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Thème : Développement
Étudier les enjeux de la mise en pratique du français dans des situations authentiques et le rôle de la pédagogie par projet dans ce contexte.
- Acquis 7
- Actions 27
- Activités 96
- Ainsi 9
- Alliance 117
- Apprenant 427
- Apprentissage 12
- Autoformation 2
- Bizerte 6
- Brésil 14
- Cadre 3
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 159
- Collection 7
- Compétences 31
- Conception 90
- Conscience 4
- Contexte 12
- Contextes 1
- Cours 74
- Dehors 2
- Dessous 9
- Développer 5
- Directrice 6
- Document 43
- Écoute 7
- Éducation 18
- Élèves 54
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Environnement 36
- Établissement 1
- Étapes 6
- Étrangère 5
- Évaluation 2
- Expérience 8
- Fédérale 8
- Formation 18
- Français 715
- Française 151
- Grand 44
- Grille 9
- Groupe 109
- Groupes 118
- Identifier 5
- Importance 1
- Langue 100
- Lucia 7
- Maintenant 7
- Mettre 22
- Mise 116
- Module 7
- Montrées 1
- Nada 6
- Najahi 6
- Nona 1
- Objectifs 12
- Œuvre 125
- Outils 18
- Page 192
- Parcours 18
- Paulo 7
- Pédagogie 2
- Pédagogique 18
- Personnelles 5
- Possibles 1
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prendre 32
- Présentation 27
- Prise 8
- Projet 51
- Propose 6
- Questions 95
- Réalisation 3
- Réalisées 1
- Réflexion 12
- Réflexions 17
- Réponses 51
- Salle 21
- São 6
- Séance 18
- Situations 4
- Stagiaires 6
- Tableau 53
- Thématique 2
- Travail 89
- Trois 9
- Tunisie 7
- Tv5monde 64
- Université 20
- Vidéo 290
- Vidéos 93
- Ville 87
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Quels sont les points forts et les faiblesses des PME, moteur de la croissance économique africaine ?
- Accompagnement 2
- Activité 633
- Activités 96
- Africaines 4
- Aphing 1
- Aphingkouassi 1
- Classe 159
- Côte 8
- Développement 9
- Économique 8
- Également 4
- Entreprise 30
- Entreprises 7
- Femmes 68
- Fiche 276
- Fri 10
- Images 98
- Informel 3
- Interview 27
- Ivoire 7
- Kouassi 1
- Lynda 1
- Page 192
- Pme 1
- Questions 95
- Rse 1
- Secteur 8
- Situation 30
- Titres 47
- Verbale 1
- Vidéo 290
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LE JEU DE SOCIÉTÉ EN CLASSE DE FLE
WEBINAIRE - Mercredi 11 mai à 14h30 (Heure de Paris) Guillaume Garçon, enseignant FLE à l’ Université Paris-Est Créteil (UPEC) a présenté une vingtaine de jeux de société adaptés aux classes de FLE ados-adultes pour le site www.didacto.com Retrouvez la présentation .pdf en cliquant sur ce lien du site eduteam.fr : https://eduteam.fr/wp-content/uploads/2022/05/Jeux_FLE_DIDACTO_Mai2022_Guillaume_Garcon.pdf Revivez le webinaire sur la…
- Activités Ludiques/Jeux 35
- Articles 140
- Avril 19
- Cartes 50
- Catégorie 3
- Classe 159
- Contenu 3
- Créativité 5
- Description 87
- Développer 5
- Groupe 109
- Idées 7
- Intérêt 4
- Jade 1
- Jeu 61
- Jeux 93
- Jouer 39
- Joueurs 14
- Langue 100
- Le Monde Du Fle 38
- Lettres 20
- Ludique 8
- Mai 3
- Niveaux 11
- Outils Numériques 53
- Partage D'Expérience 4
- Pédagogique 18
- Recommandés 2
- Ricochet 2
- Trouver 10
- Unanimo 3
- Webinaire 2
