Sensibiliser au dérèglement climatique - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 601
• Alertent 1
• Alliance 102
• Apprenant 406
• Bulletin 1
• Campagne 5
• Cavilam 57
• Chaud 4
• Classe 155
• Climat 11
• Climatique 24
• Commun 73
• Conception 78
• Consigne 79
• Enfants 95
• Enseigner 36
• Française 138
• Futur 46
• Générations 2
• Groupes 113
• Images 93
• Informations 75
• Journée 17
• Maëlle 4
• Martin 3
• Météo 6
• Mise 100
• Œuvre 106
• Onu 5
• Page 173
• Présentateur 15
• Présenter 90
• Prosper 4
• Reportage 124
• Sensibilisation 1
• Situation 28
• Températures 5
• Temps 107
• Tv5monde 59

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Parler de l’utilisation des écrans et de la dépendance numérique : court-métrage « Générations (dé)connectées » – A2, B1

• Connectées 1
• Court 16
• Court-Métrage 17
• Écrans 3
• Famille 59
• Fiche Pédagogique 79
• Générations 2
• Grand 43
• Métrage 14
• Numérique 12
• Question 39

encore un court metrage du nikon film festival tres pratique pour parler des ecrans generations de connectees j ai concu cette fiche pedagogique pour completer un chapitre de manuel scolaire sur le theme des medias niveau b1 au tout debut du manuel pour pouvoir l utiliser au niveau a2 j ai egalement ajoute des supports lexicaux a projeter pour plusieurs questions comme ci dessous le fichier pdf comporte aussi une proposition de tache finale a l oral a projeter on peut aussi completer les activites par cette activite des zexperts sur la dependance numerique parler des activites sur les ecrans et de la dependance numerique court metrage generations deconnecteestelecharger ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 651ee02357969 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651ee023579f6 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui parler de l utilisation des ecrans et de la dependance numerique court metrage generations de connectees a2 b1 description lien https dai ly x7qd66c 2 20 niveau a2 b1 objectifs lexicaux activites sur les ecrans ebauche du lexique autour de la dependance competences co po materiel pedagogique cette fiche pedagogique p 2 des supports a projeter aide aux apprenants p 3 5 une proposition de tache finale p 6 description du deroule chaque question prepare generalement l activite suivante la question 1 pose le lexique de base types d appareils numeriques pour la question 2 la question 2 prepare la description des activites de la famille dans la video en question 5 les questions 6 7 et 8 menent au jeu de role qui ne figure pas sur la fiche eleve mais en p 6 a projeter la question 5 peut s accompagner d une discussion en forum avant la redaction des reponses comprehension generale du court metrage les supports a projeter proposent une aide lexicale pour les questions 2 5 et 6 selon le niveau du groupe pour completer la fiche on peut se referer a l activite des zexperts parler de la desintoxication numerique en fle a2 b1 par exemple entre la question 8 et l activite finale p 6 corrige question 5 la mere est au telephone la soeur est sur son telephone elle a un casque peut etre qu elle ecoute de la musique sur spotify le grand frere est sur son smartphone peut etre qu il regarde des videos sur tiktok le petit frere est devant la tele il regarde un documentaire question 6 elle voudrait discuter avec sa famille et manger tranquillement elle demande tu voudrais pas laisser ton portable tranquille enleve ton casque a la fin comme ils ne reagissent pas elle coupe l electricite et prend le casque de realite virtuelle assistantsdefle wordpress com 2023 court metrage generations de connectees olivier valverde 2020 1 completez le nom de ces objets un casque un casque de realite virtuelle un ecran des ecouteurs une tablette un smartphone un portable 2 completez le tableau combien de temps est ce que vous passez sur les ecrans sur devant ou au passer du temps sur internet sur les ecrans sur son smartphone sur la tablette sur son pc sur les reseaux devant la tele au telephone 3 a deux presentez vous vos tableaux puis discutez a votre avis est ce que votre partenaire est accro aux ecrans 4 cherchez la signification des mots generations de connectees a votre avis de quoi va parler le court metrage 5 regardez le court metrage et resumez qui sont les personnages qu est ce qu ils font exemple le pere est sur sa tablette avec des ecouteurs je pense qu il est en train de regarder un match de foot la mere la soeur le grand frere le petit frere 6 completez les phrases comment reagit la grand mere a pendant le repas la grand mere voudrait b elle demande a sa famille c a la fin elle 7 discutez chez vous est ce que les repas se passent comme dans le court metrage est ce que votre famille est accro aux ecrans et a besoin d une desintoxication numerique

