Formation profs de FLE : comment inviter à la pratique du français en dehors de la classe ? | Enseigner le français avec TV5MON

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• Bizerte 6
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• Collection 6
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• Conscience 4
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• Contextes 1
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• Environnement 36
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• Étapes 6
• Étrangère 5
• Évaluation 2
• Expérience 8
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• Formation 18
• Français 703
• Française 137
• Grand 43
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• Langue 99
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• Mise 99
• Module 7
• Montrées 1
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• Objectifs 12
• Œuvre 105
• Outils 18
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• Pratique 11
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• Présentation 27
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• Questions 91
• Réalisation 3
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• Ville 87

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Formation profs de FLE : comment favoriser la prise de parole en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Actions 27
• Activité 599
• Activités 95
• Aider 6
• Ainsi 9
• Apprenant 405
• Apprentissage 12
• Brésil 14
• Chercheuse 7
• Claro 7
• Classe 154
• Collection 6
• Compréhension 28
• Conception 77
• Confiance 4
• Consigne 78
• Contexte 12
• Correction 75
• Corriger 2
• Cours 73
• Dessous 8
• Élève 6
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• Enseignant 22
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• Enseignement 17
• Ensuite 4
• Erreur 1
• Erreurs 1
• Espace 17
• Étapes 6
• Étrangère 5
• Expression 37
• Favoriser 1
• Fédérale 8
• Formation 18
• Français 703
• Grand 43
• Grille 9
• Groupe 101
• Groupes 113
• Interactions 3
• Langue 99
• Lucia 7
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• Manière 7
• Mathilde 2
• Mettre 22
• Minutes 14
• Mise 99
• Module 7
• Objectifs 12
• Œuvre 105
• Orale 40
• Page 172
• Parcours 18
• Parole 5
• Partie 24
• Paulo 7
• Pédagogique 18
• Pistes 51
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• Prise 8
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• Rôles 2
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• São 6
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• Seront 3
• Stagiaires 6
• Tableau 51
• Techniques 7
• Traitement 3
• Travail 88
• Tv5monde 59
• Université 20
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Formation profs de FLE : comment soutenir l’attention des enfants ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Activité 599
• Activités 95
• Ainsi 9
• Alliance 101
• Apprenant 405
• Apprentissage 12
• Aspect 1
• Attention 3
• Bizerte 6
• Brésil 14
• Cartes 49
• Chercheuse 7
• Claro 7
• Classe 154
• Conception 77
• Consigne 78
• Contexte 12
• Correction 75
• Couleurs 17
• Cours 73
• Dessous 8
• Développement 8
• Différents 5
• Directrice 6
• Durée 3
• Éléments 13
• Élèves 52
• Enclasse 5
• Enfant 23
• Enfants 95
• Enseignant 22
• Enseignante 7
• Enseignement 17
• Enseigner 36
• Exemples 9
• Fédérale 8
• Fiche 273
• Fonctions 15
• Formation 18
• Français 703
• Française 137
• Grille 9
• Groupe 101
• Groupes 113
• Ilhem 1
• Images 93
• Interactions 3
• Intérêt 4
• Kinesthésique 1
• Langue 99
• Lucia 7
• Ludique 8
• Maintenant 7
• Mettre 22
• Minutes 14
• Mise 99
• Module 7
• Nada 6
• Najahi 6
• Objectifs 12
• Outils 18
• Page 172
• Parcours 18
• Partie 24
• Paulo 7
• Pédagogique 18
• Pédagogiques 3
• Personnelles 4
• Pratique 11
• Pratiques 8
• Proposées 2
• Public 7
• Réponses 43
• Salle 21
• São 6
• Stagiaires 6
• Tableau 51
• Tirés 1
• Travail 88
• Tunisie 7
• Tv5monde 59
• Université 20
• Vidéo 283

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Parler de géopolitique en cours de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 599
• Années 19
• Antipersonnel 1
• Apprenant 405
• Convention 6
• Correction 75
• Déminage 1
• Émission 55
• Encore 14
• Enfer 3
• États 26
• Extrait 87
• Humanitaire 19
• Internationale 12
• Lettre 24
• Marcel 5
• Mines 1
• Mione 3
• Œuvre 105
• Ottawa 3
• Ouverte 2
• Pascal 4
• Présentateur 15
• Problème 5
• Progrès 1
• Rapillard 1
• Réalisés 1
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• Traité 2
• Victimes 3

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Innovations : parler de développement durable en cours de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 599
• Adapter 1
• Alliance 101
• Bateau 9
• Binôme 3
• Cavilam 57
• Classe 154
• Commun 72
• Comprendre 24
• Corentin 1
• Correction 75
• Corrigés 48
• Document 41
• Écologique 6
• Empreinte 3
• Enfants 95
• Être 19
• Fibre 1
• Fiche 273
• Française 137
• Groupe 101
• Groupes 113
• Mise 99
• Orale 40
• Page 172
• Pionnier 1
• Pistes 51
• Problème 5
• Projet 48
• Réalisée 31
• Reportage 123
• Tableau 51
• Vidéo 283

