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L'index des activités Français Langue Étrangère et similaires (FOS, FOU…).

Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Contact

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Français professionnel : les clés pour réussir vos appels téléphoniques au travail | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelques astuces pour réussir un appel téléphonique dans un cadre professionnel.

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Des initiatives solidaires pour lutter contre la pandémie. Activités FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Bénévoles, engagés et volontaires : rencontrez les acteurs de la mobilisation marocaine face au coronavirus et aux besoins des personnels hospitaliers.

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Les métiers dans un hôtel-restaurant

theme tourisme et restauration duree 120 minutes 2 h niveau a1 metiers vises commis de cuisine sommelier directeur de restaurant patissier plongeur serveur cuisinier chef de rang magasinier maitre d hotel barman prerequis vocabulaire basique de la restauration objectif general presenter les differents metiers dans une chaine d hotel restaurant objectif grammatical le feminin masculin des professions le present de l indicatif des verbes en er objectif lexical les professions de l hotellerie restauration les actions dans un restaurant tache finale presenter un metier dans l hotellerie restauration fiche enseignant les metiers dans un hotel restaurant en un clin d oeil theme duree niveau cuisine restauration 120 minutes a1 metiers vises commis de cuisine sommelier directeur de restaurant patissier plongeur serveur cuisinier chef de rang magasinier maitre d hotel barman prerequis vocabulaire basique de la restauration supports utilises une fiche apprenant video http www youtube com watch v 9y9wrtxhu3e objectif general presenter les differents metiers dans une chaine d hotel restaurant objectif grammatical le feminin masculin des professions le present de l indicatif des verbes en er objectif lexical les professions de l hotellerie restauration les actions dans un restaurant tache finale presenter un metier dans l hotellerie restauration detail de la sequence etape duree supports description de l activite decouverte du theme 10 min fiche apprenant activite 1 les apprenants observent repondent aux questions la correction se fait en classe entiere les photos et comprehension et conceptualisation et systematisation du vocabulaire 40 min fiche apprenant video conceptualisation et systematisation du point de langue 50 min fiche apprenant surtout les hotels et activite 2 lors de cette activite les etudiants vont pouvoir decouvrir le vocabulaire des metiers restaurants dans notamment a partir de l exercice 4 et du petit jeu ainsi que leur relation au client et des verbes d action permettant de pouvoir decrire leur metier actions exercices 4 et 5 les apprenants visionnent une video et repondent aux questions les reponses sont mises en commun et completees avec l aide du professeur pour completer leur liste de metier 2 ils peuvent egalement se rendre sur le site suivant http www metiers hotel resto fr les metiers restaurer l indicatif et les apprenants relevent activite 3 lors de cette activite les etudiants etudieront deux points langue les verbes en er au le feminin des present de professions tout d abord les verbes en er dans les textes des bulles activite 2 puis l enseignant rappelle la conjugaison des verbes en er au present il se concentrera particulierement sur la prononciation enfin les apprenants feront les exercices de conjugaison il est egalement possible de re voir les verbes pronominaux ou encore les verbes en ir les etudiants commencent par faire des exercices qui leur permettra d observer la formation du feminin pour les professions puis ils verront la regle avant de faire un exercice reemploi 20 min activite 4 les apprenants vont creer de petites devinettes les modeles description d un metier sur presentes qu ils vont presenter a leurs camarades qui doivent trouver le nom de la profession l enseignant peut utiliser les trois devinettes proposees dans la fiche remarques cette fiche presente de maniere generale les metiers de l hotellerie restauration afin que les apprenants puissent presenter parler en francais des differents metiers qu ils pourront etre amenes a cotoyer pendant l exercice de leur profession bien qu elle se concentre davantage sur les metiers de la restauration notamment dans la seconde partie il est possible de l orienter vers les metiers de l hotellerie suivant la profession de vos apprenants dufond stephanie activite 1 decouverte du theme les aliments observez les photos suivantes et repondez aux questions photo 1 photo 2 photo 3 1 quel est le metier de ces personnes 1 serveur 2 cuisinier chef 3 receptionn

