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Thème : Milieu
L’influence d’un environnement homoglotte sur l’enseignement du FLE
De et en référence à Parpette, C. (2006), « L’influence d’un environnement homoglotte sur l’enseignement du FLE : d’une réalité diffuse à une méthodologie constituée », Fievet M et Abry D (éds) L’enseignement/ apprentissage du Français Langue Étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences, Grenoble : PUG. Comme le soulignaient les organisateurs de cette…
- Activité 631
- Activités 96
- Apprentissage 12
- Centres 2
- Classe 158
- Compte 3
- Cours 74
- Cultures Éducatives 29
- Données 12
- Enseignant 22
- Enseignement 17
- Étudiants 17
- Fos 9
- Francophonie 54
- Groupes 118
- Homoglotte 1
- Interlocuteurs 1
- Langue 99
- Linguistiques 2
- Milieu 1
- Terrain 2
- Travail 89
de et en reference a parpette c 2006 l influence d un environnement homoglotte sur l enseignement du fle d une realite diffuse a une methodologie constituee fievet m et abry d eds l enseignement apprentissage du francais langue etrangere en milieu homoglotte specificites et exigences grenoble pug comme le soulignaient les organisateurs de cette rencontre les objectifs des apprenants s inscrivant dans les centres universitaires de fle en france relevent de deux directions majeures l acquisition d une competence de communication sociale et culturelle et ou la maitrise de capacites discursives liees aux pratiques academiques la premiere repond au desir d integration au quotidien dans une communaute francophone la seconde au projet d y effectuer ses etudes le lien entre le vecu de la classe de langue et le milieu environnant homoglotte est une realite institutionnelle et didactique plus avancee semble t il pour le second volet que pour le premier les reflexions et actions pedagogiques menees dans le champ du francais sur objectif specifique fos ont expose certaines modalites d integration entre les cours de fle et les enseignements disciplinaires tels que le droit ou les sciences economiques bouchard parpette pochard 2005 parpette 2005 carras 2005 la realite de cette prise en compte du milieu homoglotte dans les programmes de fle destines a preparer les etudiants a leurs etudes universitaires tient au fait que les deux espaces d apprentissage que sont les centres de fle et les departements des autres disciplines appartiennent au meme cadre institutionnel cela permet des aller retours de l un a l autre des interpenetrations qui ne modifient pas fondamentalement les formes de travail pour ce qui est du premier volet l integration au milieu hors des murs de l universite la situation se presente differemment l environnement social et langagier sans etre ignore n est pas fondamentalement integre aux strategies d enseignement et l on peut se demander pourquoi en milieu francophone nous profitons si peu de ce que nous envient en permanence nos collegues enseignant en milieu alloglotte c est sur cette relation que nous allons nous pencher ici pour tenter d esquisser ce que pourrait etre une methodologie d enseignement fondee sur le contact avec le milieu homoglotte environnant en montrant en quoi les centres universitaires de fle sont les lieux designes de cette reflexion et de sa mise en oeuvre 1 l influence du milieu homoglotte une realite diffuse en milieu homoglotte l impact de l environnement linguistique sur l enseignement de la langue est une realite de fait sur plusieurs plans sur le strict plan linguistique en premier lieu dans la mesure ou le francais est le seul vecteur de communication dans la classe la situation d enseignement la plus repandue est en effet celle qui reunit des enseignants natifs face a des etudiants d origines diverses les groupes monolingues font quelque peu varier cette situation les apprenants pouvant echanger en langue maternelle mais la communication apprenants enseignant s effectue en francais et la communication entre apprenants est suffisamment controlee pour se derouler assez largement en francais aussi pendant le temps du cours par ailleurs les etudiants n ayant a leur disposition que le francais pour leurs echanges sociaux hors de la classe le rythme d apprentissage s en trouve accelere la comparaison avec l apprentissage en milieu alloglotte reste toutefois assez complexe a etablir dans la mesure ou se combinent plusieurs parametres de differenciation d une part apprendre le francais en france va tres souvent de pair avec un apprentissage plus intensif que dans le pays d origine par ailleurs le degre de motivation joue egalement un role important la demarche lourde qui amene un apprenant en france supposant un engagement souvent superieur a celui qui le conduit a s inscrire dans un centre de langue dans sa ville d origine cette analyse concerne les publics etudiants et non ceux que l on classe sou
