Rénovation du Grand Palais pour les JO - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
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• Apprentissage 12
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• Classe 150
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• Grand 42
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• Minutes 14
• Mise 93
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• Nombre 6
• Objectifs 12
• Œuvre 97
• Page 163
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• Pratiques 8
• Prise 8
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• Questions 87
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• Salle 21
• São 6
• Stagiaires 6
• Tableau 50
• Tâches 7
• Techniques 7
• Travail 87
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• Vidéo 281
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Cours de FLE pour enfants (niveau A1) : parler de sa famille | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Anna 4
• Anneix 2
• Appelle 15
• Arbre 3
• Bingo 3
• Camarades 2
• Cattan 1
• Classe 150
• Correction 75
• Corrigés 48
• Enfants 95
• Ermeline 1
• Étrangère 5
• Famille 58
• Fiche 273
• Français 687
• Frère 6
• Grand 42
• Graphisme 2
• Grille 9
• Irvin 2
• Juin 2
• Langue 97
• Langues 18
• Lecteur 2
• Maman 3
• Parents 11
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• Photo 26
• Photos 19
• Pistes 51
• Plurielles 1
• Production 17
• Rédaction 3
• Rich 1
• Tableau 50
• Walid 1

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En haut de la tour Eiffel: décrire une vue

• Années 19
• Bâtiment 6
• Dame 9
• Eiffel 1
• Exercice 385
• Extrait 78
• Grand 42
• Louvre 4
• Palais 5
• Paris 88
• Place 19

exercice b1 en haut de la tour eiffel decrire une vue vocabulaire l architecture grammaire les adverbes d intensite communication decrire un monument comprehension orale a partir du podcast en haut de la tour eiffel de la serie parlez vous paris publie le 27 12 2023 16 24modifie le 27 12 2023 16 49 1 mn la tour eiffel a paris gettyimages par delphine barreau exercice lexique l architecture une tour un edifice un palais une verriere une colonnade un batiment un immeuble les monuments parisiens la tour eiffel le trocadero le grand palais la place de la concorde l obelisque le louvre notre dame de paris l arc de triomphe la defense la description le metal un paysage harmonieux harmonieuse un point de vue beau belle dore doree uniforme important importante les reperes historiques l exposition universelle de 1889 le projet de gustave eiffel dans les annees 1880 a partir du milieu du 20e siecle les annees 1950 1960 s orienter la rive gauche la rive droite sur la gauche apres en face de derriere l ouest parisien documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf memo pdf tout telecharger pdf doc mp3 les autres series bilingues suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf parlez vous paris bonjour je m appelle david angelo j ai 34 ans je suis originaire du soudan qui est le sud soudan maintenant et je suis prof d anglais et musicien ca fait quatre ans que je suis a paris je ne suis jamais monte dans la tour eiffel je n ai pas eu l occasion donc je voudrais bien savoir qu est ce que ca donne de hauteur qu est ce qu on voit difficile de croire qu il y a des parisiens qui n ont pas visite la tour eiffel pour david ce sera sa premiere fois bonjour david bonjour ca va ca va bien la on est juste en dessous de la tour eiffel c est le monument par excellence qui symbolise paris donc quand on dit paris tout de suite on imagine on voit la tour eiffel et c est pour ca qu il y a beaucoup de monde david n aime pas du tout faire la queue heureusement qu aujourd hui on prend l ascenseur de service ca va vite et la ca y est on voit tout paris waouh magnifique waouh waouh superbe c est une vue a couper le souffle on voit tout paris les rues a perte de vue notre guide monsieur labourdette va nous commenter tout ca bonjour bonjour enchante moi aussi eh bien je vous presente david qui vit a paris depuis quatre ans mais qui n est jamais monte en haut de la tour eiffel alors on va refaire ca ensemble c est l occasion finalement qui se presente monsieur labourdette est membre de l association promenades urbaines qui propose des visites dans paris il connait tres bien l histoire de la tour eiffel a quelle occasion a ete construite la tour eiffel c est a l occasion de l exposition universelle de 1889 que le comite d organisation a demande une tour a cet emplacement et on a choisi le projet de gustave eiffel mais il y avait bien d autres projets a l epoque on envisageait meme de construire un enorme phare a la place d une tour vous imaginez un peu les cartes postales de paris parce qu il faut dire que la tour eiffel a ete faite pour se montrer et pour montrer l exploit technique qu elle constituait les avancees de la technologie du metal et en plus le fait d aller si haut elle a ete quand meme pendant une bonne quarantaine d annees l edifice le plus eleve de la terre du monde est ce que le reste de paris a ete construit par rapport a la tour eiffel ou il n y a pas de lien la tour eiffel a pris place dans un paysage parisien deja bien ancre et evidemment elle lui a donne une originalite tres particuliere mais ce n est pas elle qui a cree le paysage il y a l ecole militaire sur la rive gauche il y a le palais du trocadero sur la rive droite et on a place la tour eiffel en fonction de ce qui existait deja c etait quoi la reaction des gens a l epoque alors il est vrai qu a l epoque dans les annees 1880 un certain nombre de gens ont deteste cette tour eiffel pourquoi parce que cette