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Le grand froid et nous (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes          Document élève : B2_Revue-de-presse_Le-grand-froid-et-nous Corrigé : B2_Revue-de-presse_Le-grand-froid-et-nous_Corrigé

duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes document eleve b2 revue de presse le grand froid et nous corrige b2 revue de presse le grand froid et nous corrige ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 654c43628393d location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite revue de presse le grand froid et nous b2 ouverture du sujet qu est ce que le grand froid quels sont les risques et les precautions a prendre article de presse vague hivernale le froid n a pas besoin d etre tres intense pour presenter un risque pour la sante mathilde pascal chercheuse a l agence sante publique france rappelle quelques comportements a risque et gestes preventifs des temperatures tres basses telles celles venues de siberie qui touchent la france depuis lundi 26 fevrier peuvent presenter des risques pour la sante en particulier pour les personnes souffrant deja de problemes respiratoires alors que le thermometre va descendre jusqu a 10 c mathilde pascal chargee de projets scientifiques a la direction sante environnement de l agence sante publique france rappelle quelques comportements a risque et gestes preventifs a partir de quelles temperatures le corps court il des risques mathilde pascal le froid n a pas besoin d etre tres intense pour presenter un risque pour la sante il n y a pas de seuil qui permette de dire a partir de cette temperature et en dessous c est dangereux cela ne marche pas comme ca les temperatures que nous avons actuellement ont la particularite d etre tres froides en particulier pour cette periode de l annee avec des temperatures basses et du vent qui fait que la sensation de froid est plus importante quels sont les principaux risques lies au froid y a t il des comportements a eviter quand il fait froid les organismes sont sollicites en reaction le froid va amener le corps a mobiliser tous ses systemes et notamment le systeme cardiovasculaire pour que la temperature interne reste autour de 37 c la chaleur va etre concentree dans les zones les plus importantes du corps le coeur et le cerveau les mains et les pieds se refroidissent et il est tres important de se couvrir correctement de mettre des gants et des bonnes chaussures pour eviter les engelures il faut aussi se couvrir la tete d un bonnet pour eviter une perte de chaleur trop importante et que l organisme s epuise a lutter pour maintenir la temperature interne le froid peut provoquer des problemes en particulier pour les gens qui ont deja des maladies cardiovasculaires il faut eviter de s exposer et d avoir une activite physique qui va mobiliser davantage le systeme cardiovasculaire un risque auquel on pense moins et qui est associe au froid c est l intoxication au monoxyde de carbone si les gens utilisent un chauffage d appoint ou complementaire au gaz dans un espace ferme il ne faut pas faire de feu de fortune pour se rechauffer et il faut ventiler sa maison quelles sont les populations a risque les populations qui ont des problemes de sante principalement des maladies cardiovasculaires sont fragilisees mais il y a aussi des populations qui n ont pas forcement la sensation de froid et donc qui ne vont pas s en proteger correctement comme les enfants et les personnes agees en effet l age altere la sensation de froid il y a aussi toutes les personnes mal protegees du froid parce qu elles sont a la rue ou n ont pas un habitat correctement chauffe mg revue de presse en quoi le vent aggrave t il les effets du froid comme la temperature de l air est plus froide que la temperature du corps il se cree juste au dessus de la peau une petite couche d air chaud le vent vient balayer cette couche et le corps doit reproduire en permanence de la chaleur au niveau de la peau la sensation de froid est ainsi plus importante quand il y a du vent tout comme l effort fourni par le corps pour se rechauffer c est pour cela que le suivi par meteo france est fait sur la temperature ressent

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L’influence d’un environnement homoglotte sur l’enseignement du FLE

De et en référence à Parpette, C. (2006), « L’influence d’un environnement homoglotte sur l’enseignement du FLE : d’une réalité diffuse à une méthodologie constituée », Fievet M et Abry D (éds) L’enseignement/ apprentissage du Français Langue Étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences, Grenoble : PUG. Comme le soulignaient les organisateurs de cette…

