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Thème : Réflexion
Entre modernité et traditions, Sharjah accueille les cultures.
- Abu 2
- Activité 557
- Amel 1
- Apprenant 378
- Arabes 4
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- Artistes 4
- Besoin 7
- Capitale 5
- Centre 15
- Classe 143
- Commun 68
- Conception 64
- Consigne 62
- Contemporain 3
- Culturelle 2
- David 2
- Découvrir 15
- Destination 5
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- Émirat 2
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- Émirats 3
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- Français 672
- Gabsi 1
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- Karine 1
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- Mise 83
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- Qasimi 1
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- Réflexion 12
- Relations 6
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- Sharjah 1
- Sheikha 1
- Sorbonne 1
- Tableau 50
- Temps 99
- Université 19
- Vidéo 279
- Ville 84
- Visite 10
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Quelles techniques employer pour favoriser la compréhension audiovisuelle des apprenant·es en classe de FLE ?
- Acquis 7
- Activité 557
- Activités 92
- Affinée 1
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- Audiovisuel 2
- Audiovisuelle 1
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- Compréhension 28
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- Consignes 1
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- Début 2
- Dessous 6
- Directrice 6
- Document 41
- Documents 8
- Éléments 13
- Élèves 49
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- Enseignante 7
- Enseigner 29
- Ensuite 4
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- Fédérale 7
- Fiche 266
- Formation 18
- Français 672
- Française 123
- Globale 3
- Grand 42
- Grille 9
- Groupe 96
- Groupes 110
- Images 90
- Informations 68
- Langue 97
- Lucia 7
- Maintenant 7
- Manière 6
- Mettre 21
- Mise 83
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Niveau 43
- Nouveau 9
- Objectifs 12
- Œuvre 86
- Orale 38
- Page 152
- Parcours 17
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pédagogiques 3
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Propose 6
- Questions 86
- Réponses 38
- Salifou 2
- São 6
- Sao 2
- Stagiaires 6
- Tableau 50
- Techniques 7
- Travail 87
- Tunisie 6
- Tv5monde 52
- Université 19
- Utilisation 4
- Vidéo 279
- Visionnage 2
- Visionnez 1
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Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE
Comment gérer et animer un grand groupe ? Quelles techniques développer pour mettre en place des activités ludiques et collaboratives ?
- Acquis 7
- Activité 557
- Activités 92
- Ainsi 9
- Alliance 86
- Animation 3
- Animer 1
- Apprenant 378
- Apprentissage 12
- Autoformation 2
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Chercheuse 7
- Choisir 5
- Claro 7
- Classe 143
- Commun 68
- Conception 64
- Contexte 11
- Cours 59
- Dessous 6
- Directrice 6
- Éléments 13
- Élèves 49
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Enseigner 29
- Ensemble 6
- Équipe 13
- Espace 17
- Étrangère 5
- Fédérale 7
- Fiche 266
- Formation 18
- Français 672
- Française 123
- Gestion 4
- Grand 42
- Grille 9
- Groupe 96
- Groupes 110
- Interactions 3
- Langue 97
- Lucia 7
- Ludiques 1
- Maintenant 7
- Mettre 21
- Minutes 14
- Mise 83
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Nombre 6
- Objectifs 12
- Œuvre 86
- Page 152
- Parcours 17
- Parole 4
- Participation 1
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prise 8
- Propose 6
- Questions 86
- Réponses 38
- Ressource 3
- Salifou 2
- Salle 21
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 50
- Tâches 7
- Techniques 7
- Travail 87
- Tunisie 6
- Tv5monde 52
- Université 19
- Vidéo 279
- Ville 84
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Une balade dans une mangrove en dégustant des lougaimats : bienvenue à Abou Dabi !
- Abou 1
- Abu 2
- Activité 557
- Ahmed 1
- Alliance 86
- Apprenant 378
- Arabes 4
- Bateau 9
- Besoin 7
- Binômes 60
- Bourdeau 1
- Classe 143
- Commun 68
- Conception 64
- Consigne 62
- Dabi 1
- Destination 5
- Dhabi 3
- Émirat 2
- Émirats 3
- Explication 2
- Fiche 266
- Flora 1
- Français 672
- Française 123
- Groupe 96
- Inès 2
- Institut 5
- Inviter 37
- Ivan 6
- Jerbi 1
- Kabacoff 5
- Launay 1
- Lire 12
- Mangrove 1
- Mise 83
- Montrer 3
- Œuvre 86
- Oui 39
- Page 152
- Partenariat 2
- Partie 24
- Perle 1
- Proposer 4
- Réflexion 12
- Tableau 50
- Temps 99
- Tifany 1
- Titres 35
- Vidéo 279
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Étudier les enjeux de la mise en pratique du français dans des situations authentiques et le rôle de la pédagogie par projet dans ce contexte.
