Positionnement face à la guerre en Ukraine - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 577
• Allema 1
• Allemagne 8
• Allemand 2
• Alliance 96
• Apprenant 396
• Armes 5
• Bruxelles 35
• Commun 71
• Conception 73
• Connaissance 17
• Consigne 72
• Croisière 1
• Élections 9
• Emmanuel 11
• Europe 71
• Européenne 22
• Fiche 273
• Français 687
• Française 132
• France 219
• Franco 4
• François 6
• Groupes 112
• Guerre 29
• Heisbourg 1
• Macron 68
• Mettre 22
• Militaire 15
• Mise 93
• Missiles 1
• Objectif 9
• Œuvre 97
• Olaf 1
• Pacifiste 1
• Page 163
• Politique 47
• Pourrait 1
• Président 28
• Question 38
• Questions 87
• Reportage 117
• Russie 7
• Scholz 1
• Sécurité 12
• Soldats 7
• Stratégies 3
• Ukraine 9
• Ukrainien 2

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Série humoristique en cours de FLE : poser des questions avec une fiche FLE A1. | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 577
• Apprenant 396
• Devoir 5
• Direction 530
• Édith 6
• Magloire 6
• Normal 424
• Questions 87

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Histoire et FLE : les rapports entre la France et l'Algérie avec Benjamin Stora | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 577
• Algérie 3
• Ali 2
• Apprenant 396
• Assassinat 1
• Benjamin 2
• Boumendjel 1
• Colonisation 1
• Contemporain 3
• Émission 54
• Emmanuel 11
• Europe 71
• Français 687
• Française 132
• France 219
• Guerre 29
• Histoire 41
• Historien 1
• Interview 27
• Invité 8
• Macron 68
• Maghreb 1
• Mémoires 1
• Mémorielle 1
• Oui 40
• Patrick 8
• Période 2
• Présentateur 15
• Question 38
• Questions 87
• Rapport 10
• Réconciliation 1
• Reconnaissance 2
• Simonin 5
• Spécialiste 2
• Stora 1

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Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Activité 577
• Activités 93
• Ainsi 9
• Alliance 96
• Animation 3
• Animer 1
• Apprenant 396
• Apprentissage 12
• Autoformation 2
• Bizerte 6
• Brésil 14
• Chercheuse 7
• Choisir 5
• Claro 7
• Classe 150
• Commun 71
• Conception 73
• Contexte 11
• Cours 65
• Dessous 7
• Directrice 6
• Éléments 13
• Élèves 52
• Enclasse 5
• Enseignant 22
• Enseignante 7
• Enseignement 17
• Enseigner 34
• Ensemble 6
• Équipe 13
• Espace 17
• Étrangère 5
• Fédérale 7
• Fiche 273
• Formation 18
• Français 687
• Française 132
• Gestion 4
• Grand 42
• Grille 9
• Groupe 98
• Groupes 112
• Interactions 3
• Langue 97
• Lucia 7
• Ludiques 1
• Maintenant 7
• Mettre 22
• Minutes 14
• Mise 93
• Module 7
• Nada 6
• Najahi 6
• Nombre 6
• Objectifs 12
• Œuvre 97
• Page 163
• Parcours 17
• Parole 4
• Participation 1
• Paulo 7
• Pédagogique 17
• Pratique 11
• Pratiques 8
• Prise 8
• Propose 6
• Questions 87
• Réponses 43
• Ressource 3
• Salifou 2
• Salle 21
• São 6
• Stagiaires 6
• Tableau 50
• Tâches 7
• Techniques 7
• Travail 87
• Tunisie 7
• Tv5monde 56
• Université 19
• Vidéo 281
• Ville 86

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Formation profs de FLE : comment guider la compréhension audiovisuelle en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Activité 577
• Activités 93
• Affinée 1
• Ainsi 9
• Alliance 96
• Apprenant 396
• Audiovisuel 2
• Audiovisuelle 1
• Audiovisuels 1
• Authentique 1
• Bizerte 6
• Brésil 14
• Chercheuse 7
• Claro 7
• Classe 150
• Commun 71
• Compréhension 28
• Conception 73
• Consigne 72
• Consignes 1
• Contexte 11
• Cours 65
• Début 2
• Dessous 7
• Directrice 6
• Document 41
• Documents 8
• Éléments 13
• Élèves 52
• Enseignant 22
• Enseignante 7
• Enseigner 34
• Ensuite 4
• Étapes 6
• Fédérale 7
• Fiche 273
• Formation 18
• Français 687
• Française 132
• Globale 3
• Grand 42
• Grille 9
• Groupe 98
• Groupes 112
• Images 91
• Informations 74
• Langue 97
• Lucia 7
• Maintenant 7
• Manière 6
• Mettre 22
• Mise 93
• Module 7
• Nada 6
• Najahi 6
• Niveau 43
• Nouveau 9
• Objectifs 12
• Œuvre 97
• Orale 38
• Page 163
• Parcours 17
• Paulo 7
• Pédagogique 17
• Pédagogiques 3
• Pratique 11
• Pratiques 8
• Propose 6
• Questions 87
• Réponses 43
• Salifou 2
• São 6
• Sao 2
• Stagiaires 6
• Tableau 50
• Techniques 7
• Travail 87
• Tunisie 7
• Tv5monde 56
• Université 19
• Utilisation 4
• Vidéo 281
• Visionnage 2
• Visionnez 1

