Le moteur du FLE sur le thème : Monde Arabe

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Lors de notre voyage à Paris avec le M2 FLE, nous avons eu l’occasion de visiter l’institut du monde arabe situé dans le 5ème arrondissement, sur la place Mohammed V. Ouvert depuis novembre 1987, ce centre culturel a pour but de promouvoir la culture arabe. Sa construction fut décidée sous Valéry Giscard d’Estaing, avec pour…

lors de notre voyage a paris avec le m2 fle nous avons eu l occasion de visiter l institut du monde arabe situe dans le 5eme arrondissement sur la place mohammed v ouvert depuis novembre 1987 ce centre culturel a pour but de promouvoir la culture arabe sa construction fut decidee sous valery giscard d estaing avec pour objectif l amelioration des relations diplomatiques entre la france et les pays arabes la construction de cet institut a ete realisee en collaboration avec les etats membres de la ligue arabe d un point de vue architectural la facade sud est composee de 240 moucharabiehs motifs traditionnels de l architecture arabe ceux ci sont relies a un mecanisme photoelectrique qui permet de reguler la luminosite a l interieur de l institut ils s ouvrent et se ferment suivant la luminosite exterieure le rythme du mecanisme est calcule pour accomplir 18 mouvements par jour au maximum moucharabieh l institut du monde arabe qu est ce que c est c est un lieu multiculturel qui regroupe un musee une bibliotheque une librairie un cafe et diverses expositions la bas ont lieu des debats et rencontres des conferences et il y a meme un centre de langue pour apprendre l arabe dans la tres riche bibliotheque comme dans la librairie nous pouvons retrouver des livres en arabe classique certains avec une traduction en francais d autres non de plus dans le batiment tout est ecrit en arabe en francais mais aussi en anglais afin que tous les visiteurs puissent comprendre ce qui se passe dans l etablissement panneau d indication dans differentes langues pour notre part nous avons eu le droit a une visite guidee du musee qui contient differents tresors issus non pas du monde arabe mais bien des mondes arabes au vu du nombre de cultures qui se cachent derriere cette denomination le monde arabe kesako le monde arabe ou comme dit plus haut les mondes arabes designe les cultures arabophones qui ont vecu et vivent encore sur une vaste aire geographique qui va du bassin mediterraneen jusqu a la pointe du golfe persique carte des mondes arabes le point commun entre toutes ces cultures c est la langue l arabe neanmoins celle ci subit des variations d une region a l autre et l arabe parle en algerie sera donc bien evidemment different de celui parle aux emirats arabes unis pourquoi visiter l institut du monde arabe cet institut donne une ouverture et une meilleure connaissance des cultures arabes ce qui permet de casser les stereotypes lies a la culture arabe et musulmane la collection permanente est tres riche et interessante nous avons pu decouvrir differents objets et oeuvres d art issus du monde arabe d un point de vue du fle c est un lieu qui permet les echanges interculturels en effet nous pouvons voir quels sont les apports de la culture arabe sur la culture occidentale notamment avec les outils scientifiques qui ont permis d etudier l astronomie et la navigation mais aussi comment la culture occidentale peut influencer la culture arabe comme par exemple avec l exposition temporaire habibi les revolutions de l amour qui montre des oeuvres recentes autour des identites lgbtquia le musee de l institut le musee de l ima offre a ses visiteurs un voyage dans le temps et dans l espace ou chacun peut se laisser emporter au fil des siecles passes a la decouverte du monde arabe et musulman le musee presente un apercu de divers aspects de l art et de l artisanat arabe et musulman avec des objets couvrant trois continents et de nombreux siecles le visiteur decouvre ainsi le monde arabe la diversite de ses cultures ethnies langues confessions depuis ses origines jusqu a nos jours ce parcours s articule autour de cinq thematiques la naissance d une identite des dieux a dieu deambuler dans une ville arabe les expressions de la beaute le corps soi et l autre en attendant votre visite voici un apercu video du musee propose sur la chaine youtube de l institut du monde arabe lien video informations pratiques visite libre plein tarif 8 tarif reduit 6 demandeurs d em

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Francophonie et FLE : visiter un musée dans les Émirats arabes unis. Activités FLE A1, A2, B1 | Enseigner le français avec TV5M

