu l amour du prochain documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf le pape francois qui est on le rappelle decede ce matin apres une grave pneumonie c est donc la fin d un pontificat de douze ans un pontificat tourne vers les plus pauvres les minorites qui a evidemment marque beaucoup de pretres et notamment le pere ulrich tchicaya pretre de pointe noire au congo de passage a paris le pape francois je l ai rencontre a rome avec d autres pretres d autres paroisses et d autres dioceses donc nous etions dans la salle paul vi la ou il nous a adresse un mot vraiment tres tres tres chaleureux il s est adresse aux servants d autel et puis quand il est passe il nous a salues tout ca et puis voila je l ai rencontre je lui ai meme serre la main une prise de parole du pape francois que je peux retenir c est quand il dit dans un avion s adressant aux pretres pardonnez tout pardonnez tout un seul mot resume le pape francois c est la misericorde c est a dire cet amour de dieu qui passe par l amour du prochain et cette conscience que dieu nous choisit tels que nous sommes en toute misericorde et c est lui qui nous rend bons un peu comme on a l habitude de preter cette citation la a saint augustin ou on dit dieu ne choisit pas les bons et les capables mais il rend bons et capables ceux qu il choisit et ca c est le pape francois des propos recueillis par elisa feliers partager hommage au pape francois le temoignage d un pretre activite 1 decouvrir activite 2 ecouter 1 le pape francois est mort d une inflammation des poumons commentaire une pneumonie est une inflammation des poumons 2 durant les douze ans de son pontificat il s est concentre sur les personnes les plus defavorisees issues de minorites 3 le pere ulrich tchicaya a fait la connaissance du pape francois lors d une rencontre avec d autres pretres 4 a cette occasion le pape francois avait ete tres accueillant donne une poignee de main commentaire donner une poignee de main est synonyme de serrer la main 5 le pere ulrich tchicaya se souvient d une phrase du pape pardonnez tout 6 pour lui le mot qui resume le mieux le pape francois est la misericorde 7 il s agit de l amour de dieu et de son prochain 8 dans la religion catholique dieu prend l homme tel qu il est et c est dieu qui le rend bon 9 dans la meme idee saint augustin aurait dit dieu ne choisit pas les bons et les capables mais il rend bons et capables ceux qu il choisit activite 3 vocabulaire l eglise catholique c est la fonction de pape et la duree de son regne un pontificat c est une communaute de fideles menee par un cure une paroisse c est un territoire confie a un eveque un diocese c est celui qui a le pouvoir de dire la messe et de donner les sacrements un pretre c est un enfant qui assiste le pretre pendant les messes un servant d autel c est un etre humain considere comme un semblable un prochain c est la capacite de pardonner de faire preuve d empathie la misericorde activite 4 grammaire les pronoms le pape francois je l ai rencontre a rome avec d autres pretre

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Françoise Hardy, vie d'une icône - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Découvrez le charme intemporel de Françoise Hardy, artiste française adorée pour sa voix envoûtante, ses chansons nostalgiques et son style élégant.