Les grattes-ciels, notre avenir ? - Fiche pédagogique A2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 577
• Ciels 1
• Classe 150
• Construire 4
• Crise 15
• Densité 1
• Dominique 6
• Dubaï 1
• Encore 14
• Fri 7
• Gratte 1
• Individuelle 1
• Journaliste 30
• Laresche 4
• Logement 21
• Logements 2
• Maison 38
• Monde 96
• Objectif 9
• Objmonde 3
• Obligation 3
• Paris 88
• Possibilité 1
• Tours 1
• Tv5monde 56
• Villes 13

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L'art Ndébélé avec Esther Mahlangu - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 577
• Afrique 34
• Alliance 96
• Apprenant 396
• Architecture 1
• Art 16
• Artisanat 2
• Artiste 13
• Binômes 64
• Bruxelles 35
• Commun 71
• Conception 73
• Connaissance 17
• Consigne 72
• Esther 1
• Europe 71
• Exposition 16
• Française 132
• Laboiry 2
• Laisser 28
• Mahlangu 1
• Mise 93
• Ndebele 1
• Ndébélé 1
• Œuvre 97
• Œuvres 8
• Page 163
• Prendre 31
• Reportage 117
• Sophie 7
• Sud 8
• Tableau 50
• Travail 87

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Conte du Maroc et FLE : l'histoire du garçon aux grandes oreilles | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Animal 10
• Animaux 34
• Association 11
• Coiffeur 2
• Conte 18
• Deci 1
• Description 86
• Direction 530
• Fiche 273
• Francophonie 52
• Garçon 1
• Gouverneur 1
• Grandes 1
• Jennifer 1
• Longues 1
• Niveau 43
• Normal 424
• Oreilles 2
• Paris 88
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Le grand froid et nous (B2)

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duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes document eleve b2 revue de presse le grand froid et nous corrige b2 revue de presse le grand froid et nous corrige ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 654c43628393d location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite revue de presse le grand froid et nous b2 ouverture du sujet qu est ce que le grand froid quels sont les risques et les precautions a prendre article de presse vague hivernale le froid n a pas besoin d etre tres intense pour presenter un risque pour la sante mathilde pascal chercheuse a l agence sante publique france rappelle quelques comportements a risque et gestes preventifs des temperatures tres basses telles celles venues de siberie qui touchent la france depuis lundi 26 fevrier peuvent presenter des risques pour la sante en particulier pour les personnes souffrant deja de problemes respiratoires alors que le thermometre va descendre jusqu a 10 c mathilde pascal chargee de projets scientifiques a la direction sante environnement de l agence sante publique france rappelle quelques comportements a risque et gestes preventifs a partir de quelles temperatures le corps court il des risques mathilde pascal le froid n a pas besoin d etre tres intense pour presenter un risque pour la sante il n y a pas de seuil qui permette de dire a partir de cette temperature et en dessous c est dangereux cela ne marche pas comme ca les temperatures que nous avons actuellement ont la particularite d etre tres froides en particulier pour cette periode de l annee avec des temperatures basses et du vent qui fait que la sensation de froid est plus importante quels sont les principaux risques lies au froid y a t il des comportements a eviter quand il fait froid les organismes sont sollicites en reaction le froid va amener le corps a mobiliser tous ses systemes et notamment le systeme cardiovasculaire pour que la temperature interne reste autour de 37 c la chaleur va etre concentree dans les zones les plus importantes du corps le coeur et le cerveau les mains et les pieds se refroidissent et il est tres important de se couvrir correctement de mettre des gants et des bonnes chaussures pour eviter les engelures il faut aussi se couvrir la tete d un bonnet pour eviter une perte de chaleur trop importante et que l organisme s epuise a lutter pour maintenir la temperature interne le froid peut provoquer des problemes en particulier pour les gens qui ont deja des maladies cardiovasculaires il faut eviter de s exposer et d avoir une activite physique qui va mobiliser davantage le systeme cardiovasculaire un risque auquel on pense moins et qui est associe au froid c est l intoxication au monoxyde de carbone si les gens utilisent un chauffage d appoint ou complementaire au gaz dans un espace ferme il ne faut pas faire de feu de fortune pour se rechauffer et il faut ventiler sa maison quelles sont les populations a risque les populations qui ont des problemes de sante principalement des maladies cardiovasculaires sont fragilisees mais il y a aussi des populations qui n ont pas forcement la sensation de froid et donc qui ne vont pas s en proteger correctement comme les enfants et les personnes agees en effet l age altere la sensation de froid il y a aussi toutes les personnes mal protegees du froid parce qu elles sont a la rue ou n ont pas un habitat correctement chauffe mg revue de presse en quoi le vent aggrave t il les effets du froid comme la temperature de l air est plus froide que la temperature du corps il se cree juste au dessus de la peau une petite couche d air chaud le vent vient balayer cette couche et le corps doit reproduire en permanence de la chaleur au niveau de la peau la sensation de froid est ainsi plus importante quand il y a du vent tout comme l effort fourni par le corps pour se rechauffer c est pour cela que le suivi par meteo france est fait sur la temperature ressent

Tourisme en France et FLE : découvrir le Limousin en cours de français - TV5MONDE | Enseigner le français avec TV5MONDE

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FLE et géopolitique : la conquête spatiale, un enjeu géopolitique ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Les banques écolos ? - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Politique et FLE : parler des enjeux autour du canal de Suez. Fiche B2 FLE. | Enseigner le français avec TV5MONDE

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