L’influence d’un environnement homoglotte sur l’enseignement du FLE

• Activité 577
• Activités 93
• Apprentissage 12
• Centres 2
• Classe 150
• Compte 3
• Cours 65
• Cultures Éducatives 29
• Données 9
• Enseignant 22
• Enseignement 17
• Étudiants 17
• Fos 9
• Francophonie 52
• Groupes 112
• Homoglotte 1
• Interlocuteurs 1
• Langue 97
• Linguistiques 2
• Milieu 1
• Terrain 2
• Travail 87

de et en reference a parpette c 2006 l influence d un environnement homoglotte sur l enseignement du fle d une realite diffuse a une methodologie constituee fievet m et abry d eds l enseignement apprentissage du francais langue etrangere en milieu homoglotte specificites et exigences grenoble pug comme le soulignaient les organisateurs de cette rencontre les objectifs des apprenants s inscrivant dans les centres universitaires de fle en france relevent de deux directions majeures l acquisition d une competence de communication sociale et culturelle et ou la maitrise de capacites discursives liees aux pratiques academiques la premiere repond au desir d integration au quotidien dans une communaute francophone la seconde au projet d y effectuer ses etudes le lien entre le vecu de la classe de langue et le milieu environnant homoglotte est une realite institutionnelle et didactique plus avancee semble t il pour le second volet que pour le premier les reflexions et actions pedagogiques menees dans le champ du francais sur objectif specifique fos ont expose certaines modalites d integration entre les cours de fle et les enseignements disciplinaires tels que le droit ou les sciences economiques bouchard parpette pochard 2005 parpette 2005 carras 2005 la realite de cette prise en compte du milieu homoglotte dans les programmes de fle destines a preparer les etudiants a leurs etudes universitaires tient au fait que les deux espaces d apprentissage que sont les centres de fle et les departements des autres disciplines appartiennent au meme cadre institutionnel cela permet des aller retours de l un a l autre des interpenetrations qui ne modifient pas fondamentalement les formes de travail pour ce qui est du premier volet l integration au milieu hors des murs de l universite la situation se presente differemment l environnement social et langagier sans etre ignore n est pas fondamentalement integre aux strategies d enseignement et l on peut se demander pourquoi en milieu francophone nous profitons si peu de ce que nous envient en permanence nos collegues enseignant en milieu alloglotte c est sur cette relation que nous allons nous pencher ici pour tenter d esquisser ce que pourrait etre une methodologie d enseignement fondee sur le contact avec le milieu homoglotte environnant en montrant en quoi les centres universitaires de fle sont les lieux designes de cette reflexion et de sa mise en oeuvre 1 l influence du milieu homoglotte une realite diffuse en milieu homoglotte l impact de l environnement linguistique sur l enseignement de la langue est une realite de fait sur plusieurs plans sur le strict plan linguistique en premier lieu dans la mesure ou le francais est le seul vecteur de communication dans la classe la situation d enseignement la plus repandue est en effet celle qui reunit des enseignants natifs face a des etudiants d origines diverses les groupes monolingues font quelque peu varier cette situation les apprenants pouvant echanger en langue maternelle mais la communication apprenants enseignant s effectue en francais et la communication entre apprenants est suffisamment controlee pour se derouler assez largement en francais aussi pendant le temps du cours par ailleurs les etudiants n ayant a leur disposition que le francais pour leurs echanges sociaux hors de la classe le rythme d apprentissage s en trouve accelere la comparaison avec l apprentissage en milieu alloglotte reste toutefois assez complexe a etablir dans la mesure ou se combinent plusieurs parametres de differenciation d une part apprendre le francais en france va tres souvent de pair avec un apprentissage plus intensif que dans le pays d origine par ailleurs le degre de motivation joue egalement un role important la demarche lourde qui amene un apprenant en france supposant un engagement souvent superieur a celui qui le conduit a s inscrire dans un centre de langue dans sa ville d origine cette analyse concerne les publics etudiants et non ceux que l on classe sou

