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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Personnelles

Protéger son identité sur Internet - Fiches pédagogiques A2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

À l’ère de l’intelligence artificielle, notre vie personnelle est-elle en danger ?

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Éducation aux médias et FLE - Parler de la protection des données personnelles | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelle valeur ont les informations nous concernant sur Internet ? Doit-on tout dire sur notre identité ?

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment gérer et animer un grand groupe ? Quelles techniques développer pour mettre en place des activités ludiques et collaboratives ?

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Formation profs de FLE : comment soutenir l’attention des enfants ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelles techniques mettre en place pour optimiser l’énergie des enfants tout au long d’un cours ?

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Formation profs de FLE : comment guider la compréhension audiovisuelle en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelles techniques employer pour favoriser la compréhension audiovisuelle des apprenant·es en classe de FLE ?

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2º- LEXIQUE L’IDENTIFICATION PERSONNELLE

Cette dernière semaine de cours, avec la deuxième année du niveau basique nous avons travaillé l’identification personnelle. Voici quelques documents et exercices pour travailler à la maison: Lexique: l’identification personnelle https://www.slideshare.net/lebaobabbleu/vocabulaire-lidentification-personnelle-a2-119082857 VOCABULAIRE- L’IDENTIFICATION PERSONNELLE Exercices la description physique Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercices la famille Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3

image pixabay comcette derniere semaine de cours avec la deuxieme annee du niveau basique nous avons travaille l identification personnelle voici quelques documents et exercices pour travailler a la maison lexique l identification personnellevocabulaire l identification personnelle a2 from lebaobabbleuvocabulaire l identification personnelleexercices la description physiqueexercice 1exercice 2exercice 3exercices la familleexercice 1exercice 2exercice 3 vocabulaire l identification personnelle je m appelle pierre dubois je suis francais je suis ne le 11 mai 1965 j ai donc 53 ans j habite a paris je suis marie je n ai pas d enfants je suis avocat parler des donnees personnelles le nom de famille dubois nom de jeune fille nom de naissance nom d usage le prenom pierre l age 53 ans etre jeune etre vieux age e avoir la vingtaine la trentaine la quarantaine un garcon une fille un jeune homme une jeune fille un homme une femme la date de naissance le 11 mai 1965 le pays de naissance la france l espagne l etat civil celibataire marie e separe e divorce e veuf ve vivre seul e en famille en couple en concubinage la nationalite espagnol e francais e italien ne anglais e americain e etre originaire de mon pays d origine est l adresse 42 rue camille desmoulins 75008 paris habiter au adresse une rue une avenue une place un boulevard une allee un quai la ville paris habiter a ville village la profession avocat e professeur etudiant e medecin journaliste je ne travaille pas etre au chomage parler de ses gouts et preferences j aime j adore je n aime pas je deteste je prefere je raffole de le cinema le theatre la musique la lecture le football le basketball le tennis la randonnee me promener sortir avec mes amis aller a la plage regarder la tele aller a la montagne voyager du sport de la guitare des jeux de societe jouer du de la de l des instrument de musique ex je joue du piano jouer au a la a l aux sport jeu ex nous jouons au basket aux echecs faire du de la de l des activite ex elle fait de la randonnee des promenades carolina garcia mora le baobab bleu www lebaobabbleu com faire une description physique etre grand e petit e de taille moyenne etre gros se corpulent e mince maigre etre costaud e fort e muscle e avoir un aspect neglige soigne sportif avoir le teint clair blanc rose brun bronze avoir la peau claire blanche rose brune bronzee avoir les cheveux noirs bruns chatains blonds roux gris courts longs mi longs frises raides boucles etre brun e blond e roux rousse avoir une frange une queue de cheval des couettes un chignon une tresse etre chauve ne pas avoir de cheveux avoir porter une moustache une barbe des lunettes avoir les yeux marron noirs bleus verts gris avoir de petits de grands yeux avoir un gros un grand un petit nez avoir un nez pointu avoir une petite grande bouche avoir des levres charnues avoir des levres fines avoir de grandes de petites oreilles avoir le visage rond arrondi long allonge carre avoir un petit menton un menton proeminent parler de la personnalite du caractere avoir bon mauvais caractere avoir un cote fou hyperactif attachant etre gentil le genereux euse sociable ordonne e desordonne e franc he timide introverti e ouvert e extraverti e intelligent e bete avoir l air sympathique agreable decontracte e serieux euse parler de la famille avoir une famille traditionnelle monoparentale homoparentale recomposee etre orphelin e les membres de la famille les parents proches les parents eloignes les grands parents maternels paternels le grand pere la grand mere les petits enfants le petit fils la petite fille les parents adoptifs le pere la mere les enfants le fils la fille le demi frere la demi soeur etre l aine e le la cadet te etre avoir des jumeaux des jumelles l oncle la tante le neveu la niece le cousin la cousine la belle famille la belle mere le beau pere la belle fille le beau fils la belle soeur le beau frere carolina garcia mora le baobab bleu www lebaobabbleu com cette derniere semaine de cours avec la de

Formation profs de FLE : comment favoriser la prise de parole en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelles sont les astuces pour inciter les élèves à s’exprimer à l’oral en classe ?

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Formation profs de FLE : comment enseigner à un public hétérogène ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment enseigner à des apprenants et apprenantes d’horizons différents et aux niveaux de FLE variés ?

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FLE et français de la diplomatie : le Comité International de la Croix-Rouge | Enseigner le français avec TV5MONDE

Le Comité International de la Croix-Rouge (CICR) est un acteur majeur dans les conflits internationaux, mais en quoi consiste son travail ?

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Formation profs de FLE : comment inviter à la pratique du français en dehors de la classe ? | Enseigner le français avec TV5MON

Étudier les enjeux de la mise en pratique du français dans des situations authentiques et le rôle de la pédagogie par projet dans ce contexte.

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Ukraine, déjouer les infox - Fiches pédagogiques B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelles fausses informations circulent à propos de la guerre en Ukraine ?

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Retracer toute une vie en chanson, avec Grand Corps Malade. Activités FLE en musique. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Ouvrez bien les yeux et plongez dans le regard bleu de Grand Corps Malade !

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