En haut de la tour Eiffel: décrire une vue
Vocabulaire : l’architecture | Grammaire : les adverbes d’intensité | Communication : décrire un monument | Compréhension orale à partir du podcast En haut de la tour Eiffel de la série Parlez-vous Paris…
- Années 20
- Bâtiment 6
- Dame 9
- Eiffel 1
- Exercice 424
- Extrait 94
- Grand 44
- Louvre 4
- Palais 5
- Paris 94
- Place 20
exercice b1 en haut de la tour eiffel decrire une vue vocabulaire l architecture grammaire les adverbes d intensite communication decrire un monument comprehension orale a partir du podcast en haut de la tour eiffel de la serie parlez vous paris publie le 27 12 2023 16 24modifie le 27 12 2023 16 49 1 mn la tour eiffel a paris gettyimages par delphine barreau exercice lexique l architecture une tour un edifice un palais une verriere une colonnade un batiment un immeuble les monuments parisiens la tour eiffel le trocadero le grand palais la place de la concorde l obelisque le louvre notre dame de paris l arc de triomphe la defense la description le metal un paysage harmonieux harmonieuse un point de vue beau belle dore doree uniforme important importante les reperes historiques l exposition universelle de 1889 le projet de gustave eiffel dans les annees 1880 a partir du milieu du 20e siecle les annees 1950 1960 s orienter la rive gauche la rive droite sur la gauche apres en face de derriere l ouest parisien documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf memo pdf tout telecharger pdf doc mp3 les autres series bilingues suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf parlez vous paris bonjour je m appelle david angelo j ai 34 ans je suis originaire du soudan qui est le sud soudan maintenant et je suis prof d anglais et musicien ca fait quatre ans que je suis a paris je ne suis jamais monte dans la tour eiffel je n ai pas eu l occasion donc je voudrais bien savoir qu est ce que ca donne de hauteur qu est ce qu on voit difficile de croire qu il y a des parisiens qui n ont pas visite la tour eiffel pour david ce sera sa premiere fois bonjour david bonjour ca va ca va bien la on est juste en dessous de la tour eiffel c est le monument par excellence qui symbolise paris donc quand on dit paris tout de suite on imagine on voit la tour eiffel et c est pour ca qu il y a beaucoup de monde david n aime pas du tout faire la queue heureusement qu aujourd hui on prend l ascenseur de service ca va vite et la ca y est on voit tout paris waouh magnifique waouh waouh superbe c est une vue a couper le souffle on voit tout paris les rues a perte de vue notre guide monsieur labourdette va nous commenter tout ca bonjour bonjour enchante moi aussi eh bien je vous presente david qui vit a paris depuis quatre ans mais qui n est jamais monte en haut de la tour eiffel alors on va refaire ca ensemble c est l occasion finalement qui se presente monsieur labourdette est membre de l association promenades urbaines qui propose des visites dans paris il connait tres bien l histoire de la tour eiffel a quelle occasion a ete construite la tour eiffel c est a l occasion de l exposition universelle de 1889 que le comite d organisation a demande une tour a cet emplacement et on a choisi le projet de gustave eiffel mais il y avait bien d autres projets a l epoque on envisageait meme de construire un enorme phare a la place d une tour vous imaginez un peu les cartes postales de paris parce qu il faut dire que la tour eiffel a ete faite pour se montrer et pour montrer l exploit technique qu elle constituait les avancees de la technologie du metal et en plus le fait d aller si haut elle a ete quand meme pendant une bonne quarantaine d annees l edifice le plus eleve de la terre du monde est ce que le reste de paris a ete construit par rapport a la tour eiffel ou il n y a pas de lien la tour eiffel a pris place dans un paysage parisien deja bien ancre et evidemment elle lui a donne une originalite tres particuliere mais ce n est pas elle qui a cree le paysage il y a l ecole militaire sur la rive gauche il y a le palais du trocadero sur la rive droite et on a place la tour eiffel en fonction de ce qui existait deja c etait quoi la reaction des gens a l epoque alors il est vrai qu a l epoque dans les annees 1880 un certain nombre de gens ont deteste cette tour eiffel pourquoi parce que cette
Quelle est l’origine du mot « environnement » et de quelle manière influence-t-elle notre perception ?
