Campagne Greenpeace: Ken quitte Barbie!

• Activité 577
• Barbie 1
• Compréhension Orale 242
• Écologie 9
• Greenpeace 1
• Journaliste 30
• Ken 1
• Mattel 1
• Production Orale 209
• Solidarité 13
• Vidéo 281
• Vidéos 92

vous souhaitez parler des ong et de l action humanitaire en general voici une video qui permet d entrer en matiere de maniere ludique il s agit de la campagne de greenpeace contre mattel pour denoncer une politique d emballage de jouets qui contribue a la deforestation en indonesie voici une exploitation pour des apprenants de niveau b1 elle se compose d une partie de comprehension orale puis d une reflexion orale autour du theme de l action humanitaire lecon barbie greenpeace ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 651ff8bbb0697 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651ff8bbb06f9 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui barbie c est fni activite 1 regardez l image et faites des hypotheses sur la video que nous allons voir theme genre etc activite 2 verifez vos hypotheses en repondant aux questions suivantes la video correspond elle a ce que vous aviez imagine pourquoi ken est il le personnage principal de qui parle t il avec qui quel est le but de la video a qui s adresse t elle activite 3 quelles informations apprend on sur barbie par ken par le journaliste activite 4 reperez le slogan et l auteur de la campagne a vous de parler que pensez vous de cette video et du slogan sont ils convaincants et vous quels themes vous semblent prioritaires a defendre presentez une ong particuliere de votre pays http francaislangueetonnante wordpress com alice rivera transcription le journaliste ken vous avez vraiment l air de bonne humeur ken eh il y a de quoi j ai tout pour moi beau mec belles fringues et une maison de reve oh et barbie et moi nous avons un flm qui va sortir je suis un winner le journaliste donc vous n etes pas au courant pour barbie ken ne me dites pas qu elle a encore ete vue en monokini a saint tropez le journaliste non ken c est beaucoup plus grave ken oh elle a encore ose mettre ses satanees jambieres roses avec son body oh le journaliste savez vous ou etait barbie le week end dernier ken elle avait un tournage en pleine jungle le journaliste quel genre de tournage ken ken aucune idee elle est tout le temps en tournage le journaliste jetez un oeil a ca ken ken oh des orangs outans ils sont si mignons le journaliste et ces tigres ken oh mais c est affreux le journaliste est ce que vous imaginiez barbie en serial killer ken ce n est pas barbie impossible le journaliste regardez bien ken toute cette foret tropicale detruite juste pour qu elle s emballe dans du carton bon marche ken mais je le journaliste et vos epilations du torse vous croyez qu elle les paie comment ken ken je la quitte cette espece de http francaislangueetonnante wordpress com alice rivera barbie c est fni activite 1 regardez l image et faites des hypotheses sur la video que nous allons voir theme genre etc activite 2 verifez vos hypotheses en repondant aux questions suivantes la video correspond elle a ce que vous aviez imagine pourquoi ken est il le personnage principal de qui parle t il avec qui quel est le but de la video a qui s adresse t elle activite 3 quelles informations apprend on sur barbie par ken par le journaliste activite 4 reperez le slogan et l auteur de la campagne a vous de parler que pensez vous de cette video et du slogan sont ils convaincants et vous quels themes vous semblent prioritaires a defendre presentez une ong particuliere de votre pays http francaislangueetonnante wordpress com alicefletonnante transcription le journaliste ken vous avez vraiment l air de bonne humeur ken eh il y a de quoi j ai tout pour moi beau mec belles fringues et une maison de reve oh et barbie et moi nous avons un flm qui va sortir je suis un winner le journaliste donc vous n etes pas au courant pour barbie ken ne me dites pas qu elle a encore ete vue en monokini a saint tropez le journaliste non ken c est beaucoup plus grave ken oh elle a encore ose

McDo, le nouveau café du village (B2)

