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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Historique

Grèce, mariage pour tous - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Zoom sur une loi historique dans le berceau de la démocratie !

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Tourisme et FLE : vivez des expériences étonnantes sur la Péninsule acadienne ! | Enseigner le français avec TV5MONDE

La région de la Péninsule acadienne et du Nouveau-Brunswick présentent de nombreux attraits touristiques : la pêche, le surf cerf-volant ou des séances de bronzage en glissade sur tube.

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Rénovation du Grand Palais pour les JO - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment un lieu emblématique de Paris retrouve-t-il sa splendeur d’antan grâce aux Jeux olympiques ?

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Histoire et FLE : les rapports entre la France et l'Algérie avec Benjamin Stora | Enseigner le français avec TV5MONDE

Et si l’on réparait les erreurs du passé ?

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Le commerce équitable

theme gestion humanitaire duree 150 minutes 2 h 30 niveau b1 b2 metiers vises chef de projet charge e de communication prerequis connaissance de l organisation et du fonctionnement d une association objectif general rechercher et trier des informations presenter une association objectif grammatical maitriser le passif objectif lexical l economie solidaire et du developpement le commerce equitable la creation et l evolution tache finale presenter une association et son historique fiche enseignant le commerce equitable artisans du monde en un clin d oeil theme duree niveau humanitaire gestion 150 minutes b1 b2 metiers vises chef de projet charge e de la communication commerce equitable prerequis connaissance de l organisation et du fonctionnement d une association supports utilises site internet http www artisansdumonde org moteurs de recherche ordinateurs objectif general rechercher et trier des informations presenter une association objectif grammatical le passif objectif lexical l economie solidaire et du developpement le commerce equitable la creation l evolution tache finale presenter une association et son historique detail de la sequence etape duree supports description de l activite decouverte du theme 20 min fiche apprenant site internet et activite 1 les apprenants decouvrent le site d une association majeure du commerce equitable artisans du monde cette activite vise a leur permettre de reperer des informations sur la page d accueil du site questions 1 a 3 et a formuler des hypotheses questions 4 et 5 les reponses sont mises en commun a l oral comprehension du document 45 min fiche apprenant site internet moteurs recherche et de conceptualisation et systematisation vocabulaire 30 min fiche apprenant site internet et conceptualisation et systematisation point de langue 20 min fiche apprenant apprenants recherchent activite 2 les page particuliere du site et repondent aux questions posees ils doivent ensuite faire des recherches sur internet pour trouver des informations precises les reponses sont mises en commun a l oral une 3 1 relisent l historique activite 3 a le commerce equitable et les apprenants les mots qui correspondent aux cherchent font ensuite des ils definitions recherches ou s aident de leurs connaissances pour expliquer une expression 3 2 b la creation l evolution les apprenants classent les mots expressions dans le tableau puis le complete avec du vocabulaire supplementaire suivant le niveau des eleves il est possible de faire des exercices complementaires sur l expression de l evolution les reponses sont mises en commun a l oral activite 4 l expression de la les apprenants revisent forme passive et font les exercices il est possible de rajouter des exercices pour travailler plus particulierement sur les verbes pronominaux a valeur passive ou encore sur les prepositions complement d agent de par points 7 et 8 du point de grammaire tableau de rappel introduisant le reemploi 35 min de et moteurs recherche sites internet ordinateur activite 5 les apprenants font des recherches sur une association de leur choix et la presentent a l oral remarques l activite 5 peut se faire en devoirs a la maison avec une presentation devant la classe la fois suivante elle peut se presenter sous la forme d une presentation powerpoint ou autre dufond stephanie activite 1 decouverte du theme le site d artisans du monde sur le site http www artisansdumonde org index php 1 1 de quel type de site s agit il site d une association 1 2 dans quel domaine intervient l organisation commerce equitable 1 3 quels sont les differentes parties du site 1 qui sommes nous 2 le commerce equitable 3 comment acheter 4 produits 5 producteurs 6 informer eduquer 7 le plaidoyer 1 4 que pouvez vous en deduire 1 5 quel type d informations pensez vous trouver dans ces differentes parties activite 2 comprehension du document a a partir de l historique de l association http www artisansdumonde org qui sommes nous histoire commerce equitable adm html 2 1 d

Afrique et FLE - Identifier et utiliser le bon temps dans une narration en cours de français. | Enseigner le français avec TV5M

En route vers la factorerie ! Identifier et utiliser le bon temps pour une narration.