de et en reference a parpette c 2006 l influence d un environnement homoglotte sur l enseignement du fle d une realite diffuse a une methodologie constituee fievet m et abry d eds l enseignement apprentissage du francais langue etrangere en milieu homoglotte specificites et exigences grenoble pug comme le soulignaient les organisateurs de cette rencontre les objectifs des apprenants s inscrivant dans les centres universitaires de fle en france relevent de deux directions majeures l acquisition d une competence de communication sociale et culturelle et ou la maitrise de capacites discursives liees aux pratiques academiques la premiere repond au desir d integration au quotidien dans une communaute francophone la seconde au projet d y effectuer ses etudes le lien entre le vecu de la classe de langue et le milieu environnant homoglotte est une realite institutionnelle et didactique plus avancee semble t il pour le second volet que pour le premier les reflexions et actions pedagogiques menees dans le champ du francais sur objectif specifique fos ont expose certaines modalites d integration entre les cours de fle et les enseignements disciplinaires tels que le droit ou les sciences economiques bouchard parpette pochard 2005 parpette 2005 carras 2005 la realite de cette prise en compte du milieu homoglotte dans les programmes de fle destines a preparer les etudiants a leurs etudes universitaires tient au fait que les deux espaces d apprentissage que sont les centres de fle et les departements des autres disciplines appartiennent au meme cadre institutionnel cela permet des aller retours de l un a l autre des interpenetrations qui ne modifient pas fondamentalement les formes de travail pour ce qui est du premier volet l integration au milieu hors des murs de l universite la situation se presente differemment l environnement social et langagier sans etre ignore n est pas fondamentalement integre aux strategies d enseignement et l on peut se demander pourquoi en milieu francophone nous profitons si peu de ce que nous envient en permanence nos collegues enseignant en milieu alloglotte c est sur cette relation que nous allons nous pencher ici pour tenter d esquisser ce que pourrait etre une methodologie d enseignement fondee sur le contact avec le milieu homoglotte environnant en montrant en quoi les centres universitaires de fle sont les lieux designes de cette reflexion et de sa mise en oeuvre 1 l influence du milieu homoglotte une realite diffuse en milieu homoglotte l impact de l environnement linguistique sur l enseignement de la langue est une realite de fait sur plusieurs plans sur le strict plan linguistique en premier lieu dans la mesure ou le francais est le seul vecteur de communication dans la classe la situation d enseignement la plus repandue est en effet celle qui reunit des enseignants natifs face a des etudiants d origines diverses les groupes monolingues font quelque peu varier cette situation les apprenants pouvant echanger en langue maternelle mais la communication apprenants enseignant s effectue en francais et la communication entre apprenants est suffisamment controlee pour se derouler assez largement en francais aussi pendant le temps du cours par ailleurs les etudiants n ayant a leur disposition que le francais pour leurs echanges sociaux hors de la classe le rythme d apprentissage s en trouve accelere la comparaison avec l apprentissage en milieu alloglotte reste toutefois assez complexe a etablir dans la mesure ou se combinent plusieurs parametres de differenciation d une part apprendre le francais en france va tres souvent de pair avec un apprentissage plus intensif que dans le pays d origine par ailleurs le degre de motivation joue egalement un role important la demarche lourde qui amene un apprenant en france supposant un engagement souvent superieur a celui qui le conduit a s inscrire dans un centre de langue dans sa ville d origine cette analyse concerne les publics etudiants et non ceux que l on classe sou

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Elena Zdrokova, étoile filante du rugby

Vocabulaire : sport, rugby | Grammaire : les temps du passé | Compréhension orale à partir du Portrait d’Elena Zdrokova du 12 juillet 2021.

