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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Baccalauréat

La réforme du bac (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes        Document élève : B2_Revue-de-presse_Réforme-du-bac Corrigé : B2_Revue-de-presse_Réforme-du-bac_Corrigé

duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes document eleve b2 revue de presse reforme du bac corrige b2 revue de presse reforme du bac corrige ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 65542bf318364 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite revue de presse la reforme du bac article de presse le sacro saint bac a l epreuve des reformes apres l acces a l universite le gouvernement va lancer a la mi novembre une consultation sur la refonte du baccalaureat avec pour objectif une organisation moins lourde et couteuse c est toute la scolarite au lycee qui pourrait en etre transformee le sacro saint bac a l epreuve des reformes apres la reforme de l entree a l universite celle du baccalaureat decide a s attaquer aux totems educatifs le gouvernement va lancer a partir du 13 novembre une concertation sur la refonte de ce diplome decerne chaque annee a pres de 80 des candidats le but reduire le cout du bac et resserrer les epreuves finales autour d un plus petit nombre de matieres et definir ce qui releve du controle continu avait annonce cet ete le premier ministre edouard philippe reprenant une idee enoncee par emmanuel macron lors de sa campagne il souhaitait alors reduire a quatre le nombre d epreuves finales une idee sur laquelle le conseil national d evaluation des politiques scolaires se montrait plutot sceptique les recherches sur les effets des examens nationaux conduites depuis quinze ans dans les pays de l ocde montrent que leur presence permet a la fois une elevation generale du niveau scolaire des eleves et une reduction des inegalites a l ecole rappelait il dans une note publiee en juin 2016 a l inverse les resultats d un eleve en controle continu risqueraient d etre lus au regard de la reputation de l etablissement ou il est scolarise stephane crochet secretaire general du syndicat se unsa remarque la realite c est que les eleves qui vont en filiere selective 40 ndlr font leurs dossiers de candidature a partir des appreciations des enseignants au deuxieme trimestre donc c est deja le cas pour conduire la mission sur la reforme du bac le gouvernement a nomme lundi pierre mathiot ancien directeur de l institut d etudes politiques de lille et ex delegue ministeriel aux parcours d excellence destines aux eleves des quartiers defavorises sous najat vallaud belkacem il devra rendre son rapport en janvier afin d avoir une reforme effective en 2021 elle concernera donc les eleves qui entreront en septembre prochain en classe de seconde disparites regionales la concertation n ayant pas debute difficile de presager ce qui en sortira ni ce qui sera retenu dans le projet final mais croyait savoir le figaro vendredi l une des pistes envisagees serait d apporter une relative individualisation des parcours selon les mots de pierre mathiot en permettant aux eleves dans les filieres generales de composer eux memes au moins une partie de leur emploi du temps de la a affirmer comme le quotidien de droite que les series es l et s economique et sociale litteraire et scientifique pourraient etre purement et simplement supprimees il y a un pas que l entourage du ministre de l education nationale jean michel blanquer ne franchit pas pour l instant cela ne fait pas partie de la lettre de cadrage de la concertation explique t on a liberation le vice president du syndicat national des lycees et colleges snalc jean remi girard favorable a une modularisation du lycee estime de son cote que proposer un systeme de majeures et de mineures permettrait des parcours plus diversifies nous proposons que les eleves choisissent des la seconde deux majeures et deux mineures en plus d un tronc commun mais il faudrait une possibilite de reversibilite entre la seconde et la premiere la possibilite de changer de parcours pour lui les eleves de seconde sont relativement murs et donc en mesure de choisir leurs matieres comme cela se fait dans d autre

Découvrez le fonctionnement du lycée français en classe de FLE - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE | Enseigner le

Que faire après le lycée ? Avez-vous un projet pour l’avenir ?  Jouer pour découvrir les filières générales et techniques du lycée.

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Chanson en FLE : enseigner le français avec Sexion d'Assaut – Ma direction – TV5MONDE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Tout quitter pour se dédier à une passion ?Débattre sur des choix de vie concernant une carrière professionnelle.