webinaire mercredi 11 mai a 14h30 heure de paris guillaume garcon enseignant fle a l universite paris est creteil upec a presente une vingtaine de jeux de societe adaptes aux classes de fle ados adultes pour le site www didacto com retrouvez la presentation pdf en cliquant sur ce lien du site eduteam fr https eduteam fr wp content uploads 2022 05 jeux fle didacto mai2022 guillaume garcon pdf revivez le webinaire sur la chaine youtube de didacto com https www youtube com watch v 1rybroyn me t 495s collection jade jouons a distance ensemble sur myludo fr 140 jeux selectionnes pour la classe de fle fls presentation pdf de jade v6 2 en avril 2022 a l universite galatasaray istanbul sur le site de serious gaming eduteam integrer des jeux de societe dans une classe virtuelle de francais langue etrangere experimentation ludopedagogique jade jouons a distance ensemble guillaume garcon enseignant francais langue etrangere guillaume garcon u pec fr delcife departement d etudes de la langue de la culture et des institutions francaises aux etrangers universite paris est creteil paris xii https www u pec fr delcife avril 2022 version 6 3 on ne joue pas pour apprendre on apprend parce que l on joue d apres jean epstein avril 2022 le contexte universitaire habituel http www u pec fr delcife avril 2022 3 le contexte universitaire degrade suite a la situation pandemique a partir de mars 2020 calendrier saison 1 mars a juin 2020 saison 2 octobre a janvier 2021 saison 3 fevrier a juin 2021 70 des cours a distance 53 des cours a distance 100 des cours a distance soit 75 des cours assures a distance de mars 2020 a juin 2021 avril 2022 4 une reponse a l ennui la fatigue sur zoom problematique comment favoriser la cohesion d equipe et la motivation des etudiants avec le maintien des cours a distance briser la peur du silence sur zoom stimuler la creativite et le plaisir de chercher des idees laisser un espace de liberte et d innocence parfois favoriser le travail individuel puis le travail en groupe creer un sentiment de communaute dans sa classe zoom avoir du plaisir a etre ensemble et du plaisir a faire ensemble avril 2022 5 jouer librement est d une importance capitale pour le developpement cognitif et social telecharger le pdf sur le site de la revue avril 2022 6 la pedagogie par le jeu terrain propice a l apprentissage parce qu il peut source haydee silva bien joue 1 guide d animation de la communication orale en classe de langue apprentissage illimite inc 2020 avril 2022 7 experimentation pedagogique au delcife mais surtout a la maison serious gaming detournement pedagogique de jeux achetes dans le commerce dans le cadre des cours a distance de francais langue etrangere a l upec 1 novembre 2020 a juin 2021 debut de l experimentation 20 jeux testes en classe virtuelle zoom plus de 30 heures d experimentations effectuees 2 septembre 2021 a fevrier 2022 poursuite de l experimentation avec un cpp conge pour projet pedagogique 60 nouveaux jeux testes avec le groupe de travail partenariats institutionnels presentations ranacles clic pni festivals de jeux objectif edition d une mallette pedagogique et d un site compagnon avril 2022 8 experimentation pedagogique au delcife mais aussi a la maison acteurs 1 groupe de travail enseignants en europe france italie portugal turquie echanges sur les pratiques ludiques des membres test validation et evaluation des jeux chaque semaine 10 enseignants de langues lycees universite iut et mediatrices ressources canope 2 groupe de reflexion gr 19 le jeu en education et en formation a l inspe de saint denis upec analyse de la diversite des pedagogies par le jeu potentialites educatives limites 3 partenariats avril 2022 9 partenariats ludotheque a bonneuil sur marne 94 et boutique de jeux a vitry sur seine 94 emprunt des jeux pour test en classe conseils et expertise par des professionnels ludothecaires marianne carlier et vincent bonnard https mediatheques sudestavenir fr https www didacto com 2500 references de jeux
Les défis de l'IA - Fiches pédagogiques B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE
Dans la course à l’IA, quelles cartes jouer ?
