Le moteur du FLE sur le thème : Langue

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Le français en Afrique du Sud - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment la perception de la langue française évolue-t-elle en Afrique du Sud ?

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Quelles relations le français entretient-il avec les autres langues, notamment l'anglais ? Réponse avec Barbara Cassin, Achille

Quelles relations le français entretient-il avec les autres langues ? Que signifie le projet de pluralisme linguistique tel qu’il est défendu par l’Organisation Internationale de la Francophonie ?

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Formation profs de FLE : comment enseigner à un public hétérogène ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment enseigner à des apprenants et apprenantes d’horizons différents et aux niveaux de FLE variés ?

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La guerre des langues et les politiques linguistiques

Compte-rendu d’ouvrage Hachette Littératures 1999 Première édition Payet 1987 La guerre des langues. Louis-Jean Calvet utilise dans le titre de son ouvrage une métaphore guerrière qu’il assume et justifie. Il se rend bien compte qu’il parle avec facilité de guerre des langues et il sait que la guerre des langues se situe à un autre…

compte rendu d ouvrage hachette litteratures 1999 premiere edition payet 1987 la guerre des langues louis jean calvet utilise dans le titre de son ouvrage une metaphore guerriere qu il assume et justifie il se rend bien compte qu il parle avec facilite de guerre des langues et il sait que la guerre des langues se situe a un autre niveau entre les locuteurs entre les groupes humains et derriere eux entre les interets sociaux politiques et economiques et il s agit bien la du theme de l ouvrage la metaphore guerriere va guider le titre de ses parties et de ses chapitres dans la premiere partie aux origines du conflit louis jean calvet se penchera sur l origine des langues en s appuyant sur les hypotheses scientifiques mais aussi sur les mythes et les representations qu ils ont engendrees dans une deuxieme partie l auteur analyse le champ de bataille il etudie la guerre des langues sur le terrain pour montrer comment l histoire des hommes se lit dans l histoire de leurs langues dans une troisieme partie il etudie de facon critique les politiques linguistiques et la planification menees par ce qu il appelle les etats majors j ai lu l ouvrage avec grand interet car resonnait tout au long du deroulement des chapitres l echo de faits d actualites qui s eclairaient alors dans un contexte plus large j espere qu il en sera de meme pour vous la guerre des languestelecharger la guerre des langues et les politiques linguistiques louis jean calvet hachette litteratures 1999 premiere edition payot 1987 compte rendu d ouvrage isabelle charmoille master1 fle decembre 2020 1 premiere partie presentation de l auteur biographie louis jean calvet est ne en 1942 il a ete enseignant et chercheur a l universite de paris descartes puis a l universite de provence jusqu en 2012 il a publie son premier article en 1969 dans la revue la linguistique et en janvier 2020 a l age de 78 ans il participait au colloque la nuit des idees de l institut francais de cotonou entre temps il a effectue de nombreuses missions de recherche et d enseignement dans de nombreux pays il a ete directeur de collection aux editions payot a collabore a l organisation internationale de la francophonie et participe au comite consultatif pour la promotion des langues regionales et de la pluralite linguistique cree par aurelie filippetti en 2013 en vue de ratifier la charte europeenne des langues regionales il a ete aussi journaliste chroniqueur ecrivain biographe louis jean calvet est donc un linguiste de terrain qui etudie les langues dans leur contexte social de l etude des conflits linguistiques a l analyse des discours politiques en passant par la chanson francaise il n hesite pas en france a participer au debat touchant aux problematiques linguistiques bibliographie linguistique et colonialisme payot 1974 la guerre des langues et les politiques linguistiques payot 1987 la socio linguistique puf 1993 le marche aux langues plon 2002 essai de linguistique la langue est elle une invention des linguistes plon 2004 il etait une fois 7000 langues fayard 2011 la mediterranee mer de nos langues cnrs editions 2016 prix georges dumezil et prix ptolemee louis jean calvet linguistique et sociolinguistique dans son ouvrage louis jean calvet se demarque des approches structuraliste et generative de la linguistique qui n ont pour veritable objet que la langue envisagee en elle meme et pour elle meme 1 si la langue peut etre decrite d un point de vue interne elle doit l etre aussi du point de vue externe social et politique on reconnait l influence des approches sociolinguistiques d antoine meillet qui cherchait a etablir des liens entre changements de structure linguistique et changements de structure sociale et de william labov qui parlait de la langue comme d un fait social et faisait remarquer que les langues n existent pas sans les gens qui les parlent louis jean calvet s il trouve necessaire le travail des linguistes ne le trouve pas suffisant il regrette que certains d entre eux refusent t

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FLE et Francophonie : Louise Mushikiwabo explique ce qu'est la Francophonie | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quel message Louise Mushikiwabo, secrétaire générale de la Francophonie, veut-elle faire passer ?

