Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

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• Activité 753
• Activités 107
• Ainsi 9
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• Animation 4
• Animer 1
• Apprenant 483
• Apprentissage 12
• Autoformation 2
• Bizerte 6
• Brésil 18
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• Classe 183
• Commun 95
• Conception 122
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• Directrice 6
• Éléments 16
• Élèves 61
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• Enseignante 8
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• Enseigner 48
• Ensemble 6
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• Étrangère 5
• Fédérale 10
• Fiche 297
• Formation 18
• Français 740
• Française 181
• Gestion 5
• Grand 52
• Grille 9
• Groupe 125
• Groupes 125
• Interactions 3
• Langue 107
• Lucia 9
• Ludiques 1
• Maintenant 7
• Mettre 29
• Minutes 15
• Mise 160
• Module 7
• Nada 6
• Najahi 6
• Nombre 8
• Objectifs 12
• Œuvre 171
• Page 240
• Parcours 20
• Parole 8
• Participation 1
• Paulo 9
• Pédagogique 19
• Pratique 11
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• Salle 22
• São 8
• Stagiaires 6
• Tableau 55
• Tâches 7
• Techniques 7
• Travail 93
• Tunisie 7
• Tv5monde 74
• Université 22
• Vidéo 298
• Ville 91

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La francophonie au Yukon - Fiches pédagogiques A2, B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 753
• Alliance 149
• Anglophone 1
• Apprenant 483
• Bolduc 1
• Catherine 2
• Cavilam 84
• Classe 183
• Classes 3
• Commission 5
• Communauté 2
• Conception 122
• Consigne 137
• Cours 82
• École 59
• Élèves 61
• Enseignante 8
• Français 740
• Française 181
• Francophone 13
• Francophones 14
• Francophonie 60
• Gagnon 1
• Immersion 2
• Inviter 58
• Jeunes 34
• Langue 107
• Laurence 11
• Maternelle 8
• Mise 160
• Œuvre 171
• Page 240
• Personnes 51
• Place 24
• Primaire 1
• Programmes 7
• Réponses 65
• Reportage 186
• Résumé 4
• Rogy 7
• Scolaire 7
• Secondaire 1
• Territoire 6
• Yukon 2

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Formation profs de FLE : comment favoriser la prise de parole en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Actions 27
• Activité 753
• Activités 107
• Aider 6
• Ainsi 9
• Apprenant 483
• Apprentissage 12
• Brésil 18
• Chercheuse 8
• Claro 9
• Classe 183
• Collection 8
• Compréhension 29
• Conception 122
• Confiance 4
• Consigne 137
• Contexte 12
• Correction 78
• Corriger 4
• Cours 82
• Dessous 9
• Élève 7
• Élèves 61
• Enclasse 5
• Enseignant 22
• Enseignante 8
• Enseignement 18
• Ensuite 7
• Erreur 2
• Erreurs 2
• Espace 18
• Étapes 6
• Étrangère 5
• Expression 38
• Favoriser 1
• Fédérale 10
• Formation 18
• Français 740
• Grand 52
• Grille 9
• Groupe 125
• Groupes 125
• Interactions 3
• Langue 107
• Lucia 9
• Maintenant 7
• Manière 8
• Mathilde 2
• Mettre 29
• Minutes 15
• Mise 160
• Module 7
• Objectifs 12
• Œuvre 171
• Orale 40
• Page 240
• Parcours 20
• Parole 8
• Partie 27
• Paulo 9
• Pédagogique 19
• Pistes 52
• Pratique 11
• Pratiques 9
• Prendre 39
• Prise 11
• Production 20
• Questions 99
• Réalisation 3
• Réflexions 17
• Réponses 65
• Rôles 2
• Salle 22
• São 8
• Séance 19
• Seront 3
• Stagiaires 6
• Tableau 55
• Techniques 7
• Traitement 3
• Travail 93
• Tv5monde 74
• Université 22
• Vidéo 298

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Formation profs de FLE : comment inviter à la pratique du français en dehors de la classe ? | Enseigner le français avec TV5MON

• Acquis 7
• Actions 27
• Activités 107
• Ainsi 9
• Alliance 149
• Apprenant 483
• Apprentissage 12
• Autoformation 2
• Bizerte 6
• Brésil 18
• Cadre 3
• Chercheuse 8
• Claro 9
• Classe 183
• Collection 8
• Compétences 31
• Conception 122
• Conscience 4
• Contexte 12
• Contextes 1
• Cours 82
• Dehors 2
• Dessous 9
• Développer 5
• Directrice 6
• Document 45
• Écoute 7
• Éducation 21
• Élèves 61
• Enclasse 5
• Enseignant 22
• Enseignante 8
• Enseignement 18
• Environnement 41
• Établissement 1
• Étapes 6
• Étrangère 5
• Évaluation 2
• Expérience 9
• Fédérale 10
• Formation 18
• Français 740
• Française 181
• Grand 52
• Grille 9
• Groupe 125
• Groupes 125
• Identifier 5
• Importance 2
• Langue 107
• Lucia 9
• Maintenant 7
• Mettre 29
• Mise 160
• Module 7
• Montrées 1
• Nada 6
• Najahi 6
• Nona 1
• Objectifs 12
• Œuvre 171
• Outils 18
• Page 240
• Parcours 20
• Paulo 9
• Pédagogie 2
• Pédagogique 19
• Personnelles 5
• Possibles 1
• Pratique 11
• Pratiques 9
• Prendre 39
• Présentation 30
• Prise 11
• Projet 55
• Propose 7
• Questions 99
• Réalisation 3
• Réalisées 1
• Réflexion 12
• Réflexions 17
• Réponses 65
• Salle 22
• São 8
• Séance 19
• Situations 4
• Stagiaires 6
• Tableau 55
• Thématique 2
• Travail 93
• Trois 11
• Tunisie 7
• Tv5monde 74
• Université 22
• Vidéo 298
• Vidéos 95
• Ville 91