- Acquis 7
- Actions 26
- Activités 92
- Ainsi 9
- Alliance 86
- Apprenant 378
- Apprentissage 12
- Autoformation 2
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Cadre 3
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 143
- Collection 6
- Compétences 30
- Conception 64
- Conscience 4
- Contexte 11
- Contextes 1
- Cours 59
- Dehors 2
- Dessous 6
- Développer 5
- Directrice 6
- Document 41
- Écoute 6
- Éducation 17
- Élèves 49
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Environnement 35
- Établissement 1
- Étapes 6
- Étrangère 5
- Évaluation 2
- Expérience 7
- Fédérale 7
- Formation 18
- Français 672
- Française 123
- Grand 42
- Grille 9
- Groupe 96
- Groupes 110
- Identifier 5
- Importance 1
- Langue 97
- Lucia 7
- Maintenant 7
- Mettre 21
- Mise 83
- Module 7
- Montrées 1
- Nada 6
- Najahi 6
- Nona 1
- Objectifs 12
- Œuvre 86
- Outils 18
- Page 152
- Parcours 17
- Paulo 7
- Pédagogie 1
- Pédagogique 17
- Personnelles 4
- Possibles 1
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prendre 29
- Présentation 27
- Prise 8
- Projet 46
- Propose 6
- Questions 86
- Réalisation 3
- Réalisées 1
- Réflexion 12
- Réflexions 17
- Réponses 38
- Salle 21
- São 6
- Séance 17
- Situations 4
- Stagiaires 6
- Tableau 50
- Thématique 2
- Travail 87
- Trois 8
- Tunisie 6
- Tv5monde 52
- Université 19
- Vidéo 279
- Vidéos 92
- Ville 84
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Quelles techniques mettre en place pour optimiser l’énergie des enfants tout au long d’un cours ?
- Acquis 7
- Activité 557
- Activités 92
- Ainsi 9
- Alliance 86
- Apprenant 378
- Apprentissage 12
- Aspect 1
- Attention 3
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Cartes 44
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 143
- Conception 64
- Consigne 62
- Contexte 11
- Correction 75
- Couleurs 16
- Cours 59
- Dessous 6
- Développement 8
- Différents 4
- Directrice 6
- Durée 3
- Éléments 13
- Élèves 49
- Enclasse 5
- Enfant 23
- Enfants 94
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Enseigner 29
- Exemples 9
- Fédérale 7
- Fiche 266
- Fonctions 15
- Formation 18
- Français 672
- Française 123
- Grille 9
- Groupe 96
- Groupes 110
- Ilhem 1
- Images 90
- Interactions 3
- Intérêt 4
- Kinesthésique 1
- Langue 97
- Lucia 7
- Ludique 8
- Maintenant 7
- Mettre 21
- Minutes 14
- Mise 83
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Objectifs 12
- Outils 18
- Page 152
- Parcours 17
- Partie 24
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pédagogiques 3
- Personnelles 4
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Proposées 2
- Public 7
- Réponses 38
- Salle 21
- São 6
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- Tableau 50
- Tirés 1
- Travail 87
- Tunisie 6
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- Université 19
- Vidéo 279
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Comment enseigner à des apprenants et apprenantes d’horizons différents et aux niveaux de FLE variés ?