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Formation profs de FLE : comment favoriser la prise de parole en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Actions 27
• Activité 577
• Activités 93
• Aider 6
• Ainsi 9
• Apprenant 396
• Apprentissage 12
• Brésil 14
• Chercheuse 7
• Claro 7
• Classe 150
• Collection 6
• Compréhension 28
• Conception 73
• Confiance 4
• Consigne 72
• Contexte 11
• Correction 75
• Corriger 2
• Cours 65
• Dessous 7
• Élève 6
• Élèves 52
• Enclasse 5
• Enseignant 22
• Enseignante 7
• Enseignement 17
• Ensuite 4
• Erreur 1
• Erreurs 1
• Espace 17
• Étapes 6
• Étrangère 5
• Expression 37
• Favoriser 1
• Fédérale 7
• Formation 18
• Français 687
• Grand 42
• Grille 9
• Groupe 98
• Groupes 112
• Interactions 3
• Langue 97
• Lucia 7
• Maintenant 7
• Manière 6
• Mathilde 2
• Mettre 22
• Minutes 14
• Mise 93
• Module 7
• Objectifs 12
• Œuvre 97
• Orale 38
• Page 163
• Parcours 17
• Parole 4
• Partie 24
• Paulo 7
• Pédagogique 17
• Pistes 51
• Pratique 11
• Pratiques 8
• Prendre 31
• Prise 8
• Production 17
• Questions 87
• Réalisation 3
• Réflexions 17
• Réponses 43
• Rôles 2
• Salle 21
• São 6
• Séance 17
• Seront 3
• Stagiaires 6
• Tableau 50
• Techniques 7
• Traitement 3
• Travail 87
• Tv5monde 56
• Université 19
• Vidéo 281

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L’amitié homme-femme

• Activite 40
• Amitié 4
• André 34
• Audio 20
• Document 41
• Droit Et Justice 21
• Evelyne 1
• Famille 58
• Femme 75
• Guilaine 33
• Homme 60
• Meilleur 6
• Mélodie 2
• Oui 40
• Personne 43
• Personnes 41
• Possible 3
• Questions 87
• Sarah 4
• Thomas 8

theme droit et justice duree 90 minutes 1 h 30 niveau a2 b1 metiers vises professions institutionnelles associatives ou scientifiques commission de la condition de la femme ou csw ocde assemblee nationale palais de la femme osez le feminisme one france maison de la femme etc prerequis expressions de l opinion objectif general donner son opinion sur l amitie homme femme objectif grammatical les expressions de l opinion objectif lexical l amitie le vocabulaire familier tache finale temoigner dans une emission de tele realite fiche enseignant l amitie homme femme en un clin d oeil theme duree niveau metiers vises droit et justice 90 minutes a2 b1 professions institutionnelles associatives ou scientifiques commission de la condition de la femme ou csw ocde assemblee nationale palais de la femme osez le feminisme one france maison de la femme etc prerequis expressions de l opinion supports utilises video c est mon choix l amitie homme femme est ce vraiment possible https www youtube com watch v zyemojoqrjy objectif general donner son opinion sur l amitie homme femme objectif grammatical les expressions de l opinion objectif lexical l amitie le vocabulaire familier tache finale temoigner dans une emission de tele realite detail de la sequence etape duree supports description de l activite decouverte du theme 20 min fiche apprenant comprehension du document 20 min fiche apprenant video donner son opinion 20 min reemploi 30 min fiche apprenant fiche apprenant activite 1 en classe entiere les apprenants font un remue meninge autour du theme de l amitie puis par pair les apprenants repondent aux questions sur l amitie activite 2 les apprenants visionnent la video et repondent aux questions de comprehension les exercices de comprehension sont divises en deux parties l enseignant peut utiliser la transcription pour les niveaux plus faibles il peut egalement expliquer les niveaux avances le vocabulaire familier pour activite 3 en groupe questions sur l amitie les apprenants repondent aux activite 4 en groupe ou par pair les apprenants realisent un jeu de role ils peuvent temoigner dans une emission de tele realite ou essayer de convaincre un collegue de travail l enseignant peut aussi organiser un debat autour des affirmations donnees sur l amitie remarques l enseignant peut revoir les expressions de l opinion ainsi que les expressions suivies du subjonctif de l infinitif ou de l indicatif andre guilaine activite 1 decouverte du theme 1 1 remue meninges a quoi pensez vous quand on evoque le mot amitie reponses libres 1 2 par pair lisez puis repondez aux questions reponses libres a avoir des amis est il important pourquoi b quels sont les differents types d amis qu on peut avoir c pour vous quelles sont les qualites indispensables pour un meilleur ami quels defauts ne pouvez vous pas supporter chez un ami d parlez de votre meilleur e ami e depuis quand vous connaissez vous qu appreciez vous chez lui elle quels sont ses traits de caracteres e quelles activites aimez vous faire avec vos amis f quelle est la plus grande chose que vous ayez faite pour un ami g quelle est la meilleure facon de se faire de nouveaux amis aimez vous vous faire de nouveaux amis activite 2 comprehension du document premiere partie 2 1 ecoutez le document audio jusqu a 1 00 et repondez aux questions a quelle est la question posee dans cette emission l amitie homme femme est elle possible b combien de personnes du public repondent a la question 6 personnes repondent a la question 2 2 reecoutez le document audio jusqu a 1 00 et repondez aux questions a les personnes qui repondent a la question sont elles pour ou contre personne 1 pour personne 2 pour personne 3 pour personne 4 pour personne 5 pour personne 6 pour b cela vous surprend il reponses libres andre guilaine c pourquoi y croient ils ou pas associez les explications avec une personne 4 il elle a un e meilleur e ami e du sexe oppose 6 il n y a pas d ambiguite 3 il y a toujours une personne qui aime l autre c est