L’enfer du FLE #4 : Enseigner avec la gueule de bois

• Adolescent 26
• Alimentation 22
• Ata 47
• Boîte À Outils 29
• Brise-Glace 5
• Cours 65
• Grammaire 356
• Humour 34
• Improvisation 2
• Interculturel 12
• L'Enfer Du Fle 6
• Outils 18
• Outils Linguistiques 9
• Tcfapi 5

un apero entre collegues en semaine qui a dure plus que de raison un diner en amoureux trop arrose ou tout simplement une nuit trop courte enfant qui pleure copies a corriger insomnie il est l heure d aller en classe et vous etes plus que vaseux voici un petit guide survie a prendre avec humour bien sur arme d une bouteille d un litre d eau pastilles a la menthe en poche il est temps de definir votre etat afin d opter pour le comportement adequat etes vous plutot legerement migraineux nauseeux encore bourre de la veille ou au bord du coma ethylique legerement migraineux brise glace en autonomie vous n avez pas eu le temps de vous enfiler un cafe et d avaler de quoi eponger l alcool qui circule encore dans vos veines gagnez les quelques precieuses minutes qui vous permettront de vous eclipser du cote de la machine a cafe avant meme la correction des devoirs inscrivez au tableau des verbes a conjuguer aux temps connus par les etudiants alice avait publie il y a quelques temps des supports pour pratiquer les conjugaisons en debut de cours profitez en c est tout pret autre solution demandez aux eleves de choisir 3 mots appris a la seance precedente et d en ecrire la definition une fois le travail realise les etudiants proposent leurs devinettes au reste de la classe qui doit retrouver le mot ou l expression correspondants resultat vous avez pu vous faire un cafe pendant la phase de pe et le boire lors de la po et en prime verifier l assimilation du lexique par vos apprenants nb ces activites de debut de cours peuvent aussi etre proposees a jeun nauseeux controle surprise vous avez besoin de rester assis et de minimiser vos mouvements imprimez ou photocopiez des sujets du delf c est parti pour plusieurs heures de co ce pe trop faible pour faire passer les oraux blancs optez pour l evaluation par les pairs les eleves jouent le role de l examinateur d humeur facetieuse voire aussi bourre de la veille utilisez nos sujets d oraux inedits ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 802099 location 310 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui et apres tout une evaluation en cours de parcours ca ne fait jamais de mal non bourre de la veille la carte de l interculturel vous riez encore des blagues entendues hier soir et la musique du dance floor vous trotte toujours dans la tete jouez cartes sur table et osez l interculturel avec le sujet suivant que recommande t on dans votre pays pour lutter contre la gueule de bois soupe de tripes vinaigre des cornichons mieux voudra avoir l estomac bien accroche karambolage pourra eventuellement venir en renfort avec le mystere du demi francais et la couronne de mousse de la biere allemande et enfin comme le meilleur moyen de se remettre est de combattre le mal par le mal enchainez avec un cours sur le partitif et l alcool coma ethylique la lumiere feutree d une salle de projection il vous est impossible d aligner un mot et vous empestez l alcool la solution ultime le film volets baisses lumieres eteintes bruits et interactions sociales reduits les conditions ideales pour laisser votre corps se regenerer thot cursus recense des plateformes offrant le visionnement gratuit de longs et courts metrages faites preparer un resume du film pour le cours suivant et le tour est joue ca y est votre corps a repris le dessus jurez qu on ne vous y reprendra plus et offrez vous une bonne nuit de sommeil ces conseils peuvent egalement s appliquer en cas de cours perdu non prepare de remplacement intempestif ou toute autre situation imprevue n b les personnages et les situations de cet article etant purement fictifs toute ressemblance avec des personnes ou des situations existantes ou ayant existe ne saurait etre que fortuite ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 835433 location 310 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privac

A la bonne heure !

• Conversation 118
• Dire L'Heure 1
• Heure 20
• Interculturel 12
• Outils Linguistiques 9
• Production Orale 209
• Vocabulaire 443

