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L'index des activités Français Langue Étrangère et similaires (FOS, FOU…).

Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Rendu

Géopolitique et FLE : la construction difficile de la démocratie en Afrique de l'Ouest. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment instaurer une démocratie durable en Afrique et particulièrement en Afrique de l’Ouest ?

le respect de votre vie privee est une priorite pour tv5mondeavec votre accord nous et nos 6 partenaires utilisons des cookies ou technologies similaires pour stocker consulter et traiter des donnees personnelles telles que votre visite sur ce site internet les adresses ip et les identifiants de cookie certains partenaires ne demandent pas votre consentement pour traiter vos donnees et se fondent sur leur interet commercial legitime a tout moment vous pouvez retirer votre consentement ou vous opposer au traitement des donnees fonde sur l interet legitime en cliquant sur en savoir plus ou en allant dans notre politique de confidentialite sur ce site internet vos donnees personnelles sont traitees pour les finalites suivantes analyser activement les caracteristiques de l appareil pour l identification fonctionnalites essentielles mesure d audience publicite utiliser des profils pour selectionner des contenus personnalises aller au contenu principal enseigner le francais avec tv5monde rechercher login back to top democratie en afrique etat des lieux ajouter aux favoris 36 flag this item disponible jusqu au 22 06 2027 23 59disponible jusqu au 22 06 2027 comment instaurer une democratie durable en afrique et particulierement en afrique de l ouest tv5 jwplayer field sous titres duree 6 14 tv5monde video fri etsi christopherfomunyoh democratieafrique video ressources pedagogiques c1adultes tout telechargerzip32 mo conditions d utilisation c1 experimente adultes echanger sur le sujet de l interview ou simuler une tache professionnelle voir les fiches echanger sur le sujet de l interview ou simuler une tache professionnelle adultes ecouter ecouter regarder regarder parler donner son opinion ecrire compte rendu education aux medias invite e vocabulaire expressions idiomatiques proverbes vocabulaire definitions fiche enseignant etsi christopherfomunyoh c1 enseignant pdf document etsi christopherfomunyoh c1 enseignant pdf 220 ko etsi christopherfomunyoh c1 enseignant docx document etsi christopherfomunyoh c1 enseignant docx 70 ko fiche apprenant etsi christopherfomunyoh c1 apprenant pdf document etsi christopherfomunyoh c1 apprenant pdf 101 ko etsi christopherfomunyoh c1 apprenant docx document etsi christopherfomunyoh c1 apprenant docx 49 ko contenus complementaires etsi christopherfomunyoh transcription pdf etsi christopherfomunyoh transcription docx 42 ko la transcription document etsi christopherfomunyoh transcription pdf 93 ko etsi christopherfomunyoh transcription docx 42 ko etsi christopherfomunyoh transcription docx la transcription document etsi christopherfomunyoh transcription docx 42 ko media l emissionmkv31 mo copyright fp anne philippe prevost wright alliance francaise bruxelles europe afbe a propos onglet actif transcriptionintegrer a propos le 17 avril 2022 dans le cadre de l emission et si denise epote recoit christopher fomunyoh responsable afrique au national democratic institute for international affairs l occasion de s interroger sur l etat de la democratie en afrique hier et aujourd hui quelles lecons tirer de la situation actuelle que faudrait il mettre en place pour relancer le processus chaine d origine tv5monde publie le 14 06 2022 modifie le 05 10 2023 geo politique interview transcription denise epote journaliste l afrique de l ouest a enregistre en l espace de deux ans quatre coups d etat deux au mali un au burkina faso un en guinee qu est ce que cela dit de l etat de la democratie dans cette region christopher fomunyoh responsable afrique au national democratic institute for international affairs effectivement cela temoigne de la fragilite des acquis democratiques de ces deux dernieres decennies parce que jusqu a 2015 on parlait tous de l afrique de l ouest comme une sous region tres prometteuse on etait tous tres fiers des resultats obtenus en matiere de democratisation et de bonne gouvernance mais il faut avouer que depuis 2015 la sous region fait un peu marche arriere deuxiemement il faut aussi reconnaitre