exercice a2 elena zdrokova etoile filante du rugby vocabulaire sport rugby grammaire les temps du passe comprehension orale a partir du portrait d elena zdrokova du 12 juillet 2021 publie le 10 07 2023 12 42 1 mn has transcription true contentid 5193b7c8 1c1b 11ee aa4d 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz26251 fle fr 20230705 sources name wbmz26251 fle fr 20230705 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 07 05 0864aa0c 1b1d 11ee 9669 005056bf762b mp3 duration 90 58 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title elena zdrokova u00e9toile filante du rugby image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20230710 elena zdrokova c3 a9toile filante du rugby title elena zdrokova u00e9toile filante du rugby mediaimage elena zdrokova et l equipe feminine russe de rugby a sept participeront aux jeux olympiques de tokyo federation russe de rugby a sept par cavilam alliance francaise delphine ripaud exercice extrait de portrait d elena zdrokova du 12 juillet 2021 lexique le sport la gymnastique le patinage artistique le ballet classique la danse participer une competition l athletisme gagner la vitesse un club une equipe un entraineur un joueur une joueuse une qualification les jeux olympiques l athletisme courir le 600 metres une course le 100 metres le rugby un ballon le contact marquer un essai l enfance et l adolescence grandir une petite fille des parents un une enfant la maternelle le college le la prof documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 pour aller plus loin suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf la premiere fois qu elena zdrokova a touche un ballon de rugby elle avait 16 ans et n avait jamais vu a la tele une seule image de ce sport plutot meconnu en russie a novossibirsk en siberie ou elle a grandi en general c est de gymnastique de patinage artistique ou de ballet classique dont revent les petites filles en russie les parents inscrivent leurs enfants a la danse des la maternelle c est dans notre culture le destin d elena bascule au college alors agee de 13 ans la jeune fille participe presque par hasard a une competition d athletisme il n y avait personne pour courir le 600 metres alors la prof est venue et m a dit tu ne gagneras pas mais c est pas grave il fallait boucher un trou et j ai dit ok je vais y aller j ai couru et finalement j ai gagne la course finis le ballet et la danse classique elena participe desormais a des courses regionales puis nationales elle est ensuite remarquee pour sa vitesse par le club de rugby a sept de krasnoiarsk l un des plus reputes du pays puis c est la selection au sein de l equipe russe andrei korzine entraineur de l equipe feminine de rugby a sept quand elle nous a rejoint elle courait vite mais elle n etait pas prete a aller au contact et c est important au rugby elle a beaucoup travaille beaucoup progresse aujourd hui c est l une des meilleures joueuses de l equipe a 15 ans elena courait le 100 metres en 12 secondes aujourd hui encore sa pointe de vitesse en fait une ailiere redoutable une machine a marquer des essais qui a largement contribue a la qualification de la russie aux jeux de tokyo partager poursuivez votre lecture sur les memes themes exercice b1 jo le plus grand restaurant du monde exercice b1 le hip hop fait son entree aux jo journal en francais facile 20 10 2023 gaza antonio guterres tape du poing sur la table manifestations de soutien aux palestiniens le petit journal de l environnement 10 00 has transcription true contentid 93aafacc 6f63 11ee a91c 005056bf762b contenttype editions mediaid be acdac6ac 1115 45c8 9d96 961b2a6bdd1e sources name be acdac6ac 1115 45c8 9d96 961b2a6bdd1e url https aod fle akamaized net rfi francais audio jff 202310 journal francais facile 16h00 16h10 gmt 20231020 mp3 duration 600 broadcasttype

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Afrique et FLE - Parler de lieux de distraction en cours de français. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Bar ou bistrot ? Découvrir et parler des lieux de distraction préférés des Kinois.

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L'école à la télévision, fiches pédagogiques FLE A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Le Sénégal réagit à l’épidémie : découvrez une école pas comme les autres !

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Le métier de serveur [jeu]

