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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Développement

Formation profs de FLE : comment inviter à la pratique du français en dehors de la classe ? | Enseigner le français avec TV5MON

Étudier les enjeux de la mise en pratique du français dans des situations authentiques et le rôle de la pédagogie par projet dans ce contexte.

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Économie et FLE : étudier les points forts et les faiblesses des PME. Activités B2. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quels sont les points forts et les faiblesses des PME, moteur de la croissance économique africaine ?

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Géopolitique et FLE : parler de l'empreinte carbone en cours de français - TV5MONDE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Le carbone, c’est comme le cholestérol ; il y a le bon et il y a le mauvais.Présenter oralement une infographie.

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Les associations [jeu]

theme humanitaire relations internationales duree 60 minutes 1 h niveau b1 b2 c1 c2 metiers vises chef de projet collecteur de fonds responsable de communication prerequis vocabulaire de l humanitaire objectif general recueillir des fonds pour son association argumenter convaincre presenter brievement une association et ses projets objectif grammatical possibilite de revoir les connecteurs logiques cause consequence but objectif lexical le vocabulaire de l humanitaire du monde associatif l expression des proportions pourcentages tache finale recueillir des fonds pour son association argumenter convaincre presenter brievement une association et ses projets fiche enseignant les associations le jeu en un clin d oeil theme duree niveau humanitaire solidarite 60 minutes minimum a partir de b1 metiers vises chef de projet collecteur de fonds responsable de communication prerequis vocabulaire de l humanitaire supports utilises cartes des associations ong objectif general recueillir des fonds pour son association argumenter convaincre presenter brievement une association et ses projets objectif grammatical possibilite de revoir les connecteurs logiques cause consequence but objectif lexical le vocabulaire de l humanitaire du monde associatif l expression des proportions pourcentages explication avant de commencer contexte deroulement il est possible de revoir le vocabulaire de l humanitaire voir carte mentale des proportions pourcentage voir fiche ci dessous l expression ci dessous encore de ou c est la periode de noel moment ou les associations recoltent la majorite de leurs fonds par le biais des dons dans ce contexte de concurrence comment convaincre les gens a donner a la votre une entreprise a decide de faire un don de 10 000 euros a une association en groupe ou seul vous devez essayer de la convaincre de les verser a la votre l enseignant jouera le role de l entreprise 1 l enseignant distribue a chaque eleve ou groupe d eleves la fiche d une association page a et explique le principe general de l activite voir avant de commencer ci dessus 2 les apprenants prennent connaissance de leur association lecture de la fiche distribuee 3 ils preparent une petite presentation pour l oral de l association et de ses actions puis ils reflechissent aux arguments qui pourraient pousser une entreprise a leur faire un don de 10 000 euros a cette etape ils peuvent faire des recherches complementaires sur l association actions et projets voire inventer des informations ou encore s appuyer sur leurs connaissances du domaine 4 ensuite ils pensent a des arguments negatifs qui pourraient s opposer au versement d un don arguments qui pourraient etre avances par l entreprise 5 a l oral ils presentent l association et ses actions puis ils mettent en avant leurs arguments en faveur du don quand ils ont fini l entreprise representee par l enseignant peut leur poser des questions et ils doivent y repondre 6 lorsque tous les apprenants ont effectue leur presentation l enseignant delibere et choisit donc qui recevra les 10 000 euros 7 les apprenants et l enseignant discutent des productions points positifs negatifs a ameliorer remarques cette activite est une activite de conversation qui doit pousser les apprenants a argumenter et convaincre pour cela lors de la phase de preparation ils peuvent essayer de mettre au point une strategie de communication on pourrait egalement utiliser les fiches des organisations pour d autres activites et par exemple developpement d une strategie de communication choix des cibles message a transmettre objectifs de communication dufond stephanie supports de communication les plus adaptes plan et budget de communication avec une presentation de ses choix a l oral les associations presentes dans l activite ne sont pas toutes humanitaires de solidarite seulement les sept premieres le sont vraiment mais elles peuvent avoir un lien avec le domaine solidarite environnement droits de l homme par ailleurs elles ont l avantage d etre fra

FLE et Francophonie : comprendre les missions de l'OIF | Enseigner le français avec TV5MONDE

2020 marque le cinquantenaire de l’Organisation internationale de la Francophonie. Mais que sait-on de cette institution ?

