Le moteur du FLE sur le thème : Recommence

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Remonter le temps et tout recommencer, c'est tentant...Surtout avec ce clip et cette fiche pédagogique #FLE #A2 #B1 | Enseigner

3, 2, 1 prêt.es pour un nouveau départ ?

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Chantez en classe de FLE avec « L’hymne de la vie » des Kids United | Enseigner le français avec TV5MONDE

Chantons avec les Kids United une déclaration pleine d’espoir à notre planète. Une note optimiste face au climat !

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Tennis et FLE : parler de la construction du nouveau stade Roland-Garros. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Entrez dans les coulisses de la reconstruction du stade Roland-Garros : une aventure extraordinaire !

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Un brise-glace pour réviser les parties du corps

Après le classique "Jacques a dit", voilà un petit jeu / brise-glace rapide pour réviser les parties du corps en FLE. Le jeu fonctionne sur le principe des chaises musicales, mais peut aussi se jouer en variante "objets à saisir sur une grande table". Pas besoin de préparation ou de musique : un maître du…

apres le classique jacques a dit voila un petit jeu brise glace rapide pour reviser les parties du corps en fle le jeu fonctionne sur le principe des chaises musicales mais peut aussi se jouer en variante objets a saisir sur une grande table pas besoin de preparation ou de musique un maitre du jeu enumere des parties du corps les joueurs touchent la partie du corps nommee si le maitre du jeu dit l oreille chaque joueur touche son ou ses oreilles lorsque le maitre du jeu s ecrie la chaise apres avoir cite autant de parties du corps qu il veut les joueurs doivent s asseoir le plus vite possible le joueur sans chaise est elimine une chaise est supprimee et le jeu recommence il y a dans le pdf un petit recapitulatif des parties du corps a imprimer ou a projeter pour guider le maitre du jeu et si vous cherchez un autre brise glace pour reviser un champ lexical dans le rire allez faire un tour sur l article dedie au jeu du drap bon jeu brise glace parties du corpstelecharger un brise glace ou energizer pour reviser les parties du corps deux variations du jeu des chaises musicales pour petits et grands groupes et sans preparations pour reviser des a1 les parties du corps dans la bonne humeur un petit schema a projeter se trouve en page 2 avec quelques chaises on peut egalement jouer a l exterieur 1 avec des chaises 2 avec des tables on forme une longue rangee de tables en collant plusieurs tables les unes aux autres des objets dont vont se saisir les joueurs sont disposes sur les tables comme des bouchons de liege des gobelets en plastique solide des foulards il y a toujours un objet de moins que de joueurs les joueurs sont debout autour des tables jeu fonctionne comme le la variante des chaises musicales le maitre du jeu enumere des parties du corps les joueurs touchent la partie du corps entendue lorsque le maitre du jeu nomme enfin l objet choisi le gobelet les joueurs doivent s en emparer le plus vite possible le joueur le plus lent est elimine et un objet est enleve des tables le jeu recommence le joueur elimine peut s il le souhaite devenir maitre du jeu et enoncer les parties du corps au tour suivant retours d experience choisissez des objets assez solides qui ne se casseront pas s ils tombent et qui ne risquent pas de blesser les joueurs les ongles un peu trop longs sont a eviter illustration le maitre du jeu vient de s exclamer l oreille on dispose des chaises en cercle tournees vers l exterieur ou en deux rangees collees dos a dos il y a une chaise de moins que de joueurs au lieu d utiliser la musique un maitre du jeu corps aussi enumere des parties du longtemps qu il le souhaite la main le genou la tete les autres joueurs se tiennent debout autour des chaises ils doivent toucher rapidement leurs propres parties du corps nommees par le maitre du jeu quand le maitre du jeu s ecrie la chaise les joueurs doivent s asseoir le plus vite possible le joueur qui n a pas trouve de place est elimine et on enleve une chaise puis le jeu recommence retours d experience contrairement au jeu des chaises musicales les joueurs ne doivent pas necessairement se deplacer autour des chaises un mode statique fonctionne tres bien et permet de se concentrer sur les parties du corps assistantsdefle wordpress com 2025 les parties du corps la tete l epaule f le coude le ventre le poignet la main la hanche le genou la cheville le pied la main le cou le pied la tete les cheveux l oeil les yeux le nez l oreille f la bouche le cou assistantsdefle wordpress com 2025 s a r b e l e b m a a j l illustrations freepik pikisuperstar apres le classique jacques a dit voila un petit jeu brise glace rapide pour reviser les parties du corps en fle le jeu fonctionne sur le principe des chaises musicales mais peut aussi se jouer en variante objets a saisir sur une grande table pas besoin de preparation ou de musique un maitre du boite a outils a1 sans impression de supports corps brise glace a0 un brise glace pour reviser les parties du corps boite a outils sans impre