- Activité 633
- Alliance 117
- Apprenant 427
- Artificielle 18
- Cavilam 64
- Chine 17
- Chinois 3
- Commun 81
- Conception 90
- Consigne 96
- Course 7
- Domaine 6
- Données 12
- États 29
- Europe 85
- Européenne 26
- Française 151
- France 226
- Informations 86
- Intelligence 15
- Inviter 46
- Matière 3
- Mise 116
- Œuvre 125
- Page 192
- Phrases 31
- Présenter 92
- Ramananjohary 9
- Réponses 51
- Reportage 140
- Rivaliser 1
- Soizic 9
- Sommet 7
- Union 17
- Unis 20
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Le carbone, c’est comme le cholestérol ; il y a le bon et il y a le mauvais.Présenter oralement une infographie.
- Activités 96
- Avenir 8
- Bilan 2
- Carbone 3
- Ciip 11
- Climatique 25
- Co2 2
- Compensation 1
- Développement 9
- Effet 5
- Émission 55
- Émissions 2
- Empreinte 3
- Fiche 276
- Géopolitis 11
- Jean 43
- Media 429
- Réalisée 31
- Réchauffement 6
- Rédactrice 12
- Reportage 140
- Rio 6
- Septembre 8
- Serre 4
- Suisse 23
- Sylvie 23
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Avancées suite au Covid-19 - Fiches pédagogiques A2, B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE
Comment une épidémie peut-elle contribuer à faire évoluer la science ?
- Activité 633
- Adultes 276
- Alliance 117
- Apprenant 427
- Arn 2
- Avancées 1
- Barrières 2
- Bilan 2
- Binômes 77
- Bruxelles 46
- Classe 159
- Commun 81
- Conception 90
- Consigne 96
- Covid 6
- Détecter 2
- Entier 4
- Épidémie 1
- Europe 85
- Française 151
- Gestes 8
- Grippe 1
- Hydroalcoolique 1
- Laboiry 7
- Laisser 39
- Masque 8
- Mise 116
- Œuvre 125
- Page 192
- Permis 2
- Personnes 46
- Produire 4
- Reportage 140
- Scientifiques 2
- Sophie 12
- Tests 2
- Titres 47
- Vaccin 4
- Vaccination 2
- Vaccins 1
- Virus 8
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- Accès 6
- Animaux 36
- Argent 18
- Association 11
- Convaincre 3
- Décidé 2
- Devez 1
- Dufond 11
- Enfants 96
- Entreprise 30
- Environ 4
- Euros 11
- Fondation 4
- France 226
- Humanitaire 20
- Intervention 1
- Maladies 7
- Millions 22
- Monde 107
- Ong 6
- Pauvreté 5
- Personne 45
- Personnes 46
- Population 13
- Projets 10
- Reçoive 1
- Relations Internationales 7
- Somme 2
- Son 9
- Stéphanie 12
- Verser 1
- Vôtre 1
- Voudriez 2
theme humanitaire relations internationales duree 60 minutes 1 h niveau b1 b2 c1 c2 metiers vises chef de projet collecteur de fonds responsable de communication prerequis vocabulaire de l humanitaire objectif general recueillir des fonds pour son association argumenter convaincre presenter brievement une association et ses projets objectif grammatical possibilite de revoir les connecteurs logiques cause consequence but objectif lexical le vocabulaire de l humanitaire du monde associatif l expression des proportions pourcentages tache finale recueillir des fonds pour son association argumenter convaincre presenter brievement une association et ses projets fiche enseignant les associations le jeu en un clin d oeil theme duree niveau humanitaire solidarite 60 minutes minimum a partir de b1 metiers vises chef de projet collecteur de fonds responsable de communication prerequis vocabulaire de l humanitaire supports utilises cartes des associations ong objectif general recueillir des fonds pour son association argumenter convaincre presenter brievement une association et ses projets objectif grammatical possibilite de revoir les connecteurs logiques cause consequence but objectif lexical le vocabulaire de l humanitaire du monde associatif l expression des proportions pourcentages explication avant de commencer contexte deroulement il est possible de revoir le vocabulaire de l humanitaire voir carte mentale des proportions pourcentage voir fiche ci dessous l expression ci dessous encore de ou c est la periode de noel moment ou les associations recoltent la majorite de leurs fonds par le biais des dons dans ce contexte de concurrence comment convaincre les gens