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Le prénom, ce révélateur (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes    Document élève : B2_Revue-de-presse_Le-prénom-ce-révélateur Corrigé : B2_Revue-de-presse_Le-prénom-ce-révélateur_Corrigé

duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes document eleve b2 revue de presse le prenom ce revelateur corrige b2 revue de presse le prenom ce revelateur corrige ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 652125cd4ab45 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui revue de presse le prenom ce revelateur b2 ouverture du sujet que revele le prenom quels sont les prenoms populaires dans votre pays pourquoi article de presse kevin diane rodolphe mon prenom en dit long moins anodin qu on ne pourrait le croire le prenom en dit long sur l epoque et le lieu ou nous sommes nes et sur ceux qui nous l ont donne votre prenom est une insulte a la france cette phrase aurait pu introduire un bon rap il ne fut que l epilogue d un moment desolant qui a oppose il y a quelques semaines sur un plateau tele le polemiste eric zemmour et la chroniqueuse hapsatou sy les reactions indignees se sont multipliees les jours suivants qui ont rappele la longue liste de celebrites francaises aux prenoms venus d ailleurs des prenoms acceptes par l etat civil en vertu d un droit individuel confere a tous entre originalite et conformisme entre coeur et raison entre gout des parents voire des grands parents et interet de l enfant ou placer le curseur si l agression faite a hapsatou sy semble si violente c est que le prenom n a rien d anodin il touche a l intime et raconte infiniment plus que ce qu on pourrait croire sur nous memes sur ceux qui nous l ont donne sur l epoque et le lieu ou nous sommes nes sur la classe a laquelle nous appartenons en un mot sur notre histoire privee et publique destin social dans notre culture occidentale le choix fut longtemps plus restreint le prenom avait pour role de porter un message familial et social et surtout de designer le descendant qui assurerait la survie economique de la lignee ce qui impliquait la sauvegarde du patrimoine et la concentration des capitaux en designant l heritier qui reprendrait les terres et le troupeau en designant l heritiere qui pourrait se marier ce prenom emblematique transmis de generation en generation signait ainsi le destin social on retrouve cette coutume sous des formes attenuees dans toute l histoire de la civilisation occidentale aussi bien en milieu rural que dans la noblesse et la royaute et plus tard dans les grandes dynasties industrielles le nom de bapteme qu il concerne l aine ou les cadets le choix du prenom pendant longtemps a donc ete etroitement contraint par l histoire familiale mais aussi par l eglise en france il faut d ailleurs attendre 1792 et la secularisation de l etat civil pour que le terme meme de prenom commence a s imposer on parlait jusqu alors de nom de bapteme historiquement le nom de bapteme avait ete impose par l eglise chretienne des les premiers siecles de notre ere remplacant ainsi l usage romain des noms multiples dans un premier temps les parents purent choisir librement le nom de bapteme de leurs enfants puis a partir du xe siecle il leur fallut exclusivement piocher dans le registre des saints le martyrologe le gout remplace la regle plus l etat se renforce moins l influence de l eglise pourtant se fait sentir le nom de bapteme recule le prenom s impose avec l ecole obligatoire le service militaire et l etablissement de carnets d identite le xixe siecle instaure progressivement l usage d un seul nom et d un seul prenom lequel nous definit desormais dans toutes les situations deux siecles plus tard la situation a change du tout au tout les prenoms s inventent se composent viennent d ailleurs prennent des consonances exotiques au libre choix des parents il faut attendre 1993 pour que cette evolution soit inscrite dans notre code civil qui ne restreint desormais ce choix qu a posteriori sur intervention du procureur de la republique lorsque ces prenoms paraissent a l officier de l etat civil contr

Français professionnel : les clés pour réussir son entretien d'embauche | Enseigner le français avec TV5MONDE

Prêt pour l’entretien ?

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Sénégal: se préparer aux grandes écoles

Entraînez-vous avec une série de questions autour de Reportage Afrique du 6 novembre 2022. Cette activité est proposée en complément de la méthode de français Édito B1–Unité 7 des Éditions Didier.