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quelquefois – quelques fois

homophones grammaticaux de categories differentes homophones quelquefois quelques fois homophones grammaticaux de categories differentes 1 quelquefois quelques fois quelquefois adverbe il est complement de phrase il peut etre deplace quelquefois nous allions au bord de l eau nous allions quelquefois au bord de l eau il signifie un certain nombre de fois dans un certain nombre de cas dans les phrases enoncant un fait repetitif ou quelque chose envisage de maniere generale on ecrit quelquefois en un mot on peut le remplacer par parfois quelquefois il y a de la brume parfois il y a de la brume quelques fois determinant indefini quelques quelque au pluriel suivi du nom fois un peu plus precis que l adverbe quelquefois il signifie plusieurs fois deux ou trois fois il peut etre precede d un autre determinant les quelques fois ou ces quelques fois il est souvent modifie par un adverbe que quelques fois quelques fois seulement etc on peut le remplacer par deux ou trois fois je me suis presente a la session de reprise quelques fois je me suis presente a la session de reprise deux ou trois fois a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l homophones grammaticaux de categories differentes quelquefois quelques fois 2 exercice 1 completez les phrases suivantes avec l un ou l autre des homophones entre parenthe ses et precisez les raisons de votre choix en indiquant a quelle classe de mots il appar tient adverbe ou determinant suivi du nom fois exemple je ne l ai vu que quelquefois quelques fois au cours de l ete reponse je ne l ai vu que quelques fois determinant suivi du nom fois au cours de l ete 1 les quelquefois quelques fois que nous nous parlerons ne combleront jamais le vide de ton absence les que nous nous parlerons ne combleront jamais le vide de ton ab sence 2 quelquefois quelques fois les chauves souris nous frolaient de si pres qu on pouvait sentir leur odeur les chauves souris nous frolaient de si pres qu on pouvait sentir leur odeur 3 j ai reve quelquefois quelques fois au cours de la nuit derniere qu un aspirateur me pour suivait dans un escalier en colimacon j ai reve au cours de la nuit derniere qu un aspirateur me poursuivait dans un escalier en colimacon 4 quelquefois quelques fois je regardais par la fenetre mais la plupart du temps je restais assise a me bercer je regardais par la fenetre mais la plupart du temps je restais assise a me bercer 5 la nuit derniere j ai ete reveille quelquefois quelques fois par le cri d un hibou la nuit derniere j ai ete reveille par le cri d un hibou 6 quelquefois quelques fois le train a du retard mais jamais les quelquefois quelques fois que nous l avons pris le train a du retard mais jamais les que nous l avons pris a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l homophones grammaticaux de categories differentes quelquefois quelques fois 3 exercice 2 dans les phrases suivantes un certain nombre de mots en italique ne sont pas ecrits correctement completez les phrases en corrigeant l orthographe s il y a lieu exemple nous ne sommes revenus que quelquefois reponse nous ne sommes revenus que quelques fois 1 il arrivait quelques fois que les bourgeons des hortensias meurent a cause d une gelee tardive au printemps il arrivait que les bourgeons des hortensias meurent a cause d une gelee tardive au printemps 2 nous avions plante des rosiers pour pouvoir en profiter les quelques fois ou nous irions nous avions plante des rosiers pour pouvoir en profiter les ou nous irions 3 quelques fois il se rappelle avec nostalgie la rampe d escalier qu il a effleuree quelques fois avant de partir avec l intention de s en souvenir plus tard il se rappelle avec nostalgie la rampe d escalier qu il a effleuree avant de partir avec l intention de s en souvenir plus tard 4 on a plante des saules au bord de la riviere et quelques fois quand il ne pleut pas nous allons nous asseoir au bord de l eau on a plante des saules au bord de la riviere

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Actualité et FLE : l'Union européenne | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelles techniques utilisez-vous pour convaincre un auditoire ?Présenter son idée de l’Europe de façon formelle ou déjantée.