les cours d oral sont souvent plebiscites par les eleves et ce des le debut de l apprentissage on se retrouve donc a devoir faire parler des apprenants avec un bagage linguistique tres leger de plus les cours d oral ou de conversation regroupent souvent plusieurs classes ce qui peut pimenter l exercice en ajoutant une difficulte supplementaire l heterogeneite de niveau voici donc une fiche d expression orale progressive autour du theme de l heure seul prerequis savoir dire l heure les attentes ne sont bien sur pas les memes selon le niveau des eleves et le plus mieux est de faire travailler par sous groupes pour les tout debutants on pourra demander de reagir simplement c est normal c est bizarre c est tot c est tard j aime je n aime pas et se concentrer sur l expression de l heure ces questions toutes betes ouvrent pourtant beaucoup de perspectives pour parler de soi et explorer la dimension interculturelle la ponctualite l ouverture des magasins des services publics testee avec un groupe grand ecart a1 1 a b1 les eleves ont tous reussi a s exprimer et a echanger selon leurs moyens la fiche fletonnante oral heure pas la peine d imprimer il suffit de la projeter au tableau ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 6521ac11d7cd8 sectionid 370373 format inread publicites powered by wordads co we ve received your report thanks for your feedback seen too often not relevant offensive broken report this adconfidentialite ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 6521ac11d7d31 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui a la bonne heure il est quelle heure tot ou tard encore en retard repondez reagissez argumentez a quelle heure ferment les se coucher a 21h supermarches se lever a 7h quels jours sont ouverts les manger a 11h administrations manger a 18h a quelle heure est le premier travailler jusqu a 20h metro le dernier quels sont vos horaires de travail d etudes les magasins ouverts 24h 24 les gens toujours en retard le travail le dimanche expressions expliquez etre en avance a l heure en retard a tout a l heure etre a la bourre se coucher avec les poules icones par iconsmind noun project une ressource francaislangueetonnante wordpress com les cours d oral sont souvent plebiscites par les eleves et ce des le debut de l apprentissage on se retrouve donc a devoir faire parler des apprenants avec un bagage linguistique tres leger de plus les cours d oral ou de conversation regroupent souvent plusieurs classes ce qui peut pimenter l exercice en ajoutant une difficulte supplementaire vocabulaire outils linguistiques a1 interculturel production orale a2 dire l heure conversation a la bonne heure vocabulaire outils linguistiques interculturel production orale dire l heure conversation heure les cours d oral sont souvent plebiscites par les eleves et ce des le debut de l apprentissage on se retrouve donc a devoir faire parler des apprenants avec un bagage linguistique tres leger de plus les cours d oral ou de conversation regroupent souvent plusieurs classes ce qui peut pimenter l exercice en ajoutant une difficulte supplementaire

Les boloss de la linguistique

• Argot 5
• Article 40
• Bolos 1
• Compréhension Écrite 188
• Dictionnaire 2
• Larousse 1
• Linguisitque 1
• Outils Linguistiques 9
• Production Écrite 182
• Production Orale 209
• Slang 1
• Sociolinguistique 3
• Terme 2
• Textes 21
• Vocabulaire 443

certains d entre nous notamment ceux vivant hors de france depuis quelques annees ne l avaient jamais entendu dans une phrase d autres le connaissaient uniquement grace aux dialoguistes des guignols de l info le mot bolos n a cependant pas echappe a la vigilance des lexicographes de larousse et fait son entree dans l edition 2015 du celebre dictionnaire une intronisation qui n est pas sans susciter de nombreuses interrogations et debats tant orthographiques qu etymologiques dont le monde s est fait l echo abordez les differences entre niveaux de langues explorez les procedes de creation linguistique mis en oeuvre dans l argot francais contemporain interrogez le bien fonde de l acceptation ou la non acceptation du lexique familier et discutez le role d un sociolecte a partir de cet article de vulgarisation scientifique nous vous proposons une fiche pedagogique complete utilisable a partir du niveau b2 fletonnante bolos fletonnante bolos doc elle est un complement ideal a l extrait de l article de jean francois dortier tu flippes ta race batard cite dans le dossier 1 d alter ego 4 image de une google images ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652193b98c170 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652193b98c1dc location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui bolos boloss ou bolosse une querelle orthographique la nouvelle edition du larousse a ete devoilee lundi avec 150 nouveaux mots et 56 noms propres la redaction de big browser s interessera a l un d entre eux le terme bolos en 2015 le mot est connu bien au dela des cours de recreation le larousse a choisi de le definir comme designant une per sonne naive ou peu courageuse ou completement ridicule voire stupide utilise dans une phrase ca donne tu nous as laches au dernier moment t es qu un bolos jusqu ici tout va bien c est l orthographe du mot qui pose probleme a certains nos confreres de liberation ont tique comme nous et posent la question le grand robert avait introduit la definition des 2013 la definition etait similaire fait initialement reference aux clients de dealers mais qualifie plus largement une personne presentee comme imbecile ou naive mais l orthographe pouvait aussi etre boloss furieux que le larousse ait mal ecrit un mot qu il ne maitrise visiblement pas des anonymes ont lance une petition plus ou moins serieuse sur la plate forme change org afin d exiger une rectification contrairement a ce qu affirme la fiche wiktionnaire du mot qui cite le linguiste jean pierre goudaillier pour qui bolos serait le verlan de lobos comme dans lobotomises mais qu est ce qu il en sait jean pierre goudaillier ce boloss boloss prend bien deux s la preuve nous doutons aussi un peu de l hypothese de m goudaillier et ajoutons au debat cet article datant de 2010 signe luc bronner qui ne repond pas a la question de l orthographe mais explique bien la genese et les significations successives du mot personne ne sait exactement comment il s ecrit bolos bolloss bolosse mais a l oral dans les colleges et les lycees sur msn ou sur les blogs il designe aujourd hui un pigeon une victime un individu faible apres une longue enquete deux linguistes alena podhorna policka et anne caroline fievet viennent de reconstituer au moins en partie l histoire de ce mot passe en quelques annees des cites sensibles de la banlieue parisienne a une bonne partie des ado lescents et des jeunes adultes bien nes les premieres traces de bolos ont pu etre identifiees en 2003 en particulier dans le val de marne ou le terme designe des ache teurs de cannabis traites de bolos par les dealers dans le sens de pigeons les trois annees suivantes le mot se developpe dans les cites difficiles de banlieue parisienne les rappeurs commencent a l utiliser regulierement booba en 2006 he prends ton shit et casse toi bolloss sefyu la meme