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Parler des repas en classe de #FLE - Ressources pour débutants | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 753
• Apprenant 483
• Binômes 101
• Cantine 1
• Classe 183
• Déjeune 1
• Déjeuner 7
• Entreprise 34
• Fiche 297
• Français 740
• Groupe 125
• Groupes 125
• Habitudes 5
• Maison 44
• Mange 8
• Mangent 4
• Minutes 15
• Pause 2
• Prends 2
• Préparé 1
• Repas 12
• Réponses 65
• Restaurant 19
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• Sondage 5
• Table 17
• Tableau 55
• Verbe 43
• Vidéo 298

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Enseigner et apprendre le français avec la plateforme de vidéos francophone TV5MONDEplus | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Aadapter 4
• Accueil 8
• Activité 753
• Activités 107
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• Caractéristiques 4
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• Classe 183
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• Paulo 9
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• Plateforme 6
• Pourquoi 19
• Préférés 2
• Présentation 30
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• Vidéo 298
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Enseigner avec les médias

• Audiovisuel 2
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• Délit 2
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• Étape 15
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• Images 106
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• Pug 1
• Reproduction 1

fiche pratique enseigner avec les medias les medias sont omnipresents dans nos societes de communication en classe ils sont une mine d or pour travailler les competences en langue et en education aux medias et a l information ils vous permettront de perfectionner la communication de vos apprenant es de leur faire comprendre les techniques d ecriture et de production audiovisuelles et de realiser des projets media publie le 30 01 2024 17 39 5 mn couverture du livre les medias en classe kit pedagogique pour la classe de langue pug par lidwien van dixhoorn deborah gros delphine ripaud sommaire pourquoi utiliser les medias en classe comment utiliser les medias en classe comment choisir et analyser un document audiovisuel comment didactiser un document audiovisuel ou trouver des documents audiovisuels didactises et prets a l emploi ou trouver le livre les medias en classe pourquoi utiliser les medias en classe les medias sont omnipresents dans nos societes de communication l education aux medias et a l information emi propose d utiliser le support audiovisuel pour mieux comprendre la fabrique des medias et de prendre conscience de la place du discours mediatique dans nos societes c est une occasion de former des citoyen nes jeunes et moins jeunes a l analyse et d aiguiser leur esprit critique enjeu majeur de l emi et a l information ou la litteratie mediatique extrait du livre les medias en classe pug comment utiliser les medias en classe les medias sont une ouverture sur le monde et une immersion dans la langue actuelle un travail autour des medias permet de mener des activites langagieres et d education aux medias des activites de comprehension d interaction et de production avec des objectifs varies par exemple decrypter les sources d information pour selectionner les informations pertinentes comprendre les regles et les codes culturels de la communication mediatique en francais savoir s exprimer en respectant des codes journalistiques exemple d activite parler de ses habitudes mediatiques faites un sondage en classe les apprenant es repondent aux questions ou sur quels supports et a quelle frequence utilisez vous les medias quel s media s utilisez vous pour quoi faire et combien de temps par jour la mise en commun des reponses permet de dresser le profil mediatique de la classe et de prendre conscience de la place des medias dans la vie sociale aujourd hui pour conclure proposez une activite autour du theme ma journee sans ecran demandez aux apprenant es s ils elles ont deja vecu une journee sans ecran puis leur demander d imaginer une journee type sans telephone ni ordinateur ni television ni radio ou autre support que feraient ils differemment vous pourrez ensuite evaluer ces activites avec les descripteurs issus des referentiels de l education aux medias et a l information et du cecrl comment choisir et analyser un document audiovisuel selectionnez un document audiovisuel extrait d une emission de radio ou de television en fonction du niveau et des centres d interet de vos apprenant es par exemple un micro trottoir sur le bonheur pour des debutant es l interview d un e artiste pour des niveaux intermediaires une chronique sur les nouvelles technologies pour des niveaux avances definissez vos objectifs pedagogiques grace a l analyse de votre document audiovisuel posez vous quelques questions cles quels sont les indices sonores et visuels quel est le theme du document le lexique employe le type de discours le message quels sont les contenus linguistiques quelle est la pertinence de ce document dans mon cours extrait du livre les medias en classe pug a telechargerla grille d analyse comment didactiser un document audiovisuel le francais facile avec rfi et apprendre et enseigner le francais avec tv5monde proposent une methode progressive et ludique pour utiliser votre document audiovisuel de facon pertinente et globale avec un scenario pedagogique en 6 etapes extrait du livre les medias en classe pug etape 1 la mise en route obj