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Formation profs de FLE : comment guider la compréhension audiovisuelle en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelles techniques employer pour favoriser la compréhension audiovisuelle des apprenant·es en classe de FLE ?

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Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment gérer et animer un grand groupe ? Quelles techniques développer pour mettre en place des activités ludiques et collaboratives ?

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Le commerce équitable

theme gestion humanitaire duree 150 minutes 2 h 30 niveau b1 b2 metiers vises chef de projet charge e de communication prerequis connaissance de l organisation et du fonctionnement d une association objectif general rechercher et trier des informations presenter une association objectif grammatical maitriser le passif objectif lexical l economie solidaire et du developpement le commerce equitable la creation et l evolution tache finale presenter une association et son historique fiche enseignant le commerce equitable artisans du monde en un clin d oeil theme duree niveau humanitaire gestion 150 minutes b1 b2 metiers vises chef de projet charge e de la communication commerce equitable prerequis connaissance de l organisation et du fonctionnement d une association supports utilises site internet http www artisansdumonde org moteurs de recherche ordinateurs objectif general rechercher et trier des informations presenter une association objectif grammatical le passif objectif lexical l economie solidaire et du developpement le commerce equitable la creation l evolution tache finale presenter une association et son historique detail de la sequence etape duree supports description de l activite decouverte du theme 20 min fiche apprenant site internet et activite 1 les apprenants decouvrent le site d une association majeure du commerce equitable artisans du monde cette activite vise a leur permettre de reperer des informations sur la page d accueil du site questions 1 a 3 et a formuler des hypotheses questions 4 et 5 les reponses sont mises en commun a l oral comprehension du document 45 min fiche apprenant site internet moteurs recherche et de conceptualisation et systematisation vocabulaire 30 min fiche apprenant site internet et conceptualisation et systematisation point de langue 20 min fiche apprenant apprenants recherchent activite 2 les page particuliere du site et repondent aux questions posees ils doivent ensuite faire des recherches sur internet pour trouver des informations precises les reponses sont mises en commun a l oral une 3 1 relisent l historique activite 3 a le commerce equitable et les apprenants les mots qui correspondent aux cherchent font ensuite des ils definitions recherches ou s aident de leurs connaissances pour expliquer une expression 3 2 b la creation l evolution les apprenants classent les mots expressions dans le tableau puis le complete avec du vocabulaire supplementaire suivant le niveau des eleves il est possible de faire des exercices complementaires sur l expression de l evolution les reponses sont mises en commun a l oral activite 4 l expression de la les apprenants revisent forme passive et font les exercices il est possible de rajouter des exercices pour travailler plus particulierement sur les verbes pronominaux a valeur passive ou encore sur les prepositions complement d agent de par points 7 et 8 du point de grammaire tableau de rappel introduisant le reemploi 35 min de et moteurs recherche sites internet ordinateur activite 5 les apprenants font des recherches sur une association de leur choix et la presentent a l oral remarques l activite 5 peut se faire en devoirs a la maison avec une presentation devant la classe la fois suivante elle peut se presenter sous la forme d une presentation powerpoint ou autre dufond stephanie activite 1 decouverte du theme le site d artisans du monde sur le site http www artisansdumonde org index php 1 1 de quel type de site s agit il site d une association 1 2 dans quel domaine intervient l organisation commerce equitable 1 3 quels sont les differentes parties du site 1 qui sommes nous 2 le commerce equitable 3 comment acheter 4 produits 5 producteurs 6 informer eduquer 7 le plaidoyer 1 4 que pouvez vous en deduire 1 5 quel type d informations pensez vous trouver dans ces differentes parties activite 2 comprehension du document a a partir de l historique de l association http www artisansdumonde org qui sommes nous histoire commerce equitable adm html 2 1 d

Formation profs de FLE : comment favoriser la prise de parole en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelles sont les astuces pour inciter les élèves à s’exprimer à l’oral en classe ?