Le hipster

• Compréhension Orale 242
• Hipster 1
• Karambolage 5
• Mode 16
• Outils Linguistiques 9
• Production Orale 209
• Vêtements 22
• Vidéos 92
• Vocabulaire 443

arte a eu recemment la bonne idee de creer une chaine karambolage sur youtube mettant ainsi a disposition de tous certaines videos de l emission encore une belle reussite graphique le dernier portrait trace par la redaction fait etat d un phenomene qui touche les capitales francaise et allemande les hipsters la video est assez longue et peut etre complexe si on cherche a en faire une comprehension detaillee l exploitation proposee ici s adresse a des a1 qui viennent de decouvrir le vocabulaire de l habillement et n utilise que la premiere partie du document les objectifs correspondent a ceux proposes dans alter ego 1 dossier 7 parler de style vestimentaire de mode les vetements et les accessoires exprimer une appreciation sur un vetement ou une personne la fiche fletonnante hipster avec des niveaux plus avances on pourrait parler des modes les comparer les analyser etc vous suivez ce blog et vous ne connaissez toujours pas karambolage une remise a niveau vous attend ici ou la envie de parler de look avec des niveaux avances et si on s habillait pour aller manifester les images sont extraites de la video ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652f80b3ced4d sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652f80b3ced94 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite le portrait le une rubrique de l emission karambolage niveau a1 objectifs parler de style vestimentaire de mode les vetements et les accessoires exprimer une appreciation sur un vetement ou une personne co po pe regardez le debut de la video 1 05 de quel style vestimentaire parle t on completez le titre regardez de nouveau l extrait et completez les fiches fabien et klaus fabien et klaus fabien klaus tranche d age nationalite ville profession tranche d age nationalite ville profession la panoplie ideale regardez la video jusqu a 2 12 et decrivez le style vestimentaire de cette tribu aidez vous si necessaire de la transcription pour les garcons accessoires en haut en bas aux pieds pour les filles accessoires en haut en bas aux pieds a chacun son style que pensez vous de cette mode est elle populaire dans votre ville correspond elle exactement a cette description decrivez un autre style a la mode que vous aimez ou que vous detestez accessoires en haut en bas aux pieds le mode de vie et dites pourquoi vous l appreciez ou au contraire ne le supportez pas images extraites de la rubrique de karambolage realisee par pauline houede aurelie pollet vincent bergier cree par amandine pour francais langue etonnante arte a eu recemment la bonne idee de creer une chaine karambolage sur youtube mettant ainsi a disposition de tous certaines videos de l emission encore une belle reussite graphique le dernier portrait trace par la redaction fait etat d un phenomene qui touche les capitales francaise et allemande les hipsters http www youtube com watch v 9xy5nonehe4 la video est assez longue outils linguistiques hipster a1 videos vetements comprehension orale karambolage production orale mode a2 vocabulaire le hipster outils linguistiques hipster videos vetements comprehension orale karambolage production orale mode vocabulaire arte a eu recemment la bonne idee de creer une chaine karambolage sur youtube mettant ainsi a disposition de tous certaines videos de l emission encore une belle reussite graphique le dernier portrait trace par la redaction fait etat d un phenomene qui touche les capitales francaise et allemande les hipsters http wwwyoutubecom watch v 9xy5nonehe4 la video est assez longue