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theme tourisme et restauration duree 120 minutes 2 h niveau a2 metiers vises serveur prerequis vocabulaire des vetements verbes er objectif general presenter le metier de serveur objectif grammatical l adjectif qualificatif objectif lexical les taches d un serveur les qualites tache finale presenter son metier et son experience dans celui ci jeu le metier de serveur nettoyer et polir les couverts apporter les plats nettoyer la salle de restaurant accueillir le client couper une part de gateau donner des conseils sur les plats dufond stephanie dresser la table installer le client a table nettoyer et polir les verres donner le menu prendre la commande servir de l eau dufond stephanie debarrasser la table essuyer la table apporter l addition la note encaisser prendre les plats en cuisine installer le buffet du petit dejeuner dufond stephanie sources la fondation nicolas hulot wikipedia fr http www fondation nicolas hulot org 1 http cdurable info rapport planete vivante 2012 wwf sante planete est dans le rouge html wwf 2 http www actu environnement com ae news liste rouge 2009 uicn france 8769 php4 rapport uicn 3 http www cdcclimat com img pdf 14 10 reperes 2015 fr partie 1 pdf 4 5 planetoscope com reporters sans frontieres wikipedia fr https rsf org 1 http www lalibre be culture medias tele seulement une personne sur sept a acces a des medias libres dans le monde 53627936357061b5339fdf8f rapport de l ong freedom house 2 3 5 source rsf org 4 http www lesechos fr 28 10 2015 lesechos fr 021436725874 la liberte d expression sur internet recule dans le monde la france epinglee htm rapport de l ong freedom house action contre la faim wikipedia fr https dons actioncontrelafaim org 1a 5 http fr wfp org faim faits et chiffres chiffres du programme alimentaire mondial mais aussi 3 chiffres d action contre la faim medecins sans frontiers wikipedia fr msf fr 1 http www who int mediacentre news releases 2015 world health statistics 2015 fr statistiques de l oms 2 http www who int mediacentre factsheets fs094 fr oms 3 4 http www humanium org fr situation monde droit a la sante 5 https www unicef fr article acces l eau potable une grande reussite inachevee travers le monde unicef handicap international wikipedia fr http www handicap international fr 1 3 4 5 http www un org french disabilities default asp navid 35 pid 833 onu 2 http www hiproweb org fileadmin cdroms handicap developpement www page21 html handicap international et agence francaise pour le developpement la fondation brigitte bardot wikipedia fr http www fondationbrigittebardot fr 1 2 3 http www ffpanimale fr la protection animale en chiffres 4 http www notre planete info actualites 3920 tests animaux europe france 5 production viande bovine http www la viande fr environnement ethique preservation qualite eau consommation eau afm telethon http www afm telethon fr wikipedia fr http www plateforme maladiesrares org 1a5 http www alliance maladies rares org les maladies rares definition et chiffres cles les restos du coeur wikipedia fr http www restosducoeur org 1 restosducoeur org 2 insee 3 4 http www lexpress fr actualite societe le nombre de sdf en france a explose en dix ans 1623371 html insee 5 aujourd e2 80 99hui en france insee http www observationsociete fr quelle ins c3 a9curit c3 a9 alimentaire secours catholique wikipedia fr http www secours catholique org 1 restosducoeur org 2 http www lexpress fr actualite societe le nombre de sdf en france a explose en dix ans 1623371 html insee 3 http www lemonde fr ecole primaire et secondaire article 2012 09 11 le decrochage scolaire en france preoccupe l ocde 1758570 1473688 html emg6frmqebpsivrd 99 et http www lemonde fr les decodeurs article 2014 09 18 qui sont les illettres en france 4490014 4355770 html insee 4 http www insee fr fr themes document asp ref id t11f011 source de l onu 5 http www lemonde fr afrique article 2015 10 05 l extreme pauvrete tombe sous les 10 de la population mondiale en 2015 4782553 3212 html donnees de la

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2º- UD 1- PREMIERS CONTACTS (MIS À JOUR) – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de cours, avec la deuxième année du niveau basique nous avons commencé une nouvelle unité didactique pour travailler le thème de l’identification personnelle, la description physique et la famille. Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours: UD 1- PREMIERS CONTACTS CORRIGÉ EXERCICES GRAMMAIRE Compréhension orale: ma correspondante française…