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Parler des inégalités hommes/femmes au travail - Ressources FLE migrants | Enseigner le français avec TV5MONDE

Charpentier ? Non. Charpentière !

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Jeu des SMS, spécial confinement

Jeu au format "écran à partager" pour pratiquer la micro production écrite.

il y a quelques semaines j etais tout content d utiliser le jeu des sms en cours particulier a distance c est bien pratique d avoir chaque sms decoupe au format jpg meme si a mon gout ca ne vaut pas le format ecran a partager que nous creons pour les vocactifs et les vocafiches et que vous retrouverez dans cet article le concept du jeu est ultra simple j affiche un sms et mon apprenante m ecrit la reponse dans le chat c est hyper pratique parce qu on ecrit peu en cours et qu elle ne veut pas apprendre a la maison du coup ca permet d ecrire quelques phrases a chaque cours et a un moment ca a un peu grince elle m a dit serieusement benoit plus personne n ecrit ce genre de sms en ce moment avec la covid je me suis senti un peu con mais j ai fait avec on est assez vite passes a autre chose et puis bien sur je n ai pas voulu laisser passer ca on s est donc mis avec ewa sur des sms special covid en passant voici de quoi vous donner une idee du genre de question qu on se pose quand on cree une ressource et qui nous font hesiter le contenu des sms varie tres vite en fonction des situations et des pays est ce que ces sms ne sont pas deja obsoletes au moment ou on les publie dans cette situation difficile comment faire pour mettre un peu d humour sans blesser quelqu un zut on a moins d idees pour le a2 que pour le a1 on le met dans la boutique fle sur le blog en complement du jeu existant a part est ce qu on a vraiment le temps de faire ca on fait des sms en couleurs sur fond blanc ou en blanc sur fond de couleur toutes ces questions sont parfaitement authentiques necessitent plus ou moins d echanges de mails leve la main si toi aussi tu aimerais t assoir dans un bureau avec tes collegues et resoudre tout ca en parlant et de desaccords bref voila le resultat pour les niveaux a1 et a2 voir en plein ecranpage 1 1zoom 100 page 1 1zoom 100 voir en plein ecranpage 1 1zoom 100 page 1 1zoom 100 si vous ne connaissez pas le concept du jeu des sms legerement modifie par le format ecran c est tres simple il y a ici deux options principales vous ou un apprenant choisissez un sms et les apprenants doivent proposer une reponse dans le chat vous ou un apprenant ecrivez une reponse a un des sms et les apprenants doivent retrouver a quel sms vous avez repondu prenez le temps de corriger les erreurs il y en a toujours beaucoup dans ce genre de productions tres courtes car il est difficile de s exprimer precisement en peu de mots l absence de contexte complique egalement la comprehension des sms ce qui oblige a etre tres precis voila voila pas de quoi y passer des heures sauf si cela vous permet d echanger oralement et librement je conseille de faire deux ou trois sms a chaque cours plutot que 15 sms d un coup bons cours et laissez un commentaire pour nous dire si ca vous a servi les sms pendant la pandemie de covid 19 choisis et reponds a un sms a2 1 j en ai marre de ces politiques tout ca ne mene a rien 6 j y crois a mort les enfants vont retourner a l ecole la semaine prochaine 7 mon patron a menace de me licencier si je ne me connecte pas tous les jours pendant 8 heures tu penses qu il a le droit 8 est ce que vous livrez aux personnes qui sont en quarantaine 9 il y a une manifestation anti masques dans deux jours pas loin de chez toi on y va 10 j ai un sixieme sens je vois des pangolins partout 11 a la poste quelqu un m a tousse dessus 12 est ce que tu penses que deux verres d alcool par jour c est deja trop 2 tu as regarde hier le documentaire sur la situation aux etats unis 14 l annee prochaine on va surement pouvoir faire le tour du monde 4 je pense que j ai regarde tout netflix 16 tu es sur que c est une bonne idee 3 qu est ce que tu fais si l ecole ferme la semaine prochaine est ce que tu as un plan b 5 la voiture est en panne en plein centre ville et je n ai pas de masque je fais quoi www leszexpertsfle com 17 j ai decide de repeindre ma chambre et je vais beaucoup mieux 18 je me suis mise a lire schopenhauer et toi 13 je pensais que c etait fi