J’aime la cuisine…

• Adjectif 14
• Alimentation 22
• Ata 47
• Cuisine 39
• Francaislangueetonnante 2
• Grammaire 356
• Images 91
• Nationalité 6
• Nationalités 2
• Nourriture 15
• Outils Linguistiques 9
• Production Écrite 182
• Production Orale 209
• Quiz 13
• Supports 28
• Vocabulaire 443
• Wordpress 3

pour varier des interminables presentations de personnages fictifs et autres cartes de visite voici une activite pour travailler les nationalites et leur genre c est aussi l occasion de completer les manuels bien souvent trop europeo centres en proposant de decouvrir ou de reviser les pays et les nationalites d asie du sud est legerement elargis et comme par ici la nourriture c est sacre on se lance dans un quiz sur la gastronomie asiatique les objectifs communication exprimer ses gouts initiation grammaire le genre des pays l accord en genre de l adjectif vocabulaire les nationalites asiatiques cette activite peut etre facilement utilisee comme revision du dossier 0 d alter ego 1 premiere vignette on essaie de retrouver le pays son orthographe et son genre ex la malaisie deuxieme vignette on verifie sa reponse et on complete le feminin de l adjectif correspondant ex j aime la cuisine malaisienne ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 65064 location 310 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui les connaisseurs tenteront de citer egalement le nom du plat ici un nasi lemak peuvent s en suivre une production orale sur les gouts des etudiants ou un debat enflamme sur la paternite de certaines specialites les sates indonesiens jamais de la vie le diaporama complet avec 13 nationalites fletonnante quiz cuisine a1 1 n hesitez pas si vous avez des reclamations concernant l image choisie pour illustrer un pays ou des photos de meilleures qualites une autre activite en ligne cette fois pour reviser les nationalites et les pays proposez a vos eleves un travail en autonomie avec ces exercices crees sur la plateforme education numerique ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 651ee694b435d sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651ee694b43e9 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui j aime la cuisine malaisien francaislangueetonnante wordpress com j aime la cuisine thailandais francaislangueetonnante wordpress com j aime la cuisine vietnamien francaislangueetonnante wordpress com j aime la cuisine indien francaislangueetonnante wordpress com j aime la cuisine indonesien francaislangueetonnante wordpress com j aime la cuisine cambodgien francaislangueetonnante wordpress com j aime la cuisine japonais francaislangueetonnante wordpress com j aime la cuisine coreen francaislangueetonnante wordpress com j aime la cuisine chinois francaislangueetonnante wordpress com j aime aussi la cuisine laotien taiwanais francaislangueetonnante wordpress com singapourien pour varier des interminables presentations de personnages fictifs et autres cartes de visite voici une activite pour travailler les nationalites et leur genre c est aussi l occasion de completer les manuels bien souvent trop europeo centres en proposant de decouvrir ou de reviser les pays et les nationalites d asie du sud est legerement elargis et comme par ici nationalite images a1 1 nourriture production ecrite supports alimentation production orale quiz a1 vocabulaire adjectif grammaire outils linguistiques j aime la cuisine nationalite images nourriture production ecrite supports alimentation production orale quiz vocabulaire adjectif grammaire outils linguistiques cuisine francaislangueetonnante wordpress nationalites ata pour varier des interminables presentations de personnages fictifs et autres cartes de visite voici une activite pour travailler les nationalites et leur genre c est aussi l occasion de completer les manuels bien souvent trop europeo centres en proposant de decouvrir ou de reviser les pays et les nationalites d asie du sud est legerement elargis et comme par ici

Formation profs de FLE : comment inviter à la pratique du français en dehors de la classe ? | Enseigner le français avec TV5MON

• Acquis 7
• Actions 27
• Activités 93
• Ainsi 9
• Alliance 96
• Apprenant 396
• Apprentissage 12
• Autoformation 2
• Bizerte 6
• Brésil 14
• Cadre 3
• Chercheuse 7
• Claro 7
• Classe 150
• Collection 6
• Compétences 30
• Conception 73
• Conscience 4
• Contexte 11
• Contextes 1
• Cours 65
• Dehors 2
• Dessous 7
• Développer 5
• Directrice 6
• Document 41
• Écoute 6
• Éducation 17
• Élèves 52
• Enclasse 5
• Enseignant 22
• Enseignante 7
• Enseignement 17
• Environnement 36
• Établissement 1
• Étapes 6
• Étrangère 5
• Évaluation 2
• Expérience 8
• Fédérale 7
• Formation 18
• Français 687
• Française 132
• Grand 42
• Grille 9
• Groupe 98
• Groupes 112
• Identifier 5
• Importance 1
• Langue 97
• Lucia 7
• Maintenant 7
• Mettre 22
• Mise 93
• Module 7
• Montrées 1
• Nada 6
• Najahi 6
• Nona 1
• Objectifs 12
• Œuvre 97
• Outils 18
• Page 163
• Parcours 17
• Paulo 7
• Pédagogie 2
• Pédagogique 17
• Personnelles 4
• Possibles 1
• Pratique 11
• Pratiques 8
• Prendre 31
• Présentation 27
• Prise 8
• Projet 47
• Propose 6
• Questions 87
• Réalisation 3
• Réalisées 1
• Réflexion 12
• Réflexions 17
• Réponses 43
• Salle 21
• São 6
• Séance 17
• Situations 4
• Stagiaires 6
• Tableau 50
• Thématique 2
• Travail 87
• Trois 8
• Tunisie 7
• Tv5monde 56
• Université 19
• Vidéo 281
• Vidéos 92
• Ville 86