image pixabay comcette derniere semaine de cours avec la deuxieme annee du niveau basique nous avons commence une nouvelle unite didactique pour travailler le theme de l identification personnelle la description physique et la famille voici quelques documents et exercices que nous avons travailles en cours ud 1 premiers contactscorrige exercices grammairecomprehension orale ma correspondante francaisecorrige co ma correspondante francaise vocabulaire cid 1 faire un bon accueil accueillir donner la bienvenue chaleureusement recevoir et accepter une personne un nouvel eleve par exemple etre fier avoir de la satisfaction pour quelque chose ou quelqu un par exemple quand les enfants ont de bonnes notes leurs parents en sont fiers un leche bottes personne servile qui utilise l adulation les compliments pour se mettre dans les bonnes graces de ses superieurs de personnes qui ont du pouvoir ou de l autorite premiers jours de cours cid 2 lisez les definitions ci dessous et associez chaque personnage a son etiquette 1 2 3 4 le la cancre familierement ce terme designe l eleve paresseux un tres mauvais eleve qui est souvent distrait et qui n obtient pas de bons resultats a l ecole d habitude le cancre occupe les derniers rangs de la classe le chouchou la chouchoutte familierement ce terme designe l enfant ou l eleve prefere le favori il est toujours attentif aux explications du professeur et se place habituellement dans le premier rang de la classe no no le fayot la fayotte familierement ce terme designe la personne ou l eleve qui adule qui fait des compliments avec l objectif d obtenir la grace des autres normalement du professeur ou d un superieur no le la professeur flatte e flatter est synonyme d aduler parfois ce terme peut designer une personne a qui ont fait paraitre plus belle que dans la realite no premiers jours de cours cid 2 pourquoi pensez vous que le chouchou de la classe reagit ainsi quels adjectifs utilise t il pour montrer son mecontentement qui est qui cid 2 1 le craneur il parle tres fort et prend la parole en permanence il s assoit au milieu de la classe les jambes ecartees il prend beaucoup de place il marche droit le buste en avant il pointe l index vers les autres pour les intimider 2 rebelle les injustices la revoltent elle est toujours prete a lancer un debat elle s assoit au fond de la classe pour controler la situation elle parle la tete haute les epaules en arriere le regard limpide elle est sincere et pas tres diplomate sa phrase c est pas juste 3 le bucheur il est toujours assis au premier rang il sort ses cahiers et sa trousse avant que le professeur arrive inutile de lui faire des petits commentaires pendant le cours il est trop occupe a lever le doigt 4 le flemmard il est tres paresseux il s assoit au dernier rang les jambes bien allongees les mains dans les poches a moitie couche sur sa chaise s il ouvre la bouche c est pour demander une feuille de papier ou un crayon d habitude il n ouvre meme pas son sac sa phrase c est pas grave 5 la reveuse accoudee sur sa table elle tournicote tout le temps sa meche de cheveux et regarde reveusement par la fenetre elle descend de son nuage seulement quand le prof l interroge 6 le turbulent il bouge sans arret parle rit il tape du pied il mache du chewing gum il jette des boulettes de papier il regarde en arriere a gauche a droite le professeur l oblige a s asseoir au premier rang parfois il ecoute mais seulement quand il est passionne par le sujet source exercice adapte energie 4 santillana francais pp 8 9 la bande dessinee cid 1 la bande dessinee communement raccourci en bd ou bede est une forme d expression artistique souvent designee comme le neuvieme art qui utilise une juxtaposition de dessins articules en sequences narratives et des textes narrations dialogues onomatopees elle est tres populaire en france et belgique asterix tintin lucky luke les schtroumpfs boule et bill titeuf gaston lagaffe corto maltese sont une petite representation de bandes dessinees d

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1º- COMPRÉHENSION ORALE : NUMÉROS DE TÉLÉPHONE

Voici une petite compréhension orale pour travailler les numéros de téléphone avec le niveau A1. Vous trouverez le questionnaire de compréhension, le corrigé et un point culturel sur les indicatifs téléphoniques. Compréhension orale : les numéros de téléphone A1 Comto- numéros de téléphone