L’influence d’un environnement homoglotte sur l’enseignement du FLE

De et en référence à Parpette, C. (2006), « L’influence d’un environnement homoglotte sur l’enseignement du FLE : d’une réalité diffuse à une méthodologie constituée », Fievet M et Abry D (éds) L’enseignement/ apprentissage du Français Langue Étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences, Grenoble : PUG. Comme le soulignaient les organisateurs de cette…

de et en reference a parpette c 2006 l influence d un environnement homoglotte sur l enseignement du fle d une realite diffuse a une methodologie constituee fievet m et abry d eds l enseignement apprentissage du francais langue etrangere en milieu homoglotte specificites et exigences grenoble pug comme le soulignaient les organisateurs de cette rencontre les objectifs des apprenants s inscrivant dans les centres universitaires de fle en france relevent de deux directions majeures l acquisition d une competence de communication sociale et culturelle et ou la maitrise de capacites discursives liees aux pratiques academiques la premiere repond au desir d integration au quotidien dans une communaute francophone la seconde au projet d y effectuer ses etudes le lien entre le vecu de la classe de langue et le milieu environnant homoglotte est une realite institutionnelle et didactique plus avancee semble t il pour le second volet que pour le premier les reflexions et actions pedagogiques menees dans le champ du francais sur objectif specifique fos ont expose certaines modalites d integration entre les cours de fle et les enseignements disciplinaires tels que le droit ou les sciences economiques bouchard parpette pochard 2005 parpette 2005 carras 2005 la realite de cette prise en compte du milieu homoglotte dans les programmes de fle destines a preparer les etudiants a leurs etudes universitaires tient au fait que les deux espaces d apprentissage que sont les centres de fle et les departements des autres disciplines appartiennent au meme cadre institutionnel cela permet des aller retours de l un a l autre des interpenetrations qui ne modifient pas fondamentalement les formes de travail pour ce qui est du premier volet l integration au milieu hors des murs de l universite la situation se presente differemment l environnement social et langagier sans etre ignore n est pas fondamentalement integre aux strategies d enseignement et l on peut se demander pourquoi en milieu francophone nous profitons si peu de ce que nous envient en permanence nos collegues enseignant en milieu alloglotte c est sur cette relation que nous allons nous pencher ici pour tenter d esquisser ce que pourrait etre une methodologie d enseignement fondee sur le contact avec le milieu homoglotte environnant en montrant en quoi les centres universitaires de fle sont les lieux designes de cette reflexion et de sa mise en oeuvre 1 l influence du milieu homoglotte une realite diffuse en milieu homoglotte l impact de l environnement linguistique sur l enseignement de la langue est une realite de fait sur plusieurs plans sur le strict plan linguistique en premier lieu dans la mesure ou le francais est le seul vecteur de communication dans la classe la situation d enseignement la plus repandue est en effet celle qui reunit des enseignants natifs face a des etudiants d origines diverses les groupes monolingues font quelque peu varier cette situation les apprenants pouvant echanger en langue maternelle mais la communication apprenants enseignant s effectue en francais et la communication entre apprenants est suffisamment controlee pour se derouler assez largement en francais aussi pendant le temps du cours par ailleurs les etudiants n ayant a leur disposition que le francais pour leurs echanges sociaux hors de la classe le rythme d apprentissage s en trouve accelere la comparaison avec l apprentissage en milieu alloglotte reste toutefois assez complexe a etablir dans la mesure ou se combinent plusieurs parametres de differenciation d une part apprendre le francais en france va tres souvent de pair avec un apprentissage plus intensif que dans le pays d origine par ailleurs le degre de motivation joue egalement un role important la demarche lourde qui amene un apprenant en france supposant un engagement souvent superieur a celui qui le conduit a s inscrire dans un centre de langue dans sa ville d origine cette analyse concerne les publics etudiants et non ceux que l on classe sou

Grèce, mariage pour tous - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Zoom sur une loi historique dans le berceau de la démocratie !

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FLE et droits humains : dénoncer l’impunité des violences sexuelles comme armes de guerre | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment faire cesser les violences sexuelles utilisées comme arme de guerre ?

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Parler du scandale du Watergate en classe de FLE. Activités B1. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelle leçon peut-on tirer de cette affaire d’espionnage politique ?