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Les enfants : avant/après

• Ata 47
• Avant/Après 1
• Enfant 23
• Famille 58
• Grammaire 356
• Images 91
• Imparfait 49
• Infographie 17
• Outils Linguistiques 9
• Production Écrite 182
• Production Orale 209
• Supports 28
• Vie Quotidienne 33

parce qu on n a pas besoin d avoir d enfants pour en parler et que quand on en a on ne parle que de ca voici une petite infographie creee par une marque de vetements pour bebes qui permet de faire un echange d experience autour des joies d etre parent on ne perd bien sur pas de vue les objectifs linguistiques avec ici un travail sur l imparfait pour exprimer une situation revolue avant l arrivee de bebe et apres on peut imaginer deux equipes si la composition de la classe le permet les parents et les autres les premiers commentent l infographie et ajoutent des vignettes les seconds imaginent egalement d autres avant apres on confronte ensuite les deux visions et si par chance vous avez un groupe un peu creatif vous pouvez faire realiser les nouvelles vignettes ex avant la naissance du bebe je faisais la fete maintenant je bois des tisanes ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 203663 location 310 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite d autres ressources du blog pour pratiquer l imparfait en a2 pour exprimer un souvenir le gouter pour raconter une histoire au passe compose et a l imparfait il etait mille fois infographie la p tite bete ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 6530bfcbe8446 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 6530bfcbe84a0 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite parce qu on n a pas besoin d avoir d enfants pour en parler et que quand on en a on ne parle que de ca voici une petite infographie creee par une marque de vetements pour bebes qui permet de faire un echange d experience autour des joies d etre parent on ne perd bien sur pas de vue images vie quotidienne supports a2 imparfait avant apres outils linguistiques infographie enfant production ecrite grammaire famille production orale les enfants avant apres images vie quotidienne supports imparfait avant apres outils linguistiques infographie enfant production ecrite grammaire famille production orale ata parce qu on n a pas besoin d avoir d enfants pour en parler et que quand on en a on ne parle que de ca voici une petite infographie creee par une marque de vetements pour bebes qui permet de faire un echange d experience autour des joies d etre parent on ne perd bien sur pas de vue

Drôles de marchés

• Abc Mélody 1
• Albums Jeunesse 7
• Alimentation 22
• Bibliothèque De L'Apprenant 8
• Compréhension Écrite 188
• Compréhension Orale 242
• Culture 103
• Enfant 23
• Interculturel 12
• Outils Linguistiques 9
• Recette De Cuisne 2
• Supports 28
• Vocabulaire 443

proposez un voyage interculturel et culinaire a vos classes enfant c est parti pour un tour du monde en passant par la place du marche voici un joli album aux editions abc melody droles de marches d isabelle pellegrini deux doubles pages par pays le marche et ses ambiances et une recette simple realisable par des enfants les dessins sont colores et les textes sont faciles d acces l interet principal de cet ouvrage est d etre accompagne d une version audio au format mp3 disponible en ligne on y retrouve les textes lus et surtout les bruits d ambiance voix cris musique de quoi faire vraiment voyager du cote du fle on pourra faire decrire il y a il n y a pas ecouter les pistes et essayer d associer des ambiances aux pays et bien sur cuisiner en classe pour ceux qui en ont la possibilite et pourquoi pas faire creer une double page sur la place du marche du pays des eleves avec une recette evidement sur le meme principe il existe egalement le livre droles de fetes parce que ce n est pas la premiere ni certainement pas la derniere fois qu on vous presente des albums jeunesse sur le blog retrouvez maintenant ces articles dans la categorie supports albums jeunesse ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 6530c1d719599 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 6530c1d7195db location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite proposez un voyage interculturel et culinaire a vos classes enfant c est parti pour un tour du monde en passant par la place du marche voici un joli album aux editions abc melody droles de marches d isabelle pellegrini deux doubles pages par pays le marche et ses ambiances et une recette simple realisable par enfant albums jeunesse vocabulaire interculturel a2 alimentation culture outils linguistiques abc melody a1 comprehension orale supports comprehension ecrite bibliotheque de l apprenant recette de cuisne droles de marches enfant albums jeunesse vocabulaire interculturel alimentation culture outils linguistiques abc melody comprehension orale supports comprehension ecrite bibliotheque de l apprenant recette de cuisne proposez un voyage interculturel et culinaire a vos classes enfant c est parti pour un tour du monde en passant par la place du marche voici un joli album aux editions abc melody droles de marches d isabelle pellegrini deux doubles pages par pays le marche et ses ambiances et une recette simple realisable par