Françoise Hardy, vie d'une icône - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 601
• Alliance 102
• Apprenant 406
• Artiste 13
• Carrière 7
• Cavilam 57
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• Chansons 27
• Chanteuse 6
• Conception 78
• Connaissance 20
• Consigne 79
• Fiche 273
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• Françoise 6
• Groupes 113
• Hardy 2
• Icône 1
• Informations 75
• Inviter 40
• Jamais 12
• Maëlle 4
• Mise 100
• Musique 55
• Œuvre 106
• Page 173
• Prendre 31
• Prosper 4
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• Son 9
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• Voix 22

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Enfants syriens : comprendre et soutenir les enfants qui vivent dans des pays en guerre en cours de FLE, avec Géopolitis et TV5

• Activité 601
• Commentaire 6
• Direction 530
• École 52
• Éducation 17
• Enfants 95
• Génération 1
• Images 93
• Millions 21
• Page 173
• Photo 26
• Reportage 124
• Sacrifiée 1
• Syrie 4
• Syriens 1

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Géopolitique et FLE : la construction difficile de la démocratie en Afrique de l'Ouest. | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 601
• Affairs 1
• Africaine 4
• Afrique 37
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• Binômes 68
• Christopher 1
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• Coups 1
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• Démocratie 4
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• Rendu 1
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Apprendre le français avec le numérique : présenter une activité numérique

• Fiche 273
• Français 703
• Jeunes 25
• Langue 99
• Numérique 12
• Parler 29

fiche a2 apprendre le francais avec le numerique presenter une activite numerique depuis quelques annees la langue francaise est en perte de vitesse en tunisie notamment chez les jeunes pour tenter d inverser la tendance l ambassade de france a tunis soutient des initiatives qui misent sur les nouvelles technologies pour rendre l apprentissage de la langue plus attrayant cette fiche est proposee en partenariat avec le numero 444 de la revue le francais dans le monde publie le 08 02 2024 16 58 1 mn casque de realite virtuelle unsplash igor omilaev par le francais dans le monde marine bechtel objectifsobjectifs pedagogiques reperer les informations principales dans un reportage sonore aborder le vocabulaire autour de la pedagogie et du numeriqueobjectifs communicationnels distinguer des faits un exemple et une opinion pour s entrainer a argumenter faire des recherches sur une activite numerique et la decrire materiel fiche prof pdf fiche apprenant pdf corriges pdf transcription tout telecharger pdf mp3 lexique les nouvelles technologies un casque de realite virtuelle une immersion un univers une vision 3d le numerique la scolarite un lyceen une lyceenne une activite enrichir le vocabulaire scolarise scolarisee une moyenne une epreuve le bac le baccalaureat un professeur une professeure un lycee apprendre a lire aussila revue le francais dans le monde tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf a une heure de la capitale tunis zaghouan entouree de montagnes majestueuses dans le centre culturel de la ville ce jour la des dizaines de lyceens attendent patiemment de pouvoir chausser un casque de realite virtuelle plusieurs activites leur sont proposees dont un jeu d enigme en francais qui vise a enrichir le vocabulaire de ces jeunes gens audace des jeux mais aussi des immersions dans des univers tres differents pour savoir de quoi je parle il va falloir que je teste vous aurez une vision en 3d 360 donc vous pouvez tourner regarder a droite et a gauche et en haut et en bas ca commence je suis projetee dans la carthage antique approche n aie pas peur voici les fameux elephants de combat ah super un des elephants qu affectionnait probablement hannibal en tout cas le francais des carthaginois est parfait aujourd hui les descendants des carthaginois se debrouillent un peu moins bien 70 des lyceens tunisiens scolarises dans le public n obtiennent pas la moyenne a l epreuve de francais du bac karima agrebi est professeure de francais dans un lycee de la ville elle utilise cet outil depuis un an avec ses eleves et pour elle il y a clairement un avant et un apres ils ont change completement de posture et de relation avec la langue donc il y a une contrainte psychologique qu on voit donc se briser petit a petit avec la langue miser sur le numerique car parler francais ne va plus de soi pour la nouvelle generation selon myriam salariee de la start up dcx soutenue par l ambassade de france ce que j ai remarque qu ils preferent parler en anglais qu en francais pour les experiences en langue francaise donc soit de notre dame de paris ou bien la joconde la majorite ne comprennent pas l histoire regardent juste les images qu as tu appris rien je n ai pas compris comme pour attenuer ce constat severe une jeune fille s approche elle a quelque chose a nous dire j aime le francais oui je te regardais depuis un moment je vais danser avec toi maintenant musique ou encore nouvelles technologies la nouvelle generation semble disposee a apprendre des langues pourvu que cela soit ludique amira souilem de retour de zaghouan rfi elle partager poursuivez votre lecture sur les memes themes fiche a2 les transports imaginer des villes sans voitures fiche a2 travaillez la grammaire avec une recette de cuisine presenter un plat fiche a2 les jeunes et les mots des reseaux parler de son utilisation des reseaux fiche b1 portrait de laura rasoanaivo championne de judo parler d un spo