- Activité 631
- Écologie 9
- Environnement 36
- Française 149
- Grand 44
- Groupe 109
- Humaine 3
- Informations 84
- Robert 6
- Temps 110
- Vidéo 290
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« Harcèlement sexuel : la naissance d’un mouvement redresseur de porcs » (B2)
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Document élève : B2_Revue-de-presse_Le-harcèlement-sexuel Corrigé : B2_Revue-de-presse_Le-harcèlement-sexuel_Corrigé
- Actualité 113
- Adolescents 259
- Adultes 276
- Compréhension Écrite 188
- Femmes 67
- Harcèlement 7
- Production Écrite 187
- Public : Adolescents 257
- Public : Adultes 256
- Revue De Presse 46
- Sexuel 1
- Weinstein 1
duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes document eleve b2 revue de presse le harcelement sexuel corrige b2 revue de presse le harcelement sexuel corrige ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 6552f0c274e9b location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite revue de presse harcelement sexuel la naissance d un mouvement redresseur de porcs b2 article de presse depuis dsk jusqu a weinstein les scandales impliquant des hommes de pouvoir se multiplient encourageant les victimes a prendre la parole et a s organiser comme l attestent sur twitter l appel balancetonporc et ses declinaisons a l etranger en france le flot ne se tarit pas depuis vendredi soir sur twitter le hashtag balancetonporc a submerge le reseau social en donnant le sentiment d un ras le bol qui couvait et dont la retentissante affaire weinstein a servi de revelateur lance a l initiative de la journaliste sandra muller l appel a denoncer les harceleurs et leurs pratiques a ete massivement suivi extraits de cette maree maitre de stage qui s invite chez toi enleve son alliance et essaie de passer a l acte menace de denonciation a mon boss il y a 15 ans qui pensait ameliorer mon quotidien en baissant son pantalon devant mes yeux ce producteur d une boite de prod pour canal qui m avait bombardee de textos pour dire qu il revait de moi en cuissardes c est pas pour ton intellect qu on t a recrutee un red chef grande radio petit couloir m attrapant par la gorge un jour je vais te baiser que tu le veuilles ou non etc viralite aux etats unis un mouvement similaire s est declenche dimanche apres midi a partir d un tweet de l actrice americaine alyssa milano si toutes les femmes qui ont ete victimes de harcelement ou d agression sexuelle ecrivaient moi aussi metoo en statut peut etre que les gens se rendraient compte de l ampleur du probleme en toile de fond bien sur l affaire harvey weinstein et la vingtaine d actrices ou de mannequins qui ont affirme a visage decouvert la semaine derniere avoir ete victimes du tout puissant producteur dechu ce dernier qui nie toutes les accusations en bloc vient d etre exclu de l academy of motion picture arts and sciences qui remet les oscars et plusieurs enquetes ont ete ouvertes aussi bien aux etats unis qu en grande bretagne mais l initiative de milano a rappele s il en etait besoin que des femmes de tous les milieux sont concernees a cette heure les mots de l actrice de madame est servie ont ete retweetes 13 000 fois ont genere 36 000 reponses et ont ete likes 26 000 fois la viralite du message de milano qui n est pas une victime de weinstein mais a ete touchee de pres par l affaire elle est amie avec la femme du producteur et a joue dans la serie charmed au cote de rose mcgowan l une de ses victimes presumees donne la mesure du phenomene c est un indicateur sans doute biaise mais il permet de mettre le sujet sur la place publique prouvant une nouvelle fois la formidable chambre d echo cathartique que sont les reseaux sociaux des anonymes du monde entier ont poste des messages allant du lapidaire me too a des histoires d agression de harcelement ou de viol dans le cercle familial comme professionnel plusieurs hommes ont egalement repondu a l appel disant leur degout et leur tristesse reaffirmant leur responsabilite pour faire cesser ces violences ces derniers jours au moins six femmes de mon entourage ou que je viens de rencontrer m ont raconte avoir ete agressees ou harcelees sexuellement a tweete dimanche soir l acteur et producteur mark ruffalo le couvercle a saute en italie une meme liberation de la parole une meme catharsis via les reseaux s est declenchee a l initiative de l ecrivaine et bloggeuse giulia blasi qui dans un long post cendrillon a l envers publie vendredi ecrivait quellavoltache la fois ou se veut un projet narratif pour raconter toutes les fois ou nous avons ete harcelees agressees ou nous nous sommes
Découvrez la chanson qui a représenté la France lors du concours de l’Eurovision 2018 : l’histoire vraie d’un bébé nigérian miraculé. Raconter une histoire.