L’enfer du FLE #5 : l’imparfait du cannabis

• Adolescent 26
• Chanson 96
• Chansons 26
• Compréhension Orale 242
• Donner Des Conseils 14
• Drogue 3
• Grammaire 356
• Humour 34
• Imparfait 49
• L'Enfer Du Fle 6
• Outils Linguistiques 9
• Parler 29
• Production Écrite 182
• Production Orale 209
• Santé 49
• Supports 28
• Vidéo 281

la chanson depuis que je fume pu de shit du groupe stupefip nous projette dans le quotidien d un fumeur de shit repenti une excellente occasion pour travailler sur l aspect de l imparfait en rupture avec le present dans l expression d avant apres on pourra faire ainsi produire les enonces suivants avant j avais les yeux rouges maintenant non avant j etais parano maintenant je ne le suis plus etc on peut egalement aborder le vocabulaire du quotidien parler sa sante une fiche juste pour le plaisir fletonnante enfer cannabis pour parler de sexe de drogue ou d alcool relisez les precedents articles de l enfer du fle trop timores pour essayer voici un autre document declencheur pour travailler sur l imparfait avec avant apres pour pratiquer l expression de souvenirs a l imparfait il y a aussi cette activite a partir d une video karambolage sur le gouter ca vous a plu faites tourner ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 6521ac4b8fbed sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 6521ac4b8fc2f location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui l i m p a r f a i t d u c a n n a b i s document depuis que je fume pu de shit de stupeflip a2 objectifs decrire une situation avant apres parler de son quotidien parler de sa sante parler d addictions donner des conseils grammaire l imparfait pour parler d une situation en rupture avec le present les verbes pronominaux au present vocabulaire les actions du quotidien la drogue phonetique e caduc f i n i s l e s y e u x r o u g e s 1ere ecoute le personnage de la chanson a pris une decision laquelle semble t elle avoir des effets positifs ou negatifs 2eme ecoute quels sont les effets sur son moral sa sante son hygiene de vie sa vie sociale a v a n t a p r e s pe decrivez la vie du personnage de la chanson avant qu il arrete de fumer ex avant il ne se rappelait pas ses reves po vous donnez des conseils a un ami accro au cannabis pour l aider a arreter l e s p a r o l e s d e l a c h a n s o n depuis que j fume pu d shit je m rappelle de mes reves j ai pris conscience que le temps passe et que la vie est breve je suis bien dans la rue je suis bien dans ma tete et dans mes sweat shirts et mes pulls je n ai plus d trou d boulette j fais du sport je m leve a huit heures finies les grasses mat interminables jusqu a quatre heures ch uis plus vif et j me trouve plus beau finis les yeux rouges le teint pale et la parano depuis qu je fume p us d shit j ai d la conversation je suis plus tout seul dans mon coin a flipper comme un con j peux aborder une femme sans m poser trop d questions depuis qu j ai arrete les joints j me sens moins con j me sens leger comme un albatros finies les recherches a quat pattes pour un bout d matos j ai la peche et ch uis plus sympa finie la drogue scotchee dans mon pyja ma depuis qu je fume pu d shit depuis qu je fume pu d shit j ai p us des yeux d cobaye je vais plus a l anpe j ai trouve du travail ch uis vach ment positif j fais du ukulele depuis qu j ai arrete les spliffs j regarde plus la tele j me sens tranquille vach ment moins debile finie la tune foutue en l air pour du tchernobyl chui moins mou j ai pu peur de tout finies les heures obnubile par un p tit bout image extraite du clip de stupeflip une activite enfer du fle de francaislangueetonnante wordpress com la chanson depuis que je fume pu de shit du groupe stupefip nous projette dans le quotidien d un fumeur de shit repenti une excellente occasion pour travailler sur l aspect de l imparfait en rupture avec le present dans l expression d avant apres http www youtube com watch v zyeifizzxts on pourra faire ainsi produire les enonces suivants avant j avais les yeux rouges maintenant video chanson sante drogue adolescent outils linguistiques donner des conseils chansons imparfait comprehension orale l enfer du fle grammaire productio