Mémoires familiales : généalogie et secrets de famille

• Bastide 2
• Emmanuelle 2
• Exercice 405
• Famille 59
• Généalogie 1
• Généalogistes 1
• Marie 17
• Mergnac 1
• Odile 3
• Oui 40
• Psychogénéalogie 1
• Secret 3
• Secrets 1
• Souvent 11
• Voilà 3

exercice c1 c2 memoires familiales genealogie et secrets de famille vocabulaire genealogie et psychogenealogie vocabulaire les mots de la meme famille que gene comprehension orale a partir d un extrait de 8 milliards de voisins du 13 mars 2024 cette activite est proposee en complement de la methode de francais edito c1 unite 8 des editions didier publie le 06 06 2024 14 46modifie le 06 06 2024 14 54 1 mn un arbre genealogique shutterstock kubicka par nathalys fiokouna edito c1 exercice extrait du 8 milliards de voisins du 13 mars 2024 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique la psychogenealogie une therapie therapeutique une croyance un schema relationnel une emotion une manifestation somatique un affect un fantome transgenerationnel une trace emotionnel emotionnel le psychisme une crypte l inconscient la famille une famille heriter un une ancetre un une enfant un une genealogiste un arbre genealogique un secret de famille une generation un evenement familial une filiation le pere la memoire familiale des papiers de famille un une proche la recherche des origines identifier explorer debusquer faire une enquete entamer une recherche interroger documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf et je commence par vous sophie duverne forcement ca va interesser nos auditeurs mais qu est ce qu on appelle la psychogenealogie on dit aussi on parle aussi de therapie transgenerationnelle c est ca oui c est ca alors la psychogenealogie c est une approche therapeutique qui a pour objectif d identifier ce que nous portons de notre famille en termes de croyances de schemas relationnels d emotions et qui vient parfois nous freiner dans notre vie actuelle creer des blocages des peurs creer des schemas relationnels repetitifs ou meme parfois des manifestations somatiques somatiques voila parce que vous oui c est ca on dit souvent qu on herite des genes mais aussi des affects de nos ancetres et ca on a un petit peu on l oublie un petit peu trop souvent dans notre culture occidentale oui on a tendance a croire que on est tout frais tout neuf et qu on ne porte rien de notre famille alors qu en fait quand on s y penche d un peu plus pres le bagage est assez lourd ouais c est ca et justement qu est ce qu on avant que je ne donne la parole a l historienne genealogiste forcement ca l interesse mais qu est ce qu on appelle les fantomes intergenerationnels qui n ont strictement rien a voir avec les fameux bonhommes blancs qu on voit dans les films d horreur hein oui les fantomes alors transgenerationnels ca n a vraiment rien a voir avec des esprits ou quoi que ce soit d autre le fantome c est un terme psychanalytique qui est qui a ete utilise pour designer la trace de l emotion d un ancetre en soi trace emotionnelle voila pour aller un petit peu plus loin peut etre quand une personne a un secret se cree dans son psychisme ce qui a ete appele une crypte donc en fait c est comme si l emotion qu elle porte en lien avec ce secret est gelee dans son psychisme elle reste intacte et quand ses enfants se trouvent confrontes dans son inconscient dans la petite enfance surtout a cette espece de crypte a cette emotion gelee se developpe chez eux une reaction qu on va appeler un fantome qui est vraiment la trace de l emotion de l autre en soi c est ca on le sait on le disait tout a l heure marie odile mergnac il y a beaucoup beaucoup de genealogistes des passionnes des amateurs voila qui explorent leur arbre genealogique est ce qu il y en a beaucoup ou pas tant que ca finalement qui s y interessent pour eventuellement debusquer un secret de famille comprendre un non dit ou pas tant que ca alors pas tant que ca en france apres je ne peux pas pour le monde entier tirer des statistiques il y a le soci