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Subjonctif présent

subjonctif materiel pour allophones present groupe verbal 1 subjonctif present le subjonctif se retrouve generalement dans les subordonnees c est le mode du doute de l indecision de la crainte et de la volonte singulier pluriel 1re pers 2e pers 3e pers 1re pers 2e pers 3e pers terminaison tous les verbes je e tu es il elle nous vous ils elles e ions iez ent r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l subjonctif present exercice 1 2 exercices cochez le temps qui convient a que cette personne est soit amoureuse de vous ne vous preoccupe guere b si vous revenez reveniez avant minuit ne faites pas trop de bruit c il faut qu elle fait fasse ses devoirs et ses lecons avant onze heures d bien que tu crains craignes des ennuis il faudrait faire face a tes parents e tu triomphes de tout et jamais tu ne crains craignes les autres f vous pouvez sortir avec vos amis a condition que vous revenez reveniez avant minuit g quand un homme chercher a le calmer est rendu soit rendu a se faire justice soi meme son avocat doit h ce garcon est soit amoureux de toi et tu l ignores i l arrivee de la deputee vaut vaille la peine d etre soulignee avec faste j il est possible qu une personne aime manger mais qu elle plus avoir de controle sur son appetit est tres grave est rendue soit rendue a ne k il faut que vous revenez reveniez avant minuit l il suffit que tu crains craignes les chiens pour que ceux ci te suivent m je ne suis pas surpris qu il est soit rendu a la direction de la compagnie n ce serait surprenant qu il est soit fache contre toi o je ne crois pas qu il vaut vaille la peine d attendre plus longtemps r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l subjonctif present exercice 2 3 completez les extraits suivants en mettant les verbes au subjonctif present a comment reprit mme la dauphine m de nemours ne veut pas que sa maitresse aller au bal mme de la fayette b la cour va etre plus belle et plus grosse qu on ne l a jamais vue et malgre votre tristesse il faut que vous venir nous aider a faire voir aux etrangers que nous n avons pas de mediocres beautes mme de la fayette c swann avait repondu a odette mais je ne te dis pas que ce etre mal chacun agit a sa guise proust d je suis voyante extralucide on m a placee la pour que je voir tout que j entendre tout comme si mon devoir le plus urgent ma vie la plus pressante etait de me tenir la derriere une vitre a sorel le temps que s assourdir tout a fait le souffle rauque de jerome rolland quoi qu on dire et quoi qu on faire je demeure le temoin principal de cette histoire de neige et de fureur a hebert r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l subjonctif present 4 corrige exercice 1 a soit b revenez c fasse d craignes e crains f reveniez g est rendu h est i vaut j soit rendue k reveniez l craignes m soit n soit o vaille exercice 2 a aille b veniez c soit d voie j entende s assourdisse dise fasse r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l subjonctif present conjugaison verbes

Identification des verbes pronominaux

identification des accords verbes pronominaux accord du participe passe des verbes pronominaux 1 identification des verbes pronominaux en cliquant sur le bouton rubrique grammaticale dans notre site vous pourrez au besoin consulter les notions theoriques suivantes accord du participe passe d un verbe pronominal conjugaison formes du verbe verbe classe de mots et groupe verbal gv r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l identification des verbes pronominaux 2 exercices exercice 1 soulignez les verbes pronominaux des phrases suivantes pronom auxiliaire et participe passe exemple quand ils sont arrives au chantier les electriciens se sont rendu compte qu ils avaient laisse leurs plans au bureau reponse quand ils sont arrives au chantier les electriciens se sont rendu compte qu ils avaient laisse leurs plans au bureau 1 je me suis ravise je suis maintenant convaincu que le conducteur ne s est pas endormi au volant de son automobile 2 depuis qu une bourse de recherche lui a ete attribuee cette biologiste s est lancee dans une nouvelle etude sur le cancer 3 je lui ai souvent rappele qu il s etait imagine ces choses 4 les patrouilleurs de ski se sont reveilles tot ont rapidement fait leurs bagages et sont aussitot partis vers le prochain relais 5 quand paul a parle a annie il lui a dit qu il s etait trompe d adresse 6 lorsque ce projet de construction lui a ete soumis le maire s est tout de suite efforce de le faire approuver par le conseil municipal r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l identification des verbes pronominaux exercice 2 3 transcrivez les verbes pronominaux des phrases suivantes pronom auxiliaire et participe passe exemple quand ils sont arrives au chantier les electriciens se sont rendu compte qu ils avaient laisse leurs plans au bureau reponse se sont rendu compte 1 lors de ce championnat de golf qui a ete presente malgre la pluie tout s est joue au dix huitieme trou 2 alain m a confirme qu il lui est arrive un incident bizarre lorsqu il s est rendu a la piscine 3 ce liquide se sera entierement evapore avant la fin de l experience qui vous est presentee 4 lorsque luc lui a propose un contrat de six mois stephane lui a repondu qu il avait deja ete engage par une autre compagnie 5 que s est il passe pour que robert se soit absente de la reunion 6 eric s est longtemps souvenu de ce chevreuil qui s etait lentement approche de son chalet et qu il avait pu observer a sa guise r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l identification des verbes pronominaux exercice 3 4 dans les phrases suivantes indiquez si les verbes en gras sont essentiellement pronominaux ou occasionnellement pronominaux exemple louis se lamentait sans cesse reponse se lamentait essentiellement pronominal 1 elle se souvient d un voyage en grece et d un autre en italie se souvient 2 dans tous les coins on pouvait voir des livres empiles n importe comment comme si leur proprietaire s etait enfui abandonnant soudain une recherche importante s etait enfui 3 en sautant sur la patinoire les joueurs s etaient dit que tout irait bien puisqu ils avaient deja remporte trois victoires d affilee s etaient dit 4 etant donne qu elles etaient de force egale les deux equipes s entredechirerent pendant des heures s entredechirerent r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l identification des verbes pronominaux exercice 1 5 corrige 1 je me suis ravise je suis maintenant convaincu que le conducteur ne s est pas endormi au volant de son automobile me suis ravise s est endormi 2 depuis qu une bourse de recherche lui a ete attribuee cette biologiste s est lancee dans une nouvelle etude sur le cancer s est lancee 3 je lui ai souvent rappele qu il s etait imagine ces choses s etait imagine 4 les patrouilleurs de ski se sont reveilles tot ont rapidement fait leurs bagages et sont aussitot partis vers l