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Familles et séries réaccordées

familles et orthographe series reaccordees rectifications orthographiques 1 12 familles et series reaccordees theorie quelques rectifications bien ciblees permettent de rendre plus coherentes certaines familles de mots par exemple on ecrit maintenant boursouffler avec deux f comme souffler et essouffler le nombre de familles touchees est tres limite moins de trente mots sont en cause permettant d harmoniser une douzaine de familles il suffit d en prendre connaissance en regardant la liste de plus une cinquantaine de mots sont rectifies afin de couvrir une vingtaine d anoma lies du systeme orthographique par exemple on avait mais asseoir surseoir tu assois tu sursois tu assoiras tu surseoiras on fait maintenant disparaitre le e partout on avait mais agneau levraut lapereau lionceau on a maintenant levreau autre rectification une consonne qui suit un e instable dit e muet est simple par exemple on ecrit dentelle dentelier denteliere comme chamelle chamelier r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l familles et series reaccordees 2 exercices on peut consulter le livre vademecum de l orthographe recommandee pour connaitre la liste de tous les mots touches par les rectifications orthographiques sections f1 f2 et d2 mais les presents exercices avec le corrige et les explications vous en donnent a peu pres la liste complete 121 choisissez la forme recommandee en nouvelle orthographe famille de homme a bonhomie b bonhommie famille de souffler a boursouflure b boursoufflure famille de hutte famille de charrette famille de battre famille de battre famille de cil a cahute a chariot b cahutte b charriot a combatif b combattif a combativite b combattivite a dessiller b deciller famille de imbecile a imbecillite b imbecilite famille de nommer famille de siffler famille de sottise famille de vent a innome a persifler a sotie a vantail b innomme b persiffler b sottie b ventail r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l familles et series reaccordees 3 122 choisissez l orthographe rectifiee serie la plus coherente a il est absous elle est absoute b il est absout elle est absoute a je m assois ici et tu vas t asseoir la b je m assois ici et tu vas t assoir la a cuissot de cerf et cuisseau de veau b cuisseau de cerf et cuisseau de veau a il est dissous elle est dissoute b il est dissout elle est dissoute a forcat commercant douceatre b forcat commercant doucatre a exagerer exercice examen eczema b exagerer exercice examen exema a baleineau chevreau lionceau b baleineau chevreau lionceau levraut levreau a ingredients rognon trognon b ingredients rognon trognon oignon ognon a balai delai essai remblai relais b balai delai essai remblai relai a noisette noisetier lunette lunettier a chamelle chamelier prunelle prunellier b noisette noisetier lunette lunetier b chamelle chamelier prunelle prunelier a appeler appelons appelle b appeler appelons appelle interpeller interpellons interpelle interpeler interpelons interpelle r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l familles et series reaccordees 4 121 famille de homme b bonhommie corrige famille de souffler b boursoufflure famille de charrette b charriot famille de battre b combattif famille de battre b combattivite famille de cil famille de hutte b deciller b cahutte famille de imbecile b imbecilite famille de nommer b innomme famille de siffler b persiffler famille de sottise famille de vent b sottie b ventail retroactions 1 la reponse etait toujours b 2 voici les autres mots qui ont ete rectifies pour etre harmonises avec leur famille boursoufflage boursouffle boursoufflee boursoufflement charriotage charriotee charrioter chaussetrappe combattive embattre persifflage persiffleur persiffleuse prudhommal prudhommale prudhomme prudhommie 122 b il est absout elle est absoute je m assois ici et tu vas t assoir la b b cuisseau de cerf et cuisseau de veau il est dissout elle est