- Appelle 15
- Apprenant 425
- Chanson 98
- Correction 75
- Découvrir 17
- Eurovision 1
- Histoire 41
- Matin 12
- Merci 5
- Mercy 1
- Paroles 33
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Vocabulaire : les sigles, la nature | Compréhension orale à partir de Questions d’environnement du 28 février 2024. Cette activité est proposée en complément de la méthode de français Édito C1–Unité…
exercice c1 c2 comment reparer la nature vocabulaire les sigles la nature comprehension orale a partir de questions d environnement du 28 fevrier 2024 cette activite est proposee en complement de la methode de francais edito c1 unite 12 des editions didier publie le 06 06 2024 14 29modifie le 06 06 2024 14 35 1 mn un loup rfi par nathalys fiokouna edito c1 exercice extrait de questions d environnement du 28 fevrier 2024 lexique la nature une espece vegetal animal la nature ecologique un arbre une foret une plante invasive un milieu un territoire sauvage un bison un lynx un loup un cheval sauvage la chaine alimentaire un ecosysteme un troupeau un animal domestique un champignon le bois le vivant un vertebre la biodiversite une terre une zone terrestre maritime les degats un fleau une pollution une surexploitation des ressources une destruction une extinction etre decime etre degrade un effondrement les actions de sauvegarde reensauvager reparer soigner replanter arracher faconner rendre reintroduire retablir reequilibrer accepter essayer alterner s engager rehabiliter restaurer documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf faut il reensauvager le monde rien que ca question liee evidemment aux fleaux de la pollution de la surexploitation des ressources ou de leur destruction selon l onu l activite humaine entraine un million d especes vegetales et animales vers l extinction bonjour jeanne richard bonjour alors comment reparer et soigner la nature au sein du monde scientifique il y a debat oui d un cote il y a les partisans de la restauration ecologique classique il s agit d aller replanter des especes d arbres bien precises dans une foret decimee par exemple arracher les plantes invasives parfois il y a meme besoin d engins de chantier pour faconner le paysage objectif retrouver un milieu tel qu il etait avant qu il ne soit degrade a l oppose plus recemment le concept de re sauvagement a fait son apparition les territoires sont cette fois rendus a la nature et l homme n intervient pas du tout ou a la marge en reintroduisant une espece de grand mammifere totalement sauvage bison lynx loup cheval sauvage ce qui permet de retablir la chaine alimentaire et ainsi reequilibrer tout l ecosysteme finalement la nature s autoregule mais il nous faut accepter que les choses evoluent d elles memes sans nous sans tout controler toutefois ce terme de reensauvager fait polemique jeanne oui pour beaucoup par exemple les chasseurs ou les agriculteurs qui utilisent entre guillemets la nature le reensauvagement garde une connotation pejorative est synonyme d un retour a l age des cavernes thierry dutoit directeur de recherche au cnrs explique pourquoi le terme peut faire peur d une part il y a ce terme de sauvage qui fait toujours peur parce que sauvage ca veut dire que on ne maitrise pas et apres pour avoir ces operations de reensauvagement faut que l homme il se pousse un peu faut dire que reellement il se retire de certains territoires a tous les niveaux y compris avec ses troupeaux d animaux domestiques plus d activites traditionnelles on va dire comme la chasse la cueillette des champignons le ramassage du bois voire meme la randonnee puisque la vous avez des animaux sauvages faut pas toujours aller les ennuyer quoi en fait pourtant jeanne le concept de reensauvagement fait de plus en plus parler de lui au point d apparaitre aujourd hui dans les textes officiels de l onu sur la restauration de la nature oui pour ses partisans le reensauvagement serait une meilleure methode pour contrer l effondrement du vivant alors que la terre a perdu 69 de ses populations de vertebres entre 1970 et 2018 selon le fonds pour la nature malgre justement tous les projets de restauration de la nature plus classique de plus selon eux les especes s adapteraient mieux
Manger avec ses 5 sens - Fiches pédagogiques A2, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE
Entrez dans un restaurant immersif, un concept à la mode surfant sur la vague de la neuro-gastronomie. Information : le dispositif « 7 jours » évolue. Donnez-nous votre avis en répondant à cette enquête.