• Actualité 106
• Compréhension Écrite 188
• France 219
• Mcdo 1
• Mcdonald 1
• Mcdonalds 1
• Nouveau 9
• Production Écrite 182
• Public : Adolescents 252
• Public : Adultes 251
• Revue De Presse 46
• Société 44
• Village 12
• Vocabulaire 443

duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes document eleve b2 revue de presse mcdo le nouveau cafe du village corrige b2 revue de presse mcdo le nouveau cafe du village corrige ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 652039b7d6d8f location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui revue de presse mcdo le nouveau cafe du village b2 que represente le cafe du village pour les habitants ouverture du sujet article de presse le mcdo a remplace le cafe du village dans nombre de petites villes francaises le geant americain se substitue au troquet disparu ou ferme le soir symbole de la malbouffe il est pourtant le bienvenu dans ces communes ou il maintient un peu de vie sociale c est une cabane en contreplaque rouge et bois qui toise le parking en bordure de la rn12 direction dreux ronald gym club y est inscrit en lettres capitales ce mardi apres midi d automne les jeux ne sont pas occupes par l egerie de mcdonald s en train de faire des etirements plutot par des enfants un peu trop ages aux yeux de la serveuse charlotte noire sur la tete et surchaussures qui offrent un bruit de plastique a sa demarche decidee ca suffit de fumer des petards dans les toboggans ca sent jusqu au restaurant admoneste t elle en montrant du doigt les effluves de cannabis devant les adolescents hilares trois jeunes encapuches se levent c est comme ca tous les jours je vais encore appeler la gendarmerie si ca continue menace t elle pendant que ses interlocuteurs sourient et se mettent a chanter on est des delinquants on fume des joints dans les toboggans sur un air approximatif de rap en quittant la terrasse du mcdonald s de la queue lez yvelines yvelines la france deuxieme filiale mcdo la france est la deuxieme filiale la plus rentable au monde derriere les etats unis et celle qui enregistre le plus de croissance et si des jeunes y fument leurs joints en terrasse c est que le mcdo est devenu un espace de vie parfois le seul qui reste on n a nulle part ou aller quand on n a pas cours quand on en a marre de faire des tours dans le auchan d a cote ou de s asseoir sur les pneus derriere le norauto le mcdo c est bien c est notre cafe a nous de ces cafes de lyceens ou l on peut commander un cafe et cinq pailles profiter du wi fi gratuit et perdre son apres midi pelotonne sur une banquette qui sent la frite en attendant que le car de 16 heures 30 arrive pour rentrer a la maison deux mille lyceens sont ainsi captifs d une petite zone commerciale des yvelines on comprend mieux pourquoi mcdonald s a atterri a la queue et pourquoi les serveuses ne sont pas si fachees que cela avec eux ils representent pres de 50 de la clientele selon le maire en 2013 quand la rumeur de l installation de mcdonald s est arrivee a la queue un collectif s est bien monte pour denoncer la malbouffe et tenter de bloquer le projet ceux qui etaient en tete de la bagarre sont aujourd hui les premiers clients une trentaine d emplois ont ete crees et c est devenu la cafeteria des lyceens qui y vont meme le week end pour se retrouver poursuit l edile mg revue de presse centres villes desertifies mcdonald s nouveau cafe du village francais c est l issue de cet etonnant mouvement centrifuge des petites villes de france dont le centre desertifie aux devantures abandonnees s est deplace a sa peripherie dans ces zones commerciales ou l on fait desormais ses courses mange et passe du temps avec ses proches deux statistiques encore en 1960 un repas durait en moyenne 1 heure 38 il est maintenant expedie en 31 minutes en 1960 200 000 cafes existaient dans le pays il n y en a plus que 32 000 dans les mcdo ruraux les gens s y posent comme au troquet du coin les serveurs sont des fils ou des copains c est le nouveau cafe du village mais il n est plus sur la place mais a la sortie il a besoin d espace pour le parking et les jeux pour les enfants et il

Longue vie aux objets recyclés ! On parle développement durable en classe de FLE avec Shamengo | Enseigner le français avec TV5

• Alain 2
• Déchets 11
• Direction 530
• Marois 1
• Normal 424
• Objets 23
• Projet 47

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Sensibiliser au dérèglement climatique - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 577
• Alertent 1
• Alliance 96
• Apprenant 396
• Bulletin 1
• Campagne 4
• Cavilam 56
• Chaud 4
• Classe 150
• Climat 10
• Climatique 23
• Commun 71
• Conception 73
• Consigne 72
• Enfants 95
• Enseigner 34
• Française 132
• Futur 45
• Générations 2
• Groupes 112
• Images 91
• Informations 74
• Journée 17
• Maëlle 4
• Martin 3
• Météo 6
• Mise 93
• Œuvre 97
• Onu 5
• Page 163
• Présentateur 15
• Présenter 89
• Prosper 4
• Reportage 117
• Sensibilisation 1
• Situation 28
• Températures 5
• Temps 102
• Tv5monde 56

