Réaliser une recette

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theme tourisme et restauration duree 120 minutes 2 h niveau a1 metiers vises cuisinier chef commis de cuisine employe de restauration rapide pizzaiolo serveur preparateur de recettes prerequis nom d aliments basiques objectif general indiquer des ingredients objectif grammatical le partitif les expressions de quantite les presentatifs rappel objectif lexical les aliments tache finale indiquer les ingredients necessaires pour realiser une recette fiche apprenant pour cette recette il me faut activite 1 decouverte du theme les aliments 1 classez les aliments suivants dans le tableau ci dessous tarte poulet poireau vin tomate chocolat sucre sel pommes de terre pommes lapin boeuf riz pain poire jus de fruits banane eau brocoli haricots verts pates yaourt jambon saucisse poisson lait gateau cafe fraise glace frites veau aliments comptables 1 2 3 aliments non comptables general 2 y a t il des aliments que l on pourrait classer dans les deux categories pourquoi activite 2 comprehension globale 1 regardez les videos suivantes et repondez aux questions video 1 22 secondes a comment s appelle la recette b quels sont les ingredients de la recette c qu est ce que le chevre c est a du fromage b de la viande c du lait dufond stephanie video 2 30 secondes a comment s appelle la recette b quel est l ingredient principal c quels sont les autres ingredients d qu est ce que c est c est 1 un dessert 2 une entree 3 un plat principal video 3 31 secondes a c est une recette facile 1 oui 2 non b qu est ce que c est c est 1 un dessert 2 une entree 3 un plat principal 2 revision des presentatifs rappel pour presenter pour presenter montrer on peut utiliser les presentatifs c est ce sont attention a l accord voici voila ou encore il y a exemples qu est ce que c est c est une recette c est du fromage c est un dessert ce sont des frites voici une recette voila une recette dans la recette il y a du jambon 3 choisissez trois recettes de votre pays et ecrivez la liste des ingredients sans les quantites dont vous avez besoin puis presentez brievement votre recette a l oral n oubliez pas les presentatifs dufond stephanie activite 3 conceptualisation et systematisation du vocabulaire 1 regardez a nouveau le debut des videos et reperez les expressions avant les noms de nourriture expressions de quantite 2 comparez les deux listes d ingredients suivantes pour le paris brest recettes creees a partir de la video sur le paris brest i ingredients pour la pate 12 5 cl de lait 12 5 cl d eau 125 grammes de beurre 10 grammes de sucre 200 grammes de farine 4 oeufs 20 grammes de maizena 20 grammes d amandes du sel du sucre glace pour la creme 25 cl de lait 3 jaunes d oeufs 125 grammes de beurre 20 grammes de maizena 60 grammes de sucre 115 grammes de pralin ii ingredients pour la pate du lait de l eau du beurre du sucre de la farine des oeufs de la maizena des amandes du sel du sucre glace pour la creme du lait des jaunes d oeufs du beurre de la maizena du sucre des pralin a quelle liste est precise b quels ingredients sont comptables dufond stephanie c quels ingredients ne sont pas comptables 3 classez les expressions de quantite de l exercice 1 et 2 dans le tableau suivant quantite precisee quantite non precisee aliment comptable aliment non aliment comptable aliment non comptable comptable 4 completez le tableau avec les expressions suivantes un verre de une carafe de une bouteille de une tranche de quelques une coupe de un filet de un morceau de un pot de une part de plusieurs un kilo de 5 associez ces expressions avec les produits suivants attention il y a plusieurs possibilites beurre chocolat lait huile pommes vin eau pain gateau champagne yaourt 6 pour aller plus loin grammaire les articles partitifs et les expressions de quantites a les articles partitifs 1 completez le tableau les articles partitifs du de la de l des 1 observez les phrases suivantes il mange du pain tu prends de la confiture il boit de l eau il veut des oranges 2 completez la regle quand je ne co