- Acquis 7
- Activité 557
- Activités 92
- Ainsi 9
- Alliance 86
- Apprenant 378
- Apprentissage 12
- Biographie 3
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Chercheuse 7
- Choix 9
- Claro 7
- Classe 143
- Compétences 30
- Compréhension 28
- Conception 64
- Conscience 4
- Contexte 11
- Cours 59
- Dessous 6
- Différents 4
- Directrice 6
- Diversité 3
- Également 4
- Élève 6
- Élèves 49
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignantes 1
- Étrangère 5
- Fédérale 7
- Formation 18
- Français 672
- Française 123
- Grille 9
- Groupe 96
- Groupes 110
- Intérêt 4
- Katia 2
- Langagière 1
- Langue 97
- Langues 18
- Lucia 7
- Manière 6
- Mettre 21
- Minutes 14
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Niveau 43
- Objectifs 12
- Œuvre 86
- Page 152
- Parcours 17
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pédagogiques 3
- Personnelles 4
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Première 8
- Prendre 29
- Prise 8
- Proposées 2
- Question 37
- Questions 86
- Réaliser 1
- Réflexions 17
- Réponses 38
- São 6
- Séance 17
- Soline 1
- Stagiaires 6
- Travail 87
- Tunisie 6
- Tv5monde 52
- Université 19
- Vidéo 279
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L'OTAN fête ses 75 ans - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE
OTAN… Tout le monde connaît cet acronyme, mais quel est le rôle de cette Alliance et comment fonctionne-t-elle ?
- Activité 557
- Alliance 86
- Apprenant 378
- Binômes 60
- Cavilam 50
- Classe 143
- Commun 68
- Conception 64
- Consigne 62
- Enseigner 29
- Florine 6
- Française 123
- Groupes 110
- Infographie 16
- Informations 68
- Internationale 9
- Laisser 23
- Membres 6
- Militaire 14
- Mise 83
- Œuvre 86
- Organisation 4
- Otan 1
- Page 152
- Toulouse 7
- Tv5monde 52
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Les algorithmes, c’est quoi ? Où les retrouve-t-on ? Faut-il en avoir peur ?
- Activité 557
- Application 10
- Argent 16
- Arguments 4
- Artificielle 10
- Aurélie 3
- Chine 14
- Docteure 2
- Données 8
- Entrepreneuse 1
- États 23
- Europe 65
- Extrait 75
- France 215
- Intelligence 8
- Interview 27
- Jean 42
- Justice 19
- Page 152
- Recherche 7
- Rgpd 1
- Sciences 6
- Thèse 1
- Unis 15
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« Tu peux te trouver au zénith et sur le trottoir le jour d’après. » Comment le hasard, les rencontres… font-ils valser la vie ?
- Activité 557
- Ainsi 9
- Apprenant 378
- Chanson 95
- Classe 143
- Correction 75
- Corrigés 48
- Étais 9
- Fiche 266
- Homme 57
- Opéra 3
- Orchestre 5
- Page 152
- Paroles 32
- Personnage 14
- Pistes 51
- Regard 3
- Société 43
- Valse 1
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L’Union européenne, entre passé, présent et avenir, arrivera-t-elle à relever ses défis ?
- Activité 557
- Alliance 86
- Apprenant 378
- Besoin 7
- Binômes 60
- Cavilam 50
- Cee 1
- Commun 68
- Conception 64
- Consigne 62
- Défis 1
- Économique 8
- Enseigner 29
- États 23
- Européen 10
- Européenne 20
- Européens 3
- Fiche 266
- Française 123
- Groupe 96
- Groupes 110
- Images 90
- Infographie 16
- Informations 68
- Institutions 3
- Inviter 37
- Laurence 7
- Membres 6
- Mise 83
- Œuvre 86
- Page 152
- Parlement 9
- Politique 46
- Prendre 29
- Réponses 38
- Rogy 4
- Tv5monde 52
- Union 13
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Tourisme et FLE : vous avez déjà vu des aurores boréales ? | Enseigner le français avec TV5MONDE
Découvrez la région de Whitehorse : la ville et ses environs, le S.S. Klondike, le fleuve Yukon, des vélos de montagne, le Canyon Miles, des lieux d’escalade, des aurores boréales et le Centre d’interprétation de la Béringie.
- Activité 557
- Apprenant 378
- Aurores 1
- Bésory 3
- Binômes 60
- Boréales 1
- Canada 27
- Canyon 1
- Commun 68
- Correction 75
- Corrigés 48
- Course 4
- Droits 48
- Écoutez 14
- Escalade 1
- Fiche 266
- Groupes 110
- Informations 68
- Inviter 37
- Orale 38
- Page 152
- Phénomène 6
- Pistes 51
- Préville 8
- Propositions 3
- Québec 19
- Réalisée 31
- Région 24
- Réservés 2
- Tatiana 3
- Temps 99
- Tv5 10
- Tv5monde 52
- Vidéo 279
- Ville 84
- Voyage 22
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