exercice b1 senegal se preparer aux grandes ecoles entrainez vous avec une serie de questions autour de reportage afrique du 6 novembre 2022 cette activite est proposee en complement de la methode de francais edito b1 unite 7 des editions didier publie le 27 03 2023 15 58 1 mn has transcription true contentid c7d5e420 c256 11ed 9028 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz19333 fle fr 20230314 sources name wbmz19333 fle fr 20230314 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 03 14 371f4866 c258 11ed be40 005056bf762b mp3 duration 138 58 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title s u00e9n u00e9gal se pr u00e9parer aux grandes u00e9coles image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20230327 s c3 a9n c3 a9gal se pr c3 a9parer aux grandes c3 a9coles title s u00e9n u00e9gal se pr u00e9parer aux grandes u00e9coles mediaimage la classe preparatoire de physique au senegal hebergee sur le campus de l ecole polytechnique de thies thea ollivier rfi par edito b1 marion perrard exercice extrait du reportage afrique du 06 novembre 2022 lexique les etudes concentre concentree un exercice la physique un cours une colle oral orale un concours une grande ecole motiver un eleve une eleve une mention le bac le baccalaureat integrer une ecole une specialite reussir au concours une methode une classe preparatoire une ecole d ingenieurs assimiler le decrochage un bachelier une bacheliere une filiere un etudiant une etudiante l informatique les sciences de la terre l enseignement un enseignant une enseignante un programme un professeur une professeure enseigner former une formationles ressources naturelles l ingenierie le sous sol l exploitation le gaz le petrole documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf concentre sur son ordinateur sette toure termine un exercice de physique apres les cours bientot il devra se rendre en colle cet exercice oral evalue pour preparer les concours aux grandes ecoles un rythme intense de travail qui le motive ben moi j aime l ingenierie depuis l enfance et c est un reve et une fois etre ingenieur egalement pour relever quelques defis ici dans mon pays egalement pour participer dans son developpement comme presque tous les eleves sokhna mbacke 18 ans et mention tres bien au bac soiuhaite integrer les grandes ecoles d ingenieur en france mais elle est contente de rester au pays pour ses deux annees preparatoires alors qu elle n a pas encore choisi sa specialite ca va me permettre de reflechir et d avoir ma famille aupres de moi si j ai l occasion de reussir au concours je vais faire les trois ans apres et revenir ici meme si ca va etre une experience d aller etudier a l exterieur de voir leurs methodes d etudes et tout ca oui ici c est chez moi deux enseignants francais et un tunisien tous experimentes dans les programmes des classes preparatoires accompagnent les cinq professeurs senegalais qui viennent d etre recrutes gora dieye enseigne la physique 8 h par semaine on les prepare pour les concours des ecoles d ingerieurs dans deux ans donc il y a un programme particulier qu il faut respecter scrupuleusement a la lettre quoi on est oblige d aller tres vite voila et aussi il faudra faire attention a ce qu ils puissent assimiler l essentiel de ce qu on leur donne former les eleves au senegal permet de prevenir le decrochage qui etait recurrent en france ou les jeunes bacheliers etaient confrontes a des difficultes d adaptation mais cette nouvelle formation est aussi un moyen de lutter contre la fuite des cerveaux explique magaye diop coordonnateur des classes preparatoires au senegal les sortants des ecoles d ingenieurs francaises en general des qu ils sortent ils trouvent du travail en france donc apres il