a donner a la votre une entreprise a decide de faire un don de 10 000 euros a une association en groupe ou seul vous devez essayer de la convaincre de les verser a la votre l enseignant jouera le role de l entreprise 1 l enseignant distribue a chaque eleve ou groupe d eleves la fiche d une association page a et explique le principe general de l activite voir avant de commencer ci dessus 2 les apprenants prennent connaissance de leur association lecture de la fiche distribuee 3 ils preparent une petite presentation pour l oral de l association et de ses actions puis ils reflechissent aux arguments qui pourraient pousser une entreprise a leur faire un don de 10 000 euros a cette etape ils peuvent faire des recherches complementaires sur l association actions et projets voire inventer des informations ou encore s appuyer sur leurs connaissances du domaine 4 ensuite ils pensent a des arguments negatifs qui pourraient s opposer au versement d un don arguments qui pourraient etre avances par l entreprise 5 a l oral ils presentent l association et ses actions puis ils mettent en avant leurs arguments en faveur du don quand ils ont fini l entreprise representee par l enseignant peut leur poser des questions et ils doivent y repondre 6 lorsque tous les apprenants ont effectue leur presentation l enseignant delibere et choisit donc qui recevra les 10 000 euros 7 les apprenants et l enseignant discutent des productions points positifs negatifs a ameliorer remarques cette activite est une activite de conversation qui doit pousser les apprenants a argumenter et convaincre pour cela lors de la phase de preparation ils peuvent essayer de mettre au point une strategie de communication on pourrait egalement utiliser les fiches des organisations pour d autres activites et par exemple developpement d une strategie de communication choix des cibles message a transmettre objectifs de communication dufond stephanie supports de communication les plus adaptes plan et budget de communication avec une presentation de ses choix a l oral les associations presentes dans l activite ne sont pas toutes humanitaires de solidarite seulement les sept premieres le sont vraiment mais elles peuvent avoir un lien avec le domaine solidarite environnement droits de l homme par ailleurs elles ont l avantage d etre fra
Quelles techniques mettre en place pour optimiser l’énergie des enfants tout au long d’un cours ?
- Acquis 7
- Activité 633
- Activités 96
- Ainsi 9
- Alliance 117
- Apprenant 427
- Apprentissage 12
- Aspect 1
- Attention 4
- Bizerte 6
- Brésil 14
- Cartes 50
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 159
- Conception 90
- Consigne 96
- Contexte 12
- Correction 77
- Couleurs 18
- Cours 74
- Dessous 9
- Développement 9
- Différents 5
- Directrice 6
- Durée 3
- Éléments 14
- Élèves 54
- Enclasse 5
- Enfant 24
- Enfants 96
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Enseigner 40
- Exemples 9
- Fédérale 8
- Fiche 276
- Fonctions 15
- Formation 18
- Français 715
- Française 151
- Grille 9
- Groupe 109
- Groupes 118
- Ilhem 1
- Images 98
- Interactions 3
- Intérêt 4
- Kinesthésique 1
- Langue 100
- Lucia 7
- Ludique 8
- Maintenant 7
- Mettre 22
- Minutes 14
- Mise 116
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Objectifs 12
- Outils 18
- Page 192
- Parcours 18
- Partie 25
- Paulo 7
- Pédagogique 18
- Pédagogiques 4
- Personnelles 5
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Proposées 2
- Public 8
- Réponses 51
- Salle 21
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 53
- Tirés 1
- Travail 89
- Tunisie 7
- Tv5monde 64
- Université 20
- Vidéo 290