- Accord 18
- Activité 631
- Adultes 276
- Alimentation 22
- Aliments 11
- Alliance 115
- Apprenant 425
- Assiette 5
- Binômes 76
- Bruxelles 46
- Cerveau 4
- Commun 81
- Concept 2
- Conception 89
- Consigne 94
- Différentes 3
- Enseigner 39
- Etc 2
- Europe 85
- Expérience 8
- Expériences 1
- Fiche 276
- Française 149
- Gastronomie 21
- Glace 6
- Huîtres 1
- Immersif 1
- Jours 19
- Laisser 38
- Mise 115
- Neuro 1
- Œuvre 124
- Page 190
- Qualité 2
- Questions 95
- Reportage 138
- Restaurant 19
- Roland 4
- Salesse 1
- Tv5monde 63
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« Plus rien » – Les Cowboys Fringants (B2)
Cette chanson, riche en lexique environnemental et en indicateurs de temps, retrace l’histoire destructrice de l’humain sur la planète. Qu’elle soit vue comme pessimiste ou réaliste, elle ouvre la conversation à l’écologie et l’art engagé. Durée : 1 heure 30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche d’activités : b2_chanson_les-cowboys-fringants_plus-rienTélécharger Corrigé : b2_chanson_les-cowboys-fringants_plus-rien_corrigeTélécharger Autres…
- Adolescents 259
- Adultes 276
- Chanson 98
- Chansons 27
- Conversation 120
- Désert 2
- Ecologie 6
- Environnement 36
- Heures 23
- Humain 1
- Maintenant 7
- Minutes 14
- Production Orale 214
- Public : Adolescents 257
- Public : Adultes 256
- Société 45
- Terre 29
- Vocabulaire 452
cette chanson riche en lexique environnemental et en indicateurs de temps retrace l histoire destructrice de l humain sur la planete qu elle soit vue comme pessimiste ou realiste elle ouvre la conversation a l ecologie et l art engage duree 1 heure 30 niveau b2 public grands adolescents et adultes fiche d activites b2 chanson les cowboys fringants plus rientelecharger corrige b2 chanson les cowboys fringants plus rien corrigetelecharger autres publications zero plastique b2 12 octobre 201811 septembre 2021 les bonnes resolutions b2 9 janvier 2023 les indicateurs de temps a1 a2 15 fevrier 201812 avril 2021 ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 651e978c031c7 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui chanson plus rien les cowboys fringants b2 informations sur la chanson ouverture du sujet rien est une plus chanson groupe du quebecois les cowboys fringants ecrite par j f pauze parue sur l album la grand messe et sortie en 2004 lisez le debut de la chanson il ne reste que quelques minutes a ma vie tout au plus quelques heures je sens que je faiblis mon frere est mort hier au milieu du desert je suis maintenant le dernier humain de la terre selon vous quel est le theme de cette chanson comprehension orale et ecrite ecoutez la chanson une fois et repondez aux questions suivantes 1 comment se sent le narrateur 2 dans quel monde vit il 3 que decrit il dans cette chanson lisez les paroles de la chanson il ne reste que quelques minutes a ma vie tout au plus quelques heures je sens que je faiblis mon frere est mort hier au milieu du desert je suis maintenant le dernier humain de la terre tout ca a commence il y a plusieurs annees alors que mes ancetres etaient obnubiles par des bouts de papier que l on appelait argent qui rendaient certains hommes vraiment riches et puissants on m a decrit jadis quand j etais un enfant ce qu avait l air le monde il y a tres tres longtemps quand vivaient les parents de mon arriere grand pere et qu il tombait encore de la neige en hiver et ces nouveaux dieux ne reculant devant rien etaient prets a tout pour arriver a leurs fins pour s enrichir encore ils ont rase la terre pollue l air ambiant et tari les rivieres en ces temps on vivait au rythme des saisons et la fin des etes apportait la moisson une eau pure et limpide coulait dans les ruisseaux ou venaient s abreuver chevreuils et orignaux mais moi je n ai vu qu une planete desolante paysages lunaires et chaleur suffocante et tous mes amis mourir par la soif ou la faim comme tombent les mouches jusqu a c qu il n y ait plus rien plus rien plus rien il ne reste que quelques minutes a ma vie tout au plus quelques heures je sens que je faiblis mon frere est mort hier au milieu du desert je suis maintenant le dernier humain de la terre mais au bout de cent ans des gens se sont leves et les ont avertis qu il fallait tout stopper mais ils n ont pas compris cette sage prophetie ces hommes la ne parlaient qu en termes de profits c est des annees plus tard qu ils ont vu le non sens dans la panique ont declare l etat d urgence quand tous les oceans ont englouti les iles et que les inondations ont frappe les grandes villes et par la suite pendant toute une decennie ce fut les ouragans et puis les incendies les tremblements de terre et la grande secheresse partout sur les visages on lisait la detresse les gens ont du se battre contre les pandemies chanson decimes par millions par d atroces maladies puis les autres sont morts par la soif ou la faim comme tombent les mouches jusqu a c qu il n y ait plus rien plus rien plus rien mon frere est mort hier au milieu du desert je suis maintenant le dernier humain de la terre repondez aux questions suivantes 1 donnez un titre a ces parties de la chanson au fond l intelligence qu on nous avait donnee n aura ete qu un beau cadeau empoisonne car il ne reste que quelques m
Art en DNL et FLE : faire des animaux en origami ! | Enseigner le français avec TV5MONDE
Plier, déplier, appuyer, retourner et hop, un chat en origami ! Pour les 6-8 ans.