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Parler des coulisses de l'information en classe de FLE, activités A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 599
• Activite 40
• Actualité 107
• Alliance 101
• Apprenant 405
• Archives 2
• Binômes 67
• Bruxelles 38
• Comment 26
• Commun 72
• Comprendre 24
• Correction 75
• Corrigés 48
• Coulisses 2
• Différentes 3
• Enseigner 36
• Europe 74
• Fabrique 1
• Fiche 273
• Française 137
• Groupe 101
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• Informations 75
• Journal 372
• Journaliste 34
• Journalistes 8
• Médias 21
• Mylène 2
• Orale 40
• Page 172
• Pistes 51
• Plateau 10
• Réalisée 31
• Rédaction 3
• Rédactrice 11
• Reportage 123
• Supports 28
• Télévisé 1
• Télévision 5
• Titres 42
• Tv5monde 59
• Voix 22

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Parler des repas en classe de #FLE - Ressources pour débutants | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 599
• Apprenant 405
• Binômes 67
• Cantine 1
• Classe 154
• Déjeune 1
• Déjeuner 7
• Entreprise 29
• Fiche 273
• Français 703
• Groupe 101
• Groupes 113
• Habitudes 5
• Maison 40
• Mange 8
• Mangent 3
• Minutes 14
• Pause 1
• Prends 2
• Préparé 1
• Repas 12
• Réponses 43
• Restaurant 19
• Sandwich 1
• Sondage 5
• Table 14
• Tableau 51
• Verbe 40
• Vidéo 283

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Françoise Hardy, vie d'une icône - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 599
• Alliance 101
• Apprenant 405
• Artiste 13
• Carrière 7
• Cavilam 57
• Chanson 97
• Chansons 27
• Chanteuse 6
• Conception 77
• Connaissance 20
• Consigne 78
• Fiche 273
• Française 137
• Françoise 6
• Groupes 113
• Hardy 2
• Icône 1
• Informations 75
• Inviter 40
• Jamais 12
• Maëlle 4
• Mise 99
• Musique 55
• Œuvre 105
• Page 172
• Prendre 31
• Prosper 4
• Réponses 43
• Reportage 123
• Son 9
• Temps 106
• Voix 22

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Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Activité 599
• Activités 95
• Ainsi 9
• Alliance 101
• Animation 3
• Animer 1
• Apprenant 405
• Apprentissage 12
• Autoformation 2
• Bizerte 6
• Brésil 14
• Chercheuse 7
• Choisir 5
• Claro 7
• Classe 154
• Commun 72
• Conception 77
• Contexte 12
• Cours 73
• Dessous 8
• Directrice 6
• Éléments 13
• Élèves 52
• Enclasse 5
• Enseignant 22
• Enseignante 7
• Enseignement 17
• Enseigner 36
• Ensemble 6
• Équipe 13
• Espace 17
• Étrangère 5
• Fédérale 8
• Fiche 273
• Formation 18
• Français 703
• Française 137
• Gestion 4
• Grand 43
• Grille 9
• Groupe 101
• Groupes 113
• Interactions 3
• Langue 99
• Lucia 7
• Ludiques 1
• Maintenant 7
• Mettre 22
• Minutes 14
• Mise 99
• Module 7
• Nada 6
• Najahi 6
• Nombre 8
• Objectifs 12
• Œuvre 105
• Page 172
• Parcours 18
• Parole 5
• Participation 1
• Paulo 7
• Pédagogique 18
• Pratique 11
• Pratiques 8
• Prise 8
• Propose 6
• Questions 91
• Réponses 43
• Ressource 3
• Salifou 2
• Salle 21
• São 6
• Stagiaires 6
• Tableau 51
• Tâches 7
• Techniques 7
• Travail 88
• Tunisie 7
• Tv5monde 59
• Université 20
• Vidéo 283
• Ville 87

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L'IA décrypte des papyrus calcinés - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 599
• Algorithme 1
• Alliance 101
• Apprenant 405
• Artificielle 12
• Binômes 67
• Cavilam 57
• Commun 72
• Conception 77
• Consigne 78
• Encre 1
• Enseigner 36
• Étudiants 17
• Florine 6
• Française 137
• Histoire 41
• Intelligence 9
• Inviter 40
• Laisser 31
• Mise 99
• Montrer 3
• Œuvre 105
• Page 172
• Papyrus 1
• Prendre 31
• Rayons 2
• Reportage 123
• Rouleaux 1
• Technologies 7
• Texte 55
• Titres 42
• Toulouse 7
• Travail 88
• Tv5monde 59