ma – m’a / mon – m’ont / ta – t’a / ton – t’ont

homophones grammaticaux de categories differentes homophones ma m a mon m ont ta t a ton t ont homophones grammaticaux de categories differentes 1 ma m a mon m ont ta t a ton t ont ma m a ma determinant possessif feminin a la 1re personne du singulier il fait partie d un gn dont le noyau est un nom feminin singulier il s est assis a ma place un adjectif peut s intercaler entre le determinant et le nom mange un peu de ma delicieuse tarte on peut le remplacer par un autre determinant possessif ta ou sa ma fille est en voyage ta fille est en voyage m a pronom personnel me e elide devant une voyelle suivi d une forme du verbe avoir a la 3e personne du singulier m est complement direct du verbe le chien m a mordu ou complement indirect tu m as parle on peut le remplacer par m avait il m a mordu le doigt il m avait mordu le doigt mon m ont mon determinant possessif singulier a la 1re personne il fait partie d un gn dont le noyau est un nom masculin singulier cet homme est mon pere un adjectif peut s intercaler entre le determinant et le nom c est mon vieux chat notez bien devant un mot feminin commencant par une voyelle ou un h muet h qui n empeche pas la liaison on ecrit mon tu portes mon echarpe de mo hair on peut le remplacer par un autre determinant possessif son ou ton mon chien est jaune ton chien est jaune a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l homophones grammaticaux de categories differentes ma m a mon m ont ta t a ton t ont 2 m ont pronom personnel me e elide devant une voyelle suivi d une forme du verbe avoir a la 3e personne du pluriel m est complement direct tes chiens m ont poursuivi ou complement indi rect du verbe ces livres m ont appartenu on peut le remplacer par m avaient elles m ont telephone elles m avaient telephone ta t a ta determinant possessif feminin a la 2e personne du singulier il fait partie d un gn dont le noyau est un nom feminin singulier ta soeur me telephone tous les soirs un adjectif peut s intercaler entre le determinant et le nom c est ta grande soeur qui me telephone on peut le remplacer par un autre determinant possessif ma ou sa ta mere est occupee ma mere est occupee t a pronom personnel te e elide devant une voyelle suivi d une forme du verbe avoir a la 3e personne du singulier t est complement direct du verbe mon chien t a mordu ou complement indirect il t a parle on peut le remplacer par t avait il t a repondu il t avait repondu ton t ont ton determinant possessif a la 2e personne du singulier il fait partie d un gn dont le noyau est un nom masculin singulier ton chien a mange mes lunettes un adjectif peut s intercaler entre le determinant et le nom ton gros chien ne me fait pas peur notez bien devant un mot feminin commencant par une voyelle ou un h muet h qui n empeche pas la liaison on ecrit ton tu portes toujours ton incroya ble cravate a pois roses on peut le remplacer par un autre determinant possessif mon ou son ton bail arrive a echeance mon bail arrive a echeance a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l homophones grammaticaux de categories differentes ma m a mon m ont ta t a ton t ont 3 t ont pronom personnel te e elide devant une voyelle suivi d une forme du verbe avoir a la 3e personne du pluriel t est complement direct du verbe mes chiens t ont poursuivi ou indirect du verbe ces livres t ont appartenu on peut le remplacer par t avaient ils t ont aide ils t avaient aide a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l homophones grammaticaux de categories differentes ma m a mon m ont ta t a ton t ont 4 exercice 1 completez les phrases suivantes avec un des mots entre parentheses exemple on ma m a jure fidelite reponse on m a jure fidelite 1 tes amis ton t ont ramene mon m ont chat et ils ton t ont jure qu ils l avaient trouve chez ta t a mere alors qu il etait chez ma m a tante tes amis ramene chat et ils jure qu ils l avaient trouve chez mere alors qu il etait