Le son « k » à l’intérieur des mots

orthographe d usage orthographe d usage le son k a l interieur des mots graphies a l interieur d un mot 1 le son k a l interieur des mots le nickel me renvoyait les accords d une musique electro acoustique observation comme vous pouvez le constater il existe plusieurs graphies differentes pour ecrire le son k et le risque de faire des erreurs s en trouve necessairement accru pour etre precis il existe au moins huit graphies differentes pour reproduire le son k a l ecrit sauf peut etre pour la regle no 2 et encore on peut faire des erreurs dans tous les autres cas il vous faut donc plus que jamais vous exercer a bien photographier les bonnes gra phies et tenter de les memoriser pour ce faire vous dresserez une serie k dans un calepin personnel et y inscrirez tous les mots qui vous font hesiter de plus la consulta tion du dictionnaire reste toujours une excellente habitude le present document resume certaines difficultes et a l occasion donne des astuces pour les contourner rappel des regles le son k s ecrit 1 tantot cc tantot c entre deux voyelles et devant les voyelles a o et u accabler accord succulent academie acompte acoustique etc 2 c en tete de syllabe devant les voyelles a o et u ou en fin de syllabe calcaire electrique rancoeur etc 3 qu dans un grand nombre de mots equarrir qualite quantite etc 4 qu dans quelques mots dont certains sont latins la prononciation est alors kw aquarium equation quatuor ubiquite etc a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l orthographe d usage le son k a l interieur des mots 2 5 cqu quand le c sert de consonne double a qu acquisition acquitter etc 6 ch dans les mots grecs ou dans les emprunts chianti orchestre technologie etc 7 parfois cch bacchanale bacchante ecchymose macchabee saccharine etc 8 ck et k dans certains emprunts ou mots savants bifteck hockey nickel ticket etc kepi karma kayak etc examinez attentivement une liste de plusieurs de ces mots cqu acquereur acquerir acquiescement acquiescer acquis acquisition acquit acquittement acquitter becquee becqueter grecque jacques la mecque qu attaque bouquin braquer brusquerie calquer chaque claquer conquerir consequences coqueluche craquelin critiquable equestre equivoque etiquette hoquet laque paques requis sequelle taquiner truquer c abdication acabit academie acompte acoquiner acoustique acuite acupuncture anticorps apothicaire bucolique cacophonique cervical chacal decalque explicable fricassee galactique handicape musical oculaire praticable cc accabler accalmie accaparer acclamation acclimatation accolade accommodation accomplir accord accoster accoucher accroire acculer impeccable occasion occulter occuper occurrence raccourci saccade saccage succomber a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l orthographe d usage le son k a l interieur des mots 3 exercices dans les exercices suivants completez les pointilles par la graphie appropriee pour no ter le son k exercice 1 exercice 2 exercice 3 1 aereur 2 atta 3 abdiation 4 aabler 5 aalmie 6 alamer 7 bouin 8 aiescer 1 aoucher 2 aomplir 3 beot 4 beee 5 oasion 6 coeluche 7 aittement 8 aerir 9 aupunture 9 conerir 10 aaparer 10 aoster remarque attention aux graphies moins courantes de k 1 orestre 2 ianti 3 aord 4 eymose 5 tenie 6 bifte 7 tiet 8 sto 9 imono 10 saager exercice 4 dans les series suivantes un mot est mal orthographie faites la correction appropriee exemple accroire ocurrence baccalaureat acoustique reponse occurrence 1 etiquette asticoter acculer criticable 2 inquiet equivoque caccophonique accordeon 3 cervical chacal sacage succomber 4 acquittement conquete accadie explicable 5 preoccuper acclimatation greque equerre 6 paques jacques la mecque acolade 7 fricassee galactique telescoper truquage 8 vertical oculter caboche bucolique 9 packet sequelle taquiner accotoir 10 chaque chaqune lacune handicape a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l orthographe d usage le