Francophonie : une fiche de travail et un Time’s Up pour travailler la localisation géographique des pays (à l’ouest de….)- A2

• Carte 47
• Cartes 45
• Équipe 13
• Expliquer 1
• Fiche 273
• Fiche Pédagogique 79
• Francophonie 52
• Jeux À Imprimer 19
• Kahoot 5
• Manche 2
• Ouest 4
• Pays 13
• Pronoms Relatifs 12
• Time 1
• Time's Up 1
• Trouve 6

c est le mois de la francophonie et bientot le 20 mars un theme incontournable il existe deja enormement de ressources didactisees ou non pour decouvrir individuellement les differents pays francophones comme destination francophonie sur tv5 monde aujourd hui je vous propose une seance ludique pour decouvrir la geographie de la francophonie en general parfois un peu floue pour ceux qui la decouvrent 3 moments pour cette lecon un petit quiz kahoot sur la francophonie une fiche de travail qui prepare la localisation spatiale des continents villes et pays et enfin un petit jeu de devinettes time s up baptise a l occasion c est fini pour la fiche de travail comme pour le time s up un projecteur est indispensable pour montrer cette carte recapitulative au groupe pour toutes ces activites j ai repris les couleurs de l organisation internationale de la francophonie toutes les cartes sont personnalisables il y a un deuxieme espace vide sur chaque carte et une feuille de cartes vierges a la fin du document la fiche s appuie sur les pronoms relatifs simples c est un pays qui c est une ville ou vous pouvez modifier la fiche pour un public a1 qui n a pas encore travaille ce point ici on ne travaille pas sur le genre des pays ou les prepositions qui y sont associees au maroc en belgique si vous voulez integrer ce point a une sequence francophonie je vous conseille la petite activite autour de what matters is inside dont la tache finale est facilement adaptable au theme imaginer un tour du monde dans les pays de la francophonie comme on ne peut pas alterner des pages en format paysage et portrait sur draw et la fusion de deux pdfs donne parfois de mauvaises surprises les activites sont disponibles en deux fichiers telechargeables lien vers le kahoot time s up francophonie fiche apprenant et carte a projetertelecharger times up francophonie cartestelecharger ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652e24935b79f sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652e24935b829 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite jouer au time s up pour situer les pays de la francophonie description niveau a1 a2 competences lexicales pays localisation des pays grammaticales relatifs qui ou materiel pedagogique la fiche apprenant p 2 corrige p 4 la carte de la francophonie a projeter p 3 les cartes time s up a telecharger sur le blog materiel en classe un chronometre ou compte a rebours un projecteur le but de cette seance est de se familiariser avec les pays et grandes villes de la francophonie et de savoir les situer geographiquement pour cette seance vous pouvez commencer par un petit quiz kahoot qui presente la francophonie et les pays cites distribuer ensuite la fiche de travail p 2 aux apprenants qui fait manipuler les outils linguistiques necessaires au time s up tout en projetant la carte p 3 au tableau organiser une partie de time s up toujours en projetant la carte p 3 au tableau pour que les joueurs puissent s y referer jouer a time s up un petit rappel des regles diviser le groupe classe en deux equipes et poser les cartes time s up que j ai traduit par c est fini dans une pioche face cachee projeter la carte p 3 au tableau la partie se joue en 3 manches chaque equipe envoie un membre piocher des cartes et les expliquer a son equipe pendant 45 secondes on alterne les equipes au bout des 45 secondes le but est de faire deviner le plus de cartes possible a son equipe pendant ces 45 secondes chaque manche se joue jusqu a ce que la pioche ait ete epuisee entre chaque manche on reprend toutes les cartes gagnees par les 2 equipes on les remelange et on reconstitue une pioche chaque mot sera devine 3 fois pendant la partie et les chaque equipe doit donc ecouter attentivement l equipe adverse qui fait deviner des cartes car on repart de zero a la manche 2 avec les memes cartes manche 1 piocher une carte et expliquer l

Parler de francophonie en classe de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 577
• Apprenant 396
• Apprendre 5
• Cours 65
• Direction 530
• Exprimer 10
• Fiche 273
• Français 687
• Française 132
• Francophonie 52
• Invitée 4
• Langue 97
• Langues 18
• Normal 424
• Oui 40
• Président 28
• Slimani 1
• Trésor 4
• Vidéo 281

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