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Francophonie et FLE : visiter un musée dans les Émirats arabes unis. Activités FLE A1, A2, B1 | Enseigner le français avec TV5M

Entre modernité et traditions, Sharjah accueille les cultures.

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Histoire et FLE : une chronique historique des routines beauté. Activités B2. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Suivez les tutos vintage de ces damoiselles, et surtout n’oubliez pas, abonnestez-vous !

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Helmut Kohl, figure historique de l'Allemagne contemporaine

Entraînez-vous avec une série de questions autour d’un extrait du Journal en français facile du 16 juin 2017.

exercice b1 helmut kohl figure historique de l allemagne contemporaine entrainez vous avec une serie de questions autour d un extrait du journal en francais facile du 16 juin 2017 publie le 16 06 2023 10 48modifie le 16 06 2023 11 20 1 mn has transcription true contentid cac58550 be6e 11ed af6e 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz18979 fle fr 20230309 sources name wbmz18979 fle fr 20230309 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 03 09 8c73dcb0 be6f 11ed a66a 005056a97652 mp3 duration 110 26 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title helmut kohl figure historique de l allemagne contemporaine image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20230616 helmut kohl figure historique de l allemagne contemporaine title helmut kohl figure historique de l allemagne contemporaine mediaimage le chancelier kohl lors d un sommet europeen a hanovre en juin 1988 michael urban file photo reuters par isabelle cros exercice extrait du journal en francais facile du 16 juin 2017 lexique politique un chancelier une chanceliere l unite diriger le pays forcer la main un dirigeant une dirigeante sovietique americain americaine un president une presidente la cooperation franco allemande un europeen convaincu l union economique et monetaire les caisses noires la cdu le parti chretien democrate le financement des formations politiques l histoire une figure de l histoire un personnage historique marquer reunifier la chute du mur de berlin la rda communiste la republique federale d allemagne un evenement endosser le manteau de l histoire la mort deceder perdre une tombe documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf il etait surnomme le chancelier de l unite helmut kohl est decede aujourd hui a l age de 87 ans figure de l histoire de l allemagne contemporaine il avait dirige le pays pendant 16 ans de 1982 a 1998 anastasia becchio du service international de rfi est avec nous anastasia l allemagne perd un de ses personnages historiques oui un tres grand personnage qui a marque son pays et l europe tout entiere helmut kohl est reste chancelier vous l avez dit durant 16 ans jusqu en 1998 et pendant cette periode l allemagne s est reunifiee apres la chute du mur de berlin le 9 novembre 1989 helmut kohl a su forcer la main des dirigeants sovietiques et americains mikhail gorbatchev et georges bush pour que la rda communiste rejoigne la republique federale d allemagne en 1990 a propos de cet evenement il avait dit qu il avait alors endosse le manteau de l histoire avec le president francais francois mitterrand kohl a perpetue et a scelle la tradition de la cooperation franco allemande une photo symbolise cette relation forte entre les deux hommes on les voit main dans la main devant les tombes de verdun le chancelier chretien democrate etait un europeen convaincu il a ete l un des artisans majeurs de l union economique et monetaire un bemol dans cette longue carriere a la fin des annees 90 avec l affaire des caisses noires de la cdu a la tete du parti chretien democrate il avait recu des dons de plusieurs millions d euros de la part de personnes tres fortunees ce qui viole la loi sur le financement des formations politiques son ancienne protegee angela merkel finira par le lacher apres cet episode et jusqu a la fin leurs relations seront restees assez mauvaises partager poursuivez votre lecture sur les memes themes exercice a2 les titres 04 octobre 2023 journal en francais facile 29 09 2023 gabon arrestations retentissantes attentat au pakistan au moins 50 morts le petit journal de l environnement 10 00 has transcription true contentid 174bde5a 5ee3 11ee 932e 005056a97652 contenttype editions mediaid be 71488bd6 d0a7 40a9 b16f a7a7f95a4b82 sources