Enseigner et apprendre le français avec la plateforme de vidéos francophone TV5MONDE+ | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Aadapter 4
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Formation profs de FLE : comment enseigner à un public hétérogène ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Activité 753
• Activités 107
• Ainsi 9
• Alliance 149
• Apprenant 483
• Apprentissage 12
• Biographie 3
• Bizerte 6
• Brésil 18
• Chercheuse 8
• Choix 12
• Claro 9
• Classe 183
• Compétences 31
• Compréhension 29
• Conception 122
• Conscience 4
• Contexte 12
• Cours 82
• Dessous 9
• Différents 5
• Directrice 6
• Diversité 3
• Également 4
• Élève 7
• Élèves 61
• Enclasse 5
• Enseignant 22
• Enseignante 8
• Enseignantes 1
• Étrangère 5
• Fédérale 10
• Formation 18
• Français 740
• Française 181
• Grille 9
• Groupe 125
• Groupes 125
• Intérêt 4
• Katia 2
• Langagière 1
• Langue 107
• Langues 21
• Lucia 9
• Manière 8
• Mettre 29
• Minutes 15
• Module 7
• Nada 6
• Najahi 6
• Niveau 48
• Objectifs 12
• Œuvre 171
• Page 240
• Parcours 20
• Paulo 9
• Pédagogique 19
• Pédagogiques 6
• Personnelles 5
• Pratique 11
• Pratiques 9
• Première 13
• Prendre 39
• Prise 11
• Proposées 2
• Question 42
• Questions 99
• Réaliser 1
• Réflexions 17
• Réponses 65
• São 8
• Séance 19
• Soline 1
• Stagiaires 6
• Travail 93
• Tunisie 7
• Tv5monde 74
• Université 22
• Vidéo 298

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Tourisme et FLE - Ressources pour débutants | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 753
• Apprenant 483
• Binômes 101
• Chaussures 6
• Cinéma 67
• Classe 183
• Décor 2
• Défilé 3
• Exceptionnel 2
• Fiche 297
• Galeries 2
• Grand 52
• Grands 6
• Lafayette 2
• Magasin 9
• Magasins 4
• Magnifique 1
• Paris 104
• Réponses 65
• Sport 39
• Vidéo 298
• Visite 10
• Visiteurs 6
• Voix 27

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Formation profs de FLE : comment guider la compréhension audiovisuelle en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Activité 753
• Activités 107
• Affinée 1
• Ainsi 9
• Alliance 149
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• Audiovisuel 2
• Audiovisuelle 1
• Audiovisuels 1
• Authentique 1
• Bizerte 6
• Brésil 18
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• Consigne 137
• Consignes 1
• Contexte 12
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• Début 8
• Dessous 9
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• Documents 8
• Éléments 16
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• Étapes 6
• Fédérale 10
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• Groupe 125
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• Lucia 9
• Maintenant 7
• Manière 8
• Mettre 29
• Mise 160
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• Nada 6
• Najahi 6
• Niveau 48
• Nouveau 17
• Objectifs 12
• Œuvre 171
• Orale 40
• Page 240
• Parcours 20
• Paulo 9
• Pédagogique 19
• Pédagogiques 6
• Pratique 11
• Pratiques 9
• Propose 7
• Questions 99
• Réponses 65
• Salifou 2
• Sao 2
• São 8
• Stagiaires 6
• Tableau 55
• Techniques 7
• Travail 93
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• Utilisation 5
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Formation profs de FLE : comment soutenir l’attention des enfants ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Activité 753
• Activités 107
• Ainsi 9
• Alliance 149
• Apprenant 483
• Apprentissage 12
• Aspect 1
• Attention 5
• Bizerte 6
• Brésil 18
• Cartes 58
• Chercheuse 8
• Claro 9
• Classe 183
• Conception 122
• Consigne 137
• Contexte 12
• Correction 78
• Couleurs 19
• Cours 82
• Dessous 9
• Développement 11
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• Durée 3
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• Mettre 29
• Minutes 15
• Mise 160
• Module 7
• Nada 6
• Najahi 6
• Objectifs 12
• Outils 18
• Page 240
• Parcours 20
• Partie 27
• Paulo 9
• Pédagogique 19
• Pédagogiques 6
• Personnelles 5
• Pratique 11
• Pratiques 9
• Proposées 2
• Public 9
• Réponses 65
• Salle 22
• São 8
• Stagiaires 6
• Tableau 55
• Tirés 1
• Travail 93
• Tunisie 7
• Tv5monde 74
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