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Vidéo : « Les métiers de l’environnement et du développement durable » (Adolescents/Adultes – A2)

Cette séquence a été conçue pour aborder les thèmes du travail et de l’environnement en même temps. Par chance, j’ai trouvé la liste de lecture "Les métiers de l’environnement et du développement durable" publiée par lesmétiers.net sur Youtube. L’activité dure environ 1h00 (2 fois 30 minutes). Le document s’organise de la façon suivante : –…

cette sequence a ete concue pour aborder les themes du travail et de l environnement en meme temps par chance j ai trouve la liste de lecture les metiers de l environnement et du developpement durable publiee par lesmetiers net sur youtube l activite dure environ 1h00 2 fois 30 minutes le document s organise de la facon suivante partie 1 question ouverte sur les metiers de l environnement et du developpe durable avec mise en commun de vocabulaire sur le theme partie 2 comprehension orale dans la liste de lecture proposee j ai choisi la video sur la profession d eboueur le choix s est porte sur ce metier parce que l homme interviewe listait egalement les qualites requises pour faire ce metier vocabulaire que je venais d etudier en classe avec mon groupe pour ceux qui travaillent avec la methode agenda il s agit du livre 2 unite 5 l exercice consiste a completer la fiche metier grace au visionnage de la video pour mes etudiants l exercice n a pas ete difficile a l exception de lister des exemples de taches je suggere donc en introduction a cet exercice de comprehension orale de demander aux eleves a quelles taches ils associent cette profession afin de revoir le vocabulaire le document a ete visionne trois fois puis nous avons corrige la fiche metier en classe le reste du document etait a faire chez soi partie 3 production ecrite afin de reutiliser le vocabulaire de la fiche metier completee en classe partie 4 production orale cet exercice consiste a choisir un autre metier de l environnement et du developpement durable en completer la fiche metier et le presenter oralement sous forme d expose au reste du groupe au cours suivant les professions proposees correspondent aussi aux videos de la liste de lecture de lesmetiers net le choix de chaque profession a ete fait en classe pour eviter les repetitions l activite en classe page 1 a dure 30 minutes environ et je compte environ la meme duree pour les exposes du cours suivant soit une sequence d une heure ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 382093 location 310 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui document eleve a2 video metiers environnement doc eleve document professeur a2 video metiers environnement doc prof video https youtu be euahiiz28hw bon visionnage ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 65212121b4fda location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui a2 video les metiers de l environnement et du developpement durable quels sont les metiers de l environnement et du developpement durable que vous connaissez comprehension orale video durable titre les metiers de l environnement et du developpement eboueur eboueuse source youtube lesmetiers net date de publication 4 septembre 2015 duree 02 41 min description premier maillon de la filiere de traitement des dechets l eboueur contribue chaque jour a la proprete des villes et des campagnes completer la fiche d identite du metier presente fiche metier eboueur eboueuse objectifs ameliorer la qualite de vie des parisiens et rendre la ville la plus propre possible criteres de selection 1 test ecrit 2 entretien oral 3 test physique formation ecole de la proprete de paris exemples de taches faire les marches balayer passer la lance faire les encombrants ou les petits porteurs saler gratter la neige ramasser les feuilles salaire de base 1 350 net mois avantages 1 promotion tous les deux ans avec augmentation de salaire 2 gratifiant de voir le travail bien fait et la reaction des parisiens inconvenient etre dehors toute la journee par tous les temps qualites requises 1 etre rigoureux 2 etre serieux 3 etre courageux 4 avoir une bonne condition physique possibilites d evolution 1 changer de secteur bibliotheque parcs et jardins sans concour