Le son « k » à l’intérieur des mots

orthographe d usage orthographe d usage le son k a l interieur des mots graphies a l interieur d un mot 1 le son k a l interieur des mots le nickel me renvoyait les accords d une musique electro acoustique observation comme vous pouvez le constater il existe plusieurs graphies differentes pour ecrire le son k et le risque de faire des erreurs s en trouve necessairement accru pour etre precis il existe au moins huit graphies differentes pour reproduire le son k a l ecrit sauf peut etre pour la regle no 2 et encore on peut faire des erreurs dans tous les autres cas il vous faut donc plus que jamais vous exercer a bien photographier les bonnes gra phies et tenter de les memoriser pour ce faire vous dresserez une serie k dans un calepin personnel et y inscrirez tous les mots qui vous font hesiter de plus la consulta tion du dictionnaire reste toujours une excellente habitude le present document resume certaines difficultes et a l occasion donne des astuces pour les contourner rappel des regles le son k s ecrit 1 tantot cc tantot c entre deux voyelles et devant les voyelles a o et u accabler accord succulent academie acompte acoustique etc 2 c en tete de syllabe devant les voyelles a o et u ou en fin de syllabe calcaire electrique rancoeur etc 3 qu dans un grand nombre de mots equarrir qualite quantite etc 4 qu dans quelques mots dont certains sont latins la prononciation est alors kw aquarium equation quatuor ubiquite etc a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l orthographe d usage le son k a l interieur des mots 2 5 cqu quand le c sert de consonne double a qu acquisition acquitter etc 6 ch dans les mots grecs ou dans les emprunts chianti orchestre technologie etc 7 parfois cch bacchanale bacchante ecchymose macchabee saccharine etc 8 ck et k dans certains emprunts ou mots savants bifteck hockey nickel ticket etc kepi karma kayak etc examinez attentivement une liste de plusieurs de ces mots cqu acquereur acquerir acquiescement acquiescer acquis acquisition acquit acquittement acquitter becquee becqueter grecque jacques la mecque qu attaque bouquin braquer brusquerie calquer chaque claquer conquerir consequences coqueluche craquelin critiquable equestre equivoque etiquette hoquet laque paques requis sequelle taquiner truquer c abdication acabit academie acompte acoquiner acoustique acuite acupuncture anticorps apothicaire bucolique cacophonique cervical chacal decalque explicable fricassee galactique handicape musical oculaire praticable cc accabler accalmie accaparer acclamation acclimatation accolade accommodation accomplir accord accoster accoucher accroire acculer impeccable occasion occulter occuper occurrence raccourci saccade saccage succomber a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l orthographe d usage le son k a l interieur des mots 3 exercices dans les exercices suivants completez les pointilles par la graphie appropriee pour no ter le son k exercice 1 exercice 2 exercice 3 1 aereur 2 atta 3 abdiation 4 aabler 5 aalmie 6 alamer 7 bouin 8 aiescer 1 aoucher 2 aomplir 3 beot 4 beee 5 oasion 6 coeluche 7 aittement 8 aerir 9 aupunture 9 conerir 10 aaparer 10 aoster remarque attention aux graphies moins courantes de k 1 orestre 2 ianti 3 aord 4 eymose 5 tenie 6 bifte 7 tiet 8 sto 9 imono 10 saager exercice 4 dans les series suivantes un mot est mal orthographie faites la correction appropriee exemple accroire ocurrence baccalaureat acoustique reponse occurrence 1 etiquette asticoter acculer criticable 2 inquiet equivoque caccophonique accordeon 3 cervical chacal sacage succomber 4 acquittement conquete accadie explicable 5 preoccuper acclimatation greque equerre 6 paques jacques la mecque acolade 7 fricassee galactique telescoper truquage 8 vertical oculter caboche bucolique 9 packet sequelle taquiner accotoir 10 chaque chaqune lacune handicape a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l orthographe d usage le

Éducation et classe sociale

A partir d’un extrait de La place, d’Annie Ernaux, cette activité permet, avec des élèves B2 ou plus, de travailler sur le vocabulaire et d’exprimer son opinion sur un sujet de société : l’influence de la classe sociale et de la famille sur l’éducation. Quelques questions permettent de lancer le sujet : Que pensent les…

a partir d un extrait de la place d annie ernaux cette activite permet avec des eleves b2 ou plus de travailler sur le vocabulaire et d exprimer son opinion sur un sujet de societe l influence de la classe sociale et de la famille sur l education quelques questions permettent de lancer le sujet que pensent les membres de votre famille de vos etudes est ce qu ils ont eu une influence sur votre choix de parcours je leur pose ces questions a la fin d un cours puis je leur donne la fiche avec le texte et les questions chez eux ils lisent le texte et repondent aux premieres questions de vocabulaire la deuxieme question qui porte sur la notion de sens propre et sens figure peut etre complete par un rappel au cours suivant les questions de comprehension sont a faire faire par les eleves comme vous le souhaitez mais les deux dernieres sont plutot destinees a la discussion afin de clore l activite on peut faire un prolongement sur les inegalites a l ecole aujourd hui il existe plusieurs reportages ou articles sur le sujet j aime celui ci la qualite audio n est pas tres elevee mais on a de bons visuels pour compenser on peut faire relever les differents indicateurs de reussite scolaire le baccalaureat le redoublement les differences de performances des eleves selon leur classe sociale les causes des differences manque de moyens longues journees les recommandations pour changer la situation pour une autre activite sur l acces de tous a l education vous trouverez un cours complet a destination des niveaux c1 c2 sur le blog francais langue etonnante a propos des formations gratuites pour adultes ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 65201b251f615 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui mon pere est entre dans la categorie des gens simples ou modestes ou braves gens il n osait plus me raconter des histoires de son enfance je ne lui parlais plus de mes etudes sauf le latin parce qu il avait servi la messe 1 elles lui etaient incomprehensibles et il refusait de faire mine 2 de s y interesser a la difference de ma mere il se fachait quand je me plaignais du travail ou critiquais les cours le mot prof lui deplaisait ou dirlo 3 meme bouquin 4 et toujours la peur ou peut etre le desir que je n y arrive pas il s enervait de me voir a longueur de journee dans les livres mettant sur leur compte mon visage ferme et ma mauvaise humeur la lumiere sous la porte de ma chambre le soir lui faisait dire que je m usais la sante les etudes une souffrance obligee pour obtenir une bonne situation et ne pas prendre un ouvrier 5 mais que j aime me casser la tete lui paraissait suspect une absence de vie a la fleur de l age 6 il avait parfois l air de penser que j etais malheureuse devant la famille les clients de la gene presque de la honte que je ne gagne pas encore ma vie a dix sept ans autour de nous toutes les filles de cet age allaient au bureau a l usine ou servaient derriere le comptoir 7 de leurs parents il craignait qu on ne me prenne pour une paresseuse et lui pour un craneur 8 comme une excuse on ne l a jamais poussee elle avait ca dans elle il disait que j apprenais bien jamais que je travaillais bien travailler c etait seulement travailler de ses mains les etudes n avaient pas pour lui de rapport avec la vie ordinaire il lavait la salade dans une seule eau aussi restait il souvent des limaces il a ete scandalise quand forte des principes de desinfection recus en troisieme j ai propose qu on la lave dans plusieurs eaux une autre fois sa stupefaction 9 a ete sans bornes de me voir parler anglais avec un auto stoppeur qu un client avait pris dans son camion que j aie appris une langue etrangere en classe sans aller dans le pays le laissait incredule 10 la place annie ernaux gallimard 1983 1 vocabulaire retrouve le sens des mots soulignes du texte 1 aider le pretre pendant la messe qui n arrive pas

