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Thème : Dossier
Quelles divergences stratégiques divisent la France et l’Allemagne dans le dossier ukrainien ?
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Simulations globales ou comment actualiser le jeu de rôle
Vous en avez sans doute déjà entendu parler car l’idée ne date pas d’hier. Les simulations globales existent depuis 3 décennies sans faire de bruit. Petit rappel historique : 1986, Francis Debyser invente "l’immeuble", simulation permettant de restituer une infinité d’actes de langage en situation presque réelle ou semi artificielle. L’article ICI en est…
- Activités Ludiques/Jeux 34
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vous en avez sans doute deja entendu parler car l idee ne date pas d hier les simulations globales existent depuis 3 decennies sans faire de bruit petit rappel historique 1986 francis debyser invente l immeuble simulation permettant de restituer une infinite d actes de langage en situation presque reelle ou semi artificielle l article ici en est l explication parfaite les travaux de francis yaiche sont tout aussi passionnants c est lui le specialiste de la pratique voir les simulations globales mode d emploi 1996 f yaiche hachette livre fle ici quelques fiches pedagogiques pour s inspirer et en ameliorer sa pratique tentez l aventure et n hesitez pas a faire des retours d experiences reussies ratees utiles inutiles soyons reflexifs que diable la simulation globale est par definition d une richesse aussi vaste qu aleatoire il peut se passer beaucoup de choses imprevisibles si le controle est relache mais egalement rien du tout si le controle est trop present il est facile de l imaginer dans des contextes de francais de specialite francais sur objectifs specifiques mais egalement en fle et en scolarite generale il s agit principalement d avoir un groupe dispose a se preter au jeu et des objectifs en adequation mais surtout et cela manque souvent du temps les jeux de roles classiques se differencient par leurs ponctualites et l absence de continuite dans les personnages et situations mis en scene la simulation globale propose en cela une alternative puissante en demandant une re actualisation quotidienne de l univers cree par les apprenants imaginons un groupe de 10 apprenants cours de langue pendant 3 heures par jour du lundi au vendredi cycle de 3 mois la simulation globale serait employee les 20 dernieres minutes de chaque seance dans un cadre de reemploi de notions explorees au cours de la semaine et cela au choix des apprenants eux memes libres de decider du devenir de leurs propres personnages car tout le jeu reside sur cet espace desinhibant de communication reelle ou chaque propos tension pourra avoir des incidences sur les relations de cet environnement chacun peut alors se faconner un masque une possibilite de se mettre en scene sous un autre jour peut etre plus compatible au travail de certaines competences mais dans un cadre plus ludique a coup sur il est interessant de combiner l approche des simulations globales a celle des jeux tels que les loups garous de thiercelieux resistance et bien d autres encore ces jeux de groupes faciles a improviser partout et sans meme les jeux de base reposent sur un principe d identites secretes et d alliances parfois fluctuantes imaginons alors donner en debut de cycle une identite secrete a chaque apprenant cette identite peut se presenter sous n importe quelle forme mais elle repondra a deux criteres induire un groupe d appartenance avec lequel l apprenant devra faire equipe et un trait au minimum de caractere qui permettra de mettre en avant un aspect theatral a la demarche aveugle raciste ininteressant fier directif etc integrer des tendances politiques des religions des aspects tels que le feminisme le militantisme le puritanisme etc peut etre un acces direct a une reflexion interculturelle commune le groupe est alors confronte a divers elements exterieurs mettant a l epreuve les equipes ou les caracteres tout en reemployant des points de langue precis choisis au prealable par l enseignant il est possible de donner des directives a certains pour declencher des situations comme de laisser le champ libre a l improvisation l enseignant endosse une casquette de maitre du jeu sur un point de vue organisationnel mais il serait tout aussi possible d imaginer qu il fasse partie de l activite en tant que personnage a part entiere il est aussi probable que l integration d un systeme de points contribue a la motivation du groupe et facilite alors la continuite du jeu des productions orales ecrites audiovisuelles artistiques peuvent des lors etre envisagees au sein de cet espace le groupe p