Entre modernité et traditions, Sharjah accueille les cultures.

le respect de votre vie privee est une priorite pour tv5mondeavec votre accord nous et nos 8 partenaires utilisons des cookies ou technologies similaires pour stocker consulter et traiter des donnees personnelles telles que votre visite sur ce site internet les adresses ip et les identifiants de cookie certains partenaires ne demandent pas votre consentement pour traiter vos donnees et se fondent sur leur interet commercial legitime a tout moment vous pouvez retirer votre consentement ou vous opposer au traitement des donnees fonde sur l interet legitime en cliquant sur en savoir plus ou en allant dans notre politique de confidentialite sur ce site internet vos donnees personnelles sont traitees pour les finalites suivantes comprendre les publics par le biais de statistiques ou de combinaisons de donnees provenant de differentes sources creer des profils de contenus personnalises creer des profils pour la publicite personnalisee developper et ameliorer les services fonctionnalites essentielles mesure d audience mesurer la performance des contenus mesurer la performance des publicites stocker et ou acceder a des informations sur un appareil utiliser des donnees limitees pour selectionner la publicite utiliser des profils pour selectionner des contenus personnalises utiliser des profils pour selectionner des publicites personnalisees aller au contenu principal enseigner le francais avec tv5monde rechercher login back to top destination sharjah emirats arabes unis ajouter aux favoris disponible jusqu au 17 09 2034 23 59disponible jusqu au 17 09 2034 entre modernite et traditions sharjah accueille les cultures tv5 jwplayer field sous titres duree 3 17 tv5monde video df emiratsarabesunis1 video ressources pedagogiques a1adolescents12 15 ans a2adolescents12 15 ans b1adolescents12 15 ans tout telechargerzip22 mo conditions d utilisation a1 debutant adolescents 12 15 ans donner des conseils a un touriste pour visiter sa ville voir les fiches donner des conseils a un touriste pour visiter sa ville adolescents 12 15 ans interculturel sorties regarder regarder parler emettre des hypotheses ecouter ecouter grammaire prepositions de lieu parler informer fiche enseignant df emirats sharjah a1 enseignant pdf document df emirats sharjah a1 enseignant pdf 453 ko df emirats sharjah a1 enseignant docx document df emirats sharjah a1 enseignant docx 215 ko fiche apprenant df emirats sharjah a1 apprenant pdf document df emirats sharjah a1 apprenant pdf 313 ko df emirats sharjah a1 apprenant docx document df emirats sharjah a1 apprenant docx 1 mo a2 elementaire adolescents 12 15 ans decrire une visite culturelle dans une lettre a un ami voir les fiches decrire une visite culturelle dans une lettre a un ami adolescents 12 15 ans interculturel sorties regarder regarder parler emettre des hypotheses ecouter ecouter grammaire grammaire vocabulaire oeuvres d art ecrire lettre carte fiche enseignant df emirats sharjah a2 enseignant pdf document df emirats sharjah a2 enseignant pdf 439 ko df emirats sharjah a2 enseignant docx document df emirats sharjah a2 enseignant docx 108 ko fiche apprenant df emirats sharjah a2 apprenant pdf document df emirats sharjah a2 apprenant pdf 190 ko df emirats sharjah a2 apprenant docx document df emirats sharjah a2 apprenant docx 51 ko b1 intermediaire adolescents 12 15 ans preparer une interview de celebrite voir les fiches preparer une interview de celebrite adolescents 12 15 ans interculturel sorties regarder regarder parler emettre des hypotheses ecouter ecouter grammaire pronoms interrogatifs education aux medias interview fiche enseignant df emirats sharjah b1 enseignant pdf document df emirats sharjah b1 enseignant pdf 487 ko df emirats sharjah b1 enseignant docx document df emirats sharjah b1 enseignant docx 723 ko fiche apprenant df emirats sharjah b1 apprenant pdf document df emirats sharjah b1 apprenant pdf 229 ko df emirats sharjah b1 apprenant docx document df emirats sharjah b1 apprenant docx 323 ko fiche mate