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Des cartes de Memory, dominos et Dobble sur la routine quotidienne – A1+, A2

Pour rendre l’apprentissage de la routine quotidienne un peu plus ludique, voilà un document avec des petits jeux classiques mais qui marchent à tous les coups : Memory, dominos et Dobble. La fiche comporte aussi des cartes "lexique" (image + nom sur la même carte), qu’on peut utiliser pour des jeux de devinettes, de mime,…

pour rendre l apprentissage de la routine quotidienne un peu plus ludique voila un document avec des petits jeux classiques mais qui marchent a tous les coups memory dominos et dobble la fiche comporte aussi des cartes lexique image nom sur la meme carte qu on peut utiliser pour des jeux de devinettes de mime des jeux de role avec mots imposes j ai fait quelques propositions d utilisation de ces jeux plus ou moins les memes que pour le jeu sur le lexique de la nourriture et les articles partitifs c est en couleur et les cartes sont assez grandes mais vous pouvez imprimer en noir et blanc et deux pages par feuille mais les couleurs sont une aide precieuse pour les dominos le choix de la liste de lexique a ete oriente par trois choses le vocabulaire qui revient souvent dans les manuels et les fiches sur le sujet les images gratuites a disposition sur freepik et le nombre de symboles necessaires pour un dobble 31 symboles une fiche recapitulative illustree figure en debut de document utile pour que les eleves s y reportent lors d une partie de dobble mais aussi pour les autres jeux avec les aides a la conjugaison comme toujours le document est adaptable a vos objectifs lexicaux et grammaticaux n hesitez pas a selectionner une partie des cartes seulement ou a imposer l usage de certains temps ou certaines structures pendant les jeux par exemple pour gagner le point au memory il ne faut pas simplement lire la carte mais faire une petite phrase je sors toujours les poubelles a la maison ma mere sort les poubelles je ne sors jamais les poubelles hier j ai sorti les poubelles etc publicitereglages de confidentialiteet pour reviser la routine matinale avec un court metrage muet regardez ici jeux routine quotidiennetelecharger ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 651edf8a25411 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651edf8a25486 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui memory dominos et dobble des verbes de la routine quotidienne description niveau a1 a2 objectifs grammaticaux verbe faire verbes pronominaux eventuellement passe compose des verbes pronominaux lexicaux routine quotidienne competences po materiel pedagogique liste du lexique p 3 60 cartes de memory a decouper individuellement 30 mots p 4 a 6 30 cartes de dominos p 7 a 9 cartes de lexique pour diverses activites p 10 31 cartes de dobble p 11 a 16 details pratiques pour faciliter le tri et le rangement des cartes en cas d impression en plusieurs exemplaires j imprime chaque jeu sur des feuilles de couleurs differentes ou je marque d un symbole le verso des cartes d un meme jeu croix barre n hesitez pas a selectionner les cartes qui sont pertinentes pour votre sequence en cours laisser de cote certaines taches menageres par exemple les cartes sont suffisamment grandes pour imprimer 2 pages par feuille propositions d utilisation cartes memory p 4 6 ou cartes lexique p 10 phase de decouverte du lexique d une sequence selectionner les cartes a travailler et demander aux apprenants de relier la carte image et la carte definition classer les cartes en colonnes sur la table selon differentes categories mots connu et inconnus mots proches de leur langue maternelle ou d une autre langue taches qui font toujours souvent rarement partie de leur routine taches plus ou moins fatigantes phase d approfondissement jeu classique de memory en exigeant de prononcer une phrase conjuguee pour recuperer les cartes par exemple tous les matins je fais mon lit jeu des encheres les apprenants observent les cartes puis on les cache suite a une question qu est ce qu on peut faire dans la cuisine dans la chambre combien de mots vous connaissez les apprenants en petits groupes donnent leurs estimations moi je connais 3 actions dans la cuisine et moi 6 la personne qui donne le plus grand nombre du groupe