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Santé et FLE : il y a urgence aux urgences. Activités C1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 577
• Apprenant 396
• Crise 15
• Direction 530
• Dominique 6
• Émission 54
• France 219
• Hôpital 4
• Hôpitaux 2
• Indépendante 1
• Journaliste 30
• Julie 3
• Laresche 4
• Ligne 11
• Médecin 7
• Monde 96
• Objectif 9
• Patrick 8
• Pelloux 1
• Pichot 1
• Présentatrice 4
• Problème 5
• Santé 49
• Urgentiste 1

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Les Cowboys Fringants- Plus rien (B2->C1)

• Articles 139
• B2 -> C1 3
• Cause Conséquence 1
• Changement Climatique 1
• Chanson 96
• Chansons 26
• Cowboys Fringants 1
• Documents Authentiques 36
• Environnement 36
• Fiche Pédagogique 79
• Fiches Pédagogiques 64
• Grammaire 356
• Groupe 98
• Langue 97
• Musique 53
• Planète 17
• Vidéo 281

bonjour a toutes et a tous je vous presente aujourd hui une proposition d exploitation de la chanson plus rien du groupe les cowboys fringants elle convient a un niveau b2 c1 cette chanson vous permettra d aborder les themes de l environnement et du changement climatique en classe dans le dossier vous trouverez une fiche pedagogique detaillee explicitant le niveau le public vise mais aussi les objectifs de l unite didactique tous les details dont vous aurez besoin comme le temps et le materiel prevus sont aussi mentionnes une partie lexique difficile avec les definitions est prevue afin d apprehender au mieux les seances j ai volontairement detaille la premiere seance de deux heures en ce qui concerne les deux seances suivantes je n ai suggere que certaines pistes a suivre tous les liens chanson clip video et exercices en ligne fonctionnent cependant pour ceux qui prefereraient j ai aussi mis tous les documents en annexe il ne me reste plus qu a vous souhaiter une bonne seance avec vos apprenant e s n hesitez pas a me faire un retour quant a cette premiere proposition d exploitation fiche pedagogique plus rien les cowboys fringantstelecharger justine rechede universite de pau et des pays de l adour ue2 ec3 didactiser un document authentique fiche pedagogique lien de la chanson etudiee https www youtube com watch v zmxadn7w0fy niveau b2 c1 public jeunes adultes adultes support chanson plus rien du groupe les cowboys fringants extrait de l album la grand messe de 2004 competences visees comprehension ecrite ce comprehension orale co expression ecrite ee et expression orale eo unite didactique l environnement le changement climatique duree sequence de trois seances de deux heures chacune seance numero 1 detaillee materiel acces a internet pour l ecoute de la chanson et le visionnage du clip video mais aussi pour les activites sur learning app enceintes pour une qualite du son optimale photocopies des activites donnees aux eleves objectifs de l unite didactique pragmatiques communicatifs presenter les differents risques meteorologiques reflechir aux gestes quotidiens pour proteger la planete exprimer et defendre ses opinions linguistiques exprimer la cause et la consequence lexique de l environnement catastrophes naturelles pollution socio culturels connaitre les enjeux environnementaux actuels decouvrir des artistes francophones lexique difficile jadis dans le temps passe il y a longtemps moisson action de recolter les bles les cereales lorsque les grains sont parvenus a maturite epoque de cette recolte limpide clair et transparent s abreuver boire en parlant d un animal chevreuils mammifere ruminant d europe et d asie voisin du cerf mais aux cornes beaucoup plus courtes gibier apprecie 1 orignaux pluriel de orignal alteration du franco canadien orignac nom donne a l elan en amerique du nord lunaires qui evoque la lune par son aspect desertique sa clarte pale son caractere irreel suffocante qui gene ou fait perdre la respiration obnubiles obscurcir les facultes mentales fausser le jugement detresse angoisse causee par un sentiment d abandon d impuissance par une situation tari du verbe tarir epuiser mettre a sec une reserve d eau ou de liquide prophetie annonce d un evenement futur faite par conjecture ou pressentiment desesperee atroces extremement penible a supporter avantages et limites du document avantages il s agit d un document authentique de 2004 mais qui reste tout a fait possible d utiliser encore aujourd hui malheureusement il permet de declencher par la suite un nombre incalculable de debats et de sujets tres interessants inconvenients l accent quebecois peut etre une limite a la comprehension des apprenants le clip sans son n est pas forcement des plus parlants difficilement exploitable seance 1 partie 1 environ 45 min appropriation du clip video et des paroles partie 2 environ 1h15 min comprendre les differents evenements meteorologiques et savoir en parler partie 1 en introduction distribuer la biographie suivante