- André 34
- Art Et Artisanat 13
- Dossier 12
- Guilaine 33
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- Produit 14
- Sac 2
- Schéma 1
- Synthèse 5
- Utilisé 3
theme art et artisanat mode duree 165 minutes 2 h 45 niveau a2 metiers vises maroquinier styliste de mode designer de mode responsable communication de mode createur de mode prerequis le lexique de la maroquinerie outils materiaux parties d un modele un certain niveau a l ecrit pour rediger de courts textes objectif general analyser les differentes parties d un dossier de synthese objectif grammatical les formules de presentation ecrites entreprise produit probleme justification de choix solution adaptation objectif lexical les parties d un sac les outils les actions liees aux outils tache finale preparer un court dossier de synthese pour exposer un projet de creation fiche apprenant exposer un projet de creation activite 1 decouverte du theme remue meninges par groupe de 3 4 personnes faites une presentation de cet objet puis presentez la a la classe voir le document sac bandouliere pour femme de forme cartable en cuir bleu andre guilaine activite 2 comprehension globale 2 1 schema d un sac a main completez le schema avec les mots de la liste suivante rabat contre rabat mousse rabat renfort soufflet poche glissiere passant patte fermeture doublure rallonge rabat dos dos doublure interne glissiere chape bandouliere petit morceau bandouliere grand morceau poche devant glissiere doublure poche devant doublure soufflet soufflets jonc ou lisere andre guilaine 2 2 preparer ses outils a voici la liste des outils dont vous aurez besoin pour realiser le sac retrouvez l image correspondante 1 un cutter 2 un traceur 8 un formoir lissette en plastique 9 une lissette en bois polyvalente 3 un couteau a ouvrir 10 une alene coud vite ou 4 deux matoirs avec manche automatique biseau doux 4 5mm et 2 5 mm 11 une alene ronde 5 un maillet 12 une rainette 6 un abat carre taille 1 13 deux aiguilles pour cuir 7 une molette a marquer 14 teinture a b c d e f g h andre guilaine i j k l m n 1 8 2 9 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 b associez chaque outil a son utilisation 1 le cutter est utilise 2 le traceur est utilise 3 le couteau a ouvrir est utilise 4 le matoir est utilise 5 le maillet est utilise 6 l abat carre est utilise 7 la molette a marquer est utilisee 8 le formoir lissette est utilise 9 la lissette en bois est utilisee 10 l alene coud vite est utilise 11 l alene ronde est utilisee andre guilaine 12 la rainette est utilisee 13 les aiguilles sont utilisees 14 la teinture est utilisee pour pratiquer dans le cuir un trou rond et regulier pour lisser le cuir eviter les bulles lors du collage et bien marquer les plis pour tracer vos dessins sur le cuir pour mettre en relief la decoration de votre cuir pour realiser des motifs sur le cuir pour utiliser des outils de pose mais egalement pour les emporte piece et les matoirs pour permettre la coupe des angles du cuir afin de rendre ceux ci non saillant pour percer et coudre le cuir en meme temps pour creuser un sillon dans le cuir et noyer le fil de couture pour marquer le cuir et d indiquer ainsi l endroit ou l alene doit percer le cuir pour realiser la couture du cuir pour polir les pieces de cuir lustrer une tranche pour realiser des coupes droites dans du cuir leger ou lourd pour colorer le cuir activite 3 comprehension detaillee 3 1 projet de creation a le styliste a cree un schema d un sac a main bandouliere observez le document et comparez le avec le produit fini materiaux composition dimensions exemple le schema est en tissu alors que le produit fini est en cuir schema du styliste produit fini b quel sac preferez vous pourquoi andre guilaine 3 2 proposer des adaptations proposez des adaptations au schema du styliste en vous appuyant sur le produit fini presente et les comparaisons notees dans l exercice precedent justifiez vos choix exemple on pourrait faire un sac a main en cuir et non en tissu parce que nos clientes preferent acheter un sac qui est resistant mais aussi elegant activite 4 conceptualisation et systematisation d un point langue 4 1 composition du dossier de synthese lisez le point tec
En Belgique, l’entretien et l’embellissement de sa maison, c’est tout un art !