L’univers de la chanteuse Camélia Jordana

• Antarctic 79
• Armenia 65
• Azerbaijan 65
• Banquise 81
• Camélia 1
• Environment 79
• Facile 431
• Francaisfacile 411
• Jordana 1
• Kararabkh 14
• Londres 12
• Media 428

exercice b2 l univers de la chanteuse camelia jordana a l occasion de sa participation au festival breton art rock l artiste camelia jordana parle d elle et de ses influences au micro de jose marinho cette activite est proposee en partenariat avec le numero 425 de la revue le francais dans le monde publie le 04 11 2022 13 56 1 mn has transcription true contentid 2a34dcc0 5c40 11ed 844a 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz7277 fle fr 20221104 sources name wbmz7277 fle fr 20221104 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections fdlm rep cult 09 06 19 art rock mp3 duration 236 92 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title l u2019univers de la chanteuse cam u00e9lia jordana image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20221104 l univers de la chanteuse cam c3 a9lia jordana title l u2019univers de la chanteuse cam u00e9lia jordana mediaimage camelia jordana b valognes par delphine barreau le francais dans le monde exercice extrait de reportage culture du 09 juin 2019 lexique l identite francais francaise algerien algerienne marocain marocaine kabyle arabe berbere breton bretonne la musique un chanteur une chanteuse une voix un public un festival une tournee composer une chanson un album des textes un disque l electro la pop le rock la variete documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf je suis amoureuse je suis francaise je suis d origine algerienne marocaine kabyle je suis arabe je suis berbere je suis chanteuse je suis comedienne je suis jeune je suis vieille et je fais tout pour etre libre camelia jordana celebre les identites multiples de la france dans ses chansons a 26 ans elle n a pas la langue dans sa poche ne pas subir certains diktats et les accepter et ne pas rentrer dans certains codes avec la noirceur envoutante de sa voix la chanteuse mene le public breton telle une pretresse c est assez excitant puisque en fait c est mon premier festival pour cette tournee les bretons et les bretonnes sont ouverts en fait a etre embarques assez vite depuis la nouvelle star en 2009 camelia jordana s est tres vite envolee vers une autre planete il y a un autre monde qui s est ouvert a moi dans la mesure ou j ai accepte que je pouvais etre capitaine a bord et que je pouvais composer mes chansons vraiment comme si chacun des evenements de ces quatre ou cinq dernieres annees avait ete des petites geneses de chansons son nouvel album lost parle d une generation perdue la sienne face au monde actuel a savoir une crise des refugies mondiale qui viennent en france qui en plus de ca ne sont pas accueillis je me permets de preciser que j entends parler de trump et de son mur depuis des annees en fait c est que le gouvernement francais a fait ca en france a calais sur les autoroutes il y a des murs de beton qui sont en haut recouverts de barbeles pour qu on ne voit pas les refugies qui ont du fuir parce qu on a demantele un camp qu on n a pas reussi a mettre aux normes europeennes avec 80 millions d euros il y a des especes de choses comme ca surrealiste les elections les dernieres elections presidentielles c est a dire que chaque semaine on decouvrait que a celui la aussi il est pourri oh oh mais vachement bien et alors qui est le prochain tout est absurde il y a eu des attentats effroyables mais ma generation meme si on est tous completement paumes on n a plus de reperes qu on a une perte d identite importante la conscience politique est la moi je lui fais hyper confiance a travers des textes engages camelia jordana se devoile dans un disque electro pop parfois tres rock bien loin de la variete formatee jose marinho art rock saint brieuc rfi etre partager poursuivez votre lecture sur les memes themes exercice b