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Parler du plurilinguisme en classe de FLE : fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelle est la place du français dans les relations internationales ?

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La francophonie au Yukon - Fiches pédagogiques A2, B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

La langue de Molière parvient-elle à résister dans ce territoire du Canada anglophone ?

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«Zéro faute», une chronique éducative sénégalaise: échanger sur le thème de la francophonie

Au Sénégal, la journaliste Astou Mbène Thioub propose sur la radio privée RFM une chronique éducative dédiée à la langue française : « Zéro Faute », à destination des enfants. Elle parle de son expérience…

fiche b1 zero faute une chronique educative senegalaise echanger sur le theme de la francophonie au senegal la journaliste astou mbene thioub propose sur la radio privee rfm une chronique educative dediee a la langue francaise zero faute a destination des enfants elle parle de son experience au micro de charlotte idrac cette fiche est proposee en partenariat avec le numero 446 de la revue le francais dans le monde publie le 13 02 2024 12 23 1 mn astou mbene thioub enregistre sa chronique zero faute a l ecole mamadou et bineta de dakar le 10 mars au senegal la langue francaise coexiste avec les autres langues nationales charlotte idrac rfi par le francais dans le monde delphine barreau objectifsobjectifs pedagogiques comprendre un reportage radiophonique se familiariser avec le vocabulaire de l enseignement la langue francaise objectifs communicationnels echanger sur le theme de la francophonie materiel fiche prof pdf fiche apprenant pdf corriges pdf transcription tout telecharger pdf mp3 lexique la radio une voix une chronique une emission l apprentissage un une eleve cm1 cm2 une ecole l orthographe un echec la lecture la grammaire la conjugaison un professeur une professeure une citation un resume apprendre la prononciation la primaire educatif educative une interference un apprentissage une faute la langue un adverbe un adjectif une definition un paronyme un antonyme un synonyme un mot une langue officielle une langue nationale une langue seconde a lire aussila revue le francais dans le monde tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf bonjour les amours sa voix a la radio reflete bien son temperament avec bienveillance et enthousiasme astou mbene thioub enregistre ce matin la des chroniques avec des eleves de cm1 et cm2 a l ecole mamadou et bineta de dakar un peu d orthographe pour demarrer la semaine les adverbes formes a partir d adjectifs termines par ent la journaliste de 40 ans a deux passions la langue et les enfants les echecs nous en connaissons tous moi personnellement j en ai connu j ai pu me relever grace aux livres grace a la langue et j adore l univers des enfants moins celui des adultes que je trouve tres tres complique cette emission me permet d aller dans les ecoles partager un peu de lecture partager quelques regles de grammaire d orthographe et de conjugaison bonjour un heritage de son pere le professeur ibrahima thioub ancien recteur de l universite cheikh anta diop de dakar tous les samedis a 12 h papa me remettait un livre que je devais lui rendre le samedi suivant avec un resume les citations cles les mots les plus difficiles avec leurs definitions synonymes antonymes paronymes tout ce qui tourne autour du mot a son tour desormais de transmettre la chronique zero faute est diffuse juste avant le journal de 7 h sur la radio rfm ca apprend beaucoup de choses surtout aux enfants qui ne peuvent pas aller a l ecole peregrination p e jamais j ai entendu le mot la avant c etait un peu difficile pour la prononciation c est complique parce que je parle plus francais que wolof donc parfois je melange un peu les deux entre le francais langue officielle et les langues nationales pas toujours facile de s y retrouver pour les eleves souligne djibril ndiaye directeur adjoint de l ecole primaire mamadou et bineta pour lui les emissions educatives sont un support parce que l enfant apprend d abord sa langue maternelle avant d apprendre le francais qui est une langue seconde chez nous ce qui fait donc qu il y a quelques interferences au niveau des deux langues l emission zero faute c est une maniere d accompagner ce que font les ecoles dans le domaine de l apprentissage de la langue francaise qui est la langue d enseignement mais aussi qui est un medium d apprentissage selon astou mbene thioub il n y a pas de blocage entre les langues nationales et le francais pour elle cette diversite est une richesse merci c etait zero faute le pla

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Parler de la francophonie en classe de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Le français, c’est quoi pour vous ?