image pixabay comvoici une petite comprehension orale pour travailler les numeros de telephone avec le niveau a1 video player is loading current time 0 00 duration 0 000 00remaining time 0 001x2x1 5x1x selected0 5xsubtitles off selectedwatch on humixback1080pfhd720phdauto 360plq numeros de telefono de espanawatch onvous trouverez le questionnaire de comprehension le corrige et un point culturel sur les indicatifs telephoniques comprehension orale les numeros de telephonea1 comto numeros de telephone liste de contacts completez les numeros de telephone de cette liste de contacts s o p h i e d u r a n d 1 2 r u e d e l a r e p u b l i q u e 7 5 0 0 3 p a r i s c a m i l l e l e f e v r e 1 8 a v e n u e d e s c h a m p s e l y s e e s 7 5 0 0 8 p a r i s s o p h i e d u r a n d y a h o o f r c a m i l l e l e f e v r e g m a i l c o m p i e r r e m a r t i n 2 4 b o u l e v a r d d e l a l i b e r t e 3 5 0 0 0 r e n n e s j u l i e b e r n a r d 7 a v e n u e d u c h a t e a u 7 8 0 0 0 v e r s a i l l e s p i e r r e m a r t i n 8 2 f r e e f r j u l i e b e r n a r d h o t m a i l c o m a n t o i n e d u b o i s 3 0 r u e s a i n t e c a t h e r i n e 3 3 0 0 0 b o r d e a u x c l a i r e m o r e a u 2 0 a v e n u e d u g e n e r a l d e g a u l l e 9 4 0 0 0 c r e t e i l a n t o i n e d u b o i s 8 7 o r a n g e f r c l a i r e m o r e a u g m a i l f r en france avant 2023 les numeros de telephone fixe avaient un indicatif qui montrait ou se trouvait l abonne depuis le 1er janvier 2023 il n est plus necessaire que l indicatif montre la zone geographique carolina garcia mora le baobab bleu www lebaobabbleu com image de babsy sur wikimedia cc by 3 0 corrige completez les numeros de telephone de cette liste de contacts s o p h i e d u r a n d 1 2 r u e d e l a r e p u b l i q u e 7 5 0 0 3 p a r i s 0 1 2 2 4 5 1 6 5 0 s o p h i e d u r a n d y a h o o f r c a m i l l e l e f e v r e 1 8 a v e n u e d e s c h a m p s e l y s e e s 7 5 0 0 8 p a r i s 0 6 1 8 6 2 2 3 7 0 c a m i l l e l e f e v r e g m a i l c o m p i e r r e m a r t i n 2 4 b o u l e v a r d d e l a l i b e r t e 3 5 0 0 0 r e n n e s 0 2 8 3 1 9 4 4 4 5 p i e r r e m a r t i n 8 2 f r e e f r j u l i e b e r n a r d 7 a v e n u e d u c h a t e a u 7 8 0 0 0 v e r s a i l l e s 0 1 9 7 3 5 6 2 2 0 j u l i e b e r n a r d h o t m a i l c o m a n t o i n e d u b o i s 3 0 r u e s a i n t e c a t h e r i n e 3 3 0 0 0 b o r d e a u x 0 5 3 8 2 8 9 2 8 3 a n t o i n e d u b o i s 8 7 o r a n g e f r c l a i r e m o r e a u 2 0 a v e n u e d u g e n e r a l d e g a u l l e 9 4 0 0 0 c r e t e i l 0 1 4 6 7 6 3 2 2 2 c l a i r e m o r e a u g m a i l f r en france avant 2023 les numeros de telephone fixe avaient un indicatif qui montrait ou se trouvait l abonne depuis le 1er janvier 2023 il n est plus necessaire que l indicatif montre la zone geographique carolina garcia mora le baobab bleu www lebaobabbleu com image de babsy sur wikimedia cc by 3 0 liste de contacts completez les numeros de telephone de cette liste de contacts s o p h i e d u r a n d 1 2 r u e d e l a r e p u b l i q u e 7 5 0 0 3 p a r i s c a m i l l e l e f e v r e 1 8 a v e n u e d e s c h a m p s e l y s e e s 7 5 0 0 8 p a r i s s o p h i e d u r a n d y a h o o f r c a m i l l e l e f e v r e g m a i l c o m p i e r r e m a r t i n 2 4 b o u l e v a r d d e l a l i b e r t e 3 5 0 0 0 r e n n e s j u l i e b e r n a r d 7 a v e n u e d u c h a t e a u 7 8 0 0 0 v e r s a i l l e s p i e r r e m a r t i n 8 2 f r e e f r j u l i e b e r n a r d h o t m a i l c o m a n t o i n e d u b o i s 3 0 r u e s a i n t e c a t h e r i n e 3 3 0 0 0 b o r d e a u x c l a i r e m o r e a u 2 0 a v e n u e d u g e n e r a l d e g a u l l e 9 4 0 0 0 c r e t e i l a n t o i n e d u b o i s 8 7 o r a n g e f r c l a i r e m o r e a u g m a i l f r en france avant 2023 les numeros de telephone fixe avaient un indicatif qui montrait ou se trouvait l abonne depuis le 1er janvier 2023 il n est plus necessaire

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Parler de son métier - Ressources FLE migrants | Enseigner le français avec TV5MONDE

« Ce que j’aime le plus dans le métier de cordonnier, c’est voir un sourire sur le visage d’un client. » Apprendre à parler de son métier.

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