Conseiller son enfant sur ses amitiés

• Benoit 1
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exercice b1 conseiller son enfant sur ses amities entrainez vous avec une serie de questions autour d un extrait de le conseil sante du 23 fevrier 2022 cette activite est proposee en complement de la methode de francais edito b1 unite 1 des editions didier publie le 27 03 2023 16 01 1 mn has transcription true contentid 5258c402 c25f 11ed 968d 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz19481 fle fr 20230314 sources name wbmz19481 fle fr 20230314 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 03 14 a7525164 c262 11ed b01d 005056a97652 mp3 duration 89 86 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title conseiller son enfant sur ses amiti u00e9s image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20230327 conseiller son enfant sur ses amiti c3 a9s title conseiller son enfant sur ses amiti u00e9s mediaimage une amitie entre deux filles cherylholt pixabay par edito b1 marion perrard exercice extrait de le conseil sante du 23 fevrier 2022 lexique les liens une amitie une frequentation couper de reagir se montrer mefiant mefiante exagerer faire preuve de mesure s inquieter la famille un parent un enfant un proche une generation aimer avoir un amoureux une amoureuse documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf docteure laelia benoit bonjour bonjour vous etes pedopsychiatre et chercheuse a l universite de yale aux etats unis ainsi qu a l inserm en france pour proteger leurs enfants certains parents se montrent extremement mefiants face aux nouvelles amities comment faire preuve de mesure les mauvaises frequentations c est vraiment quand on a des gens qui nous tirent vers le bas qui nous font du mal mais si ce sont pas des gens qui nous font du mal il faut verifier que les parents ne sont pas en train d exagerer meme avec les meilleures intentions du monde tous les parents aiment leurs enfants parfois ils exagerent un petit peu en s inquietant de gens qui ne nous font pas du mal alors justement comment conseiller ses enfants sur leurs amities sans les couper de personnes qui comptent vraiment dans leur construction alors ce qu il faut verifier en tant qu enfant c est qu on ne se fait pas du mal est ce que la personne que l on voit nous soutient et nous fait du bien pour notre sante nos etudes pour qu on soit en bons termes avec la loi et la justice et que ce n est pas une personne qui nous eloigne de nos proches des personnes qui nous aiment si tout ca va bien a priori c est quelqu un qui nous fait du bien et parfois quand on est jeune on change des choses par rapport a la generation precedente on peut avoir envie d avoir un amoureux ou une amoureuse de rencontrer quelqu un d une autre ethnie et ca ce sont des choses qui peuvent surprendre les parents au debut mais il faut comprendre que les parents viennent d une autre generation et sont parfois trop inquiets merci docteure laelia benoit partager poursuivez votre lecture sur les memes themes journal en francais facile 26 10 2023 chasse a l homme aux etats unis incursion a gaza bratislava stoppe son aide militaire a l ukraine 10 00 has transcription true contentid 91c80928 741a 11ee 89de 005056a97652 contenttype editions mediaid be 4426c8e2 cded 48bb ad98 b0be2fb82305 sources name be 4426c8e2 cded 48bb ad98 b0be2fb82305 url https aod fle akamaized net rfi francais audio jff 202310 journal francais facile 16h00 16h10 gmt 20231026 mp3 duration 600 broadcasttype replay emission id wbmz39 fle fr 20220627 title journal en fran u00e7ais facile genre diffusion id title chasse u00e0 l homme aux u00c9tats unis incursion u00e0 gaza bratislava stoppe son aide militaire u00e0 l ukraine image type image url https s francaisfacile rfi fr media display 0d3c3074 7426 11ee ad16 005056bf30b7 traque 20maine jpe