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Jouer aux cartes à A0/A1 : « Le Menteur » (mois de l’année)

Après le dialogue de présentations et les nombres de 1 à 100, voilà un dernier jeu de cartes pour les débutants pour systématiser les mois de l’année. Pour ce jeu, je me suis inspirée d’un jeu qui s’appelle "Bullshit" en anglais. Le but : former une suite de cartes de l’as au roi. Une fois…

apres le dialogue de presentations et les nombres de 1 a 100 voila un dernier jeu de cartes pour les debutants pour systematiser les mois de l annee pour ce jeu je me suis inspiree d un jeu qui s appelle bullshit en anglais le but former une suite de cartes de l as au roi une fois qu on a pose l as de pique les joueurs pretendront poser un deux puis un ou plusieurs trois puis un quatre toutes les cartes sauf l as sont posees face cachee si on n a pas la carte correspondante dans son jeu ou si on veut se debarrasser de plusieurs cartes il faut donc mentir dans cette version les cartes correspondent a des mois de l annee et le roi a bonne annee le but est de ne plus avoir de cartes le probleme si les autres joueurs pensent que vous mentez par exemple que vous n avez pas pose une carte mai 5 ils vous accusent d etre un menteur si vous avez menti vous recuperez toutes les cartes qui se trouvent sur la table les regles detaillees ainsi qu un memo a projeter ou imprimer pendant la partie se trouvent dans le pdf jouer aux cartes a a0 a1 le menteur mois de lanneetelecharger ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 651ee5333dba6 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651ee5333dc3d location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui jouer aux cartes a a0 et a1 le menteur mois de l annee description niveau a0 a1 objectifs lexicaux mois de l annee date competences po materiel pedagogique a projeter un support pour accompagner l explication des regles du jeu p 2 a 4 un support linguistique a projeter pendant la partie ou a imprimer variantes de date en janvier p 5 le 5 janvier p 6 materiel dans la salle un jeu de 52 cartes sans jokers je recommande un jeu format a5 pour eviter les cartes qui finissent par disparaitre regles du jeu but du jeu p 2 et 3 les joueurs doivent former une suite de 13 cartes face cachee de l as au roi chaque carte correspond a un mois de l annee qui sera prononce en posant la carte phrase on est en janvier ou on est le janvier selon les objectifs les couleurs et familles ne sont pas importantes a chaque tour chaque joueur pretend posseder une ou plusieurs cartes pour completer la suite de 1 a 13 qu il pose face cachee les autres joueurs ne peuvent pas verifier cette affirmation si un joueur pense qu il s agit d un mensonge il crie menteur le joueur qui a pose la ou les cartes les retourne s il a menti il doit prendre toutes les cartes posees sur la table le premier joueur qui n a plus de cartes gagne modalites du jeu pour 3 a 7 joueurs environ toutes les cartes sont distribuees sauf les jokers certains joueurs auront eventuellement une carte supplementaire les joueurs ont leur cartes dans leur main on joue dans le sens des aiguilles d une montre les cartes toujours face cachee le principe du menteur p 4 si un joueur pense qu un autre joueur ment il dit tu mens le menteur presume retourne alors la ou les cartes qu il vient de poser le joueur a vraiment menti il doit prendre toutes les cartes posees sur la table y compris une eventuelle suite deja completee le joueur n a pas menti l accusateur doit prendre toutes les cartes posees sur la table y compris une eventuelle suite completee exemple de tour 1 le joueur qui a l as de pique pose la premiere carte face visible et dit on est en janvier ou on est le 5 janvier par exemple 2 le joueur suivant doit poser au moins une carte fevrier face cachee n importe quelle carte de 2 et dire on est en fevrier ou on est le 10 fevrier s il n a pas de carte fevrier un 2 il pose une autre carte face cachee et ment 3 le jeu continue jusqu a ce que la suite entiere soit creee ou du moins en apparence on peut poser plusieurs cartes a la fois par exemple trois fois un 5 mois de mai ou trois cartes differentes en mentant 4 le joueur qui pose un ou plusieurs rois dit bonne annee la suite completee est m