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3º- JE ME CULTIVE

Cette dernière semaine de cours, avec le niveau intermédiaire de français, nous avons commencé une nouvelle leçon de notre livre Alter Ego 3, plus concrétement, la leçon 6: Je me cultive. Voici les documents et exercices que nous avons travaillés en cours: 1- CORRIGÉ- JE ME CULTIVE 2- CORRIGÉ- DEMANDEZ LE PROGRAMME Lexique de l’art…

image ll univ poitiers frcette derniere semaine de cours avec le niveau intermediaire de francais nous avons commence une nouvelle lecon de notre livre alter ego 3 plus concretement la lecon 6 je me cultive video player is loading current time 0 00 duration 0 000 00remaining time 0 001x2x1 5x1x selected0 5xsubtitles off selectedamerican english captionseuropean spanish captionswatch on humixbackasi es como se hacen las hamacas personalizadas miguel ya agarro la tecnica de tejerwatch onvoici les documents et exercices que nous avons travailles en cours 1 corrige je me cultive2 corrige demandez le programmelexique de l art comment decrire un tableau vocabulaire art comment decrire un tableau from lebaobabbleuquiz vous et les artistes francaisnous avons fait aussi le quiz de la page 93 pour mieux connaitre ces artistes francais je vous laisse ici un petit document avec plus d informations quiz artistes francais leo ferre franco monegasque ayant leo albert charles antoine ferre ne le 24 aout 1916 a monaco et mort le 14 juillet 1993 a castellina in chianti toscane est un auteur compositeur interprete pianiste et poete realise plus d une quarantaine d albums originaux couvrant une periode d activite de 46 ans leo ferre est a ce jour le plus prolifique auteur compositeur interprete de francaise d une culture musicale classique il dirige a plusieurs reprises des orchestres symphoniques en public ou a l occasion d enregistrements discographiques leo ferre se revendiquait anarchiste ce courant de pensee inspire grandement son oeuvre la chanson source http fr wikipedia org wiki l c3 a9o ferr c3 a9 l institut du monde arabe l institut du monde arabe ima est un institut culturel parisien consacre au monde arabe il est situe au coeur du paris historique dans le 5e arrondissement sur la place mohammed v entre le quai saint bernard et le campus de jussieu l edifice a ete concu par un collectif d architectes jean nouvel et architecture studio2 qui a tente la une synthese entre culture arabe et culture occidentale la construction de ce batiment bien qu etant inscrite dans la politique de grands travaux voulus par francois mitterrand a ete decidee sous le septennat de valery giscard d estaing en vue d ameliorer les relations diplomatiques entre la france et les pays arabes l ima a ete inaugure le 30 novembre 1987 par le president mitterrand3 l institut est membre du forum des instituts culturels etrangers a paris et d echanges et productions radiophoniques epra il est parfois surnomme le beaubourg arabe en reference au centre beaubourg4 en 2012 il a ouvert une antenne a tourcoing source http fr wikipedia org wiki institut du monde arabe marguerite duras marguerite duras nom de plume de marguerite germaine marie donnadieu est une ecrivaine dramaturge scenariste et realisatrice francaise nee le 4 avril 1914 a gia dinh1 pres de saigon alors en indochine francaise morte le 3 mars 1996 a paris par la diversite et la modernite de son oeuvre qui renouvelle le genre romanesque et bouscule les conventions theatrales et cinematographiques elle est un auteur important de la seconde moitie du xxe siecle quelles que soient les critiques qui aient pu etre adressees a ses oeuvres en 1950 elle est roman d inspiration revelee par un autobiographique un barrage contre le pacifique associee dans un premier temps au mouvement du nouveau roman elle publie ensuite regulierement des romans qui font connaitre sa voix particuliere avec la destructuration des phrases des personnages de l action et du temps et ses themes comme l attente l amour la sensualite feminine ou l alcool moderato cantabile 1958 le ravissement de lol v stein 1964 le vice consul 1966 la maladie de la mort 1982 yann andrea steiner 1992 dedie a son dernier compagnon yann andrea ecrivain qui apres sa mort deviendra son executeur litteraire ou encore ecrire 1993 elle rencontre un immense succes public avec l amant prix goncourt en 1984 autofiction sur les experiences sexuelles et amoureuses de son adole

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Ghada Amer, une artiste engagée - Fiches pédagogiques FLE B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment l’art permet-il à une artiste engagée d’exprimer des positions ?