le respect de votre vie privee est une priorite pour tv5mondeavec votre accord nous et nos 7 partenaires utilisons des cookies ou technologies similaires pour stocker consulter et traiter des donnees personnelles telles que votre visite sur ce site internet les adresses ip et les identifiants de cookie certains partenaires ne demandent pas votre consentement pour traiter vos donnees et se fondent sur leur interet commercial legitime a tout moment vous pouvez retirer votre consentement ou vous opposer au traitement des donnees fonde sur l interet legitime en cliquant sur en savoir plus ou en allant dans notre politique de confidentialite sur ce site internet vos donnees personnelles sont traitees pour les finalites suivantes fonctionnalites essentielles mesure d audience mesurer la performance des contenus publicite utiliser des profils pour selectionner des contenus personnalises aller au contenu principal enseigner le francais avec tv5monde rechercher login back to top module 6 soutenir l attention des enfants ajouter aux favoris 3 flag this item disponible jusqu au 12 04 2034 23 59disponible jusqu au 12 04 2034 quelles techniques mettre en place pour optimiser l energie des enfants tout au long d un cours tv5 jwplayer field sous titres duree 10 09 tv5monde oif video enclasse tunisie enfants video ressources pedagogiques tout telechargerzip70 mo conditions d utilisation autoformation enclasse autoformation modeemploi pdf enclasse autoformation modeemploi docx 67 ko mode d emploi document enclasse autoformation modeemploi pdf 208 ko enclasse autoformation modeemploi docx 67 ko enclasse autoformation modeemploi docx mode d emploi document enclasse autoformation modeemploi docx 67 ko enclasse module6 autoformation activites pdf enclasse module6 autoformation activites docx 7 mo activites document enclasse module6 autoformation activites pdf 1 mo enclasse module6 autoformation activites docx 7 mo enclasse module6 autoformation activites docx activites document enclasse module6 autoformation activites docx 7 mo enclasse module6 autoformation pistescorrection pdf enclasse module6 autoformation pistescorrection docx 184 ko pistes de correction document enclasse module6 autoformation pistescorrection pdf 625 ko enclasse module6 autoformation pistescorrection docx 184 ko enclasse module6 autoformation pistescorrection docx pistes de correction document enclasse module6 autoformation pistescorrection docx 184 ko enclasse autoformation journal de bord pdf enclasse autoformation journal de bord docx 112 ko journal de bord document enclasse autoformation journal de bord pdf 550 ko enclasse autoformation journal de bord docx 112 ko enclasse autoformation journal de bord docx journal de bord document enclasse autoformation journal de bord docx 112 ko enclasse module6 autoformation grillemiseenpratique pdf enclasse module6 autoformation grillemiseenpratique docx 70 ko grille de mise en pratique document enclasse module6 autoformation grillemiseenpratique pdf 204 ko enclasse module6 autoformation grillemiseenpratique docx 70 ko enclasse module6 autoformation grillemiseenpratique docx grille de mise en pratique document enclasse module6 autoformation grillemiseenpratique docx 70 ko formation enclasse formation modeemploi pdf enclasse formation modeemploi docx 61 ko mode d emploi document enclasse formation modeemploi pdf 282 ko enclasse formation modeemploi docx 61 ko enclasse formation modeemploi docx mode d emploi document enclasse formation modeemploi docx 61 ko enclasse module6 formation ficheformateur pdf enclasse module6 formation ficheformateur docx 312 ko fiche formateur document enclasse module6 formation ficheformateur pdf 777 ko enclasse module6 formation ficheformateur docx 312 ko enclasse module6 formation ficheformateur docx fiche formateur document enclasse module6 formation ficheformateur docx 312 ko enclasse module6 formation fichestagiaire pdf enclasse module6 formation fichestagiaire docx 7 mo fiche stagiaire document enclas
FLE et Francophonie : comprendre les missions de l'OIF | Enseigner le français avec TV5MONDE
2020 marque le cinquantenaire de l’Organisation internationale de la Francophonie. Mais que sait-on de cette institution ?