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Le plurilinguisme au Tchad : parler de ses habitudes linguistiques

À partir d’un reportage sur les langues parlées au Tchad, organisez une discussion en classe sur les habitudes linguistiques des apprenant.es au quotidien.

fiche b2 le plurilinguisme au tchad parler de ses habitudes linguistiques a partir d un reportage sur les langues parlees au tchad organisez une discussion en classe sur les habitudes linguistiques des apprenant es au quotidien publie le 27 09 2024 10 38modifie le 27 09 2024 10 52 1 min temps de lecture le marche de n djamena au tchad issouf sanogo european commission afp par fanny kablan objectifsje decouvre aborder la notion de plurilinguismeje comprends comprendre les informations principales du reportage identifier et decrire une situation de plurilinguismeje m exprime discuter de ses habitudes linguistiques materiel fiche apprenant e pdf corriges pdf fiche prof pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 lexiqueles langues un francophone une francophone coexister cohabiter une langue maternelle une langue officielle la communication tendre l oreille recourir a une langue demander un effort une discussion un sujet sensible aborder un sujet negocier une familiarite cette fiche est proposee dans le cadre d un partenariat avec l oif l organisation internationale de la francophonie est une organisation qui rassemble les pays ayant la langue francaise en partage elle compte 88 etats et gouvernements depuis octobre 2018 qui developpent une cooperation politique educative economique et culturelle au service des populations source d apres le passeport 50 ans qu est ce que la francophonie suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf on va se rendre au tchad justement pour constater c est un pays ou le francais n est pas tellement parle 13 de francophones mais le francais comme on vient de le dire coexiste cohabite avec les autres langues notamment l arabe reportage a ndjamena pour rfi aurelie mazarin dans ce restaurant branche perche sur le toit d un immeuble de la capitale pas besoin de tendre l oreille pour distinguer plusieurs langues ici jeunes travailleurs et etudiants passent du francais a l arabe en quelques secondes explications abakar un ingenieur de 28 ans ici au niveau du restaurant le plus souvent on parle uniquement l arabe c est une maniere de se distraire parce que c est une langue maternelle et c est tres facile a l utiliser ca ne demande pas beaucoup d efforts mais dans le cadre de travail c est uniquement la langue francaise qu on utilise a cote de lui ses amis sirotent un the et beaucoup disent utiliser aussi leur langue maternelle selon les sujets abordes comme leila gerante du restaurant n djamena fast food je parle kabalaye en famille quand notre sujet de discussion est un sujet sensible s il est question de parler des problemes de la famille et qu on est parmi plein de monde on parle le kabalaye pour ne pas que d autres personnes nous comprennent meme constat pour youssouf un ecrivain et doctorant lui recourt au kanembou pour bien negocier ses prix au marche je sais que la plupart des commercants au marche sont des kanembou je pourrais ainsi oser une certaine familiarite et la il va peut etre me recevoir avec beaucoup d egards et me faire des prix qui sont assez raisonnables au tchad le francais et l arabe sont les deux langues officielles mais plus de 120 autres langues sont parlees a travers le pays aurelie mazarin n djamena rfi partager le plurilinguisme au tchad parler de ses habitudes linguistiques activite 1 je decouvre 1 la france la belgique la suisse le gabon la tunisie 97 de la population parle francais 75 de la population parle francais 67 66 52 la republique democratique du congo 51 haiti le liban la cote d ivoire le canada madagascar le tchad la roumanie 42 38 33 29 20 13 12 2 le baoule en cote d ivoire le flamand en belgique l arabe au liban au tchad en france en belgique le fang au gabon le malagasy a madagascar le kanembou au tchad le creole a haiti l anglais au royaume uni en australie aux etats unis en afrique du sud le kiswahili en rdc 3 le plurilinguisme activite 2 je comprends 1 dans un restaurant branche de n djamena la cap

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Formation profs de FLE : comment favoriser la prise de parole en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelles sont les astuces pour inciter les élèves à s’exprimer à l’oral en classe ?

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Multilinguisme et FLE - Parler de l'apprentissage des langues en cours de français - TV5MONDE | Enseigner le français avec TV5M

Plurilingue versus unilingue ? Parler des liens entre langue et culture.

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