- Belgique 4
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Le carbone, c’est comme le cholestérol ; il y a le bon et il y a le mauvais.Présenter oralement une infographie.
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Étudier les enjeux de la mise en pratique du français dans des situations authentiques et le rôle de la pédagogie par projet dans ce contexte.
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Un média = une marque ?Découvrir comment l’identité visuelle de TV5MONDE lui permet d’être reconnue et de transmettre ses valeurs.
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4º- DOSSIERS LEXIQUE – Le Baobab Bleu
Je vous laisse ici quelques petits dossiers de lexique avec des exercices pour pratiquer chez vous. Dossier-la-geographie Dossier-le-ciel-et-la-terre Dossier-l’eau Dossier-les-vegetaux Dossier-les-animaux Corrigé exercices (bientôt disponible)
- B2.1 96
- Cours Eoi 343
- Dossier 12
- La Campagne 3
- La Situation Géographique Et La Localisation 2
- Lexique 83
- Lexique Fle 59
- Lexique La Géographie 1
- Lexique La Terre 1
- Lexique L'Eau 1
- Lexique Les Animaux 1
- Lexique Les Plantes 1
- Vocabulaire Fle 51
image e sushi frje vous laisse ici quelques petits dossiers de lexique avec des exercices pour pratiquer chez vous dossier la geographiedossier le ciel et la terredossier l eaudossier les vegetauxdossier les animauxcorrige exercices bientot disponible je vous laisse ici quelques petits dossiers de lexique avec des exercices pour pratiquer chez vous dossier la geographie dossier le ciel et la terre dossier l eau dossier les vegetaux dossier les animaux corrige exercices bientot disponible la campagne cours eoi b1 b2 1 lexique fle lexique l eau lexique vocabulaire fle lexique les plantes lexique la terre lexique la geographie la situation geographique et la localisation lexique les animaux 4o dossiers lexique le baobab bleu la campagne cours eoi b21 lexique fle lexique l eau lexique vocabulaire fle lexique les plantes lexique la terre lexique la geographie la situation geographique et la localisation lexique les animaux dossier je vous laisse ici quelques petits dossiers de lexique avec des exercices pour pratiquer chez vous dossier la geographie dossier le ciel et la terre dossier l eau dossier les vegetaux dossier les animaux corrige exercices bientot disponible
Les notes narratives en soins infirmiers
- Civière 1
- Description 86
- Évolution 4
- Guide 8
- Heure 20
- Infirmière 2
- Infirmiers 1
- Informations 69
- Inscrire 2
- Interventions 1
- Manifestations 4
- Mir 1
- Narratives 1
- Notes 8
- Observations 1
- Place 18
- Réactions 2
- Santé Et Social 18
- Selon 2
- Soins 3
- Urgence 5
- Usager 1
- Utilisation 4
theme sante et social duree 150 minutes 2 h 30 niveau a2 metiers vises prepose aux beneficiaires infirmier auxiliaire infirmier diplome prerequis les parties du corps les soins le materiel de soin les abreviations a l hopital au quebec les verbes d action pour les soins objectif general prendre des notes transmettre des informations objectif grammatical la nominalisation les verbes d action et d etat objectif lexical les parties du corps les soins le materiel de soin les abreviations en hopital au quebec tache finale transmettre des informations a partir de notes et prendre des notes a partir d instructions fiche enseignant les notes narratives en soins infirmiers en un clin d oeil theme duree niveau sante et social 150 minutes a2 metiers vises prepose aux beneficiaires infirmier auxiliaire infirmier diplome medecin prerequis les parties du corps les soins le materiel de soin les abreviations en hopital au quebec les verbes d action pour les soins supports utilises document guide d utilisation de la note d observations evolution en soins infirmiers de l urgence http www santemonteregie qc ca userfiles file cssspierreboucher documents de formation note 20infirmiere 20urgence guide 20d utilisation 20de 20la 20note mai 202014 pdf objectif general prendre des notes transmettre des informations objectif grammatical la nominalisation les verbes d action et d etat objectif lexical les parties du corps les soins le