- Actions 27
- Activité 633
- Apprenant 427
- Chiffres 4
- Développement 9
- Droits 51
- Éducation 18
- Entrepreneuriat 2
- Femmes 68
- Fiche 276
- Français 715
- Française 151
- Francophonie 54
- Groupes 118
- Internationale 13
- Langue 100
- Mettre 22
- Numérique 12
- Oif 5
- Page 192
- Vidéo 290
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Quelles techniques employer pour favoriser la compréhension audiovisuelle des apprenant·es en classe de FLE ?
- Acquis 7
- Activité 633
- Activités 96
- Affinée 1
- Ainsi 9
- Alliance 117
- Apprenant 427
- Audiovisuel 2
- Audiovisuelle 1
- Audiovisuels 1
- Authentique 1
- Bizerte 6
- Brésil 14
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 159
- Commun 81
- Compréhension 28
- Conception 90
- Consigne 96
- Consignes 1
- Contexte 12
- Cours 74
- Début 7
- Dessous 9
- Directrice 6
- Document 43
- Documents 8
- Éléments 14
- Élèves 54
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseigner 40
- Ensuite 4
- Étapes 6
- Fédérale 8
- Fiche 276
- Formation 18
- Français 715
- Française 151
- Globale 4
- Grand 44
- Grille 9
- Groupe 109
- Groupes 118
- Images 98
- Informations 86
- Langue 100
- Lucia 7
- Maintenant 7
- Manière 7
- Mettre 22
- Mise 116
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Niveau 43
- Nouveau 13
- Objectifs 12
- Œuvre 125
- Orale 40
- Page 192
- Parcours 18
- Paulo 7
- Pédagogique 18
- Pédagogiques 4
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Propose 6
- Questions 95
- Réponses 51
- Salifou 2
- Sao 2
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 53
- Techniques 7
- Travail 89
- Tunisie 7
- Tv5monde 64
- Université 20
- Utilisation 5
- Vidéo 290
- Visionnage 2
- Visionnez 1
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Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE
Comment gérer et animer un grand groupe ? Quelles techniques développer pour mettre en place des activités ludiques et collaboratives ?
- Acquis 7
- Activité 633
- Activités 96
- Ainsi 9
- Alliance 117
- Animation 3
- Animer 1
- Apprenant 427
- Apprentissage 12
- Autoformation 2
- Bizerte 6
- Brésil 14
- Chercheuse 7
- Choisir 5
- Claro 7
- Classe 159
- Commun 81
- Conception 90
- Contexte 12
- Cours 74
- Dessous 9
- Directrice 6
- Éléments 14
- Élèves 54
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Enseigner 40
- Ensemble 6
- Équipe 14
- Espace 17
- Étrangère 5
- Fédérale 8
- Fiche 276
- Formation 18
- Français 715
- Française 151
- Gestion 4
- Grand 44
- Grille 9
- Groupe 109
- Groupes 118
- Interactions 3
- Langue 100
- Lucia 7
- Ludiques 1
- Maintenant 7
- Mettre 22
- Minutes 14
- Mise 116
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Nombre 8
- Objectifs 12
- Œuvre 125
- Page 192
- Parcours 18
- Parole 6
- Participation 1
- Paulo 7
- Pédagogique 18
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prise 8
- Propose 6
- Questions 95
- Réponses 51
- Ressource 3
- Salifou 2
- Salle 21
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 53
- Tâches 7
- Techniques 7
- Travail 89
- Tunisie 7
- Tv5monde 64
- Université 20
- Vidéo 290
- Ville 87
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JADE – Jouons à Distance Ensemble
Expérimentation de serious gaming distanciel ou utilisation des jeux de société en classe virtuelle. La présentation PPT à télécharger ci-dessous vise à initier au serious gaming, soit l’intégration et le détournement des jeux vendus dans le commerce, pour la formation. La spécificité de cet atelier est de vous proposer des outils numériques et des jeux de…
- Activités Ludiques/Jeux 35
- Cartes 50
- Classe 159
- Cours 74
- Description 87
- Groupe 109
- Intérêt 4
- Janvier 26
- Jeu 61
- Jouer 39
- Le Monde Du Fle 38
- Lettres 20
- Niveaux 11
- Outils Numériques 53
- Pédagogique 18
- Recommandés 2
- Ricochet 2
- Unanimo 3