[RELATIONS INTERNATIONALES] Présenter un programme: Erasmus

La directrice d’Erasmus+ et des étudiants évoquent le fonctionnement et leur expérience du programme.

exercice b1 relations internationales presenter un programme erasmus la directrice d erasmus et des etudiants evoquent le fonctionnement et leur experience du programme publie le 03 11 2022 17 33 1 mn has transcription true contentid 31debe88 5b95 11ed aaa1 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz7125 fle fr 20221103 sources name wbmz7125 fle fr 20221103 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections cci relations internationales erasmus mp3 duration 274 66 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title relations internationales pr u00e9senter un programme erasmus image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr quotidien 20221103 pr c3 a9senter un programme erasmus title relations internationales pr u00e9senter un programme erasmus mediaimage erasmus 30 ans de succes erasmus par le francais des affaires delphine ripaud exercice extrait de carrefour de l europe du 7 mai 2017 lexique la formation un niveau integrer un programme un etablissement l enseignement superieur une formation professionnelle la mobilite une structure une motivation se specialiser un apprentissage un apprenti une apprentie un domaine d activite travailler une experience une universite une faculte un cursus universitaire une licence un master un cours un etudiant une etudiante documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf quand on est etudiant comment on s y prend quand on decide de suivre un programme erasmus d abord a quel niveau on peut integrer un programme erasmus licence master ca prend combien de temps c est tres flexible ou pas et souvent dans quel pays on va alors ce qu on peut dire c est que les etablissements d enseignement superieur ou les etablissements de formation professionnelle qui sont a la manoeuvre donc c est beaucoup lie aux cooperations que chacun de ces etablissements a preetablies c est a dire que s il y a une universite en france qui a des contacts avec une universite en italie ou en espagne ca se fera plus facilement que si cette universite n a pas de contact avec une universite suedoise par exemple et ce qui est tres important de dire c est que c est un programme ou on parle de mobilite encadree c est a dire que la mobilite se fait dans le cadre de l etablissement qui l a construit et qui la propose a ses etudiants donc evidemment il y a des etablissements qui ont on va dire une offre de destination tres importante il y en a d autres et il y en a un peu moins mais il y a aussi la qualite de la relation entre les etablissements qui fait aussi la qualite de la mobilite pour l etudiant si vous savez que vous etes bien accueilli dans une structure qui connait bien la votre evidemment tout le travail pour partir en mobilite parce qu il y a un vrai travail a construire en amont de mobilite en amont mais il sera facilite alors pauline charles et nicolas je ne dis pas que vous etes revenu la semaine derniere n exagerons pas mais presque comment ca s est passe pour vous d abord charles qu est ce qui vous a motive pour un jour dans votre cursus universitaire dire je vais suivre un programme erasmus comment ca s est passe et ou etes vous alle alors les motivations etaient multiples c est en l3 donc en troisieme annee de licence que j ai decide de partir je voulais partir pour plusieurs raisons deja la premiere c etait de pouvoir me specialiser de maniere anticipee par rapport a ce qu offrait ma faculte a paris en droit europeen donc ca a ete un des choix principaux je suis parti a utrecht donc c est aux pays bas pays bas c est a 50 pour donner une idee globale c est a 50 kilometres d amsterdam et donc pour me specialiser en droit europeen en avance par rapport a mon universite a paris et ensuite pour les langues parce que c est vrai qu

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