Maître-chien, entre diplomatie et sécurité | Enseigner le français avec TV5MONDE

Le métier de maître-chien : un duo de choc !

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La pose d’une fenêtre

theme art et artisanat duree 120 minutes 2 h niveau b1 b2 metiers vises menuisier technicien de bois prerequis vocabulaire de la menuiserie maitrise du passe compose objectif general comprendre et savoir expliquer le mecanisme de la pose d une fenetre objectif grammatical les connecteurs temporels anteriorite posteriorite simultaneite objectif lexical le vocabulaire de la pose d une fenetre tache finale expliquer la pose d une fenetre puis faire un devis pour un client fiche apprenant la pose d une fenetre activite 1 decouverte du theme visitez le site web http fenetre comprendrechoisir com comprendre ouverture fenetre 1 1 completez le tableau des differents type de fenetre la fenetre s ouvre et se ferme par glissement vertical a partir de la tranverse haute la fenetre s ouvre vers l exterieur sur un axe horizontal a partir de la traverse haute l ouverture se fait vers l interieur sur un axe horizontal l ouverture se fait vers l interieur sur un axe vertical la fenetre s ouvre en haut vers l interieur en bas vers l exterieur la fenetre coulissante rentre dans le mur ne s ouvre pas elle permet seulement de rendre la piece plus claire l ouverture se fait vers l exterieur sur un axe vertical la fenetre s ouvre par glissement sur un axe horizontal la fenetre s ouvre vers l interieur sur un axe vertical ou en soufflet sur un axe horizontal fiche realisee par eric bancroft pour la fabrique a specialite 1 2 retrouvez le nom de la fenetre allez maintenant sur le site http www linternaute com bricolage pratique outillage 984 les outils du menuisier html 1 3 en vous servant du site completez le tableau suivant pour aplanir marteau le bois permet de tracer tous les angles pour mesurer les surfaces fiche realisee par eric bancroft pour la fabrique a specialite niveau a bulles pour scier des surfaces peu epaisses tenaille pour mesurer l epaisseur ou le diametre d une piece activite 2 comprehension globale regardez la video sur le site https www youtube com watch v 1uzwafk8msk 2 1 quelles sont les etapes decrites dans la video 1 2 3 4 5 6 2 2 quels outils mentionnes dans l activite 2 voyez vous dans la video 2 3 quels autres outils sont utilises fiche realisee par eric bancroft pour la fabrique a specialite le tournevis electrique le compas le burin le ciseau activite 3 conceptualisation et systematisation vocabulaire 3 1 regardez de nouveau la video et completez la transcription avec les mots suivants cotes tableau feuillure ouvrant allege degonder pattes de fixation rejingot compriband et dormant il vous faut relever et noter les six suivantes a l exterieur la hauteur puis la largeur du a l interieur la hauteur puis la largeur du fond de il faut noter egalement la profondeur de la feuillure enfin la mesure de la hauteur d determinera la position de la poignee sur votre nouvelle fenetre il faut d abord les ouvrants puis oter l ancien apres avoir scie la piece d appui existante les scellees dans la maconnerie seront retirees a l aide d un marteau et d un burin les montants et traverses peuvent alors etre demontees un nettoyage des feuillures et du est necessaire pour verifier la conformite du gros oeuvre il faut mesurer l arpent des tableaux et les niveaux de l appui et du linteau il faut egalement s assurer de la planeite des plans de pose tout d abord la planeite generale puis la planeite locale un dressage des feuillures est obligatoire en cas de non respect de ces tolerances une fois ces verifications faites le calage sur la piece d appui est mis en place l etancheite est assuree par le applique sur le pourtour du pour poser la nouvelle fenetre le est d abord prepositionne et centre sur ses cales d assise il faut verifier l aplomb et les diagonales de la menuiserie le est alors cale lateralement et en traverse haute en traverse basse le calage doit etre effectue au droit des montants lateralement la menuiserie doit etre calee au droit des organes de rotation et de condamnation en posant le cadre ouvrant l equerrage est de nouveau contro