experimentation de serious gaming distanciel ou utilisation des jeux de societe en classe virtuelle la presentation ppt a telecharger ci dessous vise a initier au serious gaming soit l integration et le detournement des jeux vendus dans le commerce pour la formation la specificite de cet atelier est de vous proposer des outils numeriques et des jeux de societe cartes des de mots en mode distanciel le projet jade jouons a distance ensemble est une experimentation ludopedagogique a distance sur zoom menee depuis novembre 2020 a l universite paris est creteil aupres d une trentaine d etudiants apprenant le francais les enseignants se sont mobilises pour creer un sentiment de communaute et conserver le lien avec leurs etudiants ces activites ludiques ont egalement ponctue les cours pour rompre la monotonie et la fatigue des cours en visioconference mais egalement pour developper des competences d entraide de collaboration et de cooperation au sein du groupe classe zoom le projet jade a egalement developpe la creativite des etudiants en leur demandant de concevoir de nouveaux contenus pour un jeu et les a familiarises avec des outils numeriques collaboratifs ce fut egalement l occasion de federer l equipe pedagogique enseignante autour d un projet stimulant groupe de travail creation de jeux et de nouvelles regles defis interclasse revivez cette experience grace a cette presentation autour de 20 jeux de langue vocabulaire expression et communication cette experimentation ludopedagogique est le fruit d une reflexion de plusieurs enseignants fle france turquie italie portugal japon la base de donnees jade compte plus de 120 ressources exploitables en classe de fle du niveau a2 au niveau c1 et consultables sur myludo fr jade guillaume garcon enseignant francais langue etrangere et responsable du projet jadeuniversite paris est creteil 94 guillaume garcon at u pec fr telecharger la presentation jade version 5 sur https eduteam fr wp content uploads 2022 01 jade v5 eidos64 janv2022 guillaume garcon pdf jouer en ligne mais pas aux jeux videos agenda samedi 26 fevrier 2022 de 14h00 a 15h00 heure de paris ludowebinaire dans le cadre du 8eme pni d istanbulpresentiel distanciel innover en classe de fle avec des jeux de societe ecouter le podcast ludomag interview guillaume garcon responsable de jade atelier c08 jade jouons a distance ensemble creer du lien avec des jeux de societe en classe virtuelle experimentation de serious gaming distanciel guillaume garcon enseignant francais langue etrangere guillaume garcon u pec fr delcife departement d etudes de la langue de la culture et des institutions francaises aux etrangers universite paris est creteil paris xii https www u pec fr delcife version 5 1 on ne joue pas pour apprendre on apprend parce que l on joue d apres jean epstein janvier 2022 le contexte universitaire habituel http www u pec fr delcife janvier 2022 3 le contexte universitaire degrade suite a la situation pandemique a partir de mars 2020 calendrier saison 1 mars a juin 2020 saison 2 octobre a janvier 2021 saison 3 fevrier a juin 2021 soit 75 des cours assures a distance 70 des cours a distance 53 des cours a distance 100 des cours a distance janvier 2022 4 une reponse a l ennui sur zoom problematique comment favoriser la cohesion d equipe et la motivation des etudiants avec le maintien des cours a distance briser la peur du silence sur zoom stimuler la creativite et le plaisir de chercher des idees laisser un espace de liberte et d innocence parfois favoriser le travail individuel puis le travail en groupe creer un sentiment de communaute dans sa classe zoom avoir du plaisir a etre ensemble et du plaisir a faire ensemble janvier 2022 5 la pedagogie par le jeu terrain propice a l apprentissage parce qu il peut source haydee silva bien joue 1 guide d animation de la communication orale en classe de langue apprentissage illimite inc 2020 janvier 2022 6 jouer librement est d une importance capitale pour le developpement cognitif e