Festival de masques au Burkina Faso - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 601
• Alizée 4
• Alliance 102
• Apprenant 406
• Binômes 68
• Burkina 2
• Cavilam 57
• Commun 73
• Conception 78
• Conserver 1
• Consigne 79
• Costume 2
• Costumes 2
• Culture 103
• Culturel 11
• Enseigner 36
• Événement 8
• Faso 2
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• Festival 19
• Festivalier 1
• Française 138
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• Héritage 1
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• Masque 8
• Masques 4
• Message 9
• Mise 100
• Œuvre 106
• Page 173
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• Reportage 124
• Représentent 1
• Temps 107
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Enseigner à la génération Z

• Travailler 11

chaque apprenant est un individu a part entiere chacun apprend a son rythme prefere differentes methodes de travail et se focalise sur differents elements de la langue on peut pourtant identifier certaines tendances qui caracterisent des generations concretes et qui nous permettront de mieux les comprendre et ainsi de mieux leur enseigner en tant que milleniale nee en 1988 je n enseigne actuellement qu a la generation z nee entre 1995 et 2015 et j avoue qu au debut c etait un reel defi de travailler avec eux dans cet article je voudrais partager avec vous mes experiences et reflexions concernant le travail avec ce groupe de jeunes les nouvelles technologies mes etudiants n utilisent plus de papier il n y a que deux ou trois personnes dans chaque groupe qui viennent en cours avec un cahier et un stylo le reste utilise des tablettes des ordinateurs portables ou ce qui est le plus problematique des telephones portables les personnes qui lisent ou font des exercices sur leurs telephones portables ont du mal a suivre ce qui se passe pendant le cours et sont souvent deconcentrees par les reseaux sociaux et les messages qui s affichent sur leurs ecrans j essaie donc de les encourager a remplacer le telephone par un ordinateur s ils n ont pas de tablette je vois que travailler sur un tres petit ecran n est pas tres efficace ni bon pour leur sante du point de vue didactique leurs habitudes m ont forcee a partager toutes les ressources sur internet je cree pour chaque groupe un profil sur google classroom je leur envoie des dossiers que je prepare et je leur y pose des questions auxquelles ils repondent dans les commentaires c est l espace ou se passe la vie linguistique de chaque groupe et grace a leur participation il est tres vivant et enrichissant en revanche ce qui est interessant c est qu ils detestent les cours en ligne ils disent tous que les cours en ligne sont un vrai cauchemar l independance ils ont du mal a travailler en equipe je suis une prof qui fait travailler ses apprenants en groupe tout le temps et au debut c est toujours une vraie galere ils sont assis l un a cote de l autre mais ne profitent pas de la presence de la deuxieme personne je ne sais pas si c est une bonne decision mais je les force a travailler ensemble je trouve qu on a besoin des autres pour vivre travailler et se developper chacun apporte de la valeur dans notre vie et malgre leur independance c est un fait qu on ne peut pas negliger de plus dans un groupe de 20 personnes il est plus efficace de les faire travailler en equipes de maniere a ce que chacun ait la possibilite de prendre la parole comme je l ai deja mentionne au debut c est dur pour eux mais je leur explique systematiquement l importance de cette modalite de travail et au bout de quelques mois ils commencent a cooperer et a en tirer profit et plaisir les taches multiples ces etudiants sont tres interessants ils font beaucoup de choses en meme temps ils ont tous un emploi ce qui a un impact negatif sur leurs etudes ils font partie de groupes de musique de chorales ils font du sport voyagent vraiment un peu de tout ils m apprennent aussi beaucoup de choses ils m expliquent des tendances actuelles ou meme des mots qui circulent sur internet que je ne comprends pas ils s y connaissent vraiment dans plein de domaines mais a cause de cette multitude d activites ils ne sont pas engages a 100 d un cote c est normal parce que chacun n a que 24 heures a sa disposition mais de l autre c est dommage qu ils ne soient pas fascines par ce qu ils etudient par exemple je me rappelle mes annees a l universite je vous rappelle que je suis une milleniale ou pendant 5 ans on a ete vraiment a fond on passait des journees entieres a etudier et a discuter des livres analyses on voulait vraiment comprendre la langue aujourd hui les etudiants ne veulent connaitre que les bases ils veulent etre capables de communiquer efficacement de pouvoir travailler en francais d utiliser la langue pendant des voyages mais rien d