France, Pays-Bas, TotalEnergies, CAN : les titres du 7 février 2024

Vocabulaire : L’actualité | Grammaire : ce/cette | Compréhension orale à partir d’un extrait du Journal en français facile du 7 février 2024.

exercice a2 france pays bas totalenergies can les titres du 7 fevrier 2024 vocabulaire l actualite grammaire ce cette comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 7 fevrier 2024 publie le 09 02 2024 11 14modifie le 09 02 2024 11 26 1 mn le sud africain themba zwane au duel avec le nigerian moses simon lors de la demi finale entre le nigeria et l afrique du sud a bouake le 7 fevrier 2024 ap themba hadebe par katia brandel exercice extrait du journal en francais facile du 07 fevrier 2024 lexique la ceremonie un hommage la politique un une leader l extreme droite un gouvernement l economie un record un benefice une entreprise le sport le football un carre une demi finale une coupe un match documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf rfi radio france internationale bonjour a toutes et a tous il est 17 h a paris 16 h temps universel jingle mercredi 7 fevrier dans ce journal emmanuel macron a rendu ce matin un hommage national hommage aux 42 victimes francaises de l attaque menee le 7 octobre dernier par le hamas en israel retour sur cette ceremonie dans un instant dans ce journal aussi en europe geert wilders le leader de l extreme droite neerlandaise n arrive pas a former de gouvernement nous dira daniel vallot nous parlerons aussi des records de benefices realises par l entreprise totalenergies et puis enfin football c est ce qu on appelle le dernier carre de la can les demi finales de la coupe d afrique des nations nigeria afrique du sud dans moins d une heure et cote d ivoire rdc a 20 h temps universel deux matchs a vivre sur les antennes de rfi voila pour les titres soyez les bienvenus partager poursuivez votre lecture sur les memes themes exercice a1 ski victoire de cyprien sarrazin exercice a2 rio de janeiro prepare le carnaval exercice b2 jo de paris 2024 l organisation de la ceremonie d ouverture exercice b1 france la colere des agriculteurs journal en francais facile 26 01 2024 guerre a gaza decision historique de la cij la colere des agriculteurs en france 26 janvier souvenirs douloureux pour les aborigenes 10 00 journal en francais facile 24 01 2024 europe la grogne des agriculteurs mali 73 morts dans l effondrement d une mine d or argentine greve generale 10 00 exercice a1 ski victoire de cyprien sarrazin exercice a2 rio de janeiro prepare le carnaval exercice b2 jo de paris 2024 l organisation de la ceremonie d ouverture exercice b1 france la colere des agriculteurs journal en francais facile 26 01 2024 guerre a gaza decision historique de la cij la colere des agriculteurs en france 26 janvier souvenirs douloureux pour les aborigenes 10 00 journal en francais facile 24 01 2024 europe la grogne des agriculteurs mali 73 morts dans l effondrement d une mine d or argentine greve generale 10 00 exercice a1 ski victoire de cyprien sarrazin exercice a2 ethiopie somalie ukraine japon france les titres du 2 janvier 2024 exercice a2 paul daumont espoir du cyclisme exercice b1 aux galeries lafayette donner des conseils mode exercice a2 qui est le pere noel exercice a2 l aspartame un produit cancerogene les titres 07 fevrier 2024 extrait du journal en francais facile du 7 fevrier 2024 adrien delgrange rfi radio france internationale bonjour a toutes et a tous il est 17 h a paris 16 h temps universel jingle mercredi 7 fevrier dans ce journal emmanuel macron a rendu ce matin un hommage national hommage aux 42 victimes francaises de l attaque menee le 7 octobre dernier par le hamas en israel retour sur cette ceremonie dans un instant dans ce journal aussi en europe geert wilders le leader de l extreme droite neerlandaise n arrive pas a former de gouvernement nous dira daniel vallot nous parlerons aussi des records de benefices realises par l entreprise totalenergies et puis enfin football c est ce qu on a

Philosophie et FLE : Le slam, une autre manière d'apprendre ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Et si le slam était un facilitateur d’apprentissage doublé d’un facilitateur d’expression ?

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