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La pyramide de Khéops en réalité virtuelle

À l’Institut du monde arabe, à Paris, une visite virtuelle permet de se promener dans la pyramide de Khéops. Découvrez-la dans cet extrait puis travaillez les prépositions et le vocabulaire de la technologie. Cette…

exercice b1 la pyramide de kheops en realite virtuelle a l institut du monde arabe a paris une visite virtuelle permet de se promener dans la pyramide de kheops decouvrez la dans cet extrait puis travaillez les prepositions et le vocabulaire de la technologie cette activite est proposee en partenariat avec le numero 443 de la revue le francais dans le monde publie le 25 10 2022 16 30modifie le 25 10 2022 16 55 1 mn has transcription true contentid fcd48d7a 5460 11ed b328 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz5556 fle fr 20221025 sources name wbmz5556 fle fr 20221025 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections fdlm exo rep cult pyramide kheops mp3 duration 153 89 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title la pyramide de kh u00e9ops en r u00e9alit u00e9 virtuelle image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20221025 la pyramide de kh c3 a9ops en r c3 a9alit c3 a9 virtuelle title la pyramide de kh u00e9ops en r u00e9alit u00e9 virtuelle mediaimage la pyramide de kheops a gizeh en egypte mohamed abd el ghany reuters par le francais dans le monde marine bechtel exercice extrait de reportage culture du 23 juillet 2022 lexique l histoire une pyramide l histoire d un monument edifier avant apres jesus christ la notion du temps une architecture une symbolique un temple une barque funeraire un une egyptologue la deesse bastet un dieu une deesse un joyau du patrimoine visiter un une guide un dedale une expedition culturelle au pied de lieu evoluer dans avancer dans un couloir un corridor une piece acceder a une zone etre ferme e au public un edifice voyager dans l espace le temps reconstituer un sommet des connaissances un visiteur une visiteuse un parcours un groupe de visiteurs visiteuses les emotions une vue a couper le souffle une emotion une sensation etre emerveille emerveillee une totale immersion une experience la technologie une plongee immersive immersif immersive un casque de realite virtuelle un ordinateur un disque dur une autre vision un expert une experte la realite virtuelle une prouesse technologique une innovation documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf salut oui par ici bonjour a tous je suis ravie de vous rencontrer je m appelle mona et je serai votre guide pour cette plongee immersive au coeur de la pyramide de kheops et de son histoire c est revetus d un casque qui enveloppe les yeux et les oreilles et lestes d un sac a dos avec ordinateur et disque dur que nous allons suivre mona dans le dedale de la pyramide de kheops edifiee au milieu du iiie siecle avant jesus christ tres vite on perd la notion du temps tellement les images qui nous entourent sont realistes fabien barati est le co fondateur d emissive la societe qui a concu cette expedition culturelle immersive comme il l appelle on va commencer au pied de la pyramide et on va donc evoluer dans la pyramide avancer dans les differents couloirs corridors et pieces mais on va aussi pouvoir acceder a des zones qui sont fermees au public voire meme des zones impossibles a aller dans la realite et qui vont nous donner une autre vision de cet edifice pour mieux le comprendre mieux comprendre son architecture mieux comprendre comment il a ete construit mieux comprendre sa symbolique ensuite on va voyager dans l espace voyager dans le temps pour decouvrir le temple de la vallee le temple de la pyramide qui n existe plus aujourd hui et qu on a reconstitue avec l aide d experts au sommet de la pyramide de kheops la vue sur le caire est a couper le souffle la promenade sur une barque funeraire l est tout autant on va avoir beaucoup d emotions beaucoup de sensations avec la totale immersion de la realite virtuelle mais on va aussi appre

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Culture et FLE : exprimer son point de vue sur le retour des œuvres d'art d'Abomey au Bénin. | Enseigner le français avec TV5MO

Restitution du trésor d’Abomey : après le Bénin, à qui le tour ?

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Éducation aux médias et FLE : L'identité visuelle de TV5MONDE en cours de français | Enseigner le français avec TV5MONDE

Un média = une marque ?Découvrir comment l’identité visuelle de TV5MONDE lui permet d’être reconnue et de transmettre ses valeurs.

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Géopolitique et FLE : parler des révolutions, passées et actuelles, en cours de français - TV5MONDE | Enseigner le français ave

De juillet ou d’octobre, de velours ou de palais, des roses ou des œillets, quelles révolutions pour quels résultats ?Comparer son travail avec celui d’un journaliste.