« Intouchables » : Réussir un entretien d’embauche (B1)

Durée : 1h30  /  Niveau : B1  / Public : Adolescents et adultes    Document élève : Et...Action_B1_Intouchables_Réussir-un-entretien-d’embauche P.S : L’idée de cette fiche vient du manuel Edito B1.

duree 1h30 niveau b1 public adolescents et adultes document eleve et action b1 intouchables reussir un entretien d embauche p s l idee de cette fiche vient du manuel edito b1 ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 6520319ee9283 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui et action intouchables reussir un entretien d embauche b1 date de sortie 2 novembre 2011 1h 52min de eric toledano olivier nakache avec francois cluzet omar sy anne le ny audrey fleurot genre comedie nationalite francais synopsis a la suite d un accident de parapente philippe riche aristocrate engage comme aide a domicile driss un jeune de banlieue tout juste sorti de prison bref la personne la moins adaptee pour le job ensemble ils vont faire cohabiter vivaldi et earth wind and fire le verbe et la vanne les costumes et les bas de survetement deux univers vont se telescoper s apprivoiser pour donner naissance a une amitie aussi dingue drole et forte qu inattendue une relation unique qui fera des etincelles et qui les rendra intouchables http www allocine fr film fichefilm gen cfilm 182745 html comprehension orale extrait 1 07 11 09 35 les autres candidats visionner l extrait du film et repondre aux questions 1 que pouvez vous dire de la tenue de driss et de celle des autres candidats 2 quels sont les diplomes et certifications mentionnes brevet des colleges baccalaureat certificat d aptitude professionnelle certificat d aptitude aux fonctions d aide a domicile brevet de technicien superieur 3 quelles sont les autres questions posees par la recruteuse quelle est votre principale motivation 4 quelles sont les motivations des candidats extrait 2 09 36 12 26 l entretien de driss visionner l extrait du film et repondre aux questions 1 driss est tres stresse par cet entretien vrai faux mg et action justification 2 la reponse de driss a la question vous avez des references est appropriee vrai faux justification 3 il ne veut pas obtenir le poste vrai faux justification 4 qu attend il des recruteurs pourquoi 5 quelle est la principale motivation de driss extrait 3 1 33 38 1 35 02 le deuxieme entretien de driss visionner l extrait du film et repondre aux questions 1 comparer l attitude de driss avec le premier entretien 2 comment driss se qualifie t il 3 l entretien se passe bien vrai faux justification production ecrite preparer une liste de questions generalement posees en entretien production orale jeu de role un e recruteur euse et un e candidat e pour un entretien d embauche mg duree 1h30 niveau b1 public adolescents et adultes document eleve et action b1 intouchables reussir un entretien d embauche p s l idee de cette fiche vient du manuel edito b1 production ecrite production orale adultes cinema comprehension orale adolescents public adultes et action travail public adolescents intouchables reussir un entretien d embauche b1 production ecrite production orale adultes cinema comprehension orale adolescents public adultes et action travail public adolescents entretien driss duree 1h30 niveau b1 public adolescents et adultes document eleve etactionb1intouchablesreussir un entretien d embauche ps l idee de cette fiche vient du manuel edito b1