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L’amitié homme-femme

theme droit et justice duree 90 minutes 1 h 30 niveau a2 b1 metiers vises professions institutionnelles associatives ou scientifiques commission de la condition de la femme ou csw ocde assemblee nationale palais de la femme osez le feminisme one france maison de la femme etc prerequis expressions de l opinion objectif general donner son opinion sur l amitie homme femme objectif grammatical les expressions de l opinion objectif lexical l amitie le vocabulaire familier tache finale temoigner dans une emission de tele realite fiche enseignant l amitie homme femme en un clin d oeil theme duree niveau metiers vises droit et justice 90 minutes a2 b1 professions institutionnelles associatives ou scientifiques commission de la condition de la femme ou csw ocde assemblee nationale palais de la femme osez le feminisme one france maison de la femme etc prerequis expressions de l opinion supports utilises video c est mon choix l amitie homme femme est ce vraiment possible https www youtube com watch v zyemojoqrjy objectif general donner son opinion sur l amitie homme femme objectif grammatical les expressions de l opinion objectif lexical l amitie le vocabulaire familier tache finale temoigner dans une emission de tele realite detail de la sequence etape duree supports description de l activite decouverte du theme 20 min fiche apprenant comprehension du document 20 min fiche apprenant video donner son opinion 20 min reemploi 30 min fiche apprenant fiche apprenant activite 1 en classe entiere les apprenants font un remue meninge autour du theme de l amitie puis par pair les apprenants repondent aux questions sur l amitie activite 2 les apprenants visionnent la video et repondent aux questions de comprehension les exercices de comprehension sont divises en deux parties l enseignant peut utiliser la transcription pour les niveaux plus faibles il peut egalement expliquer les niveaux avances le vocabulaire familier pour activite 3 en groupe questions sur l amitie les apprenants repondent aux activite 4 en groupe ou par pair les apprenants realisent un jeu de role ils peuvent temoigner dans une emission de tele realite ou essayer de convaincre un collegue de travail l enseignant peut aussi organiser un debat autour des affirmations donnees sur l amitie remarques l enseignant peut revoir les expressions de l opinion ainsi que les expressions suivies du subjonctif de l infinitif ou de l indicatif andre guilaine activite 1 decouverte du theme 1 1 remue meninges a quoi pensez vous quand on evoque le mot amitie reponses libres 1 2 par pair lisez puis repondez aux questions reponses libres a avoir des amis est il important pourquoi b quels sont les differents types d amis qu on peut avoir c pour vous quelles sont les qualites indispensables pour un meilleur ami quels defauts ne pouvez vous pas supporter chez un ami d parlez de votre meilleur e ami e depuis quand vous connaissez vous qu appreciez vous chez lui elle quels sont ses traits de caracteres e quelles activites aimez vous faire avec vos amis f quelle est la plus grande chose que vous ayez faite pour un ami g quelle est la meilleure facon de se faire de nouveaux amis aimez vous vous faire de nouveaux amis activite 2 comprehension du document premiere partie 2 1 ecoutez le document audio jusqu a 1 00 et repondez aux questions a quelle est la question posee dans cette emission l amitie homme femme est elle possible b combien de personnes du public repondent a la question 6 personnes repondent a la question 2 2 reecoutez le document audio jusqu a 1 00 et repondez aux questions a les personnes qui repondent a la question sont elles pour ou contre personne 1 pour personne 2 pour personne 3 pour personne 4 pour personne 5 pour personne 6 pour b cela vous surprend il reponses libres andre guilaine c pourquoi y croient ils ou pas associez les explications avec une personne 4 il elle a un e meilleur e ami e du sexe oppose 6 il n y a pas d ambiguite 3 il y a toujours une personne qui aime l autre c est

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Avenir de femme au Cameroun - Fiches pédagogiques A2, B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment survivre lorsqu’on est une femme déplacée sans accès à la terre pour se nourrir ?

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| Enseigner le français avec TV5MONDE

Croyez-vous au destin ?Considérer la vie dans son ensemble.

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Sport (DNL) et FLE : le combat des femmes pour le marathon en classe bilingue | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment les femmes ont-elles obtenu le droit de participer aux marathons ?

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Parler de la visite du pape en France - Activités FLE A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

En quoi la visite du pape François à Marseille réaffirme-t-elle son implication en faveur des migrants ?