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David Lynch: un maître de l'étrange

Vocabulaire : l’univers étrange de David Lynch | Vocabulaire : le cinéma | Compréhension orale d’un extrait d’un Journal Monde du 17 janvier 2025. Cette activité est proposée en partenariat avec le numéro…

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4º- JE ME CULTIVE – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de cours, avec la première année du niveau avancé nous avons continué à travailler le thème de l’art et des loisirs. Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours: Je me cultive (Alter égo 3) Corrigé-je-me-cultive Lexique: faire une appréciation Faire-une-appréciation

image prezi comcette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau avance nous avons continue a travailler le theme de l art et des loisirs voici quelques documents et exercices que nous avons travailles en cours je me cultive alter ego 3 corrige je me cultivelexique faire une appreciationfaire une appreciation carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu wordpress com l appreciation positive l appreciation negative c est bouleversant e c est emouvant e c est touchant e c est fascinant e c est genial e c est passionnant e c est original e c est divertissant e c est unique c est inoubliable c est spectaculaire c est merveilleux euse c est splendide c est magnifique c est remarquable c est mortel elle fam c est terrible fam c est fabuleux euse c est horrible c est choquant e c est decevant e c est ennuyant e c est detestable c est affreux c est nul e c est monstrueux euse c est pittoresque c est scandaleux euse c est vulgaire c est une imposture c est un navet ca me laisse froid e ca me laisse de glace ca me laisse indifferent e tu as aime le film bof c etait un peu decevant n est ce pas source le nouvel edito didier dossier 6 je me cultive alter ego 3 corrige pp 92 93 1 mettez vous par deux choisissez chacun un tableau different observez bien le tableau que vous avez choisi et decrivez le a votre camarade le plus precisement possible personnage objets couleurs formes reponses possibles le tableau en partie abstrait de braque represente une nature morte un compotier gris fonce pose sur une table ronde les couleurs sont froides et ternes dans le compotier il y a une grappe de gros raisins noirs et une pomme ocre sur la nappe de la table il y a deux autres pommes et trois poires vertes a la droite du compotier il y a un verre a eau dans lequel se refletent les couleurs des fruits a l arriere plan on apercoit le haut d une carafe par dessus ce qui semble etre un journal tandis qu a gauche on remarque une sorte de boite rectangulaire marron fonce une grande plaque rectangulaire de marbre vert sombre se glisse sous la nappe d ou l impression d irrealite qui se degage de cette oeuvre personne ne va boire ce verre ni manger ces fruits poses sur une table en equilibre dans l espace dans le tableau de matisse on observe une jeune femme richement vetue qui se tient de profil et qui tourne la tete vers le spectateur son visage est dessine a grands traits simples une tache rouge sang pour les levres une parenthese pour les sourcils un long nez pointu une profonde tristesse se degage de son regard le chapeau en forme de compotier ou de bouquet de plumes et la robe aux couleurs eclatantes 2 lisez la citation de chaque peintre et dites ce qui est le plus important pour chacun d eux reponse possible pour braque l essentiel est dans l espace cela se traduit par la representation geometrique des objets le socle cubique du compotier les lignes obliques et verticales des murs la table flottant dans l espace et la figuration abstraite des volumes le halo noir autour de la nappe et de la boite rectangulaire le desequilibre de la plaque de marbre il decompose la realite et fuit ses semblables selon un de ses autres mots celebres pour matisse au contraire l essentiel est dans l expression humaine celle ci passe par un choix de couleurs anti conformistes mais revelatrices de la sensibilite de l artiste c est le monde interieur d un etre qu il peint sur la toile 3 ecoutez les deux commentaires a associez chaque commentaire a un tableau b relevez la date de creation de chaque tableau ainsi que le mouvement auquel le peintre appartient c reecoutez et repondez 1 quel tableau a fait scandale et a quelle occasion dites pourquoi et quelle reaction il a provoque chez le public 2 notez les couleurs evoquees pour chaque tableau precisez quel role elles jouent a le premier commentaire concerne le tableau de matisse le deuxieme celui de braque b le tableau de matisse date de 1905 le peintre appartient au fauvisme le tableau de braque date de 1925 l

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