Géopolitique et FLE : parler des minerais stratégiques en cours de français - TV5MONDE | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activités 93
• Chine 15
• Chinois 2
• Ciip 10
• Classe 150
• Contexte 11
• Correction 75
• Émission 54
• Ensemble 6
• Extraction 1
• Fiche 273
• Géopolitis 11
• Groupe 98
• Jean 42
• Maîtres 1
• Media 428
• Minerais 1
• Monde 96
• Octobre 32
• Plaidoyer 1
• Questions 87
• Rares 1
• Réalisée 31
• Rédactrice 11
• Reportage 117
• Suisse 21
• Sylvie 22
• Terres 4

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FLE et français de la diplomatie : le Comité International de la Croix-Rouge | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 577
• Cicr 2
• Comité 2
• Conflit 7
• Conflits 3
• Correction 75
• Croix 2
• Discours 20
• Droit 27
• Fri 7
• Guerre 29
• Humanitaire 18
• International 14
• Interview 27
• Maintenant 7
• Mirjana 1
• Monde 96
• Neutralité 2
• Présidente 2
• Question 38
• Rapport 10
• Rouge 11
• Situation 28
• Situations 4
• Spoljaric 1
• Temps 102

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Économie et FLE : étudier les points forts et les faiblesses des PME. Activités B2. | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Accompagnement 2
• Activité 577
• Activités 93
• Africaines 3
• Aphing 1
• Aphingkouassi 1
• Classe 150
• Côte 8
• Développement 8
• Économique 8
• Également 4
• Entreprise 29
• Entreprises 7
• Femmes 63
• Fiche 273
• Fri 7
• Images 91
• Informel 3
• Interview 27
• Ivoire 7
• Kouassi 1
• Lynda 1
• Page 163
• Pme 1
• Questions 87
• Rse 1
• Secteur 8
• Situation 28
• Titres 39
• Verbale 1
• Vidéo 281

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FLE et Francophonie : Louise Mushikiwabo explique ce qu'est la Francophonie | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 577
• Apprenant 396
• Français 687
• Française 132
• Francophone 9
• Francophonie 52
• Groupe 98
• Interview 27
• Invitée 4
• Langue 97
• Louise 3
• Mushikiwabo 1
• Oif 5
• Page 163
• Question 38
• Utile 1

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Un référent pour les enfants du cinéma - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acteur 3
• Acteurs 2
• Activité 577
• Agathe 2
• Alliance 96
• Apprenant 396
• Binômes 64
• Cannes 8
• Cavilam 56
• Cinéma 60
• Commun 71
• Conception 73
• Consigne 72
• Enfant 23
• Enfants 95
• Enseigner 34
• Florine 6
• Française 132
• Godrèche 1
• Groupes 112
• Inviter 39
• Judith 2
• Mesure 2
• Mise 93
• Monde 96
• Nouveau 9
• Œuvre 97
• Page 163
• Parler 29
• Prendre 31
• Présence 2
• Production 17
• Protéger 5
• Question 38
• Réalisatrice 4
• Référent 1
• Reportage 117
• Riedinger 1
• Statut 5
• Toulouse 7
• Tournage 1
• Tv5monde 56

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