Enseigner à la génération Z

• Travailler 11

chaque apprenant est un individu a part entiere chacun apprend a son rythme prefere differentes methodes de travail et se focalise sur differents elements de la langue on peut pourtant identifier certaines tendances qui caracterisent des generations concretes et qui nous permettront de mieux les comprendre et ainsi de mieux leur enseigner en tant que milleniale nee en 1988 je n enseigne actuellement qu a la generation z nee entre 1995 et 2015 et j avoue qu au debut c etait un reel defi de travailler avec eux dans cet article je voudrais partager avec vous mes experiences et reflexions concernant le travail avec ce groupe de jeunes les nouvelles technologies mes etudiants n utilisent plus de papier il n y a que deux ou trois personnes dans chaque groupe qui viennent en cours avec un cahier et un stylo le reste utilise des tablettes des ordinateurs portables ou ce qui est le plus problematique des telephones portables les personnes qui lisent ou font des exercices sur leurs telephones portables ont du mal a suivre ce qui se passe pendant le cours et sont souvent deconcentrees par les reseaux sociaux et les messages qui s affichent sur leurs ecrans j essaie donc de les encourager a remplacer le telephone par un ordinateur s ils n ont pas de tablette je vois que travailler sur un tres petit ecran n est pas tres efficace ni bon pour leur sante du point de vue didactique leurs habitudes m ont forcee a partager toutes les ressources sur internet je cree pour chaque groupe un profil sur google classroom je leur envoie des dossiers que je prepare et je leur y pose des questions auxquelles ils repondent dans les commentaires c est l espace ou se passe la vie linguistique de chaque groupe et grace a leur participation il est tres vivant et enrichissant en revanche ce qui est interessant c est qu ils detestent les cours en ligne ils disent tous que les cours en ligne sont un vrai cauchemar l independance ils ont du mal a travailler en equipe je suis une prof qui fait travailler ses apprenants en groupe tout le temps et au debut c est toujours une vraie galere ils sont assis l un a cote de l autre mais ne profitent pas de la presence de la deuxieme personne je ne sais pas si c est une bonne decision mais je les force a travailler ensemble je trouve qu on a besoin des autres pour vivre travailler et se developper chacun apporte de la valeur dans notre vie et malgre leur independance c est un fait qu on ne peut pas negliger de plus dans un groupe de 20 personnes il est plus efficace de les faire travailler en equipes de maniere a ce que chacun ait la possibilite de prendre la parole comme je l ai deja mentionne au debut c est dur pour eux mais je leur explique systematiquement l importance de cette modalite de travail et au bout de quelques mois ils commencent a cooperer et a en tirer profit et plaisir les taches multiples ces etudiants sont tres interessants ils font beaucoup de choses en meme temps ils ont tous un emploi ce qui a un impact negatif sur leurs etudes ils font partie de groupes de musique de chorales ils font du sport voyagent vraiment un peu de tout ils m apprennent aussi beaucoup de choses ils m expliquent des tendances actuelles ou meme des mots qui circulent sur internet que je ne comprends pas ils s y connaissent vraiment dans plein de domaines mais a cause de cette multitude d activites ils ne sont pas engages a 100 d un cote c est normal parce que chacun n a que 24 heures a sa disposition mais de l autre c est dommage qu ils ne soient pas fascines par ce qu ils etudient par exemple je me rappelle mes annees a l universite je vous rappelle que je suis une milleniale ou pendant 5 ans on a ete vraiment a fond on passait des journees entieres a etudier et a discuter des livres analyses on voulait vraiment comprendre la langue aujourd hui les etudiants ne veulent connaitre que les bases ils veulent etre capables de communiquer efficacement de pouvoir travailler en francais d utiliser la langue pendant des voyages mais rien d