Lisons en classe : Le fait du jour d’Anna Gavalda

Un club lecture en classe de FLE, c’est motivant pour les apprenant.e.s et l’enseignant.e ! Pour un groupe de A2, nous avons choisi "Le fait du jour" d’Anna Gavalda. Avec du recul, je le proposerais plutôt à des B1 ou B2. Mes A2 ont été très indulgents face à la difficulté et au contraire ont…

un club lecture en classe de fle c est motivant pour les apprenant e s et l enseignant e pour un groupe de a2 nous avons choisi le fait du jour d anna gavalda avec du recul je le proposerais plutot a des b1 ou b2 mes a2 ont ete tres indulgents face a la difficulte et au contraire ont joue le jeu cette nouvelle divertissante permet de discuter sur les themes de la responsabilite et des remords comme elle traite d un fait divers elle est facilement inserable pour les niveaux b1 et b2 pour le deroulement en premiere partie nous avons fait des recherches sur internet en groupe les etudiant e s ont repondu a des questions portant sur anna gavalda puis nous avons parle des differentes couvertures du recueil je voudrais que quelqu un m attende quelque part pour en arriver a la nouvelle le fait du jour nous avons etudie en classe deux passages les etudiant e s ont termine la lecture chez eux avec une fiche de lecture a completer et un commentaire a ecrire dans un padlet padlet des a2 en fin de sequence vous pourrez organiser le proces du personnage de la nouvelle il est possible de prendre comme modele le tribunal celeste pour le deroulement du proces pour les ressources fiche pedagogique annagavalda fiche de lecture fiche de lecture le recueil je voudrais que quelqu un m attende quelque part et pour le plaisir c est une etudiante qui l a proposee dans le padlet cela pourrait etre vu avant ou apres la lecture a vous de voir le fait du jour from marianne on vimeo publicitereglages de confidentialite ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 65212cbd77ced sectionid 370373 format inread ob grid layout ob grid layout webkit box sizing content box box sizing content box ob grid layout ob widget items container display ms grid display grid clear both ob grid layout ob dynamic rec container position relative ob grid layout ob dynamic rec link display webkit box display ms flexbox display flex webkit box orient vertical webkit box direction normal ms flex direction column flex direction column text decoration none ob grid layout ob unit display block webkit box flex 1 ms flex auto flex auto ob grid layout ob unit ob rec image container position relative width 100 height auto ob grid layout ob unit ob rec logo container logo over image position absolute ob grid layout ob rec comments count font size 11px font family lato sans serif text decoration none border radius 0 2px 2px 0 position absolute bottom 11px color fff font weight 700 display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align center ms flex align center align items center webkit box pack center ms flex pack center justify content center padding 5px 8px 6px height 13px ob grid layout ob rec comments count icon margin 2px 5px 0 0 ob grid layout ob rec image ob grid layout ob rec video position absolute top 0 left 0 bottom 0 right 0 width 100 max height 100 ob grid layout ob rec rtb image background color fff background position top background repeat no repeat width 100 position absolute top 0 bottom 0 left 0 right 0 ob grid layout ob rec label position absolute bottom 0 left 0 padding 0 3px color fff font size 10px line height 15px ob grid layout ob rec source wrapper ob grid layout ob rec text wrapper display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align baseline ms flex align baseline align items baseline ob grid layout ob rec source wrapper ob rec label ob grid layout ob rec text wrapper ob rec label position static ms flex item align baseline align self baseline border radius 2px padding 2px 6px ob grid layout ob video icon container position absolute left 0 ob grid layout ob video icon container ob video icon height 100 opacity 7 ob grid layout ob rec author text overflow ellipsis overflow hidden ob grid layout ob text on image ob unit ob rec image container after content display block background image webkit gradient linear left top left bottom from rgba 0 4 7 0 color stop 76 rgba 0 4 7 41 to rgba 0 4 7 54 background image linear gradient

Parler de la formation pour être développeur en classe de #FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Visitez une école pas comme les autres : l’École 42.

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