Parler d’écologie, d’alimentation en FLE

• A2 -> B1 21
• Comparatif 5
• Écologie 9
• Environnement 36
• Famille 58
• Fiches Pédagogiques 64
• Grammaire 356
• Nourriture 15
• Partitif 3
• Photos 19
• Presse 41
• Superlatif 8

l ecologie l alimentation ce sont des themes a la mode meme en fle surtout ce sont des themes qui m inspirent et je me suis rendu compte que j avais accumule un certain nombre de ressources sur ces sujets le but de cet article est tout simplement de les partager dans le cas ou vous voudriez aborder ces themes mais ne sauriez pas par ou commencer tout d abord voici une fiche pedagogique sur les habitudes alimentaires et ecologiques que j ai realisee en master 1 elle s adresse a un public de niveau a2 fin a2 et permet de pratiquer les partitifs le comparatif le superlatif et le lexique lie a l alimentation et a l ecologie evidemment les apprenants seront aussi amenes a argumenter a emettre des hypotheses a donner leur avis et a le justifier au niveau culturel il s agit bien sur de s interesser aux habitudes alimentaires et ecologiques en france et dans divers pays ainsi qu aux mesures mises en place dans le but de les reguler a mettre a votre sauce voici maintenant une liste de documents authentiques ressources idees en lien avec la thematique dont les deux premiers ont ete utilises dans la fiche pedagogique ci dessus photos de 21 familles devant 1 semaine de nourriture campagne de pub des magasins intermarche pour promouvoir les fruits et legumes moches court reportage sur la famille presque zero dechet leur site leurs dessins et leur livre peuvent egalement servir de support photos de l accumulation de 4 ans de dechets dans differentes pieces de la maison presentation du projet en video photos du projet paris smart city 2050 projets de villes comme albi ou detroit qui visent l autosuffisance alimentaire developpent les jardins partages l agriculture urbaine alternatives locales par exemple le village emmaus lescar pau l arrosoir pau tout un tas d initiatives prises partout en france le mouvement colibri video greenpeace vostfr l histoire d une petite cuillere transports mesures telles que la journee sans voiture le principe des velos en libre service blablacar exemple de villes comme amsterdam je completerai cette liste regulierement et je vous invite a en faire de meme en partageant vos idees dans les commentaires fiche d exploitation d une image authentique aude sellier niveau fin a2 supports photos de peter menzel ce que le monde mange chaque photo represente une famille d une nationalite donnee posant avec une semaine de nourriture image publicitaire les fruits et legumes moches objectifs communicatifs argumenter donner son avis et le justifier faire des hypotheses linguistiques les partitifs le comparatif le superlatif lexique la nourriture l ecologie culturels interculturels les habitudes alimentaires la tendance ecologique et les mesures prises competences visees expression orale expression ecrite comprehension orale duree 4 heures idealement en 2 seances contexte cours en immersion en france public multiculturel et multilingue les photos exploitees photos de peter menzel et les activites autour de ces photos rentrent dans le cadre d une unite didactique dont le theme serait l ecologie et la nourriture le bio le vegetarisme le gaspillage alimentaire le recyclage des dechets les mesures prises a ce sujet en france en europe et dans les pays d origine des apprenants les phases d introduction au theme et les phases de decouverte et de fixation du comparatif auront ete faites precedemment a l aide d un article ou d un reportage sur l initiative les fruits et legumes moches des magasins intermarche accompagne de l image suivante dont nous nous resserviront pour la tache finale les slogans ex c est comme une belle mais moins chere sont caches les phases qui nous interessent ici sont les phases de reinvestissement du comparatif ainsi que les phases d introduction et de fixation du superlatif a partir du point 4 durant lesquelles nous exploiterons les photos de peter menzel ce que mange le monde a commencer par celle d une famille francaise posant devant une semaine de nourriture objectifs les photos sont introduites en phase d