materiel de soin les abreviations en hopital au quebec tache finale transmettre des informations a partir de notes et prendre des notes a partir d instructions detail de la sequence etape duree supports description de l activite decouverte du theme 20 min fiche apprenant activite 1 rappel par groupe de 3 ou 4 apprenants en retrouvant les objets presents dans la chambre du beneficiaire et les abreviations utilisees dans le document comprehension du document 20 min fiche apprenant activite 2 remue meninges sur la forme et le contenu des notes narratives en soins infirmiers conceptualisation et systematisation vocabulaire 30 min conceptualisation et systematisation point de langue 30 min reemploi 50 min fiche apprenant document support fiche apprenant document support fiche apprenant activite 3 les apprenants reorganisent les informations trouvees dans une note narrative en soins infirmiers et repondent a un mini questionnaire pour verifier la comprehension activite 4 en observant le document les apprenants doivent la nominalisation dans la prise de note qui est moins utilisee a l oral s apercevoir de l utilite de activite 5 les apprenants reutilisent la nominalisation et la transformation de groupes nominaux en phrases l oral des completes pour transmettre a informations a partir de notes puis pour prendre des notes selon des instructions cet exercice peut etre aussi realise en utilisant le passe compose pour un groupe d apprenants de niveau superieur a a1 laisser du temps de preparation aux apprenants attention pour travailler la reflexion et non l ecrit demander aux apprenants de ne rien rediger avant de passer a l oral remarques a la fin de cette fiche les apprenants doivent etre plus a l aise pour ecrire des notes sous directives mais aussi selon des contraintes normatives abreviations nominalisation on peut aussi imaginer que les directives sont donnees par un medecin ou qu un medecin souhaite lire les notes d une infirmiere andre guilaine activite 1 decouverte du theme 1 1 rappel par groupe de 3 ou 4 retrouvez les objets suivants presents dans la chambre du beneficiaire la civiere la tete de lit la ridelle le moniteur l oreiller la table de lit le fauteuil de repos la lampe de chevet le lavabo le biorisque le negatoscope 1 2 les abreviations par groupe de 3 ou 4 trouvez la signification des abreviations suivantes a pr prelevement rectal b qrs rythme et frequence cardiaque c abd avant bras droit d abg avant bras gauche activite 2 comprehension globale 2 1 remue meninges que devrait on retrouver dans les notes narratives
L’exposition universelle de 2025 (B2)
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Document élève : B2_Revue-de-presse_Exposition-universelle-2025 Corrigé : B2_Revue-de-presse_Exposition-universelle-2025_Corrigé
- Actualité 104
- Adolescents 254
- Adultes 258
- Candidature 2
- Compréhension Écrite 188
- Décision 5
- Dossier 12
- Dufeigneux 1
- Exposition 16
- France 216
- Production Écrite 182
- Public : Adolescents 252
- Public : Adultes 251
- Revue De Presse 46
- Universelle 15
duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes document eleve b2 revue de presse exposition universelle 2025 corrige b2 revue de presse exposition universelle 2025 corrige ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 65ade215c6eef location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite revue de presse l exposition universelle de 2025 article de presse exposition universelle 2025 ce retrait de la france est consternant pour gilles dufeigneux ancien delegue general charge du financement de la candidature francaise la decision de matignon est injustifiee explications c est un coup dur pour les porteurs du dossier investis depuis de nombreuses annees la france n est plus candidate a l organisation de l exposition universelle de 2025 le premier ministre en a decide ainsi selon un courrier adresse au delegue interministeriel pascal lamy un projet qui pechait par concurrence celle des jeux olympiques de 2024 a paris ancien delegue general d expofrance 2025 charge de la preparation du dossier de candidature et de son financement gilles