Conflit Iran-Israël - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 583
• Alliance 99
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• Attaque 3
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• Classe 150
• Commun 71
• Comprendre 24
• Conception 74
• Consigne 74
• Contexte 11
• Diplomatique 1
• Diplomatiques 1
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• États 26
• Française 134
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• Israel 9
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• Mise 95
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• Proposer 4
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• Reportage 119
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L'IA décrypte des papyrus calcinés - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 583
• Algorithme 1
• Alliance 99
• Apprenant 398
• Artificielle 11
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• Cavilam 56
• Commun 71
• Conception 74
• Consigne 74
• Encre 1
• Enseigner 34
• Étudiants 17
• Florine 6
• Française 134
• Histoire 41
• Intelligence 9
• Inviter 39
• Laisser 29
• Mise 95
• Montrer 3
• Œuvre 99
• Page 165
• Papyrus 1
• Prendre 31
• Rayons 2
• Reportage 119
• Rouleaux 1
• Technologies 7
• Texte 55
• Titres 41
• Toulouse 7
• Travail 87
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FLE et politique : lutter contre la radicalisation | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 583
• Alliance 99
• Apprenant 398
• Bande 22
• Bruxelles 37
• Choisis 1
• Choix 10
• Classe 150
• Comment 26
• Émission 55
• Emma 3
• Etc 2
• Europe 73
• Fiche 273
• Français 692
• Française 134
• Gouvernement 23
• Groupe 99
• Images 91
• Jeunes 24
• Média 3
• Messages 2
• Page 165
• Personne 43
• Personnes 41
• Pinson 1
• Pourquoi 15
• Prévost 1
• Public 7
• Radicalisation 2
• Réalité 5
• Reportage 119
• Sonore 9
• Stop 1
• Syrie 3
• Toujours 21
• Valent 1
• Vidéo 282
• Vidéos 92
• Wright 1

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Sport (DNL) et FLE : le skate, disciple olympique, en classe bilingue | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Adjectifs 37
• Anne 7
• Apprenant 398
• Boisseaux 3
• Conception 74
• Éducation 17
• Équipe 13
• Fiche 273
• Figures 3
• France 221
• Glisser 1
• International 14
• Page 165
• Peltier 3
• Permet 8
• Planche 5
• Plateau 10
• Pontaud 3
• Roues 1
• Skate 5
• Skateboard 3
• Skateurs 1
• Sport 36
• Tableau 50
• Tourner 1
• Trucks 1
• Véronique 4
• Vidéo 282

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Formation profs de FLE : comment inviter à la pratique du français en dehors de la classe ? | Enseigner le français avec TV5MON

• Acquis 7
• Actions 27
• Activités 93
• Ainsi 9
• Alliance 99
• Apprenant 398
• Apprentissage 12
• Autoformation 2
• Bizerte 6
• Brésil 14
• Cadre 3
• Chercheuse 7
• Claro 7
• Classe 150
• Collection 6
• Compétences 31
• Conception 74
• Conscience 4
• Contexte 11
• Contextes 1
• Cours 65
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• Dessous 7
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• Directrice 6
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• Écoute 6
• Éducation 17
• Élèves 52
• Enclasse 5
• Enseignant 22
• Enseignante 7
• Enseignement 17
• Environnement 36
• Établissement 1
• Étapes 6
• Étrangère 5
• Évaluation 2
• Expérience 8
• Fédérale 7
• Formation 18
• Français 692
• Française 134
• Grand 43
• Grille 9
• Groupe 99
• Groupes 113
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• Langue 98
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• Maintenant 7
• Mettre 22
• Mise 95
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• Montrées 1
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• Œuvre 99
• Outils 18
• Page 165
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• Pédagogique 17
• Personnelles 4
• Possibles 1
• Pratique 11
• Pratiques 8
• Prendre 31
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• Prise 8
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• Questions 88
• Réalisation 3
• Réalisées 1
• Réflexion 12
• Réflexions 17
• Réponses 43
• Salle 21
• São 6
• Séance 17
• Situations 4
• Stagiaires 6
• Tableau 50
• Thématique 2
• Travail 87
• Trois 8
• Tunisie 7
• Tv5monde 56
• Université 19
• Vidéo 282
• Vidéos 92
• Ville 86

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Départ des Américains du Sahel - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 583
• Adultes 263
• Aes 1
• Afrique 35
• Alliance 99
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• Bruxelles 37
• Burkina 2
• Commun 71
• Conception 74
• Connaissance 18
• Consigne 74
• Djihadistes 1
• État 6
• États 26
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• Faso 2
• Forces 2
• Française 134
• Groupes 113
• Informations 74
• Laisser 29
• Mali 4
• Matériel 11
• Militaire 15
• Militaires 2
• Mise 95
• Niger 29
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• Page 165
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• Reportage 119
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Réglementation sur la production de chocolat - Fiches pédagogiques A2, B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Podium, monter sur le podium...