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Enseigner avec «Les voisins du 12 bis» : apprentis lecteurs et scripteurs adultes

Ces treize fiches pédagogiques visent l’apprentissage de la lecture et de l’écriture par des adultes peu ou non scolarisés. Elles proposent des documents authentiques en lien avec les thématiques de…

fiche pedagogique a1 enseigner avec les voisins du 12 bis apprentis lecteurs et scripteurs adultes ces treize fiches pedagogiques visent l apprentissage de la lecture et de l ecriture par des adultes peu ou non scolarises elles proposent des documents authentiques en lien avec les thematiques de la fiction radiophonique les voisins du 12 bis publie le 30 10 2022 15 31 3 mn billie lit le menu julina jj par mathias van der meulen france education international preambulepour enseigner l entree dans la lecture et l ecriture avec les fiches pedagogiques proposees ci dessous vous devrez suivre l histoire des voisins du 12 bis avec vos apprenante s ecoutez les podcasts bilingues faites les parcours d exercices en lignetelechargez le materiel le livret pedagogique complet pdf la bande dessinee en pdf ou sur instagram pour mieux comprendre la methodologie generale de ces fiches vous pouvez consulter la demarche pedagogique pdf suivre le module de formation enseigner la lecture ecriture avec une fiction radio sur la plateforme fei episode 1 une arrivee mouvementeeune greve de transports et une urgence medicale marquent l arrivee de billie au 12 bis rue du paradis objectif de la fiche completer un formulaire avec des informations sur son identite la fiche prof episode 1 le materiel episode 1 episode 2 un courrier mysterieuxun facteur presse une erreur d adresse mais ou est la destinataire du courrier objectif de la fiche trier le courrier de sa boite aux lettres la fiche prof episode 2 le materiel episode 2 episode 3 a la recherche d awaun controle de police pour zirek et des nouvelles d awa rosa et billie prennent une decision audacieuse objectif de la fiche lire des plaques de rue pour s orienter la fiche prof episode 3 le materiel episode 3 episode 4 dans le metroapres quelques details pratiques pour rentrer en metro billie et rosa passent a l action pour donner toutes ses chances a awa objectif de la fiche choisir des titres de transport sur une borne automatique la fiche prof episode 4 le materiel episode 4 episode 5 a l ecole d artzirek se confie a ses voisines sa famille lui manque pour billie c est l heure de s inscrire a l ecole d art et de faire de nouvelles rencontres objectif de la fiche comprendre les informations cles d un email d admission la fiche prof episode 5 le materiel episode 5 episode 6 au decibelzirek est malade billie et rosa cherchent a faire passer un message pour awa objectif de la fiche lire une posologie de medicaments la fiche prof episode 6 le materiel episode 6 episode 7 la chambre de bonnequand billie emmenage au 5e etage elle fait une decouverte surprenante un secret bien garde de rosa objectif de la fiche lire des annonces de logement la fiche prof episode 7 le materiel episode 7 episode 8 anniversaire de rosales fleurs et le gateau sont commandes la fete peut commencer objectif de la fiche se reperer dans les commerces du quartier la fiche prof episode 8 le materiel episode 8 episode 9 diane benevoleamir invite surprise a la fete de rosa raconte son histoire billie apprend la verite sur son petit ami objectif de la fiche lire une convocation pour planifier un rendez vous la fiche prof episode 9 le materiel episode 9 episode 10 au no mad billie sort ce soir avec ses amis attention les lendemains de fete peuvent etre difficiles objectif de la fiche utiliser le distributeur automatique de billets dab la fiche prof episode 10 le materiel episode 10 episode 11 au forum des imageslors de la projection d un documentaire billie fait une decouverte etonnante objectif de la fiche lire un programme de sorties culturelles la fiche prof episode 11 le materiel episode 11 episode 12 mark constantinbillie tient une piste comment contacter le premier amour de rosa objectif de la fiche lire une affichette d horaires la fiche prof episode 12 le materiel episode 12 episode 13 awaun rendez vous manque peut se rattraper quarante ans plus tard mais une autre surprise attend rosa objectif de la fiche lire une affiche de conc

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