dufeigneux considere que les arguments invoques par edouard philippe sont injustifies et incomprehensibles et de rappeler que le president de la republique lui meme avait approuve et signe le dossier de candidature le point quel est votre sentiment apres la decision du premier ministre gilles dufeigneux cette decision de retrait est assez consternante sur la forme comme sur le fond l annoncer en janvier alors que la france a officiellement depose son dossier de candidature signe par le president de la republique en septembre est incomprehensible les 169 pays membres du bureau international des expositions bie dont le siege est a paris qui ont la responsabilite de choisir le pays d accueil de l exposition universelle de 2025 apprecieront l incoherence de notre attitude il est vrai que la france pour des raisons de politique interne avait deja fait faux bond de la sorte en 1983 et en 2002 l histoire se reproduit tristement dans un pays qui se targue d etre le berceau de ces evenements qui accueillent le plus grand nombre de visiteurs au monde l exposition universelle ne devait pas se tenir uniquement a paris mais aussi dans les territoires la candidature est particulierement aboutie elle est originale et innovante des qualites dont notre pays a tant besoin a maints egards c est celle de tout un pays pas seulement de la ville capitale ou toutes les decisions se font et se defont mais aussi d une quinzaine de metropoles departements regions ou des forums thematiques mettant en avant toute la richesse et la diversite de notre territoire devaient se tenir renoncer en quelques jours a une infrastructure aeroportuaire strategique pour l ouest de la france et refuser a ces memes territoires qui aspirent au developpement au rayonnement et a la responsabilite la chance de participer a une grande aventure de promotion collective de notre pays sont en ce debut d annee de bien mauvaises nouvelles comment l expliquez vous sans doute par une combinaison de facteurs il y a une vraie defiance de l administration de l etat surtout financiere pour un projet innovant porte par le prive et la societe civile les territoires c est un complexe de superiorite bien tenace dans notre pays il y a aussi la tentation de prendre l exemple d un grand evenement pour developper un message d economies des deniers publics enfin il ne faut pas oublier des considerations techniques et financieres sur la capacite de l etat a tenir ses engagements sur la livraison du grand paris express en particulier sa ligne 18 dont la realisation etait inscrite dans le dossier de candidature depose par le president de la republique edouard philippe pointe trois faiblesses l equilibre economique du projet le risque d une faible frequentation comme a milan en 2015 et le manque de partenaires prives ce sont trois critiques injustifiees le modele economique a ete
L'OTAN fête ses 75 ans - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE
OTAN… Tout le monde connaît cet acronyme, mais quel est le rôle de cette Alliance et comment fonctionne-t-elle ?
- Activité 559
- Alliance 86
- Apprenant 379
- Binômes 60
- Cavilam 50
- Classe 143
- Commun 68
- Conception 64
- Consigne 62
- Enseigner 29
- Florine 6
- Française 123
- Groupes 111
- Infographie 16
- Informations 69
- Internationale 9
- Laisser 23
- Membres 6
- Militaire 14
- Mise 83
- Œuvre 87
- Organisation 4
- Otan 1
- Page 152
- Toulouse 7
- Tv5monde 53
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Comment les habitants des favelas font-ils face au coronavirus ?
- Activité 559
- Alizée 4
- Alliance 86
- Apprenant 379
- Associations 2
- Binômes 60
- Brésil 13
- Cavilam 50
- Commun 68
- Comprendre 21
- Confinement 6
- Connaissance 15
- Correction 75
- Corrigés 48
- Écoutez 14
- Familles 7
- Favelas 1
- Fiche 266
- Française 123
- Giorgetta 4
- Groupes 111
- Habitants 4
- Identifier 5
- Informations 69
- Inquiétude 1
- Kelly 1
- Opinion 32
- Orale 38
- Page 152
- Pistes 51
- Prendre 29
- Propos 3
- Reportage 106
- Respecter 1
- Rester 2
- Situation 27
- Supports 28
- Trafiquants 1
- Vianna 1
- Voix 20
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