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exercice b2 podium monter sur le podium avec les jeux olympiques on va souvent entendre parler de podium d ou vient ce mot que designe t il comment le prononce t on yvan amar nous explique tout dans sa chronique les mots de l actualite publie le 11 10 2023 15 12modifie le 11 10 2023 15 35 1 mn has transcription true contentid 8c0ab380 6837 11ee a130 005056a97652 contenttype articles mediaid be 9af82d3c 6a33 4e4a a071 b541003837b2 sources name be 9af82d3c 6a33 4e4a a071 b541003837b2 url https aod fle akamaized net rfi languefrancaise audio magazines r284 les mots de l actu 20230918 mp3 duration 184 56 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title podium monter sur le podium image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr r c3 a9viser 20231011 podium monter sur le podium title podium monter sur le podium mediaimage un podium ben curtis ap par delphine ripaud exercice chronique les mots de l actualite du 18 septembre 2023 lexiquela langue un mot une origine designer un usage un accent une prononciation le sport un podium les jeux olympiques un une athlete vainqueur la gloire une epreuve une reussite une medaille d or d argent de bronze le spectacle une scene theatral theatrale un comedien une comedienne un chanteur une chanteuse un une artiste de variete un amphitheatre un theatre se produire un spectateur une spectatrice documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf le mot de l actualite avec la delegation a la langue francaise du ministere de la culture yvan amar dis moi dix mots sur le podium c est le nom de l edition 2023 2024 de ces dix mots qui sont proposes par la delegation generale a la langue francaise dans cette operation qui s appelle dis moi dix mots et qui representent la langue francaise avec dix mots chaque annee differents et comme la saison qui vient va etre marquee par les jeux olympiques a paris et autour de la capitale eh bien le podium sera a l honneur dela le titre dis moi dix mots sur le podium le podium sera a l honneur autant qu il mettra a l honneur les athletes vainqueurs bonne occasion de s interesser a ce mot tres present dans le monde du sport qui va etre tres utilise dans quelques mois on sait ce que c est qu un podium une petite plateforme a trois places qui peut donc accueillir trois personnes mais attention les trois emplacements ne sont pas au meme niveau le podium dessine toute une hierarchie et au centre on a la marche la plus haute la marche en effet c est le mot qu on emploie on parle des marches du podium comme si cette construction etait elle meme un petit escalier vers la gloire donc on a au milieu une sorte de deuxieme etage flanque de part et d autre de deux niveaux qui sont plus bas et c est sur ce glorieux echafaudage que montent les athletes qui ont remporte une epreuve en tout cas les trois premiers de l epreuve avec une ceremonie ensuite ou les vainqueurs se montrent saluent le public exhibent les symboles de leur reussite parce que aux jeux olympiques le podium est indissociable des medailles il y a l or qu on recoit alors on monte sur la plus haute marche on est le premier a la droite du premier la medaille d argent c est le deuxieme et puis la medaille de bronze a gauche pour le troisieme donc l expression monter sur le podium signifie bien qu on est dans les trois premiers mais le mot est egalement passe dans le vocabulaire de la scene un podium c est aussi une estrade sur laquelle on se produit ce n est pas exactement l equivalent d une scene theatrale en particulier parce qu on ne l emploie pas tellement a propos de comediens mais pour les chanteurs les artistes de varietes c est extremement courant un mot enfin sur l histoire du mot on sent qu il est d origine latine plus que ca ce n est pas un

FLE et français de la diplomatie : le Comité International de la Croix-Rouge | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Formation profs de FLE : comment guider la compréhension audiovisuelle en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Le village des JO Paris 2024 - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Abdelbaki 6
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