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Parler du pop art en classe de FLE - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 599
• Alliance 101
• Années 19
• Apprenant 405
• Artiste 13
• Artistique 3
• Binômes 67
• Bruxelles 38
• Carrière 7
• Commun 72
• Conception 77
• Consigne 78
• Engagée 1
• Engagement 8
• Europe 74
• Figure 3
• Française 137
• Laisser 31
• Marisol 1
• Mise 99
• Musée 24
• Œuvre 105
• Œuvres 8
• Page 172
• Réponses 43
• Reportage 123
• Sculptures 2
• Succès 6
• Temps 106

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La haute pâtisserie

• Activite 40
• Bancroft 12
• Beurre 6
• Biscuit 1
• Blancs 3
• Brest 2
• Chocolat 12
• Crème 4
• Dessert 4
• Entremets 1
• Eric 12
• Étape 15
• Feuille 4
• Ganache 1
• Grammes 5
• Haute 3
• Oeufs 2
• Paris 93
• Pâtisserie 5
• Pâtisseries 2
• Pâtissiers 1
• Recette 26
• Sucre 9
• Tiers 3
• Tourisme Et Restauration 30
• Vidéo 283

theme tourisme et restauration duree 120 minutes 2 h niveau b1 metiers vises patissier confiseur chocolatier cuisinier prerequis futur futur simple pronoms relatifs qui et que objectif general comprendre et expliquer la recette d un dessert objectif grammatical les grands patissiers francais objectif lexical le vocabulaire de la haute patisserie tache finale donner la recette d une patisserie francaise a l oral fiche apprenant la haute patisserie activite 1 decouverte du theme 1 1 associez le nom des patisseries francaises suivantes aux images qui les illustrent un baba au rhum des choux a la creme des eclairs un far breton un flan patissier un fraisier des macarons un mille feuille un opera un paris brest des religieuses un saint honore a b c d e f g h i j k l 1 2 quelles patisseries contiennent du chocolat sont construites en plusieurs epaisseurs k un fraisier l un paris brest contiennent de la pate a choux contiennent des fruits activite 2 comprehension globale 2 1 quels ingredients entendez vous un biscuit des oeufs du sucre du sel de la vanille du beurre du lait de la creme du chocolat 2 2 quels instruments voyez vous dans la video un fouet un mixeur un cercle un couteau de cuisine un four une spatule une louche une bassine une spatule a glacage 2 3 retrouvez l ordre des differentes etapes de la realisation du dessert dressage des biscuits glacage realisation du melange pour faire le biscuit realisation de la ganache montage des entremets dans les cercles activite 3 comprehension detaillee 3 1 repondez aux questions a lors de l etape n 1 pour obtenir des blancs d oeufs en neige il faut d abord verser un tiers du sucre et a la fin il faut verser un tiers du sucre la moitie les deux tiers la moitie les deux tiers b a la fin de l etape n 1 comment voit on que la masse est homogene c pourquoi il ne faut pas prendre une douille trop petite lorsqu on dresse le biscuit eric bancroft etape n 2 d est ce que le patissier utilise du chocolat sale dans l etape n 3 e pourquoi le patissier tapote il le cercle qui contient la ganache dans l etape n 4 3 2 quelle recette correspond au dessert presente recette a 65 grammes de beurre 4 oeufs 60 grammes de sucre 1 kilo de chocolat en plaques 650 grammes de creme fraiche 40 grammes eclats de chocolat a la fleur de sel 45 grammes d eau minerale recette b 65 grammes de beurre 2 cuilleres a soupe d huile 60 grammes de sucre 80 grammes de sucre vanille 150 grammes de farine 1 kilo de chocolat en plaques 650 grammes de creme fraiche 40 grammes eclats de chocolat a la fleur de sel 45 grammes d eau minerale reponse 3 3 a quoi correspondent les definitions suivantes placez les mots donnes en face de la bonne definition un nappage cristalliser serer un entremets glacer une emulsion une ganache amener une substance a l etat de cristaux recouvrir une patisserie d un element decoratif l action de recouvrir un dessert d une couche de sauce ou de creme synonyme de dessert preparation epaisse de chocolat pour garnir une patisserie melange de deux elements fouetter les blancs d oeufs pour eviter les grumeaux de blancs d oeufs eric bancroft activite 4 point culture 4 1 lisez le texte suivant la haute patisserie francaise depuis plusieurs annees la patisserie haut de gamme prend de plus en plus d importance en france les patisseries reputees sont debordees de clients et il faut souvent faire la queue pour avoir le privilege de manger ces desserts les ouvrages des grands chefs patissiers connaissent egalement un grand succes en libraire d ou vient un tel succes si la haute patisserie appartient definitivement a l univers du luxe il s agit d un luxe plus accessible en raison du prix relativement modeste de chaque patisserie que celui des restaurants gastronomiques en effet une patisserie se monte tout au plus a 10 euros chez fauchon ce qui en fait un plaisir plus accessible quelles sont les principales tendances de la haute patisserie tout d abord les patissiers doivent se montrer creatifs et imaginer des compos