[AFFAIRES] Présenter un projet d’entrepreneuriat

De jeunes entrepreneurs font une présentation de leur entreprise dans le secteur du développement durable.

exercice b1 affaires presenter un projet d entrepreneuriat de jeunes entrepreneurs font une presentation de leur entreprise dans le secteur du developpement durable publie le 02 11 2022 17 49 1 mn has transcription true contentid 4e66ffba 5ace 11ed a51d 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz6721 fle fr 20221102 sources name wbmz6721 fle fr 20221102 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections cci affaires business vert mp3 duration 181 61 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title affaires pr u00e9senter un projet d u2019entrepreneuriat image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr quotidien 20221102 pr c3 a9senter un projet le business vert title affaires pr u00e9senter un projet d u2019entrepreneuriat mediaimage de jeunes entrepreneurs presentent leur entreprise dans le secteur du developpement durable klaus vedfelt gettyimages par le francais des affaires christelle etienne exercice extrait de 7 milliards de voisins du 2 avril 2018 lexique les affaires et le commerce un emploi vert un entrepreneur une entrepreneure une subvention un projet d entreprise un secteur porteur la commercialisation un produit une marque un secteur d activite le recyclage l agroalimentaire les cosmetiques les indicateurs de temps ancien ancienne precedent precedente en il y a aujourd hui cette annee la semaine derniere la premiere fois documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf bonjour bienvenue 7 milliards de voisins et de voisines nous sommes a niamey ou s est deroulee la semaine derniere au niger le forum international jeunesse et emploi vert le fijev a l initiative de l oif la francophonie l occasion chez 7 milliards de voisins de donner la parole aujourd hui a de jeunes entrepreneurs anciens laureats des editions precedentes et aussi a ceux qui viennent au forum pour la premiere fois avec l espoir de remporter evidemment une subvention mais surtout de faire des rencontres d echanger pour developper son projet d entreprise je vous presente nos invites edem d almeida togolais bonjour bonjour emmanuelle vous dirigez africa global recycling qui est une entreprise de recyclage de dechets au togo vous avez ete d ailleurs laureat du fijev il y a deux ans et cette annee vous etes venu comme selectionneur dans le jury pour selectionner les meilleurs projets et votre entreprise a parcouru beaucoup de chemin ca a ete cree en 2013 en 2013 dans un secteur qui pourtant ne fait pas rever absolument mais les dechets mais un secteur porteur pour le devenir de l afrique et qui suscite en tout cas ce qui est sur aujourd hui une veritable exasperation sur le continent de la part des voisins du moins les voisins les plus conscientises comme on dit a propos de la proprete des villes africaines alfari bonkano bonjour bonjour emmanuelle vous etes entrepreneur nigerien egalement ancien laureat pour votre entreprise de conservation d aliments qui s appelle qui s appelle alf entreprise et yab la tomate en poudre c est yab c est la marque hein oui c est la marque yab petit sachet de concentre de tomate en poudre justement tres utile pour faire des bonnes sauces on va en discuter tout a l heure kahitou hien du burkina faso bonjour kahitou bonjour emmanuelle votre produit c est la chenille effectivement commercialisation d insectes comestibles vous faites partie des selectionnes par l organisation internationale de la francophonie il y avait plus de 3500 dossiers vous avez ete selectionne parmi donc sur 200 jeunes qui ont ete invites a niamey vous venez pour la premiere fois au forum oui je viens effectivement pour la premiere fois au forum et je suis tres content d etre la jeannette hodou bonjour bonjour emmanuelle ivoirienne c est ca alors vous vous mi

Environnement et FLE : une banque compatible avec les accords de Paris, c’est possible ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment la Banque européenne pour la reconstruction et le développement (BERD) agit-elle pour la transition énergétique ?

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