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La vie de famille

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theme droit et justice duree 60 minutes 1 h niveau a2 b1 metiers vises professions institutionnelles associatives ou scientifiques ocde assemblee nationale palais de la femme osez le feminisme one france maison de la femme etc prerequis expressions de l opinion objectif general parler du divorce objectif grammatical donner son opinion objectif lexical la vie conjugale et en couple et la vie de famille tache finale faire un debat sur la famille fiche enseignant la vie de famille droit et justice 60 minutes a2 b1 professions institutionnelles associatives ou scientifiques ocde assemblee nationale palais de la femme osez le feminisme one france maison de la femme etc en un clin d oeil theme duree niveau metiers vises prerequis expressions de l opinion supports utilises video https www youtube com watch v cxizqmpps48 objectif general parler du divorce objectif grammatical donner son opinion objectif lexical la vie conjugale et en couple et la vie de famille tache finale faire un debat sur la famille detail de la sequence etape duree supports description de l activite decouverte du theme 20 min fiche apprenant comprehension du document 20 min reemploi 20 min fiche apprenant video fiche apprenant activite 1 individuellement ou en classe entiere les apprenants classent le vocabulaire en deux categories la vie conjugale et en couple et la le vie de vocabulaire difficile ensuite et par pair les apprenants lisent et repondent aux questions sur la famille famille l enseignant explique activite 2 en classe entiere les apprenants emettent des hypotheses sur les raisons d une reunion de famille puis ils regardent la video 2 fois et repondent aux questions de comprehension activite 3 par pair les apprenants lisent et repondent aux questions sur la famille l enseignant peut aussi organiser un debat autour d une ou plusieurs affirmations notees remarques l enseignant peut proposer aux etudiants d organiser un diner ou une reunion de famille les apprenants peuvent imaginer qui sont les personnages leurs gouts et leurs sujets de conversations andre guilaine activite 1 decouverte du theme 1 1 vocabulaire classez le vocabulaire dans les deux colonnes suivantes la vie conjugale et en couple la vie de famille a b f h k l n o q r s t u c d e g i j m p v x y z w 1 2 par pair lisez et repondez aux questions reponses libres a combien d heures par semaine vous etudiez est ce beaucoup b quel est le nombre d heures de travail ideal selon vous c qu est ce que vous faites pendant votre temps libre d est ce qu on vit pour travailler ou est ce qu on travaille pour vivre e est ce que vous aimez travailler f les femmes peuvent elles etre victimes de discrimination a l embauche pourquoi g peut on avoir des enfants n importe quand h la maternite serait elle un probleme un frein a sa carriere professionnelle i comment peut on concilier vie privee et vie professionnelle j pensez vous que les hommes soient aussi touches par ce dilemme activite 2 comprehension du document 2 1 pour quelles raisons peut on faire une reunion de famille pour annoncer un evenement mariage naissance deces etc pour maintenir les liens pour discuter de questions importantes etc 2 2 regardez la bande annonce et repondez aux questions 2 visionnages a qu annoncent les parents aux enfants ils annoncent leur divorce b comment reagissent les enfants ils sont surpris choques ils ne comprennent pas c et les parents que souhaitent ils les parents pretendent vouloir la garde des enfants mais en fait ils ne la veulent pas andre guilaine d que leur conseille l avocate elle leur conseille de se mettre d accord e pour obtenir ce qu ils veulent quelles strategies les parents mettent ils en place donnez des exemples les parents essayent d encourager leurs enfants a vivre avec l autre conjoint par exemple le pere dit que la mere va se suicider si les enfants ne la choisissent pas ou encore il joue au paint ball mais fait un tir rapproche sur son fils ce qui est douloureux il choisit aussi une maison tres inco

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Chanson en FLE : enseigner le français avec Soraya Hama & L.E.C.K - Frère Soeur – TV5MONDE | Enseigner le français avec TV5MOND

Jusqu’où peut aller la protection fraternelle ?Discuter des relations frères-soeurs.