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- Argentine 3
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theme environnement et amenagement duree 120 minutes 2 h niveau b2 c1 metiers vises entomologiste ethologue biologiste prerequis connaissances en zoologie bon niveau de redaction objectif general faire un resume sur un theme entomologique objectif grammatical le resume objectif lexical le vocabulaire de l entomologie applique aux fourmis tache finale faire le resume du document fiche apprenant une fourmi unicoloniale activite 1 decouverte du theme 1 1 allez sur le site http planete gaia free fr images im animal entomologie fourmis fourmis super c olonies jpg et observez l image puis repondez aux questions 1 que voit on sur ce document 2 a votre avis de quoi s agit il 3 quelles sont les super colonies de fourmis representees sur cette image 4 d apres le document la fourmi d argentine est elle presente a de nombreux endroits 1 2 allez sur le site http www larecherche fr savoirs entomologie expansion coloniale fourmi argentine 01 02 2004 76482 et repondez aux questions 1 quelles informations de publication avez vous sur cet article 2 a quel evenement historique fait reference le titre l expansion coloniale de la fourmi d argentine 3 de quelle fourmi parle l article 4 quelles sont les proprietes de la fourmi linepithema humile 5 a quelle question se propose de repondre l article activite 2 comprehension globale lisez l article puis repondez aux questions 1 ou trouve t on cette fourmi aujourd hui 2 pourquoi se trouve t elle dans des territoires tres distincts de son lieu d origine 3 pourquoi est elle consideree une fourmi peste 4 quel type de fourmi peut faire concurrence a la fourmi linepithema humile et quel avantage a t elle activite 3 comprehension detaillee 3 1 repondez aux questions 1 comment la linepithema humile se developpe t elle en argentine 2 comment cette fourmi conquiert elle de nouveaux espaces avec succes lorsqu elle se trouve a l etranger 3 qu est ce qu a montre l experience menee par les chercheurs diriges par ted case concernant le comportement de cette fourmi en argentine 4 comment les fourmis reconnaissent elles les fourmis qui appartiennent a leur fourmiliere eric bancroft 5 quelle explication de ce phenomene est proposee par la premiere equipe de chercheurs 6 qu est ce qu a montre l equipe de l universite de lausanne 7 quelle est l explication fournie par l equipe de l universite de lausanne 3 2 associez les mots a leur definition 1 2 3 4 5 6 polygynie vol nuptial cuticule degre de varietes des genes au sein d une espece societes d insectes qui comportent plusieurs reines molecules composees a la fois d atomes de carbone et d hydrogene molecules hydrocarbonees vol de la femelle insecte lors de laquelle elle est fecondee marqueurs moleculaires d adn variabilite genetique couche de peau externe fragments d adn qui servent de reperes pour suivre la transmission d un segment de chromosome d une generation a l autre 3 3 quelle est la difference entre l unicolonialite et la multicolonialite eric bancroft activite 4 conceptualisation et systematisation d un point langue voici les idees principales de chacun des paragraphes du texte retrouvez l ordre dans lequel ils apparaissent nouvelle hypothese d une selection de certains genes codant les signatures chimiques les plus frequentes lorsque les fourmis sont presentes dans un nouveau milieu specificite de l organisation sociale de la fourmi d argentine a l etranger l unicolonialite presence internationale de la fourmi linepithema humile hypothese d une faible variabilite genetique chez les fourmis d argentine a l etranger facilites reproductrices de la fourmi d argentine existence de deux supercolonies de fourmis d argentine en europe une fourmi peste difficulte de la reproduction traditionnelle des fourmis existence d une possible espece rivale de fourmis rapidite du developpement de nouvelles colonies une fourmi qui prolifere rapidement caracteristiques de la multicolonialite le resume un resume est une reduction d un texte en un nombre de mots limite on doit fournir
Tenez-vous à carreau ! Découvrez le parcours inspirant d’une carreleuse passionnée.
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- Animal 12
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- Extrait 94
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