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Analyse grammaticale d’un texte littéraire (C1)

Niveau : C1  / Public : Adolescents et adultes   Document élève : C1_Grammaire_Analyse-grammaticale-texte-littéraire Document professeur.e : C1_Grammaire_Analyse-grammaticale-texte-littéraire_Corrigé

niveau c1 public adolescents et adultes document eleve c1 grammaire analyse grammaticale texte litteraire document professeur e c1 grammaire analyse grammaticale texte litteraire corrige ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 65203252959f6 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui fiche de grammaire analyse grammaticale de texte litteraire c1 texte litteraire i bicetre condamne a mort voila cinq semaines que j habite avec cette pensee 1 toujours seul avec elle 2 toujours glace de sa 2 presence toujours courbe sous son 2 poids autrefois 3 car il me semble qu il y a plutot des annees que des semaines j etais un homme comme un autre homme chaque jour chaque heure chaque minute avait son idee 4 mon esprit jeune et riche etait plein de fantaisies il s amusait a me les derouler les unes apres les autres sans ordre et sans fin brodant 5 d inepuisables arabesques cette rude et mince etoffe de la vie c etaient des jeunes filles de splendides chapes d eveque des batailles gagnees des theatres pleins de bruit et de lumiere et puis encore des jeunes filles et de sombres promenades la nuit sous les larges bras des marronniers c etait toujours fete dans mon imagination je pouvais penser a ce que je voulais j etais libre 6 maintenant je suis captif mon corps est aux fers dans un cachot mon esprit est en prison dans une idee une horrible une sanglante une implacable idee je n ai plus qu une pensee qu une conviction qu une certitude condamne a mort quoi que je fasse 7 elle est toujours la cette pensee infernale comme un spectre de plomb a mes cotes seule et jalouse chassant 8 toute distraction face a face avec moi miserable et me secouant 8 de ses deux mains de glace quand je veux detourner la tete ou fermer les yeux elle 9 se glisse sous toutes les formes ou mon esprit voudrait la fuir se mele comme un refrain horrible a toutes les paroles qu on m adresse se colle avec moi aux grilles hideuses de mon cachot m obsede eveille epie mon sommeil convulsif et reparait dans mes reves sous la forme d un couteau je viens de m eveiller en sursaut poursuivi par elle et me disant ah ce n est qu un reve he bien avant meme que 10 mes yeux lourds aient eu 11 le temps de s entre ouvrir assez pour voir cette fatale pensee ecrite dans l horrible realite qui m entoure sur la dalle mouillee et suante de ma cellule dans les rayons pales de ma lampe de nuit dans la trame grossiere de la toile de mes vetements sur la sombre figure du soldat de garde dont la giberne reluit a travers la grille du cachot il me semble que deja une voix a murmure a mon oreille condamne a mort chapitre i le dernier jour d un condamne victor hugo 1829 mg fiche de grammaire exercice 1 voila cinq semaines que j habite avec cette pensee reformuler cette phrase en utilisant depuis 2 elle sa son a quoi font reference ces pronoms et adjectifs 3 autrefois pourquoi victor hugo utilise t il autrefois plutot que le mot avant 4 chaque jour chaque heure chaque minute avait son idee remplacer chaque par tous ou toutes 5 brodant qu est ce qui brodait quoi de quoi 6 c etait toujours fete dans mon imagination je pouvais penser a ce que je voulais j etais libre pourquoi l auteur choisit il l imparfait pour ce paragraphe entier 7 quoi que je fasse que signifie l expression quoi que quel temps la suit 8 chassant me secouant quelle est la forme de ces verbes par quoi peut on les remplacer 9 elle a quoi fait reference elle sujet de toute la phrase 10 avant meme que quelle est la fonction du mot meme dans cette phrase 11 aient eu quel est le temps de ce verbe pourquoi mg fiche de grammaire analyse grammaticale de texte litteraire c1 texte litteraire i bicetre condamne a mort voila cinq semaines que j habite avec cette pensee 1 toujours seul avec elle 2 toujours glace de sa 2 presence toujours courbe sous son 2 poids autrefois 3 car il me semble qu il y

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Chanson en FLE : enseigner le français avec Olivia Ruiz - My lomo & me (Je photographie des gens heureux) – TV5MONDE | Enseigne

Photographier les gens pour capturer leur bonheur ?S’interroger sur le sens de la vie.

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Deux ans de guerre entre Ukraine et Russie - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Après deux ans de conflit, quelle est la situation sur le front ukrainien ?

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